手风琴音乐在中国的发展

１ 洲 传 统 手 风 琴 进 入 中 １ 纪 到 １ 纪 ，整 个 欧 洲 大 陆 经 历 了 ８世 ９世 历史陛的变革 ，启蒙运动兴起逐渐转至对人性 的表达 。 浪漫 主义思潮席卷 了欧洲 大陆 ， 音乐走 出了宫廷走 向民间 。人们群众 的业余生活逐渐 充实， 因而更加需要一种制作方法简单、 携带方 便、 价格低廉 以及表现力丰 富的键盘乐器。 在这 样 一种环境氛 围的驱使下 ，手风琴在欧洲应运
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表德彪西开始，陆续出现了半 调音性 的音高体 系； 中心 和音技 术 ； 中心为依据 ， 一度 发展到纯 技术的抽象概念 中，所以在听觉上很难被人们 接受 。 ２ Ｏ世 纪 以来 ， 追 求 个 性 化 和 多 元 化 的潮 在 流下 ， 作曲技法发生重大变化 ， 在挣脱传统 和声 共性原则的同时 ，突破了以大小调体 系为代表 的调性束缚 ， 从而带来了更多的以调性扩张 ， 调 性范围的扩大为创作技法的概念 ，形成 了以合 理选择的中心成分 ，音高材料 为基础 的相互关 系体系。 在古典大小调体系中 ， 以大 、 小三和弦为基 础 ，不需去创造音高和声材料 ，他的结构力原 则， 如中心音技术 ， 其技术基本是 由作 曲家选择 自己美学上合乎理想的特定结构和声 ，通过重 复 ， 位 、 化 、 形 甚 至 派 生 对 比等 发展 手 法 移 变 变 产生 出整首作品的音高关系。 通 常以不协和音高综合体为 中心 ，通过以 不同的方式发展音高综合体来形成整个作品完 整的音高关系体系 ，这 就给 了作曲家们在创造 音高 的材料 、音高结构力等方面以无数的空间 和想象力。这种技法 占据俄罗斯手风琴曲创作 主导地位。如 ： 罗斯 库夏科夫《 俄 第二奏 鸣曲》 的第 二 乐 章 。 ３ 注重感情教育而非技术 教育 － ３ “ 业余音乐教 育是 培养孩子对音 乐的热爱 和感觉 ， 教会他们 另一种表达 自我的语 言 ， 而专 业音乐教育则是训练学生更娴熟的运用这么语 言， 为听众更好的诠释这么艺术。 可现状 的音乐 教育 ， 确实让业余琴童拉高难度曲 目， 专业学生 对音乐缺乏基本理解 ” 李聪教授说 。所 以， 我们 在业余手风琴教育 的过程中 ，应 当更加注重感 情教育而非技术教育 ，将业余手风琴学习者从 刻苦练习演奏技能的误区中引领到领悟乐曲感 情与内涵 的境界 中。
责 任 编 辑 ： 雨 张
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文 Ｉ Ｉ ｌ 化 教 育
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手风琴音乐在 中国的发展
陈 晓丽
（ 北 民族 大 学音 乐学 院， 肃 兰 州 ７ ０ ０ ） 西 甘 ３０ ０
摘 要： 针对手风琴音 乐在 中国的发展进行 了论述 。 关键词 ： 风琴 ； 展 ； 展 手 发 发 最后考上等级证书 ，都不理解学习手 风琴 的真 正意义是在于陶冶情操 ，培养对音乐 和生 活的 热爱 ，许多手风琴的学 习者无法懂得将手 中的 乐器转变为另一种语言来表达来抒情。手风琴 在他们手 中， 仅仅只是手风琴 。“ 本来考级 致使 种教学评价 ，中国音乐家协会的初衷是 用考 级规范广大业余学琴的学生 。后来 考级的 目的 走歪 了。因为考试人数增多 ， 涉及到种种 利益 ， 于是被 当地有关部门揽去 。考级开始与升学 挂 钩。 于是 家长为 了孩子考级， 只练考级曲 目拼命 而生 。 １６ ７ ９年 ， 蒸汽机被发明出来。第一次工业 赶 ， 粗制滥造。 《 ”手风琴演奏法》 主编张 自强说 。 革命冶金机器的发展 ，使得金属切割技术 日趋 ２２手风琴教 育缺乏文化底 蕴培养 ， ． 导致 演 成熟 ，进而使黄铜或钢制的簧片的生产水平 更 奏者表演无感情 李聪教授曾说过 ： 中国的音乐 院校培养 的 “ 为精确 。同时 ， 由于机器大批量生产 ， 简短了生 产时间节约了生产成本 。交通的发展使人流范 多是 ‘ 比赛型选手 ’ 。他们可以在国际比赛上 获 围更 加 广 阔 ， 加 迅 速 ， 而 促 进 了手 风 琴 的 普 得 好 名 次 ， 缺 乏 文 化 底 蕴 ， 能昙 花 一 现 。 ” 更 从 但 只 及 与推 广 。 “ 们 的 音 乐 专 业 ， 乎 总 是 老 师教 学生 ， 生 我 似 学 传统手风琴这 样一种集大众性 、娱乐性 、 拉给老 师听 ， 从外 国请专家 ， 还是拉 给 自己听 。 总是在 自己的圈子里转 ， 音乐没有拿 舞 蹈性 以及主调 性 为一体 的乐 器在 欧洲 的产 转来转去 ， 生 ， 到 了人 民大 众 的 一 致 欢 迎 。 深 厚 的 民族 到社会去检 验 ， 得 在 自己教 自己学 ， 自己听， 自己和 艺术底蕴 的孕育中 ，传统手风琴成为了欧洲 文 自己玩。 就像在大地上挖 了一 口井 ， 不论井大井 化不可或缺的组成部分。 小 ， 在这 口井 里 折 腾 。 ” 风琴 在 中 国的 发 展 都 手 之 所 以 出 现如 此 瓶 颈 ，归根 结 底 就 是 在 手 风 琴 １２传统手风琴传人 中国 ． １４ ８ ０年鸦片战争的失败 ， 中国变成 了半 教育的过程 中， 使 缺乏文化底蕴 的灌输 ， 演奏者无 殖 民地半封建社会。西方 文明伴随着列强 的入 法理解所奏 曲目的内在含义 ， 自然无法在演奏 侵进入中国。 在这个时期 ， 传统手风琴也 随着西 中融人 自身 的情感。 演奏者的表演毫无神韵 ， 听 方文 明的传人被 引进 了中国 。１ ９世纪末 ， 沙俄 众 自然会越来越少 。 在哈尔滨修铁路 ， 法兰西在云南修铁路 ， 当时 的 ２３当今 中国手风琴 的传播远不及 ２ ． Ｏ世纪 驻华铁路工将手风琴带人 中国。在当时 的中国 ５ Ｏ年代 ， 社会影响力减 弱 社会 ， 手风 琴起初是作为 娱乐 、 收藏 、 礼物 以 送 ２ ０世纪 ５ ０年代 ， 中国的 电影 、 电台都 广泛 及 招 揽 客 人 之 用 ， 是 孩子 们 的奢 侈 玩 具 。 也 的运 用 着 手风 琴 演奏 曲 目，而在 现 今 社 会 中 的 第 二次世界大战 ， 苏联入侵 中国。手风琴 音 乐 无 论 是 交 响 乐 、 歌剧 、 乐 剧 几 乎都 没有 手 音 在俄罗斯 的普遍性 如同二 胡在 中国的普遍性一 风 琴 演 奏 或 者 伴 奏 。 风琴 在 人 们 的 生 活 中 ， 手 逐 佯 。 因 而 ，手 风 琴 被 苏 联 军 队 中的 战 士 带 人 中 渐 淡 出 了人 们 的视 角 。手 风 琴 的 社会 影 响力 日 国， 继而在 中国大陆逐渐普及 。 渐降低 。 ２ ０世纪 ５ ０年代 ，是 中苏关系空前友好 时 ３如 何 改变 手 风 琴 在 中国 的 发展 现 状 期。 在当时反资反封建 的斗争 中， 资本主义国家 ３ 鼓励支持手 风琴手积极参 与各 种音乐 ． １ 传 人 中 国 的 西洋 乐 器 被 封 杀殆 尽 ，唯 一 幸 免 遇 制 作 难 的 西洋 乐 器 便 是 在 苏 联 有 着 举 足 轻 重 地 位 的 在 流 行 音 乐 、 视 剧 以及 歌 剧话 剧 中 ， 加 影 增 手风琴。 在这 样 一个 政 治思 想 背景 下 ， 风 琴 这 手 风 琴 伴 奏 或 者演 奏 ，从 而 提 高 手风 琴 在 社 会 手 种 西 洋乐 器 在 中 国得 到 了进 一 步 的发展 。 的影响力。我们手风琴手应当积极参加各种风 ２手 风 琴 在 中 国发 展 的现 状 格的音乐制作 ， 增加流行手风琴乐谱产量 ， 进而 手 风 琴 在 中 国 的 发 展 ，在 ２ ０世 纪 经 历 了 使我们业余琴手有学习和借鉴 的空间 。从手风 高峰期后 ， 日渐没落下来 。当今中国 ， 西洋乐 的 琴 艺术 顶 尖 向 手风 琴 演 奏 的 基层 推 动 手 风 琴 演 种类繁多 ， 钢琴 、 簧管 、 单 小提琴 等等乐器 占领 奏的流行。 在创作 的同时 ， 我们应当意识到手风 着我 国流行乐器的半壁江 山。然而在这 样浓厚 琴是和声乐器非 主调乐器 ，我们要将理论与表 的艺术教育氛围中 ， 却难觅手风琴 的踪影 、 究其 演分家 ，以更加纯熟的技 术引导手风琴创作领 从 再 根本，我们应当从手风琴教育以及手风琴演奏 域 走 向成 熟 和 规 范 。 民 间 皮 及 到专 业 演 奏 ， 者 自身来 寻 找 解 决 办 法 。 到创作 ， 演奏家与作曲家是相瓦交融的。 许多演 ２１ 绒 制 度 功 利 化 ，难 以 体 现 手 风琴 教 奏 家 又兼 作 曲家 ，这 与 俄 罗斯 音 乐 教 育 的 模 式 考 育 本质 密 不 可 分 ， 究 其 作 品 ， 传统 到现 代 的 技 术 运 研 从 考级 制度是 一种 规范 业余 乐器教 育教学 用 都建 立在扎实的作曲理论之 上。 、 自普通评价体制 ，很多地 方政府却将考级 『０ 【 ， ３２扎 实 理 论 綦 础 ＿ 与 升学 挂 钩 ，致 使 许 多 琴 童 从最 初 接 触 乐 器 到 从 １ 纪 后 半 叶 ， 嗣印 象 主 义 和 声 的 代 ９世 法