《剪羊毛》评课稿

《剪羊毛》评课稿

《剪羊毛》是三年级音乐第6册第六单元表演演唱的内容。这是一首澳大利亚民歌，它以生动诙谐的笔调，描绘了澳大利亚人民在羊毛丰收季节的劳动场景。旋律轻快、活泼，富有律动感，表现了丰收之际的喜悦心情。陈凯老师对本册教材经过全面了解之后，选择《剪羊毛》这课，我听了这堂课后，整体感觉本课基本能针对学生的年龄特征，采用了多种教学手段和方法，以整体方式去感知，注重了听觉能力的培养。让学生在愉快、轻松的氛围中去学习音乐。下面我就几个方面淡一淡自己感受，与大家一起交流。

一、运用多媒体来帮助学生了解澳大利的风士人情，人文地理等方面的知识。陈老师考虑比较周全，这样降低了学生学习歌曲的难度，也正是这一教学环节，大大的激发了学习兴趣，同时也为学生在歌曲的学唱部份作好铺垫，接下来教师在教唱歌曲中就比较自如。如：在教学中如何将节奏练习与音乐有机结合，帮助学生解决本课难重点——附点节奏，避免了枯燥的技能练习，发挥音乐是听觉艺术的特点，让学生在听中做，在做中听，听中唱，唱中学等都做较好。

二、从歌词上体验情感。唱歌教学其中重要的内容是歌词，陈老师在方面也下了不少功夫，开始从按旋律的节奏来要求学生读歌词到最后有感情朗读歌词，层次明了，情绪符合歌曲的要求给我留下较深的印象。

总之，这节课陈老师教态自然，普通话表达清楚。教学流程顺畅，是一堂成功的课。