苏人版七下《道德与法治》(15--18课)知识提纲

2017春苏人版七年级下《道德与法治》（15-18课）知识提纲（最新）

第15课远离”高压线”

1、什么叫严重不良行为？----指严重危害社会、尚不够刑事处罚的违法行为。

2、不良行为和严重不良行为的相同点和不同点？

相同点：都违反了社会规范，

不同点：存在程度上的差别。不良行为是指不道德，不规范的行为。严重不良行为是指严重危害社会、尚不够刑事处罚的违法行为。

3、不良行为的危害？

①会伤害人的身体，毒害人的心灵，影响个人的进步和发展；

②会使人无视法律尊严，危害他人和社会。

③未成年人有了不良行为，如果得不到及时、有效的矫治，很容易从不良行为逐步发展到

违法犯罪行为。

4、未成年人如何矫治不良行为？

①在日常生活中，我们要用道德、法律来规范自己的行为，要用传统美德、社会公德、中

小学生守则来要求和管理自己，培养良好的行为习惯、道德品质和法治素养。

②要提高自身对不良行为的认识，明辨是非，主动避开诱因。

③要参加健康有益的文体活动，培养正当的兴趣爱好，陶冶高雅情趣；

④要磨炼坚强意志，抵制不良诱惑，自觉矫治不良行为。

5、不良行为习惯的自我矫正方法有哪些？---①替代性反应法②切断诱因法③中断改变

刺激法

6、什么叫未成年人犯罪？-----指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的犯罪行为。

7、我国未成年人犯罪的特征？------冲动性、模仿性、从众性、报复性。

8、未成年人犯罪常见的心理诱因有哪些？

①好奇心理②逆反心理③盲从心理④攀比心理⑤报复心理

9、未成年人犯罪的原因？

外部原因：家庭教育失当、社会不良因素影响、学校教育不力等；

内部原因：未成年人法治意识淡薄，辨别是非能力和自控能力不足等。

10、未成年人犯罪的危害？

未成年人犯罪是一个严峻的社会问题，不仅影响到社会的安定和谐，也关系到未成年人的健康成长。

11、如何预防未成年人犯罪？

①社会和学校应在教授未成年法律知识的同时，帮助他们树立法治意识，运用法治思维看

待和分析社会现象，提高学法、守法、用法的自觉性和能动性，引导未成年人逐步树立法治信仰，形成正确的世界观、人生观、价值观。

②家庭是预防未成年人犯罪的重要防线，家庭教育是未成年人教育的重要形式。未成年人

的父母应当主动学习，不断增强监护人应具备的育人素质。

③预防未成年人犯罪的关键在于未成年人要提高自身素质。未成年人要加强自身修养，提

高自控能力，做一名守法的合格公民。

第16课孝亲敬长

1、如何理解父母的爱？

①每个人的成长都倾注了父母无数的辛劳和汗水，父母的爱是无私的。

②父亲给予我们的爱，宽厚深沉，凝重如山；母亲给予我们的爱，仁和慈祥，恒久绵长。

父母对我们的关心总会化作一句句叮咛嘱咐，而这些叮咛嘱咐中却蕴涵着父母对我们的质朴爱心。

③每个人的家境有贫富差异，父母有性格区别，表达爱的方式也各有不同。我们不能选择

父母，但应该理解父母，不挑剔，不抱怨，多沟通，多交流。

2、为什么要孝敬父母？

①孝敬父母是中华民族的传统美德。

②孝敬父母是我国公民应尽的法律义务。成年子女如果不履行赡养、扶助父母的义务，不

仅要受到道德的谴责，还要受到法律的惩罚。孝敬父母，人人必须身体力行。

3、怎样孝亲敬长？

①孝亲敬长要从现在做起，不拖延，不等待，更不能忽视。

②要从日常生活做起。学好功课，不提不合理的要求；主动分担力所能及的家务，为父母

分解忧愁；外出时，及时告诉父母自己的行踪，不让父母担心。

4、逆反心理产生的原因？

随着年龄增长和见识增多，由于与父母的生活经历、兴趣爱好、思维方式等存在差异，我们和父母在许多问题上可能会产生不同的看法。在不能接受父母的思想观念、管教方法和严格要求的时候，我们容易产生逆反心理。

5、逆反心理的表现？

逆反心理在很多时候表现为对父母的教育和劝说不肯听从，常常故意顶撞父母，或者对父母的教育不理不睬，甚至故意反其道而行之。

6、逆反心理的危害？

会导致子女与父母关系紧张，如果处理不当，则可能演变成一种心灵上的互相伤害。

7、怎样主动调适逆反心理？

①父母与我们有不同的思维方式和处世方法，需要我们在沟通中增加理解。

②和父母产生矛盾时，我们应当保持冷静，换个角度、换种语气、换种方式。

8、和父母产生矛盾时，我们应该如何与父母沟通？

①换个角度和想法。父母的社会阅历和生活经验比我们丰富，参考他们的想法和意见，可

以让我们少走弯路。和父母发生争执时，即使争赢了，也未必能给自己带来快乐，反之，退一步也不失面子。

②换种态度和语气。当被父母批评和责骂时，不要急着反驳，试着先心平气和地听父母讲

完他们的想法。然后把握时机，用合适的态度和恰当的语言表达自己的想法。即使冲动时也不能口无遮掩，说出伤害父母的话。

③换种表达方式。与父母沟通的方式有很多，有时候换一种表达方式会收到更好的效果。

比如对话、写信、网络、请求他人帮助等。

第17课与人为善

1、换位思考的作用？为何要做到“己所不欲，勿施于人”？

①“己所不欲，勿施于人”是处理人际关系的重要原则。学会换位思考，将自己置身于

对方的立场和视角，体验对方的内心感受，了解对方的确切需求，从而在彼此心灵间架起一座沟通的桥梁。

②“己所不欲，勿施于人”给对方的是一份尊重和理解，很多问题就会迎刃而解，双方

的关系就会更融洽。

③“己所不欲，勿施于人”也是处理国家间关系的“黄金法则”。任何人、任何国家，在

谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的发展。