初中英语必备语法知识概要句子成分和词性解析.pptx
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初中英语句子成分讲解(共16张PPT)
Who is at home? （ 谁在家。代词作主语）
Two will be enough. （两个就够了。数词作主语）
Skating is good exercise. （溜冰是很好的运动。动名词作主语）
To translate this ideal into reality needs hard work. （把理想转变成 现实需要辛勤的劳动。不定式作主语）
主动语态：They caught the boy stealing. （stealing作为宾补）
主动转化被动
被动语态：The boy was caught stealing. （stealing转化为主补）
by 李少清
宾语补足语 objective complement
对宾语状态、特性、动作进行补充说明 宾语补足语：对宾语加以解释或描述。
适用句型：主语+谓语+宾语+宾补（ S+V+O+OC ）
I see you crossing the street.（ 我看见你过马路。动 名词作宾补）
by 李少清
*复合名词 compound nouns
复合名词的构成方式有：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
名词+名词
English Grammar
主语/谓语/宾语/定语/状语/补语
语法概述
主语 subject
执行句子的行为或动作的主体
概念：
句子中所要表达的人或物，句子叙述的主体。
可作主语的词有：
名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动 名词等
by 李少清
主语 subject 举例
Luka arrived last night. （ 卢卡昨晚到达。名词作主语）
初中英语语法教学课件--英语句子成分分析 共27张ppt
room.
基本句型五
S
V（及物） O (宾语) C（宾补）
We must keep the door open.
The makes me news
We call
him
happy. Jim.
He told
I
saw
me a thief
to wash the plates.
going into your room.
常见的系动词有be 动词,有get ,become, turn, grow 等表 “变得”的词, 和感观动词(除了sound你还能举例吗?)
常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起 来）, taste（尝、吃起来）, remain（保持， 仍是）, feel（感觉）
2. We didn’t meet anybody n_e_w_ at the meeting.
3. The boy, t_ir_e_d_,_h_u_n_g_r_y__a_n_d_t_h_irsty, _fe_l_l _d_own on the beach.
4. He is a man s_u_it_a_b_l_e_f_o_r_t_h_e_j_ob.
你能归纳出定语的位置吗?
定语说明名词特点,性质; 状语则说明 动词何如何.
1. We _o_ft_e_n help him. 2. I r_e_a_ll_y don’t like the food. 3. He did his homework c_a_re_f_u_l_ly a_t_h_o_m__e. 4.Her mother goes o__u_t _to__d_o__s_o_m_e___
基本句型五
S
V（及物） O (宾语) C（宾补）
We must keep the door open.
The makes me news
We call
him
happy. Jim.
He told
I
saw
me a thief
to wash the plates.
going into your room.
常见的系动词有be 动词,有get ,become, turn, grow 等表 “变得”的词, 和感观动词(除了sound你还能举例吗?)
常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起 来）, taste（尝、吃起来）, remain（保持， 仍是）, feel（感觉）
2. We didn’t meet anybody n_e_w_ at the meeting.
3. The boy, t_ir_e_d_,_h_u_n_g_r_y__a_n_d_t_h_irsty, _fe_l_l _d_own on the beach.
4. He is a man s_u_it_a_b_l_e_f_o_r_t_h_e_j_ob.
你能归纳出定语的位置吗?
定语说明名词特点,性质; 状语则说明 动词何如何.
1. We _o_ft_e_n help him. 2. I r_e_a_ll_y don’t like the food. 3. He did his homework c_a_re_f_u_l_ly a_t_h_o_m__e. 4.Her mother goes o__u_t _to__d_o__s_o_m_e___
初中英语零基础学语法--英语句子结构 课件(共43张PPT)
附属成分
基本成分的修饰语。可以是： • 定语：即用来修饰名词的单词、短语或从句 • 状语：即用来修饰名词或代词以外的词的单词、短语或从句。
定语
Poor John tottered toward a hospital nearby． She likes oranges imported from the USA.
省略成分
句中被省略的成分，虽然未说出来，却在句中表示 一定的意思：
（You） Come here． （I wish you）Good luck！ Some gave him praises，but others（gave him）rotten eggs．
He runs as fast as, if ( he does ) not ( run ) faster, than you. ( I ) Hope you like it. John should clean the room today and Peter ( should clean it ) tomorrow.
主语、动词（不及物动词、及物动词、双宾动词、系动词、宾 补动词)、宾语及补语可以称为基本句子成分。完整的句子一 般至少包含2个基本成分，至多4个基本成分。
Vi（不及物动词）
主 语
谓 语
Vt（及物动词）
宾语 宾语(直) 宾语(间) 宾语 宾补
系动词
表语
be / feel / seem / look appear / stand / lie become /get / grow / turn go / come / remain/ keep taste / smell etc.
连接成分
连接成分实际上是一个连词，用来连接两个或几个平行的词、
英语句子成分分析分析解析(课堂PPT)(2024版)
6. I prefer my coffee hot.
7. Don’t worry about me; just take care of yourself.
8. You can rely on him to do anything that is necessary.
与全句没有什 么语法关系， 有感叹词、肯 定与否定的答 语、插入语、 呼语等
常用词 例句 类
名词、 I find the book very boring. 形容词, 分词, 不定式 介词短 语等
名词、 This is Mr. Li, our 数词、 headmaster. 代词或 The news that he is ill 从句 worries us.
2024/11/13
14
主动语态变成被动语态后, 宾语补足语变成主补.
I last saw him playing near the river. →He was seen playing near the river. The teacher caught the student cheating →in the exam.
machine off. ● She wondered why Jim was so angry
with her.
2024/11/13
13
㈤宾语补足语
We must keep it a secret.
I found the book interesting.
Please keep the dog out.
The student was caught cheating in the exam.
We elected him monitor. →He was elected monitor.
句子成分和句子结构(31张PPT)初中英语专项复习课件
AB C
D
③ She find it difficult to do the work.
ABC
D
④ They call me Lily sometimes.
AB C
D
⑤ I saw Mr. Wang get on the bus.
主 表 宾 定 状 宾补
1) 主语（subject） 句子的主体，全句述说的对象。一般由担任,常置于句首。
名词,主格代词 ,动词不定式,动名词或从句
I like football. The boy needs a pen. 2) 谓语（predicate） 说明主语的动作或状态。由 动词 担任。常置于主语后。 The train leaves at 6 o’clock. I want a ticket.
I am very sorry. We often help him. When I grow up , I am going to be a teacher . （从句作时间状语)
八大句子成分
主语 谓语 宾语 宾语补足语 表语 定语 状语 同位语
十大词类
冠词 名词 代词 数词 形容词 副词 介词短语 动名词 动词不定式 分词
5) 宾补（objective complement） 补充说明宾语的情况 。 由n. /adj. /介宾 /分词 /不定式等担任。 They made him‹king.› I consider the book‹too expensive.›
6) 定语（attributive） 对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子， 汉语中常用‘……的’表示,通常位于被修饰的成分前。
这间屋子里的男孩子们是10班的。 The students in the room are in Class Nine.
初中英语句子成分分析课件(共70张PPT)学习资料
He works very hard. They held a party in Hollywood.
宾语 逻辑上与宾语是主谓关系 补足语
形容词，名词，介词 She always keeps the house
短语等
clean.
主语谓语是基础，宾表定状补辅助。宾主来自名代数，动词作谓不可无！
——取得英语语法成功的基石
说谎是错)误的。
2) He id
4) It is easy for me to play the piano.
5) The teacher is kind to us.
主语在哪里
Tom didn't do his homework yesterday. The young should respect the old. What he has said is true. Seeing is believing.（眼见为实）
动词常分为实义动词,连系动词,情态动词和助动词. △情态动词和助动词不能单独充当谓语,必须 和实义动词或系动词一起构成谓语.
They can speak English well. They are playing over there.
谓语在哪里
They enjoyed playing computer games.
名，代，数，不定 式，动名词，短语或 句子 动词或动词词组
同主语 同主语
形，代，数，名, 副，介词短语或句子 副词，介词短语或句 子
We study in HuangQiao Middle School.
She is dancing under the tree.
Both of us like English. Her father is a chemist. His words sound reasonable. We have eight lessons every day.
宾语 逻辑上与宾语是主谓关系 补足语
形容词，名词，介词 She always keeps the house
短语等
clean.
主语谓语是基础，宾表定状补辅助。宾主来自名代数，动词作谓不可无！
——取得英语语法成功的基石
说谎是错)误的。
2) He id
4) It is easy for me to play the piano.
5) The teacher is kind to us.
主语在哪里
Tom didn't do his homework yesterday. The young should respect the old. What he has said is true. Seeing is believing.（眼见为实）
动词常分为实义动词,连系动词,情态动词和助动词. △情态动词和助动词不能单独充当谓语,必须 和实义动词或系动词一起构成谓语.
They can speak English well. They are playing over there.
谓语在哪里
They enjoyed playing computer games.
名，代，数，不定 式，动名词，短语或 句子 动词或动词词组
同主语 同主语
形，代，数，名, 副，介词短语或句子 副词，介词短语或句 子
We study in HuangQiao Middle School.
She is dancing under the tree.
Both of us like English. Her father is a chemist. His words sound reasonable. We have eight lessons every day.
初中英语句子成分讲解PPT课件
句子的成分
主语
表示句子所说的是 “什么人”或“什么事物”
• 主语（subject)：主语是一个句子所叙述的
主体，一般位于句首。
Gina is from Australia.
-名词
She often goes to the movies. -代词
Three is enough.
-数词
Doing the work is hard for him. -动名词
To see is to believe.
-不定式
What he needs is a book.
-主语从句
介词短语，形容词，动词原形等不能作主语。
谓语(predicate)
谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词
在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：
• 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
系动词
状态系动词 表示主语状态、身份等，主要有be。
I am hungry.
持续系动词 表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay等
He always kept silent at meeting. 感官系动词 主要有feel, smell, sound, taste, look
4 He likes watching TV.
5. He is looking at the dog.
6. She thinks (that) reading books is very relaxing.
表语(predicative)
表语用以说明主语是什么或怎么样， 它一般位于系动词之后。
1 I am a teacher. （名词） 2 I am ten. （数词） 3 He became rich and successful. （形容词） 4 Everyone is here. （副词） 5 They are at home now. （ 介词短语） 6 My job is to teach them English. （不定式）
主语
表示句子所说的是 “什么人”或“什么事物”
• 主语（subject)：主语是一个句子所叙述的
主体，一般位于句首。
Gina is from Australia.
-名词
She often goes to the movies. -代词
Three is enough.
-数词
Doing the work is hard for him. -动名词
To see is to believe.
-不定式
What he needs is a book.
-主语从句
介词短语，形容词，动词原形等不能作主语。
谓语(predicate)
谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词
在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下：
• 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
系动词
状态系动词 表示主语状态、身份等，主要有be。
I am hungry.
持续系动词 表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay等
He always kept silent at meeting. 感官系动词 主要有feel, smell, sound, taste, look
4 He likes watching TV.
5. He is looking at the dog.
6. She thinks (that) reading books is very relaxing.
表语(predicative)
表语用以说明主语是什么或怎么样， 它一般位于系动词之后。
1 I am a teacher. （名词） 2 I am ten. （数词） 3 He became rich and successful. （形容词） 4 Everyone is here. （副词） 5 They are at home now. （ 介词短语） 6 My job is to teach them English. （不定式）
初中英语句子成分分析课件(共70张PPT)
2
什么是句子？
句子是由词按照一定的语法结构组成的，是能表达 一个完整概念的语言单位．句子的第一个字母必须 大写，结尾要有？． ！ 主语和谓语是一句子中不可缺少的成分.
I am a teacher. Are you a student? How beautiful the girl is !
3
句子包括哪些成分？
22
She is a beautiful girl.
23
句子成分(2) 定状补 表
24
Hale Waihona Puke 表语说明主语“是什么”, “怎么样” 位于系动词 之后 Her mother is a bank clerk.
The food tastes delicious.
表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词， 副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当．表语位于系动词后面．
14
动词常分为实义动词,连系动词,情态动词和助动词. △情态动词和助动词不能单独充当谓语,必须 和实义动词或系动词一起构成谓语.
They can speak English well. They are playing over there.
15
谓语在哪里
They enjoyed playing computer games.
1) It is wrong to tell a lie. (
说谎是错)误的。
2) He is clever a lot.
3) It is getting clod
4) It is easy for me to play the piano.
5) The teacher is kind to us.
20
宾语在哪里
什么是句子？
句子是由词按照一定的语法结构组成的，是能表达 一个完整概念的语言单位．句子的第一个字母必须 大写，结尾要有？． ！ 主语和谓语是一句子中不可缺少的成分.
I am a teacher. Are you a student? How beautiful the girl is !
3
句子包括哪些成分？
22
She is a beautiful girl.
23
句子成分(2) 定状补 表
24
Hale Waihona Puke 表语说明主语“是什么”, “怎么样” 位于系动词 之后 Her mother is a bank clerk.
The food tastes delicious.
表语说明主语是什么，或者怎么样，由名词，形容词， 副词，介词短语，不定式，动名词，短语，或者从句充当．表语位于系动词后面．
14
动词常分为实义动词,连系动词,情态动词和助动词. △情态动词和助动词不能单独充当谓语,必须 和实义动词或系动词一起构成谓语.
They can speak English well. They are playing over there.
15
谓语在哪里
They enjoyed playing computer games.
1) It is wrong to tell a lie. (
说谎是错)误的。
2) He is clever a lot.
3) It is getting clod
4) It is easy for me to play the piano.
5) The teacher is kind to us.
20
宾语在哪里
初中英语句子结构精讲 PPT课件 图文
成。如： Do you speak English？ They are working in a field.
He has caught a bad cold. （3）由系动词加表语构成。如：
We are students. 注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。
（四）表语
表语(Predicative) 用以说明主语的性质、特征、状态与身份，
1. How about meeting again at six（? 时间状语） st night she didn’t go to the dance
party because of the rain.（原因状语） 3.I shall go there if it doesn’t rain.（条件状语） 4.Mr Smith lives on the third floor（. 地点状语） 5.She put the eggs into the basket with
句子成分及练习
一、句子成分
（一）句子成分的定义： 构成句子的各个部分叫做句子成分。 句子成分有主要成分和次要成分； 主要成分有主语和谓语； 次要成分有表语、宾语、定语、状语、补
足语、同位语和插入语。
二）主语：
主语 (Subject) 表示句子说的是什么人或什么事. 是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。 但在there be结构、疑问句（当主语不疑 问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助 动词或情态动词后面。主语可由名词、代 词、数词、不定式、动名词、名词化的形 容词和主语从句等表示。例如：
His plan turned out a success.
（五）宾语
宾语（Object）表示动作的对象或承爱者，一 般位于及物动词和介词后面。例如：
He has caught a bad cold. （3）由系动词加表语构成。如：
We are students. 注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。
（四）表语
表语(Predicative) 用以说明主语的性质、特征、状态与身份，
1. How about meeting again at six（? 时间状语） st night she didn’t go to the dance
party because of the rain.（原因状语） 3.I shall go there if it doesn’t rain.（条件状语） 4.Mr Smith lives on the third floor（. 地点状语） 5.She put the eggs into the basket with
句子成分及练习
一、句子成分
（一）句子成分的定义： 构成句子的各个部分叫做句子成分。 句子成分有主要成分和次要成分； 主要成分有主语和谓语； 次要成分有表语、宾语、定语、状语、补
足语、同位语和插入语。
二）主语：
主语 (Subject) 表示句子说的是什么人或什么事. 是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。 但在there be结构、疑问句（当主语不疑 问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助 动词或情态动词后面。主语可由名词、代 词、数词、不定式、动名词、名词化的形 容词和主语从句等表示。例如：
His plan turned out a success.
（五）宾语
宾语（Object）表示动作的对象或承爱者，一 般位于及物动词和介词后面。例如：
初中英语语法课件_句子成分和词类ppt资料
从句
定语 修饰或限定名词或代词的部分
第五页，编辑于星期五：十三点 五十九分。
1. They named the boy David.
名词
2. She stopped the child from listening. 3. I found him out again. 副词
介词短语
4. He taught us how to use the camera动. 词不定式
5. I found the test easy. 形容词
6. I saw some old people dancing in the square. 现在 分词
补语
宾 语 说明宾语的动作，身份，性质，状态和特 补 征。宾语和宾语补足语在逻辑上是主谓或 足 主表关系。 语
第六页，编辑于星期五：十三点 五十九分。
programs. 介词短语 7. A woman saw it happen when she was walking pas从t. 句
状语
用来修饰句子其他成分或整个句子，说明事件，
地点，条件，原因，结果，目的，
if
because
so that=in or
so…that to
让步，程度，比较和方式等。
1. Her father is a taxi driver.
名词
2. ----Who’s at the door?----It’s me. 代词
3. Everything became ready. 形容词
4. Ten minus five is five. 数词
5. He isn’t here. 副词
4. We have got only three minutes. 数词 5. There excited men are shouting at the end of the exciting
句子成分(35张PPT)初中英语专项复习课件
介词短语作 The boy under the tree is John. 树下的那个男孩
定语
是约翰。
成分
用法
例句
副词作定语
She met me on her way home. 她在回家的路上 遇到了我。
定语
动词不定 式作定语
He has a lot of work to do today. 今天他有大量 的工作要做。
句子成分
初中英语专项复习课件
构成篇章的基本单位是句子，组成句子的各个部 分叫作句子成分。句子成分都是由单词、短语或从 句充当的。句子成分主要有主语、谓语、宾语、表 语、定语、状语、宾语补足语和同位语等。句子成 分的考查体现出了多样性，单项选择、翻译和书面 表达等题型都会有所涉及。在学习过程中，正确分 析单词、短语或从句所充当的句子成分是很重要的。
成分 用法
例句
动词不定 To hesitate means failure. 犹豫不决意味着失败。
式作主语
It's my honor to make a speech here. 在这里发言是我的荣幸。
主语
动名词 Seeing is believing. 眼见为实。
作主语
Eating more vegetables is good for your health. 多吃蔬菜对你的健康有好处。
成分 用法
例句
代词作定语
Open your mouth and put out your tongue. 张开嘴，伸出舌头。
定语
数词作定语
She spent seven days on the beach. 她在海滩上度 过了七天。
名词作定语 This is a stone table. 这是一张石桌。
英语语法《句子成分和基本句型的讲解》.ppt
他堕入了情网。
4. Everything │looks │different.
一切看来都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮
6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。
（不定式）
I must be off now.（副词）
The bridge is under construction.（介词短语）
That would be a great weight off my mind.
（词组）
This is why he was late.（从句）
2024/1/18
19
2024/1/18
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第三类：表示保持状态的，有keep， remain， continue，stay等。
Keep quiet, children!
The weather continued fine for a long time.
It remains to be proved.
2024/1/18
He laughed at his classmates.
He can speak English.
2024/1/18
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宾语
• 宾语是动作，行为的对象，由名词，代词，短 语，不定式，动名词，从句充当．它和及物动 词一起说明主语做了什么，在谓语之后．
She plays the piano.
He often helps me.
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第二类：表示从一种状态到另一种状态的 变化，有b， go， come， run等。
He became a world-famous scientist.
初中英语句子成分分析 PPT课件 图文
He looks very angry. 他看上去很生气。
His job is looking after sheep. 他的任务是看 羊。
定语：
对名词或代词进行修饰、限 It’s an interesting story. 那
制或说明名词或代词的成分
是一个有趣的故事。
是定语。单词作定语时，通
pleasure.(不定式)
谓语：
说明主语的动 作和状态。动 词在句中作谓 语，一般放在 主语之后
1）The new term begins on the 1st of September.(行为动词）
2）Her father looks happy.(系动词)
宾语：指动作所涉及的人或事物，一般放在及物动词之后。 介词后面的名词或代词称为介词宾语。名词、代词、数词或 相当于名词的词组或句子常用作动词宾语或介词宾语。此外 动词不定式可用作动词宾语，动名词和宾语从句也可以用作 动词宾语或介词宾语
常放在他所修饰的名词之前， Do you have time to help
但在修饰复合不定代词（如： us? 你有时间帮助我们吗?
nothing，anything，
everything，something等） 时，则放在这些不定代词之 后。短语和从句作定语时， 也放在被修饰的名词之后。
Who is the woman being operated on? 正在动手术的 女人是谁?
语，修饰形容词的状语通常放
在它所修饰的词之前，修饰的 状语通常放在动词之后。但有 些副词（如：always，often等）
Her uncle lives in Canada. 叔叔住在加拿大。
她
作状语时，则放在行为动词之
His job is looking after sheep. 他的任务是看 羊。
定语：
对名词或代词进行修饰、限 It’s an interesting story. 那
制或说明名词或代词的成分
是一个有趣的故事。
是定语。单词作定语时，通
pleasure.(不定式)
谓语：
说明主语的动 作和状态。动 词在句中作谓 语，一般放在 主语之后
1）The new term begins on the 1st of September.(行为动词）
2）Her father looks happy.(系动词)
宾语：指动作所涉及的人或事物，一般放在及物动词之后。 介词后面的名词或代词称为介词宾语。名词、代词、数词或 相当于名词的词组或句子常用作动词宾语或介词宾语。此外 动词不定式可用作动词宾语，动名词和宾语从句也可以用作 动词宾语或介词宾语
常放在他所修饰的名词之前， Do you have time to help
但在修饰复合不定代词（如： us? 你有时间帮助我们吗?
nothing，anything，
everything，something等） 时，则放在这些不定代词之 后。短语和从句作定语时， 也放在被修饰的名词之后。
Who is the woman being operated on? 正在动手术的 女人是谁?
语，修饰形容词的状语通常放
在它所修饰的词之前，修饰的 状语通常放在动词之后。但有 些副词（如：always，often等）
Her uncle lives in Canada. 叔叔住在加拿大。
她
作状语时，则放在行为动词之
英语词性及句子成分 ppt课件
ppt课件 5
二、谓语（predicate）
• • • • • 说明主语的动作、状态和特征。 We study English. He is asleep. 谓语最重要的是时态和语态。 Tom was sent to Beijing.
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三、表语（predicative）
• 跟在系动词后面的成分，表示主语的性质、 状态和特征。 • 常见的系动词有: be, sound(听起来)， look(看起来)， feel(摸起来)，smell(闻起来)， • taste(尝、吃起来)， remain(保持，仍是)， feel(感觉) ….
ppt课件
8
• • • • • •
It sounds a good idea. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired.
ppt课件
英语词性分类及用法
ppt课件
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一、词性的分类
• 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功 用，可以分成十个大类。 • 前面六类是实词： • 1 、名词 noun n. student 学生 • 2 、代词 pronoun pron. you 你 • 3 、形容词 adjective adj. happy 高兴的 • 4 、副词 adverb adv. quickly 迅速地 • 5 、动词 verb v. cut 砍、割 • 6 、数词 numeral num. three 三 •
ppt课件 2
• • • • •
后面四类是虚词： 7 、冠词 article art. a 一个 8、 介词 preposition prep. at 在... 9、 连词 conjunction conj. and 和 10、 感叹词 interjection interj. oh 哦
二、谓语（predicate）
• • • • • 说明主语的动作、状态和特征。 We study English. He is asleep. 谓语最重要的是时态和语态。 Tom was sent to Beijing.
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三、表语（predicative）
• 跟在系动词后面的成分，表示主语的性质、 状态和特征。 • 常见的系动词有: be, sound(听起来)， look(看起来)， feel(摸起来)，smell(闻起来)， • taste(尝、吃起来)， remain(保持，仍是)， feel(感觉) ….
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• • • • • •
It sounds a good idea. Tom looks thin. The food smells delicious. The food tastes good. The door remains open. Now I feel tired.
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英语词性分类及用法
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一、词性的分类
• 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功 用，可以分成十个大类。 • 前面六类是实词： • 1 、名词 noun n. student 学生 • 2 、代词 pronoun pron. you 你 • 3 、形容词 adjective adj. happy 高兴的 • 4 、副词 adverb adv. quickly 迅速地 • 5 、动词 verb v. cut 砍、割 • 6 、数词 numeral num. three 三 •
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• • • • •
后面四类是虚词： 7 、冠词 article art. a 一个 8、 介词 preposition prep. at 在... 9、 连词 conjunction conj. and 和 10、 感叹词 interjection interj. oh 哦
语法英语词性分类及用法句子的分析PPT课件
用单数；复数的的主格作主语时，谓语动 词用复数。 Eg. He is my friend.
It‘s me. They are from China. She lent me a book. I love it. Are you interested in them?
二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
(1) 个体名词。如：cup, desk, student等。一般可数，有 单复数形式。 (2) 集体名词。如：class, team, family等。一般可数，有 单复数形式 (3) 物质名词。如：rice, water, cotton等。一般不可数，没 有单复数之分。 (4) 抽象名词。如：love, work, life等。一般不可数，没有 单复数之分。
一、副词的位置 1. 在许多情况下，副词都放在所修饰的动词后
面或句末。 The girl dances very well.
2.有时也放在主语后面，谓语动词前面(对动 作加以强调)。 He angrily closed the door.
3.句中的副词如碰上助动词，be动词，则通常 放在助动词，be动词之后，实义动词之前
white one? 2019/12/21
形容词
用来表示人或事物的性质、状态和特征的词称为形容词。
作用
例
句
定 语 You can see a lot of beautiful flowers in the garden.
表 语 Your coat is too small.
宾语补足 The old woman keeps everything clean and tidy.
We should love each other. Tom and Betty are friends, so they always
It‘s me. They are from China. She lent me a book. I love it. Are you interested in them?
二、 物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
(1) 个体名词。如：cup, desk, student等。一般可数，有 单复数形式。 (2) 集体名词。如：class, team, family等。一般可数，有 单复数形式 (3) 物质名词。如：rice, water, cotton等。一般不可数，没 有单复数之分。 (4) 抽象名词。如：love, work, life等。一般不可数，没有 单复数之分。
一、副词的位置 1. 在许多情况下，副词都放在所修饰的动词后
面或句末。 The girl dances very well.
2.有时也放在主语后面，谓语动词前面(对动 作加以强调)。 He angrily closed the door.
3.句中的副词如碰上助动词，be动词，则通常 放在助动词，be动词之后，实义动词之前
white one? 2019/12/21
形容词
用来表示人或事物的性质、状态和特征的词称为形容词。
作用
例
句
定 语 You can see a lot of beautiful flowers in the garden.
表 语 Your coat is too small.
宾语补足 The old woman keeps everything clean and tidy.
We should love each other. Tom and Betty are friends, so they always
英语句子成分详细讲解课件(共34张)
on the left. • ⑨ You will find it useful after you leave school. • ⑩ They didn't know who "Father Christmas" really is.
• (四) 挑出下列句中的表语
• ① The old man was feeling very tired. • ② Why is he worried about Jim? • ③ The leaves have turned yellow. • ④ Soon They all became interested in the
花了很长时间他才熟悉通往鸟巢形的体育馆的路。
It took him quite a little time to get familiar with the routes l_e_a_d_in_g_ to the nest-shaped stadium.
定语
• He is a clever boy. (形容词) • They are building a stone bridge. (名词) • There are 54 students in our class. (数词) • Do you known Betty’s sister? (名词的所有格) • He bought some sleeping pills. (动名词) • There is a sleeping baby in bed. (现在分词) • His spoken language is good. (过去分词) • I met a friend on my way home. (副词)
那个男孩从树上掉下来了，头撞到地上了．
• (四) 挑出下列句中的表语
• ① The old man was feeling very tired. • ② Why is he worried about Jim? • ③ The leaves have turned yellow. • ④ Soon They all became interested in the
花了很长时间他才熟悉通往鸟巢形的体育馆的路。
It took him quite a little time to get familiar with the routes l_e_a_d_in_g_ to the nest-shaped stadium.
定语
• He is a clever boy. (形容词) • They are building a stone bridge. (名词) • There are 54 students in our class. (数词) • Do you known Betty’s sister? (名词的所有格) • He bought some sleeping pills. (动名词) • There is a sleeping baby in bed. (现在分词) • His spoken language is good. (过去分词) • I met a friend on my way home. (副词)
那个男孩从树上掉下来了，头撞到地上了．
初中语法基础知识(词性短语句子)课件(共44张)
注意：1、说词是能独立运用，
2、在独立运用的语言单位中，它是最小的。但说到独 立运用，实词和虚词有不同的情况。就实词来说，它能单独充 当句子成分。
词性划分：
现代汉语的词可以分为12类：
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
名词
表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、 计算机"。
主语
谓语
[状语]
名、代 动、形
宾语
名、代
牛刀小试：划分句子成分
1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。 2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。 3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记*和人民的嘱托。 4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主语
名词或代词，也有数词、动词、 形容词、短语作主语的情况
例如：1.长妈妈‖给我买来了《山海经》。 2.兵法城的东南角‖有一个小亭子。 3.我‖是你河边上破旧的老水车。 4.打篮球‖是我最喜欢的运动。 5.打‖是一种粗暴的行为。 6.十‖是五的两倍。
谓语
数量词、短语
动词或形容词，也有名词、
例：
登上 漂亮 熟
成 分
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
划
定语必在主宾前，谓前为状谓后补。
分
看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。
顺 口
主干原句有歧义，恰当带上定状补。
溜
谓语前有状形容，定语修饰主和宾。
的地得要分清楚，定状补、它标明。
形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等
如：“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、 丑恶、美丽、红色 、通红、雪白、红通通、黑不溜秋 等。
2、在独立运用的语言单位中，它是最小的。但说到独 立运用，实词和虚词有不同的情况。就实词来说，它能单独充 当句子成分。
词性划分：
现代汉语的词可以分为12类：
实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
名词
表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、 计算机"。
主语
谓语
[状语]
名、代 动、形
宾语
名、代
牛刀小试：划分句子成分
1、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。 2、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。 3、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记*和人民的嘱托。 4、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。
主语
名词或代词，也有数词、动词、 形容词、短语作主语的情况
例如：1.长妈妈‖给我买来了《山海经》。 2.兵法城的东南角‖有一个小亭子。 3.我‖是你河边上破旧的老水车。 4.打篮球‖是我最喜欢的运动。 5.打‖是一种粗暴的行为。 6.十‖是五的两倍。
谓语
数量词、短语
动词或形容词，也有名词、
例：
登上 漂亮 熟
成 分
主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。
划
定语必在主宾前，谓前为状谓后补。
分
看全句、抓中心，缩句先找主谓宾。
顺 口
主干原句有歧义，恰当带上定状补。
溜
谓语前有状形容，定语修饰主和宾。
的地得要分清楚，定状补、它标明。
形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等
如：“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、 丑恶、美丽、红色 、通红、雪白、红通通、黑不溜秋 等。
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学海无 涯
句子成分（句子结构）和词性 1. 区别句子成分和单词词性： ○1句子成分：主语、主补、谓语、宾语、宾补、表语、定语、状语、同位语、独立结构。 ○2单词词性;名词，形容词，副词，代词，介词，数词，量词。 2. 分析句子成分; ○1主语：主语一般由名词，代词，动名词或者动词不定式充当。动名词和动词不定式一般用 it 充当形式主语。 ● 名词做主语：Englishisveryimportant.英语是很重要的。 ThestudentsalllovetheirEnglishteacher.这些学生都爱他们的英语老师。 ●代词作主语 Theygotoschoolbybus.他们乘公共汽车上学。 Mostofthestudentscomefromthecountryside.大多数学生来自农村。 ●动名词作主语 WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看电视太多对你的眼睛是有害的。 ●动词不定式(短语)作主语 Toseeistobelieve.眼见为实。 Itisveryhardtogettosleep.入睡很难。（解释同上） ○2谓语：谓语一般由动词充当，可作谓语的动词一般为实义动词(也就是行为动词)和连系动词(表状态)，行为动词根 据其后是否可直接接宾语，又可分为及物动词和不及物动词。但动词不定式、动名词、分词（现在分词-ing 和过去 分词-ed）为非谓语动词不能作谓语。2Fra bibliotek学海无涯
(7)条件状语 Ifyoudon’tworkhard ,you’llfallbehindtheothers.假如你不努力学习，你将落后于别人。 Givenmoreattention ,theflowerswouldhavegrownbetter.如果给予更多的关心的话，这些花将长得更好。 (8)比较状语 Yourwatchisnotthesameasmine.你的手表与我的不一样。 Mikeisnotas(so)tallasJack.迈克不及杰克高。 (9)原因状语 Wedidn’tgototheparkbecauseofthebadweather.由于天气不好，我们没有去公园。 I’mglad tomeetyou.见到你我很高兴。 Beingill ,hedidn’tgotoschool.由于病了，他没有去上学。 (10)结果状语Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.风是如此地猛烈，以致于我们寸步难行。 Heleftearly,sothathecaughtthetrain.他早早地离去，(结果)因此赶上了火车。 (11)伴随状语 Thedoctorhurriedoff,withamedicineboxunderhisarm.这位医生匆匆离去，胳膊下夹着一个药箱子。 Theteachercameintotheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.老师进到教室里来，后面跟着一群学生。 ○7宾语补足语（宾补）：宾语补足语主要用来补充说明宾语，与宾语之间存在逻辑上的主谓关系或动宾关系，可由名 词、形容词、动词不定式、分词等充当。如： Tomfoundtheclimbquiteeasy.汤姆觉得爬山很容易。形容词 Don’tbesoformal.CallmeJim.不要这样正规，叫我吉姆好了。名词 I’mfinished.Let’sgonow.我已干完，咱们走吧。 形容词 Youmustkeepit clean .你要把它保持干净。 形容词 Ihavethecarwaiting .我让汽车等着。分词（-ing） Wehadthemachine repaire .我们请人修理了机器。分词（-ed） Whydon’tyouhaveydourhaircut?你为什 么不理 分词（-ed） Hehadhisfingerhurt.他的手指弄伤了。 发? Ihadmywatchstolenyesterday.我的表昨天分被词人（偷-e去d）了。分词（-ed） Ihavealotofworktodo.我有许多工作要做。动词不定式 Shehasplentyofclothestowear.她有足够的衣服穿。动词不定式 Hemademerepeatthestory.他要我把那事重讲一遍。动词不定式不带 to Rainmakesplantsgrow.雨水使植物生长。动词不定式不带 to 注意：后跟名词作宾语补足语的动词有 call,name,think,make,choose 等，后跟形容词作宾语补足语的谓语动词有 keep,find,get,think,make 等 。 动 词 不 定 式 作 宾 语 补 足 语 时 ， 当 谓 语 动 词 为 感 官 动 词 ( 如 feel,see,hear,notice,watch,observe,listento,lookat 等)，使役动词(如 let,have,make 等)，动词不定式不带 to。
Thepoorboywasmyself.那个可怜的孩子就是我自己。反身代词
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学海无 涯
Theoneswhoreallywantitareourselves.真正想要它的是我们自己。反身代词 Allyouneeddoistotakeataxifromtheairport.你只需从机场打个的即可。动词不定式 Myfavouritesportisswimming.我最喜爱的运动是游泳。 动名词 Heissinginginthecalssroom.他正在教室里唱歌。分词（-ing） Tommade hismotherveryangry.汤姆让他妈妈很生气。 形容词 ○4宾语：宾语是行为动词（实义动词）的对象，一般可分为动词宾语和介词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、动 名词、动词不定式或整个句子。 IlikeChinesefood.我喜欢中国菜。名词 IboughtaticketforMilan.我买了一张去米兰的车票。名词 Ienjoyedtalkingtoyou.我和你谈话很高兴。动名词 Haveyoufinisheddressing?你衣服穿好了吗?动名词 Hecertainlydidnotwanttojointhem.他确实不想参加他们的活动。动词不定式 Theydecidedtoclose theborder.他们决定封闭边境。动词不定式 Wehopedthatallwouldcomewell .我们希望一切都会好转。句子 Weexpected thatyouwouldstayforafewdays .我们预计你会待几天的。句子 ○5定语：定语为句子的次要成分，起修饰限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语。一般由形容词性物主 代词、数词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词(短语)或句子充当。 Hisfatherisadoctor.他父亲是一名医生。形容词性物主代词 Mr.Greenhastwosons.格林先生有两个儿子。数词 ThegirlunderthetreeisKate.在树底下的那个女孩是凯特。介词短语 Themandownstairscouldn’tsleepwell.楼下的那个人不能睡好觉。副词 Iboughtanewdictionary.我买了本新字典。形容词
Canyoufindouttheanswertothequestion？你能找到这个问题的答案吗？介词短语 Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要些喝的东西吗？动词不定式 Abarkingdogseldombites.吠狗很少咬人。分词（-ing） Amangoingtodieisalwayskind-hearted. 人 之 将 死 ， 其 言 也 善 。 分 词 （-ing） Thesuggestionsenttothecommitteewasadopted.送往委员会的建议被采纳了。分词（-ed） DoyouknowthemanwhoisstandingnexttoMr.Green?你认识站在格林先生旁边的那个人吗？定语从句 ○6状语：英语中的状语用来修饰动词、形容词或副词，主要由副词、介词短语、动词不定式、分词充当，或由连词引 导状语从句，表示时间、地点、程度、目的、方式，比较、让步、条件、原因、结果、伴随等。 (1)时间状语 Ioftengetupat5:30inthemorning. 我常常在早上 5:30 起床。 Hearingthenews ,theyfeltveryexcited.听到这个消息，他们感到很兴奋。 Goalongthisstreetuntilyoureachtheend.沿着这条街走直到到达尽头为止。 (2)地点状语 PandasonlyliveinChina.熊猫仅生活在中国。
Youshouldputthebookwhereitwas.你应该把这本书放回原来的地方。 (3)程度状语 Ihavequitealotofworktodo.我有相当多的工作要做。 (4)目的状语 We’llgotothebeachforapicnicthisSunday.这个星期天我们将去沙滩野炊。 Hetooksomechangefromhispockettobuyanewspaper.他从口袋里掏出一些零钱来买报纸。 Shegotupearlysothatshecouldcatchthefirstbus.她早早地起床，以便能够赶上这辆早班车。 (5)方式状语 Weusuallygotoschool onfoot .我们通常步行去上学。PleasedoitasItoldyou.请按我告诉你的去做。 (6)让步状语 Thoughshehasalotofmoney,sheisunhappy.虽然她很有钱，而她并不幸福。 Nomatterwhathappens ,Iwillneverloseheart.无论发生什么，我将决不失去信心。
在初中阶段，我们只要掌握以下几个系动词即可： sound 听，watch，see 观,feel 感,make 使,let 让,help 帮。 ■及物动词作谓语 Weshouldhelpeachother.我们应该互相帮助。Theyrespectoneanother.他们互相尊重(对方)。 Allofthestudentslikethenovel.所有这些学生都喜欢这本小说。 Didyouseemanypeoplethere?你在那儿看见许多人了吗? ■不及物动词作谓语 Helefthereyesterday.他昨天离开这儿。 You’redrivingtoofast.你开车开得太快了。 Theteachercamein,bookinhand.老师走进教室，手里拿着书。 HewentabroadintheSeptemberof1988.他于 1988 年 9 月出国。
句子成分（句子结构）和词性 1. 区别句子成分和单词词性： ○1句子成分：主语、主补、谓语、宾语、宾补、表语、定语、状语、同位语、独立结构。 ○2单词词性;名词，形容词，副词，代词，介词，数词，量词。 2. 分析句子成分; ○1主语：主语一般由名词，代词，动名词或者动词不定式充当。动名词和动词不定式一般用 it 充当形式主语。 ● 名词做主语：Englishisveryimportant.英语是很重要的。 ThestudentsalllovetheirEnglishteacher.这些学生都爱他们的英语老师。 ●代词作主语 Theygotoschoolbybus.他们乘公共汽车上学。 Mostofthestudentscomefromthecountryside.大多数学生来自农村。 ●动名词作主语 WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.看电视太多对你的眼睛是有害的。 ●动词不定式(短语)作主语 Toseeistobelieve.眼见为实。 Itisveryhardtogettosleep.入睡很难。（解释同上） ○2谓语：谓语一般由动词充当，可作谓语的动词一般为实义动词(也就是行为动词)和连系动词(表状态)，行为动词根 据其后是否可直接接宾语，又可分为及物动词和不及物动词。但动词不定式、动名词、分词（现在分词-ing 和过去 分词-ed）为非谓语动词不能作谓语。2Fra bibliotek学海无涯
(7)条件状语 Ifyoudon’tworkhard ,you’llfallbehindtheothers.假如你不努力学习，你将落后于别人。 Givenmoreattention ,theflowerswouldhavegrownbetter.如果给予更多的关心的话，这些花将长得更好。 (8)比较状语 Yourwatchisnotthesameasmine.你的手表与我的不一样。 Mikeisnotas(so)tallasJack.迈克不及杰克高。 (9)原因状语 Wedidn’tgototheparkbecauseofthebadweather.由于天气不好，我们没有去公园。 I’mglad tomeetyou.见到你我很高兴。 Beingill ,hedidn’tgotoschool.由于病了，他没有去上学。 (10)结果状语Thewindwassostrongthatwecouldhardlymoveforward.风是如此地猛烈，以致于我们寸步难行。 Heleftearly,sothathecaughtthetrain.他早早地离去，(结果)因此赶上了火车。 (11)伴随状语 Thedoctorhurriedoff,withamedicineboxunderhisarm.这位医生匆匆离去，胳膊下夹着一个药箱子。 Theteachercameintotheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.老师进到教室里来，后面跟着一群学生。 ○7宾语补足语（宾补）：宾语补足语主要用来补充说明宾语，与宾语之间存在逻辑上的主谓关系或动宾关系，可由名 词、形容词、动词不定式、分词等充当。如： Tomfoundtheclimbquiteeasy.汤姆觉得爬山很容易。形容词 Don’tbesoformal.CallmeJim.不要这样正规，叫我吉姆好了。名词 I’mfinished.Let’sgonow.我已干完，咱们走吧。 形容词 Youmustkeepit clean .你要把它保持干净。 形容词 Ihavethecarwaiting .我让汽车等着。分词（-ing） Wehadthemachine repaire .我们请人修理了机器。分词（-ed） Whydon’tyouhaveydourhaircut?你为什 么不理 分词（-ed） Hehadhisfingerhurt.他的手指弄伤了。 发? Ihadmywatchstolenyesterday.我的表昨天分被词人（偷-e去d）了。分词（-ed） Ihavealotofworktodo.我有许多工作要做。动词不定式 Shehasplentyofclothestowear.她有足够的衣服穿。动词不定式 Hemademerepeatthestory.他要我把那事重讲一遍。动词不定式不带 to Rainmakesplantsgrow.雨水使植物生长。动词不定式不带 to 注意：后跟名词作宾语补足语的动词有 call,name,think,make,choose 等，后跟形容词作宾语补足语的谓语动词有 keep,find,get,think,make 等 。 动 词 不 定 式 作 宾 语 补 足 语 时 ， 当 谓 语 动 词 为 感 官 动 词 ( 如 feel,see,hear,notice,watch,observe,listento,lookat 等)，使役动词(如 let,have,make 等)，动词不定式不带 to。
Thepoorboywasmyself.那个可怜的孩子就是我自己。反身代词
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学海无 涯
Theoneswhoreallywantitareourselves.真正想要它的是我们自己。反身代词 Allyouneeddoistotakeataxifromtheairport.你只需从机场打个的即可。动词不定式 Myfavouritesportisswimming.我最喜爱的运动是游泳。 动名词 Heissinginginthecalssroom.他正在教室里唱歌。分词（-ing） Tommade hismotherveryangry.汤姆让他妈妈很生气。 形容词 ○4宾语：宾语是行为动词（实义动词）的对象，一般可分为动词宾语和介词宾语，充当宾语的可以是名词、代词、动 名词、动词不定式或整个句子。 IlikeChinesefood.我喜欢中国菜。名词 IboughtaticketforMilan.我买了一张去米兰的车票。名词 Ienjoyedtalkingtoyou.我和你谈话很高兴。动名词 Haveyoufinisheddressing?你衣服穿好了吗?动名词 Hecertainlydidnotwanttojointhem.他确实不想参加他们的活动。动词不定式 Theydecidedtoclose theborder.他们决定封闭边境。动词不定式 Wehopedthatallwouldcomewell .我们希望一切都会好转。句子 Weexpected thatyouwouldstayforafewdays .我们预计你会待几天的。句子 ○5定语：定语为句子的次要成分，起修饰限制名词或代词的作用，可分为前置定语和后置定语。一般由形容词性物主 代词、数词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、分词(短语)或句子充当。 Hisfatherisadoctor.他父亲是一名医生。形容词性物主代词 Mr.Greenhastwosons.格林先生有两个儿子。数词 ThegirlunderthetreeisKate.在树底下的那个女孩是凯特。介词短语 Themandownstairscouldn’tsleepwell.楼下的那个人不能睡好觉。副词 Iboughtanewdictionary.我买了本新字典。形容词
Canyoufindouttheanswertothequestion？你能找到这个问题的答案吗？介词短语 Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要些喝的东西吗？动词不定式 Abarkingdogseldombites.吠狗很少咬人。分词（-ing） Amangoingtodieisalwayskind-hearted. 人 之 将 死 ， 其 言 也 善 。 分 词 （-ing） Thesuggestionsenttothecommitteewasadopted.送往委员会的建议被采纳了。分词（-ed） DoyouknowthemanwhoisstandingnexttoMr.Green?你认识站在格林先生旁边的那个人吗？定语从句 ○6状语：英语中的状语用来修饰动词、形容词或副词，主要由副词、介词短语、动词不定式、分词充当，或由连词引 导状语从句，表示时间、地点、程度、目的、方式，比较、让步、条件、原因、结果、伴随等。 (1)时间状语 Ioftengetupat5:30inthemorning. 我常常在早上 5:30 起床。 Hearingthenews ,theyfeltveryexcited.听到这个消息，他们感到很兴奋。 Goalongthisstreetuntilyoureachtheend.沿着这条街走直到到达尽头为止。 (2)地点状语 PandasonlyliveinChina.熊猫仅生活在中国。
Youshouldputthebookwhereitwas.你应该把这本书放回原来的地方。 (3)程度状语 Ihavequitealotofworktodo.我有相当多的工作要做。 (4)目的状语 We’llgotothebeachforapicnicthisSunday.这个星期天我们将去沙滩野炊。 Hetooksomechangefromhispockettobuyanewspaper.他从口袋里掏出一些零钱来买报纸。 Shegotupearlysothatshecouldcatchthefirstbus.她早早地起床，以便能够赶上这辆早班车。 (5)方式状语 Weusuallygotoschool onfoot .我们通常步行去上学。PleasedoitasItoldyou.请按我告诉你的去做。 (6)让步状语 Thoughshehasalotofmoney,sheisunhappy.虽然她很有钱，而她并不幸福。 Nomatterwhathappens ,Iwillneverloseheart.无论发生什么，我将决不失去信心。
在初中阶段，我们只要掌握以下几个系动词即可： sound 听，watch，see 观,feel 感,make 使,let 让,help 帮。 ■及物动词作谓语 Weshouldhelpeachother.我们应该互相帮助。Theyrespectoneanother.他们互相尊重(对方)。 Allofthestudentslikethenovel.所有这些学生都喜欢这本小说。 Didyouseemanypeoplethere?你在那儿看见许多人了吗? ■不及物动词作谓语 Helefthereyesterday.他昨天离开这儿。 You’redrivingtoofast.你开车开得太快了。 Theteachercamein,bookinhand.老师走进教室，手里拿着书。 HewentabroadintheSeptemberof1988.他于 1988 年 9 月出国。