六年级垃圾分类汇编
《垃圾分类从我做起》六年级主题班会
【教学目标】
1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的标志，认识垃圾分类的重要性。
2、认识垃圾是宝贵的再生资源，初步学会垃圾分类的方法。
3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。【教学重难点】
1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
【教学准备】
学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。
【教学过程】
一、激趣导入，引入主题。
同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。
二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。
老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并
在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。
第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。
第二小组：讲垃圾分类的好处。
第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。
第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。）
第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。
三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。
同学们，相信你们听了大家的介绍，对垃圾的知识已了解不少，下面进行垃圾分类的知识问答竞赛，比一比，看哪个同学记得牢。分两组题，第一组是必答题，每一小组必须答一道题目，组员可以补答。答对一道题五面小红旗，准备好了吗？
第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）
第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝
生活垃圾分类无害化处理项目情况调研报告
生活垃圾分类无害化处理项目情况调 研报告 根据《州城镇污水处理设施建设三年推进方案和城乡垃圾处理设施建设三年推进方案》，下达了新建垃圾环保发电项目1个，日处理规模100吨，总投资10000万元。在推进项目前期工作时，因我县日处理垃圾量不足100吨，专家认定垃圾量达不到焚烧发电的最低要求，垃圾发电产能和投入不成正比，建议我县将项目调整为县生活垃圾无害化处理项目。因此按照县生活垃圾无害化处理项目开展前期工作，并于2019年11月18日取得州发改委立项批复《关于县生活垃圾无害化处理项目可行性研究报告的批复》，计划投资4991万元，资金来源为业主多渠道自筹，建设年限2020年至2021年，建设地址为县奔戈乡老垃圾填埋场位置，项目采取焚烧处理方式，配置安装250吨每天的垃圾焚烧处理生产线，新建厂房5494平方米，办公用房192平方米及附属设施。 一、项目推进情况
2020年1月通过政府采购进行设备采购工作，先已完成备采购投资1877万元；2020年8月3日完成工程施工招标工作，9月1日进场施工，已完成基础验槽。 二、存在的问题 一是山体滑坡导致项目无法推进，9月19日下午施工现场北侧发生了山体滑坡，滑坡体量大约6.4万方，导致停工至今。已组织地灾专家对滑坡段进行调查，专家提出要先停止项目的施工，对灾害点进行勘察，然后根据勘察结果再做下步工作计划，滑坡治理建议报告已报县人民政府常务会议研究决定。 二是资金缺口大，县生活垃圾无害化处理项目资金为业主多渠道自筹如今落实了生态转移支付资金1000万元，债券资金1000万元，现已从债券资金中支付前期费用40余万元，设备采购560余万元，缺口资金达2991万元。 三、山体滑坡原因 经业主、施工、监理、地勘及县自然资源局相关地灾专家成立工作组对现场突发情况进行现场实地勘察及会商，认为该
生活垃圾分类活动感悟及体会5篇
生活垃圾分类活动感悟及体会5篇 垃圾分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。下面是为大家收集的关于2019生活垃圾分类活动感悟及体会5篇。希望可以帮助大家。 2019生活垃圾分类活动感悟及体会 通过生活垃圾分类活动我们了解到，在新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境，但是我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状。 倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责任。低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极去提倡和实践”低碳”生活，把好的经验与建议推广给自己身边的人，将”低碳生活”的绿色概念传递给每一个家庭，营造全社会节能减碳的环保氛围，争做节能减碳的宣传者。 传统社会生活不认为环境是资源，因为那时认为环境质量和自然资源是无限的、取之不尽、用之不竭;是无价值的、可以无偿使用;是无主的，谁采谁有，因而认为对环境质量和自然资源的使用是大自然的
恩赐，没有枯竭之虑。环境意识的产生，要求改变对环境资源的这种态度。它强调环境资源是有限的，必须加以保护和珍惜使用;它是有价值的，必须有偿使用;它是有主的，属于国家财产。 人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费，建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。要强调科学技术发展的”生态化”，强调整体性思维，把人类、社会和自然看作是一个有机整体加以认识和对待。不断完善科学技术成果的应用，使整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展。 环境道德作为人类可持续生活的道德，是一种新的世界道德。它认为不仅要对人类讲道德，而且要对生命和自然界讲道德。它把道德对象的范围从人与人的社会关系扩展到人类与自然的生态关系，从对自然界的价值和自然界权利的确认，制订和实施新的道德原则。这种道德原则不仅以人类的利益为目标，而且以人类与自然和谐发展为目标。环境教育是”学中做”的教育，非常需要通过学生的亲身经历来发展其对环境的意识、理解力和各种技能。 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。为了保护好我们的绿色家园，让我们从现在做起，从小事做起，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起! 2019生活垃圾分类活动感悟及体会 在这次生活垃圾分类活动中，我们收获了许多心得体会。”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话说的一点都不错，有些事写在纸上总归是容易的，但真正实践的进程确切困难重重。
五年级垃圾分类从我做起专题教育
五丰小学垃圾分类从我做起专题教育（队会）记录表
第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等） 第二题：抢答题： 看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。 1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾） 2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物） 3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾） 4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾） 5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物） 判断题： 1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对） 2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。 3、废弃衣服属于可回收物。（对） 4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾） 5、果皮属于厨余垃圾。（对） 宣布获得胜利的小组。 四、小组讨论，商量进行垃圾分类的好点子。 同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。 五、激情引趣，强化记忆。 老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。 你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。 你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理 你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。 你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。 你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。 六、师生互动，共享收获。 开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。 七、总结提高，唱响班歌。 教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。
全球金融市场概况
全球金融市场概况 1.3 全球金融市场概况 一、全球货币市场概况 在这里我们只介绍美国次贷危机爆发前的全球金融市场情况，至于美国次贷危机以及演变为金融危机后的情况将在后面章节详细介绍。 世界经济自2002年复苏以来保持了较快的增长势头，在2007年之前世界几大经济体的经济形势都十分乐观，为国际金融市场运行提供了良好的基础。主要经济体普遍实施了紧缩性货币政策，虽然对国际金融市场利率、汇率等影响巨大，但没有影响金融市场的活跃程度。国际贸易继续保持增长，全球经常账户失衡仍然严重，国际资本大量流向发达国家，进一步繁荣了发达国家金融市场。同时，一些非经济因素也对国际金融市场产生着影响，如地缘政治风险、石油与黄金市场的变动等。 aliqq. 由于全球货币流动性过剩，主要国家和地区货币供应量增长较快，2004年后各主要经济体实施了紧缩性货币政策，但全球流动性依然充裕。全球流动性过剩是多种因素共同作用的结果。由于美国贸易赤字庞大，其债务增长迅速，而日本、亚洲主要新兴市场国家及石油出口国等对美国保持大量贸易盈余，主要发达国家货币在国际货币体系中占有主导地位。贸易逆差的发达国家可以通过输出本国货币来满足国内的进口需求，顺差国则因为大量盈余而造成国内货币扩X，导致全球流动性增加。金融市场的快速发展又为过剩的流动性找到了出口。由于金融创新日益活跃，货币与金融资产之间的转化更加容易，金融市场可交易的种类也不断增加，交易总量不断扩大，金融市场对流动性的吸纳能力不断上升。全球流动性过剩又推动国际金融市场资产价格的上涨，增加了风险。2007年前，全球房地产、证券、黄金、石油等市场十分活跃，资产价格快速上涨。而一旦资产价格快速膨胀所形成的泡沫破裂，必然对国际金融市场和全球经济造成负面冲击。 在经济全球化加速的背景下，全球资本流动日益活跃，全球资本净输入国集中于几大发达国家，美国是全球资本流入最多的国家。新兴市场国家成为资本输出国，国际资本流动推动了发达国家主导的国际金融市场的异常繁荣，也加深了全球金融市场中各国利益的联系。
2019小区生活垃圾分类活动感悟及体会5篇
2019小区生活垃圾分类活动感悟及体会5篇 垃圾分类的目的就是为了将废弃物分流处理，利用现有生产制造能力，回收利用回收品，包括物质利用和能量利用，填埋处置暂时无法利用的无用垃圾。下面是小编为大家收集的关于2019小区生活垃圾分类活动感悟及体会5篇。希望可以帮助大家。 2019生活垃圾分类活动感悟及体会 在前不久结束的生活垃圾分类活动中让我们明白，想要实现垃圾分类，必须要树立科学的垃圾分类意识。在新西兰，过多或者不符合规定的垃圾将不会被收集，居民会收到一张卡片告知原因;在美国，各个城市都有细致和严格的法律，而且会定期邀请家长和孩子通过互动方式了解环境保护以及如何对垃圾进行分类;在瑞典人的眼中，垃圾是“瑞典克朗”，根据“押金回收制度”，喝完的易拉罐、塑料瓶投入超市自动回收机后，消费者可到收银台兑换现金，直接抵扣消费…… 垃圾分类从来都不是一件小事，我国很多城市都将面临“垃圾围城”这样一个非常严峻的问题，而垃圾分类是解决垃圾围城问题的重要环节和关键领域，它影响着城市的可持续发展。垃圾分类不仅需要我们的重视还需要全社会的参与，作为小区的居民，我很开心看到我们小区可以为推进垃圾分类的实施做一些事情。全体居民还有垃圾分类志愿者们可以一起为创造更好的小区环境、城市环境而努力着。做垃圾分类，就是做城市文明!我们竭尽全力为城市文明做贡献! 做好垃圾分类不仅对于小区有所帮助，对于我们小区居民也是如此。我们可以借机学习到更多关于垃圾分类的知识，提高自己的文明素质，养成良好的生活习惯。但现阶段，垃圾分类还需要我们继续努力，小区现在只是试行阶段，在这期间可能会出现各种问题，我们还需要更好地促进垃圾分类各方面的工作。 我们生活在城市里，我们有义务为城市的清洁尽职尽责，生活中产生的垃圾我们无可避免，但是我们可以用我们的双手对这些垃圾进行分类处理，将垃圾分门别类，让垃圾能够物尽其用，该回收回收，该处理处理，这样对我们的生活既造成不了负担，同时也能让垃圾再利用，为我们的环保助力。 垃圾分类不是靠制度一夜之间就能实现的，可能需要一代人甚至几代人的努
重磅丨住建部：46个重点城市的生活垃圾强制分类指导意见下月将发布附：今年以来垃圾分类政策汇编
重磅丨住建部：46 个重点城市的生活垃圾强制分类指导意见下月将发布。附：今年以来垃圾分类政策汇编 中国城市建设研究院总工程师徐海云：下一步要把垃圾分类做好，同样可回收物必须要和现有的废品回收系统衔接起来，没有衔接实际上是没有打通，废品回收利用系统它是一个主渠道，如果这两个没有衔接你做的实际上是没有意义的。专家认为，垃圾分类是垃圾处理发展到成熟阶段、高级阶段的必然结果和内在要求。之前我国部分城市推行垃圾分类收效甚微，其中一个重要原因就是尚未建成现代化的垃圾处理设施。之前我们垃圾处理的主要矛盾是无害化处理设施不足、能力不够、水平不高，分类处理的条件还不成熟。清华大学环境学院教授刘建国：在十几年前，整体上我们国家的垃圾处理系统还不是很完善，很多地方连基本的无害化处理的设施都没有，那你要去推垃圾分类的话，当然就是只能是做表面文章，这是一个很重要的方面，硬件条件。刘建国称，分类处理系统各个环节必须配套衔接，才能形成高效顺畅的系统。分类投放是居民责任，分类收集、分类运输、分类处理均是政府责任。目前居民分类投放的参与率较低、准确率较低，也已经成为制约垃圾分类制度实施效果的突出问题。清华大学环境学院教授刘建国：如果只有一小部分人参与，大部分人不参与，那你最后得到的垃圾还是混合垃圾。随着社会的发展，目前硬件问题已经得到了较好的解决，一些地方分类处理的硬件条件已经基本具备。2016 年，我国城市垃圾的无害化处理率已经达到了95% 。
清华大学环境学院教授刘建国：主要就看我们的软件条件，法治化的 水平跟我们全民参与的程度。政府购买服务，解决分类难题长期以来我国很多地方的垃圾分类工作都是重前端而轻后端，垃圾分类和可再生资源回收利用无法有效衔接，为了分类而分类的现象严重。最近安徽省合肥市包河区通过政府购买服务的方式引入企业化操作，将两个系统打通，借助经济杠杆和专业化的力量，为破解垃圾分类难题开辟了新思路。2012 年合肥市包河区政府开始试点垃圾分类时，大量的政府补贴都被用于前端分类工作中。合肥市包河区城市管理局环境卫生管理科科长吴琼：只是采购了一些分类的垃圾桶、垃圾袋，在小区里面投放，主要还是以宣传为主当时。以宣传为主，缺乏激励措施，对于习惯了混扔垃圾的居民来说很难产生实际效果。合肥市垃圾后端处理设施匮乏，前端分离出来的低价值可再生资源无人问津，最后又被运到垃圾场混合填埋，打击了居民参与垃圾分类的积极性。2016 年包河区决定将垃圾分类和可再生资源回收整体打包，由北京环卫集团运行。设立垃圾智慧分类服务平台，通过扫码积分的形式鼓励居民积极将可再生 资源分类投放。依托北京环卫集团遍布各地的可处理 设施，大量收集来的废弃物得到了合理的回收利用 北京环卫集团安徽项目组运营部负责人吴东杰：比如说纸盒书本报纸什么的，运送到纸厂，然后塑料、轮胎什么的运送到橡胶厂再利用，之后会产生一些微利，我们以积分和奖品的形式来返还给居民。居民代黎：改变了一些生活方式，把垃圾按分类这样放，可以通过积分来兑换一些生活用品。垃圾的分类投放、运输和处理都被整合到了一
五年级垃圾分类
综合实践活动选题指导课教学设计 主题名称：垃圾分类 活动年级：五年级 活动背景：我们为了让学生了解生活中常见的垃圾的分类及其处理处理的方法，继而增强学生们的环保意识！认识垃圾的分类、了解合理处理垃圾的作用对我们的生活的有哪些影响。进行文明礼仪教育。培养保护环境的习惯，加强社会公德意识 知识与技能：通过此次活动，使学生认识到生活中常见的垃圾的种类、垃圾的处理方法及作用。让学生了垃圾的正确处理与人们生活的密切关系。增加学生的生活常识，提高学生收集材料，整理的能力。增强学生的环保意识。 过程与方法：引导学生在活动中通过探究式、讨论式、问题式、搜集式、整理式的活动方式了解生活中的垃圾的分类。 情感态度与价值观：增加学生生活常识的储存量，培养学生的环保意识，养成良好的生活习惯 一、目的要求： 1、从学生知识基础、兴趣爱好出发，激发学生参与活动的兴趣，促进学生自主探究学习的积极性。 2、指导学生主动提出问题，指导学生对提出问题进行筛选，选择可操作、有价值、切实可行的内容，并进行分组讨论，确定研究内容及活动方式。 二、活动重点：
1、引导学生选择有价值的适合探究的问题，以便开展下一阶段的综合实践活动。 2、引导学生在问题情境中，善于提出自己的观点。 三、教学难点： 指导学生对提出的问题进行分析、评价，并确定研究的主题。 四、活动课时：1课时 五、活动过程 （一）导入 1、图片导入，激发兴趣 2、小组讨论：垃圾的危害 3、检查讨论情况，引出主题“垃圾分类” （二）分解主题 1、引导思考，发散问题 对于“垃圾分类处理”你们想了解那些问题呢？请在小组里提出，并把你们的问题写在纸条上？ 2、展示讨论结果，师生 3、归纳整理，分解主题 大家都基本提出问题来了。现在我们看看有没有问题重复了，哪些是我们可以研究的？一起筛选一下。 （三）确定课题 1、老师指导同学们自主选择感兴趣的内容。指导学生民主选组长，填好综合实践方案设计表中的“组名”、“组长”、“探究的问题”。
生活垃圾分类调研报告
生活垃圾分类调研报告 本次暑期实践活动是由XX与XX以小组为单位而进行的。在我们发现居民对于垃圾分类的意识较为模糊和淡薄之后，决定以生活垃圾分类作为我们暑期实践活动的主题。在XX年7月初至8月中旬期间，我们分别在各自附近的居民区密集处以调查问卷的形式开展了我们的活动，在此也非常感谢大家的配合与对我们工作的认可，同时他们也对我们提出了宝贵的意见与建议，对我们的活动进行帮助非常之大。 一、调查的开始与发现的问题 随着经济的不断发展，人们的生活水平也不断的提高，此时诸多问题也会随着不断发生变化，在享受的同时，是否注意享受之后的剩余的垃圾。出门逛街，常会看到生活垃圾随便扔在马路、人行道边，而且生活垃圾并没有进行分类，一袋袋的垃圾或堆或散在路边，十分影响市容同时也未做到资源的回收与再利用。由此，我们在XX年7月初至8月中旬共发出了100份有关生活垃圾分类的调查问卷，回收100份。 据统计，调查的中青年人占87%，老年人13%，有80%的人对垃圾分类回收的收益基本清楚，85%的人对目前投入
使用的分类垃圾箱不满意或认为有待改进，80%的人是通过电视、广播及报纸书籍了解城市生活垃圾分类的相关知识的，90%的人在社区见过垃圾分类的垃圾桶，但表示只有极少数人是按照分类来扔垃圾的，并有75%的人平常是整袋垃圾一起处理的，有65%的人表示若政府出台生活垃圾分类相应政策会遵守垃圾分类处理的。 我们还调查了环卫工人，家庭父母，一位妇女坦言：垃圾都是一扔了之，没想到垃圾还有分类，也不知道什么是分类。她所理解的垃圾分类，就是把能够卖钱的废品挑出来，比如废旧报纸、杂志、易拉罐等。不知道为何要分类，哪些垃圾可回收，哪些不可回收。经过我们调查发现：大多数的被调查人都不知道生活垃圾分类，如何分类，为什么要分类，他们只是按照习惯把生活垃圾装进袋子里，放到附近的定点，或者直接放在自己的楼下，由保洁人员来收集，然后集中运去填埋，其中没经过什么的处理程序，垃圾桶数量少之又少且没有分类的垃圾桶。 在我们的调查活动中，有相当一部分人是与我们同龄的大学生，他们对于生活垃圾分类有着明确的认识，但是苦于周围设置的垃圾桶而无法实施垃圾分类。有一位大学生表示：“垃圾分类我很赞成，但日常生活中对家庭垃圾分类并不现实，一是我不知道分类标准，再说武汉市也没那么多垃圾桶盛装，还很占地方！再加上平常环卫工人来收集垃圾是
医疗垃圾分类及处理试题汇编
医疗废物分类及处理相关知识测试题 姓名科室分数 一、单选题：共20题，每题3分 1、在医疗活动中使用过的一次性帽子、口罩、防护服、鞋套等应投入以下哪种颜色的包装袋？（） A、黄色专用包装袋 B、黑色专用包装袋 C 、红色专用包装袋D、白色专用包装袋 2、对病原体的培养基、标本和菌种、毒种保存液等高危险废物，处理正确的是那一项？（） A、首先在产生地点进行压力蒸汽灭菌或者化学消毒处理，然后按感染性废物收集处理 B、按感染性废物收集处理 C、置于专用包装容器内，密封送医疗废物处置单位 D、在生产地点进行压力蒸汽灭菌或者化学消毒处理后倒入生活垃圾中 3、医疗机构收治的传染病病人或者疑似传染病病人产生的生活垃圾属于什么废物？（） A、病理性废物 B、严重污染性废物 C、生活垃圾 D、感染性废物 4、废弃的化学消毒剂属于哪类医疗废物？（） A、病理性废物 B 、药物性废物C、损伤性废物D、化学性废物 5、盛装医疗废物达到包装物或者容器的多少时，应当使用有效封口方式？（） A、3/4 B、2/3 6、人血液、体液、排泄物污染的物品属于哪一类废物？（） A、病理性废物 B、感染性废物 C、损伤性废物 D、化学性废物 7、哪种医疗废物应当使用双层包装物，并及时密封？（） A、病理性废物 B、隔离的传染病患者或者疑似传染病患者产生的医疗废物 C、生活垃圾 D、感染性废物 8、哪种物品不属于病理性废物？（） A、手术及其他诊疗过程中产生的废弃的人体组织、器官； B、各种废弃的医学标本； C、病理切片后废弃的人体组织、病理腊块； D、医学实验动物的组织、尸体。 9、下列哪类物品不属于药物性废物？（） A、废弃的一般性药品； B、废弃的细胞毒性药物和遗传毒性药物； C、菌种、毒种保存液； D、废弃的疫苗、血液制品 10、生活垃圾及未被污染的一次性医疗卫生用品的外包装应放入（）？ A、黄色包装袋 B、红色包装袋 C、黑色包装袋 D、利器盒 11、以下物品中属于感染性废物的有哪种？（） A、变质免疫球蛋白 B、臀垫 C、过期的84消毒液 D、用过的戊二醛消毒剂 12、病人使用过的吸氧面罩属于哪种医疗废物？（） A、感染性废物 B、病理性废物 C、损伤性废物 D、一次性废物 13、感染性废物应放入（）？A、黄色包装袋B、红色包装袋C、黑色包装袋D、利器盒 14、损伤性废物应放入（）？A、黄色包装袋B、红色包装袋C、黑色包装袋D、利器盒 15、化学性废物应放入（）？A、黄色包装袋B、红色包装袋C、黑色包装袋D、利器盒 16、病理性废物应放入（）？A、黄色包装袋B、红色包装袋C、黑色包装袋D、利器盒
垃圾分类处理及利用项目可行性研究报告
垃圾分类处理及利用项目可行性研究报告 垃圾分类处理及利用项目可行性研究报告（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）
目录 1.总论 (1) 1.1项目背景 (1) 1.1.1项目名称 (1) 1.1.2项目的承办单位 (1) 1.1.3项目的主管部门 (1) 1.1.4项目的拟建地区和地点 (1) 1.1.5编制单位 (1) 1.1.6研究工作依据 (1) 1.1.7研究工作概况 (2) 1.2可行性研究结论 (6) 1.2.1市场预测和项目规格 (6) 1.2.2原材料、燃料和动力供应 (9) 1.2.3厂址 (10) 1.2.4项目工程技术方案 (10) 1.2.5环境保护 (21) 1.2.6组织机构与人力资源配置 (25) 1.2.7项目建设进度 (26) 1.2.8投资估算和资金筹措 (26) 1.2.9财务评价 (30) 2.项目背景和发展概况 (34) 2.1项目提出的背景 (34) 2.1.1符合国家和行业发展规划 (34) 2.1.2项目发起人以及发起缘由 (35) 2.2项目发展概况 (38) 2.2.1小城镇生活垃圾成分的考察 (38) 2.2.2试验试制工作的情况 (39) 2.2.4项目建议书的审批过程 (39)
3.市场分析与建设规模 (40) 3.1市场调查 (40) 3.1.1燃气的市场调查 (41) 3.1.2有机肥市场调查 (41) 3.1.3企口型混凝土腔发泡自保温砌块的市场调查 (42) 3.1.4产品现在生产能力调查 (42) 3.1.5产品产量及销售量调查 (43) 3.1.6替代产品调查 (44) 3.2市场预测 (44) 3.2.1国内市场需求预测 (44) 3.2.2价格预测 (44) 3.3市场推销战略 (45) 3.3.1目标市场 (45) 3.3.2产品策略 (46) 3.3.3定价策略 (46) 3.3.4分销策略 (46) 3.3.5促销策略 (47) 3.3.6初期工作要点 (47) 3.4产品方案与建设规模 (48) 3.4.1产品方案 (48) 3.4.2建设规模 (50) 3.4.3主要建设内容 (50) 3.5产品销售收入预测 (51) 4建设条件与厂址选择 (51) 4.1资源和原材料 (51) 4.1.1原材料及辅助原料供应 (51) 4.1.2燃料动力及其他公用设施的供应 (52) 4.2建设地的选择 (53)
垃圾分类报告
《垃圾分类》综合性学习报告 一、活动背景： 随着人们生活水平的提高，人类向大自然抛弃的垃圾越来越多，为了改善这一现象，政府提出了“垃圾分类”的计划。那什么是垃圾分类，垃圾处理的现状、垃圾分类的意义和措施到底是什么呢？ 二、主要活动： 在暑假期间了解目前上垃圾分类的现状，查阅、搜集垃圾相关资料、成果汇编等。 三、活动目标： 1、了解现在垃圾处理的现状 2、垃圾分类的意义 3、垃圾怎么分类 4、我们能做什么 四、活动成果 垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，实现垃圾的资源化处理。 1、垃圾处理的现状 城市中的人们每天会产生大量的生活垃圾。中国的垃圾产量占全球的约四分之一，其中水分高的厨余垃圾约点7成的比重。垃圾的去向，是个长久以来被忽视，却值得追问下去的问题。 垃圾处理通常采用综合处理、卫生填埋、焚烧法、堆肥等方式。 综合处理包括海洋倾倒和远洋焚烧，海洋倾倒是将固体废物直接倾倒在距离、深度都合适的海水中，利用海洋巨大的环境容量和稀释能力，使海洋环境中的污染物保持在很低的水平。但废物倾倒后能够使海洋遭到损害的程度。远洋焚烧是利用焚烧船在远海对固体废物进行焚烧，焚烧过程的各种产物直接排入海中。远洋焚烧适于处理易燃性废物，焚烧在专用的船上所设的焚烧炉内进行。 其中卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大的方法之一，也是垃圾处理的最终手段。 因为对垃圾不管采用哪种处理方法，最终都将产生不可回收和处理的物质，这些废物只能通过填埋的方法进行处理。但是垃圾填埋不仅会浪费大量土地资源(填埋1t垃圾占地约3m3)，而且填埋常的渗出液容易污染其周围的土壤和水体。同时垃圾填埋的费用是非常高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。 焚烧法是在高温下将垃圾燃烧成灰渣，再填埋。但其投资大,消耗大量电能，在焚烧过程中产生大量的空气污染物(如重金属,CO,HCL,SO2和NO2等)和某些致癌物质,尤其是二噁英。但其占地少,能大大减少排放量,一般情况下,垃圾焚烧后的体积仅为焚烧前体积的5%~15%;焚烧温度高,能彻底消灭病原体; 垃圾燃烧过程中所产的热量可用于城市供暖,发电等. 堆肥是将生活垃圾堆积成堆，放入发酵池中保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质，既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，养分含量低，长期使用易造成土壤板结和地下水质变坏，所以，堆肥的规模不易太大。 而且堆肥中的重金属有可能对土壤造成污染。
五年级信息技术上册第7课帮垃圾分类回箱—制作多图层动画教案粤教版
课题垃圾分类回箱单元第七课学科信息技术年级 学习目标1.图层的操作 2.多图层的动作设置 3.操作小妙招 重点 1.图层的操作 2.多图层的动作设置 难点 1.图层的操作 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课贝贝：今我看见一些同学在丢垃圾的时候不太注意分类放入垃圾箱，我想制作一个动画来提醒他 们。 玲玲：好啊，让我们通过动画短片来提醒人们进行垃圾分类回收吧。 思考：生活中的垃圾是怎样分类回收的？ 可回收垃圾：废纸、塑料、玻璃、金属、布料 不可回收垃圾： 厨余垃圾：剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。其他垃圾：砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸 巾等。有毒有害垃圾：电池、荧光灯管、灯泡、水 银温度计、油漆桶、部分家电、过期药品、过期化 妆品等。 注意：此类垃圾要单独回收处理！ 贝贝：我用了运动补间的方法制作了动画，但是为什垃圾箱和垃圾是一起运动的呢？ 玲玲：你把垃圾箱和垃圾放在同一个图层里了。如果用多个图层的方法，就能解决这个问题。 本节内容： 1.图层的操作 2.多图层的动作设置 3.操作小妙招认真听讲，回 想课前内容、 交流分享自己 的看法。 了解垃圾回收 的知识。 了解本节课的 主要内容。 通过小朋友的对 话来激发学生的 兴趣。 让学生了解垃圾 回收的常识，在 生活中注意保护 环境。 索引本节内容， 让学生了解课程 重点。
讲授新课 1.图层的操作—帮垃圾分类回箱 图层的概念：图层就像是含有文字或图形等元素的胶片，每一层都是相对独立的，一张张按顺序 叠放在一起，组合起来形成就构成了完整的画面。 垃圾分类回箱Flash动画制作过程： 1）单击【文件】【导入】【导入到舞台】，将香蕉皮素材导入工作舞台中，并调整大小 2）选中图形，点击【修改】【转换为元件】，将香蕉皮素材转换为元件 3）选中图形，点击【修改】【转换为元件】，将香蕉皮素材转换为元件 4）用相同的方法将垃圾桶素材转换为元件，并将垃圾桶从舞台中删除 5）双击图层1，更改图层名称为香蕉皮 6）单击新建图层按钮，新建图层2 7）单击选中图层2的第1帧，从库中将垃圾桶拖拽出来，并合适调整 8）双击图层2，更改图层名称为垃圾桶 9）单击垃圾箱图层的【锁定】按钮，锁定该图层。锁定了的图层就不能对它进行操作了，这样 可以避免误操作。如果要解锁，只需要再单击一次 【锁定】按钮即可。 2.多图层的动画设置 1）单击垃圾箱图层的第15帧，按F5插入帧 2）单击香蕉皮图层的第15帧，按F6插入关键帧 3）适当调节香蕉皮的位置 4）单击香蕉皮图层中1~15帧中的任意一帧 5）单击【属性】，设置【动作】补间 6）将文件保存为”扔到垃圾桶.fla“，按
垃圾分类及处理程序
发行日期: 2012/2/1
1.目的 使公司全体员工有一个健康的工作及生活环境。 2.适用范围 公司内部产生的各种垃圾。 3.内容 3.1垃圾分类： 公司现在把废弃物分为两大类: 可回收垃圾，分为七种：废纸、木材、塑料、金属、零件、塑料袋、废容器； 不可回收垃圾，分为两种：普通生活垃圾和危险废物。 其中危险废物包括四种：废日光灯管、涂改液瓶、化学品容器、沾有化学品的废弃物。 可回收废弃物要按类分好，以利厂商分类回收；不可回收废弃物要按其有无危险性分别堆放，特别注意不可把危险废物混到生活垃圾中。 废 弃 物 分 类 可回收： 废纸、木材、塑料、金属、零件、塑料袋、废容器 不可回收 普通生活垃圾： 果皮等垃圾、灰尘、杂草、枯枝花卉、花土等 危险废物： 废日光灯管、涂改液瓶、化学品容器、沾有化学品的废弃物 3.2厂区内垃圾收集 3.2.1各部门负责人每天必须安排人员对本部门的工作场所进行整理及打扫，并对垃圾进行分类放于规定的地方。 3.2.2 各种垃圾的收集箱应有明显标示，并对于垃圾存放处进行区域标示。 3.2.3易燃可燃易挥发等化学危险废弃物必须放于有盖的铁桶内，远离热工作业区并有相关的“防火”或“危险勿接触”警告标识。 3.2.4医疗废弃物应放于每个急救箱正下方有盖的垃圾桶内。 3.2.6清洁人员每天必须对厂区内公共区域进行整理打扫，并将各部门的垃圾分类集中到保安室对面的垃圾箱内。 3.2.6后勤部必须对垃圾箱进行防护措施，保持垃圾箱周围的清洁，避免因起风而使箱内塑料袋
及纸张类的废弃物飞出。 3.3废弃物的转移及处理 3.3.1认真落实执行国家关于固体废弃物的相关规定，强化监督管理防治、有毒、有害废物的污染和扩散转嫁污染。 3.4垃圾的控制 3.4.1行政部人员有义务监督本厂区内的环境卫生，针对乱扔垃圾的现象给予制止及教育。3.4.2厂区内全体员工应养成良好的习惯，避免浪费，生活垃圾应放于指定区域。 附录：一般生活垃圾分类种类 可回收垃圾： 纸类（报纸、传单、杂志、复印纸、传真纸、包装纸盒、包装纸箱板、水泥袋等纸制品）玻璃（各种酒瓶、饮料瓶、酱油瓶等玻璃制品） 金属（各种易拉罐、铁、铜、铝等金属制品） 塑料（塑料膜袋、各种食品饮料包装袋、食用油瓶、塑料泡沫、塑料拖鞋等塑料制品）橡胶（橡皮圈、橡胶手套等橡胶制品）竹木制品、纺织品类（体积较小） 不可回收垃圾： 果皮等垃圾、灰尘、杂草、枯枝花卉、花土等 有害垃圾： 日光灯管、电池、喷雾罐（消杀剂、发胶、卡式炉罐）、涂改液瓶、指甲油瓶、油漆罐、废润滑油罐、药品、针头、针筒等．
垃圾分类-从我做起课程设计(汇编)
《垃圾分类，从我做起》教案 一、教学目标： （一）、认知目标：“垃圾分类”的基本概念、意义；识别四大类垃圾的标识及对其正确的分类。 （二）、情感目标：通过《垃圾分类，从我做起》的教学，使学生认识到合理处理垃圾，保护环境的重要性，增强学生的环保意识和社会责任感。 二、教学重点： 识别四大类垃圾的标识及对其正确的分类。 三、教学难点： 如何对垃圾进行正确的分类、回收处理。 四、教学课时：一个课时。 五、教学过程； （一）、新课导入 插图导入，激发兴趣；今天老师为你们带来了一组照片，一起来看看吧。（幻灯片展示照片：一组照片是一片没有被污染的大自然，另一组照片中有很多垃圾，严重的污染了环境，两组照片形成鲜明的对比，引导学生积极的思考该如何处理这些堆积如山的垃圾？导入新课《垃圾分类，从我做起》） （二）、垃圾分类的概念 根据图片引导学生思考什么是“垃圾分类”，提出“垃圾分类”的概念（垃圾分类是指按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响以及现有处理方式的要求，分离不同类别的若干种类。） （三）、垃圾分类的意义 引导学生积极的思考我们为什么要对垃圾进行分类？ 1、减少占地 2、保护环境 3、节约资源、变废为宝 （四）、垃圾分类的方式 1、根据生活垃圾的成分构成和产生量，大类粗分，把垃圾分成四大类，分别是有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、厨房垃圾；接着提出问题让学生思考列
举我们日常生活中的那些垃圾分别属于以上四类垃圾？ 2、在PPT上分别展示出有害垃圾、可回收垃圾、其他垃圾、厨房垃圾四种类型垃圾的名称和图片。 （五）、四大类垃圾的标示标识 经过刚才的讨论，接下来我们就要认识一下四大垃圾的标识。（幻灯片出示图片） “其他垃圾”标志（黄色）“可回收物利用”标志（蓝色）“有害垃圾”标志（红色）“厨房垃圾”标志（绿色） （六）、动一动手 自备一些生活垃圾实物，请几位同学上讲台进行投放，锻炼学生的动手能力、检验学生是否能够正确的区分四大类垃圾。 （七）、知识问答 出几道题目检验学生是否掌握垃圾分类的知识。 （八）、学以致用 1、提出问题引导学生思考我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢？根据学生的回答给出建议和总结： .练习本、草稿纸要两面用。
《垃圾分类人人有责》五年级主题班会
垃圾分类人人有责 2009学年五年级主题班会教案 活动目标： 1、通过活动，知道垃圾分类回收的重要性、紧迫性。 2、懂得垃圾可分成的大类，并养成自觉分类的习惯，、为环保出力。 3、以小手牵大手，共创文明社区，为创番禺文明城市齐努力。 活动准备： 1、搜集国内外各城市进行垃圾分类的方法。 2、搜集人们制造的生活垃圾所造成的危害及身边自觉进行垃圾分类 的例子。 活动过程： 一、小主持宣布主题班会活动开始。 1、出示日常生活中，人们扔出的垃圾没有进行处理所造成的危害。 2、介绍目前常用的垃圾处理方法。 二、明白垃圾分类处理的重要性。 1、小主持宣读《创建番禺垃圾处理文明区——致全体番禺市民的 倡议书》 2、小组讨论并说说对倡议书的理解体会。 三、说说生活垃圾分类的益处。
1、减少占地。 2、减少环境污染。 3、变废为宝。 四、知道垃圾的分类。 1、可回收垃圾。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 2、厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。 3、有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废气水银温度计、过期药 品等。需特殊安全处理。 4、其他垃圾包括上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废 纸、纸巾等难以回收和废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气污染。 五、培养生活垃圾分类习惯的方法。 1、在厨房里放一个塑料袋子，贮存厨房里的厨余垃圾。 2、在客厅放垃圾收集桶，投入平时拆下的商品包装、零食和冷饮 包装等可再生废弃物等投入可回收物桶，也可集中起来卖给再生资源回收机构。 3、把厨余垃圾和危险废弃物分别投入分类的垃圾箱。 六、用游戏形式加强对垃圾分类的认识。 七、课后延伸。 小手拉大手，为创建番禺垃圾处理文明区出一份力。
关于城市生活垃圾分类处理的社会调查报告
关于城市生活垃圾分类处理的社会调查报告关于生活垃圾分类处理的社会调查报告 随着科技的日新月异，城市的现代化进程加快，我们的生活也变得丰富多彩，五彩缤纷。但是跟着这些进步到来的不仅仅是人们生活的便利，与之俱来的还有城市的生活环境的不断恶化。环境问题已经是现在的重大社会问题之一，垃圾的分类处理显得尤为重要，这直接关系到生活垃圾对环境的破坏程度。因此，把好垃圾分类处理这一关，将是缓解环境问题的重要举措。为更好地处理好生活垃圾，创建一个美好舒适的生活环境，我跟我的几位好友对我所在的城市生活垃圾处理情况进行了一些调研，并结合实际谈谈我的认识和建议。一、垃圾的分类垃圾主要分为:建筑垃圾、医疗垃圾、工业垃圾、污水污泥以及生活垃圾等。 建筑垃圾可以由施工单位进行相应的回收处理;医疗垃圾由医院等卫生单位负责相关处理;工业垃圾的处理主要是企业单位的分内之事;而废水污泥也是有废水处理厂进行相应的处理。这些垃圾的产生比较集中，分类处理起来也比较方便。 二、垃圾分类的好处 垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态3方面的效益。垃圾分类处理的优点如下:1.减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，能减少垃圾数量达60,以上。2.减少环境污 1 染。废弃的电池中含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害; 土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废塑料被动物误食，会导致动物死亡。3.变废为宝。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿支，这些占生活垃圾的8,~15,。1吨废塑料可回炼600公斤柴油。回收
农村生活垃圾分类收运和处理
农村生活垃圾分类、收运和处理 项目建设标准 新建标000－2015 （征求意见稿） 2015 乌鲁木齐 1 / 15
第一章总则 第一条为规范自治区农村生活垃圾分类、收集、运输、处理项目建设及运行管理，逐步实现农村生活垃圾处理减量化、资源化和无害化目标，促进农村社会、经济和环境的协调、可持续发展，保护农村生态环境，改善农村人居环境，制定本建设标准。 第二条本建设标准是合理确定自治区农村生活垃圾分类、收集、运输、处理项目的统一标准，是确定和审批农村生活垃圾分类、收集、运输、处理项目的依据之一，是对建设项目全过程监督检查的基本尺度。 第三条本建设标准适用于农村生活垃圾分类、收集、运输、处理的新建、改建和扩建项目。《生活垃圾收集运输技术规程》 第四条农村生活垃圾分类、收集、运输和处理项目建设应按规划先行、城乡统筹的原则，做到因地制宜，建管并重，政府引导，公众参与，部门联动，协调推进。同时贯彻执行环境保护、资源节约、节能减排、劳动保护、水土保持和安全卫生等有关规定。第五条农村生活垃圾分类、收集、运输、处理工艺技术选择应以本地区的社会经济发展水平和自然条件为基础，并应考虑其科学技术的发展水平，按服务范围和人口规模合理确定，做到安全卫生、保护环境、技术先进、经济合理。 第六条农村生活垃圾分类、收集、运输、处理应坚持“分类收集、定点存放、定时清运、集中处理”。可采用“户分类，村收集，乡镇转运，县市处理”或“适当集中、区域共享”的垃圾收集运输及处理的模式。 第七条农村生活垃圾收集、转运、处理的项目建设除应符合本标准外，尚应符合国家和自治区现行有关标准的规定。 2 / 15
垃圾分类选择题及答案(汇编)
垃圾分类选择题及答案 常见分类初级测试 1.（10分）已知：对人体健康有害的重金属、有毒物质以及对环境造成现实危害或潜在危害的废弃物被称为“有害垃圾”！那么，以下哪个物品属于有害垃圾？ A：过期的口红 B：芭比粉指甲油 C：吃剩下气味浓郁的臭豆腐 参考答案：B 答题解析： A：所有化妆品，只有指甲油有害 C：气味浓郁的不一定是有害垃圾，吃剩下的剩菜属于湿垃圾 2.（10分）已知：本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、塑料包装被称为“可回收垃圾”！那么，以下哪个物品属于可回收垃圾？ A：上厕所前扯多了没用的卫生纸 B：吃完了的鲨波浪薯片塑料包装袋 C：一滴都没剩的大湖果汁瓶子 参考答案：C 答题解析： A：不管有没有用过，卫生纸都不可回收 B：脏脏的塑料包装袋是不能回收的
干湿分类进阶测试 湿垃圾专区 1.（5分×5=25分）已知：食材废料、过期食品、瓜皮果核及花卉绿植等易腐的生物质生活废弃物被统称为湿垃圾。 那么，请判断正误： A：西瓜皮是湿垃圾 B：普通胶水是湿垃圾 C：湿掉的卫生纸是湿垃圾 D：啃完的骨头是湿垃圾 E：把干面包淋湿了才算是湿垃圾 参考答案：正确A 错误BCDE 答题解析： B、C：虽然胶水和湿掉的卫生纸看起来是湿的，但它们都是干垃圾； D：大骨头是干垃圾，小骨头是湿垃圾； E：面包干或者不干都是湿垃圾 2.（15分）咕咕鸟开开心心买了个大猪蹄子，还没吃却掉在了地上，已知肉是湿垃圾，大的骨头是干垃圾。 那么咕咕鸟应该怎么办？ A：不管，随便丢进某个垃圾桶 B：心安理得丢进湿垃圾桶 C：哭着洗干净后再吃下去 参考答案：B 答题解析：
实验小学五年级垃圾分类教案
实验小学五年级垃圾分类教案 活动目的: 1.了解垃圾的来源，认识到合理处理垃圾,保护环境的重要性。 2.掌握相关知识，初步学会给垃圾分类,能树立节约资源，保护环境的意识。 活动准备: 有关垃圾的资料 活动过程: 一、什么是垃圾 垃圾就是没有用的、准备扔掉的东西 二、垃圾到哪里去了 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾它们到哪里去了吗垃圾处理的通常方法大多处于传统的堆放填埋方式，胡上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气天,严重地污染环境。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地生产着垃圾。 三、了解垃圾的危害 出标有关垃圾危害的资料,请;大家结合自己的经验谈谈垃圾的害处。 小结:垃圾气味难闻，破坏风景;垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小;垃圾中的病毒、病菌会让人生病。
四、分类处理垃圾的优点 垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源.... 分类处理垃圾的优点: 1、减少占地:生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少占地; 2、减少环境污染:废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产。因此回收利用可以减少危害; 3、变废为宝:回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1 200吨纸的林木。生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保,又节约资源。 五、认识垃圾分类标记，学会垃圾分类 出示新型垃圾箱照片，说说它的外形特点。 如今中国生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
垃圾分类测试题汇编
生活垃圾分类收集和处置的相关知识測试题 单位名称：姓名：得分： 一、是非题：（每题1分）共20题 1.生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。（） 2.生活垃圾对人类生活和环境的主要危害是占地过多、污染空气、污染水体、火灾隐患、有害生物的巢穴。（） 3.生活垃圾处理的全过程共分三个阶段：垃圾系统收集阶段、垃圾预处理阶段、垃圾最终末端处理。（） 4.生活垃圾的类别一般有可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。（） 5.生活垃圾堆肥技术的缺点是不能处理不可腐烂的有机物和无机物。（） 6.垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类，回收一部分可回收利用的垃圾，其余不可回收的部分进行填埋或焚烧等方式的再处理。（） 7.垃圾分类既作为前期处理，也可以作为最终的处理，最后可以不需要进行填埋或焚烧处理。（） 8.在我们的家庭日常活动中，比如，抽烟、炒菜、烧烤、田间烧草等等，均会产生不同程度的二噁英。这些二噁英都是不经过处理的，因此它们的产生量，在同等烟气的情况下，比垃圾焚烧烟气经过技术手段处理后产生的二噁英量都要高。（） 9.现代垃圾焚烧电厂的烟气除尘率可以达到99.99%，从杜绝携带途径上，有效控制二噁英的排放。（）
10.垃圾焚烧产生的烟气，经过监测后，所有数据能同步上传到环保部门的在线监测系统，也就是环保部门可以同时看到烟气净化的效果，实时监控。（）11、“上海绿色帐户”活动是鼓励垃圾分类减量的社会参与平台，它以现场参与和网络互动相结合、累计积分和兑换礼品相结合的方式，引导市民参与垃圾分类，促进垃圾减量，践行低碳环保生活。（） 12、一颗纽扣电池产生的有害物质，可污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。（） 13、居民可以将废旧酒瓶、药瓶等卖给小贩，让资源循环利用。（） 14、居民将“厨余果皮（湿垃圾）”，投放至居住区公共区域合理设置的“厨余果皮（湿垃圾）”分类收集容器，容器标识颜色为红色。（） 15、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，废旧电池是有害垃圾，它的回收方式是放在可回收的垃圾一起。（） 16、废弃电子产品可以直接放入生活垃圾中丢弃，不必送回厂家或专门回收机构处理。（） 17、垃圾也是一种很有开发价值的资源。（） 18、上海积极提倡“垃圾沥干再投放，废品回收再利用”，促进生活垃圾源头减量。（） 19、垃圾分类回收有利于资源的循环利用。（） 20、手机含有大量不能降解塑料和有毒重金属，同时，手机中占较大比例的有用重金属。因此，废旧手机的回收是十分必要的。（） 二、单选题（每题1.5分）共40题 1、居住区内“大分流、小分类”的生活垃圾共分几类。（） A:四类 B:六类 C:九类