人力资源市场化研究

人力资源市场化研究

伴随着社会竞争的持续加深，大学生的就业问题已经成为社会各界注

重的焦点。就人力资源市场化的角度来看，大学生的技能提升以及素

养培养都应依照社会需求来实行，这也是人力资源市场化配置的实际

目标。下文就人力资源市场配置的特点，以及如何培养大学生就业核

心竞争力展开分析研究。

一、人力资源市场化配置的特点分析

1.双向选择性首先，企业用人单位会按照经营需要和实际岗位工作特

点选择适量、相对应的劳动力和人才，而作为劳动的主体，大学生也

应根据自身素养以及意愿和期望来选择适合自己的工作单位。而基于

这种人力资源市场化的角度来看，这样的配置方式具有一定的双向性，求职者和用人单位都是双向选择，平等竞争的。

2.人岗匹配性事实上，人力资源配置的最主要目的就是实现最大的生

产力，而不同的岗位对于人才的技能和素养需求是不同的，每一个人

自身文化知识、综合水平以及性格等都不同，所以，岗位和人在实行

选择时都要考虑到“人识其事、事得其人、人事相符”的原则，做到

人岗匹配。

3.动态协调性随着社会经济的进展，各行各业兴起，人力资源的持续

更新，使得市场化匹配值持续的调整、补充以及更替。同时，对于不

同行业、地域以及单位的工作环境、制度等也都有一定的变化，这样

一来也促动了人力资源的流动，这就形成了供求之间的一种动态调节

过程。

二、基于人力资源市场化大学生就业核心竞争力培养具体措施

1.增强系统性、连续性的职业生涯指导科学合理的职业生涯规划是很

多大学注重的焦点，其不但有利于大学生针对自身的情况设立相关目

标规划，也有利于大学生们提升就业核心竞争力。当前，我国很多高

校都已经开始了针对大学生的职业生涯规划指导，通过开设职业生涯

规划课程或者让学生制定《个人职业生涯规划》，进一步引导学生对

自身实行定位，并制定科学的目标，以进一步针对自身的问题提升就

业核心竞争力。但就当前很多学校开设课程的情况来讲，多数还是存

有断档问题的，很多高校非常重视新生入学前的阶段性职业生涯规划、制定毕业前的即时就业指导，而忽视了系统性、连续性的职业生涯指导。未能即时的增强学生对于专业思想的沟通与教育，很多学生对于

自己专业的前途、社会需求以及未来进展都没有一个预测和自己的看法，这也导致了很多学生的茫然无知。同时，很多高校的职业生涯指

导规划缺乏一定的科学性，辅导指导队伍与专业教师队伍相分离，其

交融性较差，不能够对学生实行动态持续的指导。所以，要改善这样

的情况，就需要建立一支综合素养较高的教师指导团队，学校应增强

连续性的职业生涯规划课程设置，充分对学生动态实行持续性的指导，以协助学生明确自我，持续提升自我认知。

2.增强时代性、灵活性的教育教学活动事实上，基于人力资源市场化

视角下，很多高校对学生的职业生涯指导规划开设的课程缺乏一定的

灵活性和时代性，这也在一定水准上防碍了学生就业核心竞争力的培养。当前，很多课程教学多围绕教科书的理论知识实行教授，不但教

学内容陈旧，且教学方式也较为滞后。与此同时，教学方法缺乏一定

的灵活性和科学性，不能有效地协助学生就业核心竞争力的提升。所以，高校应在完善的专业课程体系基础上，做好职业生涯规划的教学

内容、方式以及手段创新，以人力资源市场化的视角出发，充分根据

专业性质，分析当前市场的实际需求并科学预测未来行业的进展趋势，制定出合理的培育方式和手段。不但如此，还应充分发挥学生的主体

作用，挖掘学生的潜力，最大限度发挥其主动权，注重互动式的教学

方式，以促动学生的积极参与，从而推动大学生就业核心竞争力的培养。

3.注重针对性、专业性的实践教育众所周知，大学生就业难的问题是

近几年来人们注重的焦点，而不同的岗位对于大学生的个人素养、水平、技能等要求都不同，很多社会单位都要求求职者有一定的工作经验，这也给刚毕业的大学生增添了防碍。所以，高校除了专业基础知

识和学生的技能培养之外，还要提升大学生的就业核心竞争力，同时

也需要展开专业性、针对性较强的实践教育，增加实践性的教学环节，组织学生实训、参加社会实践活动等，以增强学生的实践水平。另外，实训、实习等经验也能为学生积存工作经验，使得学生在实际的社会

竞争中持续总结、积存，快速提升自身就业核心竞争力，以此来提升

就业的成功率。除此之外，还应通过校企合作的方式，建立稳定的实

践基地，组织学生参加见习或者实习等活动，以真实的社会生产和工

作体现在学生的面前，从而提升学生的实践操作经验，还能为学生争

取到比他人更多的就业竞争力。

三、结束语

总来说之，对于大学生来讲，面对激烈的市场竞争，要选择适合自身

的岗位和职业，促动个人职业生涯的进展，就必须充分了解市场情况。高校应从人力资源市场化配置的角度来设置相关课程，增强对学生就

业核心竞争力的培养，一方面解决大学生的就业问题，提升学生的专

业知识，另一方面，引导学生做好职业生涯规划，全面服务于大学生

就业。

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