新版五年级下册复习计划

新版 PEP五年级下册复习计划
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。 句型结构 :问 :When is+活动或节日名称？
答 :It ’s in+ 月份。 例 :问:when is Christmas?(圣诞节在什么时候？ )
It ’s in December、 (在十二月。 )
新版 PEP五年级下册复习计划
小学英语五年级下册复习计划
一、复习时间 2015/6/15 —— 2015/76/30 二、复习目标
1.通过有效的复习 ,进一步激发学生学习英语的兴趣 ,提高自主学习的能力 ,增强学习的信心 ,促进学生英语思 维能力的发展。
2.、能听、说、读、写 81 个短语与单词 ,以及 16 组句子与 11 个单句掌握四会单词 60 个 ,三会单词 100 个。
)时,助动词 do 要变成 does,句型结构就是 :what
does+主语 (第三人称单数 )+do+on the weekend? 第二单元 : 一、重点词汇
spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天 season季节 picnic 野餐 go on a picnic 去野餐
,不仅脑
子不灵活还懒惰 ,作业不做 ,不花时间背诵 ,朗读 ,单词默不出 ,句子不会写。 对于她们只能就是从最基本的单词 ,
句子着手。
五、复习策略
1、对学生学习现状进行认真分析 ,真心感受学生的学习心理 ,面向全体学生 ,让每一个学生在鼓励与欣赏中获 得新的成长。 2、对教材进行科学梳理 ,并根据学生学习现状 ,精心设计复习课 ,让学生成为课堂的主角 ,在老师地指导与帮 助下学会归纳、整理所学过的知识 ,提高综合运用的能力与英语思维的能力 ,而不就是知识的简单重复。
always 总就是 ,一直 (100%) 三、疑问词。
usually 通常 (80%)
often 经常 (60%)
sometimes (30%) 有时
when 什么时候 四、重点句型。
why 为什么
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构 :问 :When do you+ 动词短语原形 +其她？ (您 /您们什么时候做某事？ ) 答 :I/we(+ 频度副词 )+动词短语原形 +at+ 具体时间 (我/ 我们通常在几点做某事。 ) 例 :问:When do you go to bed?( 您什么时候上床睡觉？ ) 答 :I go to bed at 9:00p 、m ( 我晚上 9 点上床睡觉。 ) 注意 :当主语就是第三人称单数 (he,she,it,单个人名或单数名词 )时,助动词 do 要变成 does,句型结构就是 :when
Байду номын сангаас
usually 通常地
get up 起床 eat lunch 吃午饭 go to bed 上床睡觉 wash my face 洗脸 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 瞧电视 play ping-pong 打乒乓球 play the pipa 弹琵琶 go swimming 去游泳 go running 去跑步 do homework 做作业 do kungfu 练武术 play football 踢足球 play basketball 打篮球 二、频度副词。
do morning exercises 早锻炼 eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的房间 go for a walk 散步
go shopping 去购物 take 学习 ,上(课) dancing 舞蹈 take a dancing class 上舞蹈课
a.m 上午 p、 m、下午 一、其她日常活动。
查漏补缺 1-3 单元
第九课时
模拟试卷
专项练习题
第十课时
讲解模拟试卷 ,瞧卷子上的错题或背单词、句子
自己复习薄弱地方
附 :各单元知识点 第一单元 : 一、重点词汇。
eat breakfast 吃早餐 have···class 上···课 play sports 进行体育运动 exercise 活动 ,运动。
3、表达“我们将要· ··”的句型。 We’ll ··· =We will 后面 +动词原形 ,这就是一个一般将来时的句子 情。 例 :We’ll have a school trip 、 (我们将有一次学校旅行。 )
3.加强文化意识的渗透 ,进一步培养学生的跨文化意识 ,提高学生的礼仪修养水平。
三、复习内容
1、课文
(1) 学生能够正确拼写 let’ s learn 课后单词
(2) 学生能够正确、流利地认读 let’s talk 课文
(3) Read and Write 学生能够独立完成此部分相应练习。
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音
It ’s cold and windy( 有风而且寒冷。 ) 2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。 句型结构 :问 :which season do you like best? ( 您最喜欢的季节就是哪一个？ ) 答 :I like+ 季节 +best 或直接说季节名称。 同义句还有 :What ’s your favourite season?
2、询问别人将要做什么的句型及回答。 句型结构 :问 :What will you do+ 其她？
答 :I will ···· =I ’ll ··· 例 :问:what will you do for your mum on Mother ’s Day?(母亲节您将为您妈妈做什么 ?) 答 :I ’ll give her some flowers 、 (我将送给她一些花。 )
does+主语 (第三人称单数 )+动词短语原形 +其她？ 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构 :问 :What do you do on the weekend?( 您周末做什么？ ) 答 :I(+ 频度副词 )+动词 (短语 )+其她。
例 :问:What do you do on the weekend?( 您周末做什么？ ) 答 :I usually read books、 (我通常瞧书。 ) 注意 :当主语就是第三人称单数 (he,she,it,单个人名或单数名词
例如 : cl, pl, br, gr, ch, sh ……
3、指导学生阅读短文
4 根据题型进行专项复习
四、班级情况分析
五年级四个班目前有学生 190 余人 ,大部分学生学习态度比较端正 ,平时上课积极开动脑筋、作业认真完
成 ,基础知识比较扎实 ,能按时完成背诵、默写任务 ,能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学
做试卷 B, 做练习册 recycle2
第五课时
第三单元知识点复习、做给定的题目
听写词组句子 ,复习知识点
第六课时
讲解第三单元试卷 ,复习第二单元知识点
听写词组句子 ,复习知识点
第七课时
听写第二单元单词句子 ,做练习题
复习第一单元知识点并听写
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第八课时
检查第一单元 ,听写并作试题
snowy 下雪的 foggy 有雾的 2、由 go 构成的活动短语 go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go boating 去划船 go skating 去滑冰 go hiking 去远足
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go fishing 去钓鱼 三、重点句型 1、询问别人天气怎么样的句型及回答。 句型结构 :问 :What’s the weather like+ 时间 +地点？ (···天气怎么样？ ) 答 :It ’s+表示天气的形容词 例 :问:What ’s the weather like in winter in beijing?( 北京冬天的天气怎么样 )
3、精心设计复习练习 ,加强听力与阅读的指导与训练。 4、结合节日 ,加强文化意识的渗透 ,使复习课充满文化气息 礼仪修养水平。 六、复习具体安排 复习时间安排 6 月 15 日 --6 月 30 日 总课时 :10 课时 基础知识巩固复习 :8 课时 综合型题型训练 :2 课时
,同时进一步培养学生的跨文化意识
,提高学生的
课时安排
复习内容
回家作业
第一课时
第六单元知识点复习
复习知识点 ,听写词组句子
第二课时
检查第六单元知识点 ,讲解试卷 ,听写单词句子
复习第五单元知识点 ,听写
第三课时
检查第五单元知识点 ,听写单词句子 ,做相应的练习
做试卷 A, 复习第四单元
第四课时
检查第四单元知识点 ,听写单词句子 ,做相应的练习
pick 摘 pick apples 摘苹果 snowman 雪人 make a snowman 堆雪人 go swimming 去游泳 which 哪一个
best 最
because 因为 vacation 假期
一、其她
1、形容天气的形容词 rainy 多雨的 windy 多风的 sunny 晴朗的 cold 寒冷的 warm 暖与的 cool 凉爽的 hot 炎热的 cloudy 多 云的
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。 句型结构 :问 :Why do you like+ 季节名称？或直接用“ Why ”来提问。 答 :一般要用“ because”引导的句子来说明理由 ,可以从天气、相关的活动等方面来说。 例 :问:Why do you like spring?( 您为什么喜欢春天？ ) 答 :Because I can fiy kites 、 (因为我能放风筝。 ) 问 :Why do you like summer?( 您为什么喜欢夏天？ ) 答 :Because I can go swimming everyday 、 (因为我每天都能去游泳。 ) 问 :Why do you like autumn?( 您为什么喜欢秋天？ ) 答 :Because the weather is cool 、(因为天气凉爽。 ) 问 :Why do you like winter?( 您为什么喜欢冬天？ ) 答 :Because I can make a snowman、 (因为我能堆雪人。 ) 第三单元 : 一、重点词汇 January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 注意 :1、月份的首字母一定要大写。 2、 May 没有缩写形式 ,September 的缩写形式就是 “ Sept”,其她月份单词的缩写形式都就是有单词的前三个 字母加“·”构成。 3、月份的缩写形式不用在句子中 ,只能单独使用。 4、表示“在几月”时 ,要在月份单词前面加介词 in 。 二、常用节假日名称。 New Year ’s Day 元旦 Tree Planting Day 植树节 Easter 复活节 April Fool ’s Day 愚人节 May Day 劳动节 Mother ’s Day 母亲节 Children ’s Day 儿童节 Father’s Day 父亲节 Teacher’s Day 教师节 National Day 国庆 节 Mid-Autumn Day 中秋节 Thanksgiving Day 感恩节 Christmas 圣诞节 summer vacation 暑假 winter vacation 寒假 三、活动名称 sports meet 运动会 Easter party 复活节聚会 school trip 学校旅行 Chinese test 语文测试 singing contest 歌咏比赛 birthday party 生日聚会 四、介词 in 、on、 at 的用法。 1、 in 的用法。 in 后面 +上午 /下午 /晚上 /月份 /季节 /年份。如 :in the morning, in April, in winter, in 2015 、 2、 on 的用法。 on 的后面 +具体的某一天。如 :on Monday, on April 3 rd, on Friday morning 、 3、 at 的用法。 at 后面 +具体的时间点或与其她词构成固定搭配。如 :at six o’clock, at 12:30,at noon。