南京开放大学教学资源建设方案

南京开放大学教学资源建设方案

（第二稿）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求教育信息化建设要加快开发教育教学资源，实现优化教育的功能。南京市“十二五”规划纲要中明确提出要“加快建设全民学习、终身学习的学习型城市”，南京市委、市政府《关于打造世界教育名城，建设学习型城市，促进人的现代化的意见》（宁委发〔2013〕59号）对学习型城市建设制定了具体任务，赋予南京开放大学更多的社会责任和工作任务。

教学资源建设与应用既是教育信息化建设其中一项重要工作，同时也是南京为最终实现“人人可学、时时可学、处处可学”的学习型城市建设系统工作中的一个重要组成部分。在《南京开放大学建设方案》中，教学资源建设是其中的一项重点任务。

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《《教育部关于同意在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学的批复》（教发函[2012]103号）、《省政府关于筹建江苏开放大学的通知》（苏政发[2012]146号）、《南京市“十二五”规划纲要》、《南京开放大学建设方案》等文件精神，特制定本方案。

一、指导思想

全面贯彻落实国家、江苏省、南京市中长期教育改革和发展规划

纲要，积极适应当今教育信息化的发展趋势，紧密围绕南京市委、市政府提出的打造世界教育名城，建设学习型城市，促进人的现代化任务要求，充分利用南京开放大学在南京学习型城市建设中赢得的机遇，认真分析研究面临的问题和挑战，利用多种手段快速扩充教学资源数量，提升教学资源品质，丰富教学资源形式，拓宽教学资源共建共享的交流合作渠道，不断适应南京各类人群终身学习对于教学资源的需求，为构建南京全民终身教育体系和推进学习型城市建设发挥重要作用。

二、建设目标

按照南京学习型城市建设的整体要求及《南京开放大学建设方案》中教学资源建设的主要任务，在国家数字化学习资源中心南京中心的基础上重点建设南京开放大学教学资源库，并实现与各类学习平台无缝对接，使之成为以满足南京学习型城市建设及市民终身学习公共支持服务体系需要为主要目的；以在校学生、党员干部、社区居民、农业人口、残疾人士、转业军人、老龄人群、企事业单位员工、再就业人群等特定人群为主要服务对象；以引进、自建、共建共享、互换交流为主要建设途径；以有线电视、计算机网络和手机移动平台为主要载体；以微课、网络课程（含慕课）、音像视频、流媒体课件、CAI 课件、模拟仿真和虚拟现实系统、电子图书为主要表现形式的社会化教学资源库。计划到2014年底，可提供南京市学习者使用的课程（专题、讲座）数量超过10000门，到2015年底，课程（专题、讲座）数量超过20000门，容量超过10TB。使南京开放大学教学资源库成

为南京学习型城市建设进程中教学资源的汇集中心、处理整合中心、检索推送中心、服务提供中心。

三、主要任务

1、机构建设：以学校现有的资源建设处为基础，充实资源建设人员与资源管理人员，成立南京开放大学教学资源建设与管理服务中心，负责教学资源的建设、管理、对外合作交流、支持服务工作。

2、制定教学资源建设规划：开展调查研究，进一步了解在南京打造世界教育名城，建设学习型城市，促进人的现代化背景下南京开放大学在资源建设方面的功能准确定位、服务对象需求、市场情况、合作与竞争对象信息，制定未来三年的教学资源建设规划。

3、整合南京区域相关教学资源：在南京开放大学建设领导小组的统一协调下，积极与南京电教馆、有关政府部门、在宁高校、社会培训机构、相关行业协会、大型企业等开展教学资源交流合作、共建共享，实现教学资源的有效整合。

4、推进社会化资源库和共享性资源平台的建设：开通国家数字化教学资源中心南京分中心平台，融合校内教学资源、引入校外教学资源，不断充实南京分中心的教学资源，加强使用宣传，建立日常管理和跟踪机制，实现教学资源推送功能。

5、建立教学资源建设技术标准：计划从教学资源元数据标准、教学资源媒体素材标准、多媒体课件开发质量标准、录像课件开发质量标准、微课程开发质量标准等五个部分进行。为教学资源的检索、交流共享、推送奠定基础。

6、研究和制定教学资源使用评价指标体系：确定教学资源使用评价的主要参数和评价指标。为教学资源的使用评价和教学资源的建设、引进提供科学依据。

7、组织开展与教学资源建设和应用相关的培训：继续坚持每年一次的教师教学资源建设和应用能力培训，不断提高教师群体教学资源建设和应用能力。面向学习者开展各类形式多样的教学资源应用培训，提高学习者对教学资源新形式、新技术的适应能力。

8、组织开展校本教学资源的建设：每年进行校本教学资源建设项目的申报和立项评审以及对上年度建设项目的验收。根据教学需要对急需且无法从市场直接引进的教学资源组织校内外力量进行开发。加快我校基于移动学习平台的教学资源建设，组织力量对原基于计算机网络平台的教学资源进行改造，使其具备手机平台移动学习的功能。

9、积极引进校外优质教学资源：组织力量研究市场信息，结合教学需求，大力引入优质的免费教学资源，稳步引进教学急需的优质有偿教学资源。有重点地引进模拟仿真和虚拟现实系统等目前处于空白的教学资源。

10、认真做好各类教学资源的分类、整理、统计、更新替换工作：积极做好各类教学资源的信息挖掘、内容收集、分类整理工作。推行教学资源标示性标签建设工作，为教学资源深度检索工作奠定基础。

四、保障措施

（一）组织保障。成立南京开放大学教学资源建设领导小组，由南京开放大学建设领导小组中有关同志及学校行政领导参加。领导小组统筹推进南京开放大学教学资源建设工作，定期或不定期召开会议，协调解决南京开放大学教学资源建设中遇到的困难和问题。

（二）政策保障。南京开放大学建设领导小组研究并出台政策落实南京开放大学教学资源建设与管理服务中心作为南京全民终身教育体系和建设学习型社会建设中的骨干地位，为开展与政府、高校、企业合作创造有利条件。对南京开放大学教学资源建设给予相应的经费支持。

（三）机构保障。

成立南京开放大学教学资源建设与管理服务中心，作为与南京市委、市政府提出的建设四个中心之一的教学资源中心的对接部门。建设相应的教学资源建设、管理、对外交流服务队伍，实现教学资源的建设、管理、对外合作交流、支持服务功能。

2013．11．18