北京市初三二模语文试卷及答案

北京市西城区初三二模试卷语文

考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，23道小题。满分120分。考试时间150分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

一、基础·运用（共23分）

1.阅读下面的文字，完成第（1）-（3）题（共6分）

丝绸是中国古老文明的象征。几千年前，当丝绸乘．坐在骆驼的脊背之上，一路辗转向欧洲进发的时候，它就已经成为了东方技术与文明的传播者。在距今五六千年前的新石器时代中期，中国便开始养蚕、取丝、织绸了，其复杂工艺曾被中国长期（lǒng）断。西周及春秋战国时期，丝绸的品种丰富起来，主要分为绢、绮、锦三大类，其中锦的出现是中国丝绸史上一个重要的里程碑。锦把蚕丝的优秀性能和美术结合，使丝绸不再只是高贵的衣料，而成为了可以进行创作的艺术品，大大提高了丝绸产品的文化内涵和历史价值，影响很是深远，我们可以从丝绸店常用的对联“，经纶山海大文章”中，看出业内对它的推崇。秦汉时期，丝织业得到了大发展，丝绸贸易也达到了空前的繁荣。在丝绸贸易的推动下，中国和东西邻邦的经济文化交流也得到了进一步的发展，从而形成了著名的“丝绸之路”。这条路从古长安出发，经甘肃、新疆一直向西，经过中亚、西亚，最终抵达欧洲，沿途聚（lǒng）了诸多的城市群及经济圈。

（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）

A.乘．坐（chéng）“里”字的第五笔是“一”

B.乘．坐（chéng）“里”字的第五笔是“丨”

C.乘．坐（chèng）“里”字的第五笔是“一”

D.乘．坐（chèng）“里”字的第五笔是“丨”

（2）理解文意，依据文中括号里的注音填写汉字，全都正确的一项是（2分）

A.拢拢

B.拢垄

C. 垄拢

D.垄垄

（3）结合文意，为文中丝绸店的对联选择上联，最恰当的一项是（2分）

A.驼铃古道丝绸路

B.银针绣出彩鸾飞

C.罗绮丛中花样新

D.锦绣乾坤真事业

2.阅读下列文字，完成第（1）-（3）题（共5分）

“武”，甲骨文由“戈”（表兵器）和“止”（脚趾，表示行进）组成，表示持戈而行。由甲骨文可以看出，其造字本义是肩扛兵器，出征作战。而《说文解字》在解释此字时，采用了《左传》中楚庄王的说法，认为能止息兵戈才是真正的“武”。“止戈为武”的“贵和”思想，是中华民族历经长期战争痛苦所提炼出来的智慧。平天下之乱，除万民之害，①的战争是正义战争；而对外扩张，进行掠夺，②的战争是非正义战争。从“止戈为武”的战争观中，我们不难看出中华民族是一个热爱和平、追求和平的民族。“武”字虽小，其中却蕴含了中华民族丰富的精神文化。

（1）上文中提到《左传》，旁边这幅书法作品书写的就是《左

传》中楚庄王说的那段话。下面对这幅书法作品的鉴

赏，有误

．．的一项是（2分）

A．笔画平正方整，蚕头雁尾。

B．结构动静相宜，稳中求变。

C．章法参差错落，张弛有度。

D．气韵生动自然，收放自如。

（2）根据语义，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项

是（2分）

A．①恃强扶弱②诛暴凌弱

B．①诛暴扶弱②恃强凌弱

C．①诛暴凌弱②恃强扶弱

D．①恃强凌弱②诛暴扶弱

（3）请将“止戈为武”四个字用规范的正楷字书写在答题纸

上。（1分）

答：

3．为了激发同学们学习历史的兴趣，弘扬优秀传统文化，学校要组建“历史研习社”，面向全校招收社员。小林同学有意加入该社团，并写了申请书。下面是这份申请书的一部分，其中画线的【甲】【乙】【丙】三句，有一句表达得不够得体，请找出来加以改正。(共3分)

“历史研习社”是我们学生自己的社团，能激发我们自主研究的动力。我非常希望能够加入“历史研习社”，开阔自己的视野，提高自己的水平。本人热爱历史研究，【甲】有比较扎实的史学基础，【乙】贵社若有幸接受了我的申请，【丙】我一定会尽自己的力量为社团增光添彩。

答：（1）不得体的一句是【】。（只填序号，1分）

（2）此句应改为“”。（2分）

4.根据文意，在横线处依次填入语句，顺序最恰当的一项是（2分）

我们活在这个世界上，有千百种人生。文天祥的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，

。欧阳修的是“人生自是有情痴，此恨不关风与月”，。纳兰性德的是“人到情多情转薄，而今真个不多情”，。甚至于像王国维“人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍”，。

①我们很能体会到他的绵绵情恨

②那种对人生无常、漂泊不定的深切感触，我们也能够知悉

③我们很容易体会到他的壮怀激烈

④我们也不难会意到他掩饰深情的无奈的哀伤

A.①②③④

B. ①③④②

C.③②①④

D. ③①④②

5．默写（共3分）

（1）不应有恨，？（苏轼《水调歌头》）（1分）

（2）《次北固山下》一诗中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是，。（2

分）

6．如果去绍兴参观鲁迅故居，你会发现那里满眼是绿色，白墙的底部和台阶的边角上有着片片绿藓，从简朴的小屋向外望去，院中芳草依依。身处此情此景，你会想到哪两句古文？请将其默写在答题卡上，再说说你为什么会想到这两句古文。（共4分）

答：（1）你想到的两句古文：（2分）

（2）你的理由：（2分）

二、文言文阅读（共10分）

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第7–9题。

【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻．余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

……

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

（节选自《核舟记》）【乙】黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许．，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。

所制亦多，予不能悉记。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。

（节选自《虞初新志•黄履庄传》）

注：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。

7.解释下列语句加点词的意思。（2分）

（1）尝贻．余核舟一贻：（2）凿木人长寸许．许：

8. 用现代汉语翻译下列语句。（4分）

（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。翻译：

（2）虽黠者不能辨其为真与伪也。翻译：

9.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的

“①”两字来概括；乙文介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“②”字来概括。甲文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和③，乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”，所举的一个事例是④。（①②用原文回答，③④用自己的话回答。4分）

三、名著阅读（共10分）

10.《论语》是儒家的经典著作，阅读时不要把各章节割裂开，而要把《论语》当作整本书

来读。请从下面三组中选择一组，谈谈这两句共同体现出了怎样的主张，并举例说说这