五年级作文之五年级的科学小实验的作文.doc
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文在一个阳光明媚的下午，学校里有一个科学实验课，大家都兴奋得像小鸟一样。
老师告诉我们，这次实验是关于“神奇的化学反应”。
我心里想着，化学反应听起来就像魔法一样，真是太酷了！实验的内容是用醋和小苏打制作火山喷发。
听到这个，我的心里乐开了花，脑海中浮现出一幅火山爆发的画面，满是泡沫的液体往外喷涌，简直太震撼了！老师准备好了所有的材料：一个小碗、一些醋和小苏打，还有一个塑料杯。
我们每个人都迫不及待地想参与。
我和我的好朋友小明一组。
他长得高高瘦瘦，性格活泼，常常逗我们笑。
我们俩把材料准备好，小心翼翼地把小苏打倒进碗里。
小明一边倒，一边神秘兮兮地说：“准备好迎接火山爆发了吗？”我点点头，心里暗想：这次一定要大大的成功。
接着，我们慢慢地倒入醋。
瞬间，碗里的小苏打像得了“神经病”似的，冒出了好多气泡，白色的泡沫迅速膨胀，像一座小火山一样要喷发出来。
我兴奋得直叫：“哇，快看，快看！”小明的脸上挂着大大的笑容，眼睛亮晶晶的，跟发现新大陆似的。
他抓起手机，咔嚓咔嚓地拍了好多照片，生怕错过这精彩的一刻。
泡沫越来越多，快要溢出来了。
就在这时，我心里突然有些担心，万一真的溅到我身上怎么办？不过，看着那些泡沫不断冒出来，我又觉得特别好玩。
这个时候，老师走过来，脸上露出了满意的笑容。
“你们做得很好，这就是化学反应。
”老师用温柔的声音说道。
看到老师夸奖我们，我的心里别提有多高兴了。
这个实验真让我感受到了科学的魅力，原来化学也可以这么有趣。
小明拍了拍我的肩膀，说：“下次我们再做个更大的火山！”我立刻点头，心里想着下一次要更加疯狂。
实验结束后，老师给我们讲解了这个反应的原理。
其实就是小苏打和醋发生了酸碱反应，产生了二氧化碳气体。
听到这里，我觉得科学真的是一门神奇的学科。
生活中的每一个小细节都可以通过科学来解释，简直太棒了。
回到家后，我把这次实验的过程和感受告诉了爸爸妈妈。
他们听得津津有味，还让我给他们演示了一遍。
科学小实验作文
科学小实验作文科学小实验作文(15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺为大家整理的科学小实验作文，希望对大家有所帮助。
科学小实验作文1今天，我和妈妈一起做了一个科学小实验叫“火山爆发。
”一听到这个名字，一定会联想到真的火山爆发时的景象，我好期待呀！我们准备了两个玻璃杯、小苏打粉、白醋、洗洁精、一根木棒、红色的颜料、清水。
准备工作做好了，实验开始了。
我们先在玻璃杯里放上小苏打粉，铺满杯底就够了，把玻璃杯放在面盆里。
接着在另一个玻璃杯里倒上清水，加入洗洁精，再滴上几滴红色的颜料，清水很快就变成了红色的泡泡水。
然后把泡泡水倒进装小苏打粉的玻璃杯里，拿木棒搅拌一下，直到小苏打粉溶化掉。
最后，见证奇迹的时刻到了，妈妈让我把白醋很快地倒进玻璃杯里，马上红色的泡泡冒了出来，不一会儿，泡泡像刚摇晃过的可乐一样喷了出来，我大叫：“我们成功了，真的像火山爆发一样！”多么有趣的实验呀！为什么会这样呢？妈妈告诉我：小苏打水碰到白醋会产生化学反应，产生大量的气体，气体碰到泡泡水就会吹出很多泡泡。
因为火山喷出来的是红色的，所以用了红色的颜料。
这个小实验真有趣，我以后要好好学习，去探索更多的科学奥秘。
科学小实验作文2今天，我和爸爸在家里做科学小实验——带电的报纸。
我先准备实验需要用的材料：一支铅笔和一张报纸。
我用左手把半张报纸按在墙上，右手拿铅笔，用铅笔的侧面慢慢地在报纸上摩擦，可是松手后报纸就掉了下来，连3秒钟的时间都不到。
我又快速地摩擦，试了好几次，无论是横着放报纸，还是竖着放报纸，报纸就是粘不到墙上，我很失望。
爸爸说：“让我也来试一试吧”，结果报纸还是坚持不到3秒钟就掉了下来。
我还是不甘心，就和爸爸又换了个地方，到楼层走廊的墙面上试了几次，报纸还是粘不到墙上。
我问爸爸：“为什么报纸粘不到墙上？”，爸爸说：“最近雨水较多，空气湿度太大，摩擦产生的静电太小了，没有足够的力量让报纸粘在墙上。
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文那是一个阳光明媚的下午，老师带我们去实验室做科学实验。
心里兴奋得不得了，仿佛要飞起来了。
我们这次的实验是做火山喷发。
我在心里想，火山喷发可真酷，肯定能让我大开眼界。
老师先给我们讲解材料，准备了小塑料杯、醋、苏打粉和食用色素。
听到这些材料，我就觉得好奇，这些东西怎么能变成火山呢？大家都在窃窃私语，像是小鸟在欢快地唱歌。
老师把材料分给每个小组，我和我的小伙伴们兴奋地围在桌子前，准备开始我们的实验。
我们先把苏打粉放进杯子里，像是在给火山“加料”。
然后，我们慢慢倒入醋，那个瞬间真是太神奇了！杯子里的液体开始冒泡，像极了喷发的火山，白色的泡沫不断往外溢，甚至有些还溅到了我们的手上。
我们都忍不住哈哈大笑，欢呼声此起彼伏，实验室里简直成了欢乐的海洋。
看到泡沫翻滚，我们想让火山更好看，于是决定加入食用色素。
我们选择了红色，想象着火山喷出的岩浆，心里充满了期待。
小心翼翼地滴入几滴红色，立刻，火山喷发的效果更加惊艳了。
红色的泡沫像火焰一样，四处喷洒，真有种“轰轰烈烈”的感觉。
一旁的同学们看到这一幕，也纷纷想要试试。
他们的实验比我们的还要疯狂，果然是“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
每个小组都在比拼，谁的火山喷发得更壮观。
实验室里满是欢声笑语，仿佛我们变成了小科学家，正在探索未知的世界。
这个实验让我明白了科学并不一定是严肃的，它也可以是快乐的。
老师在旁边看着，脸上露出满意的微笑。
我觉得那一刻，老师就像一位引导我们探索的“航海家”。
通过这个小小的实验，我不仅学到了知识，更体验到了团队合作的乐趣。
实验结束后，老师让我们总结经验。
我认真思考，发现科学其实就在我们身边，只要我们肯去观察，去尝试。
这个实验让我感受到学习的快乐，仿佛是在打开一扇窗，看到更广阔的世界。
回家的路上，我忍不住跟爸妈分享我的实验经历。
他们听得津津有味，脸上满是笑容。
爸爸夸我有勇气，妈妈则说我真聪明。
我心里美滋滋的，觉得这次实验不仅让我收获了知识，还让我感受到了家人的骄傲。
小实验优秀作文(精选作文7篇)
小实验优秀作文（精选作文7篇）“在课堂上，老师给我们布置了一项小实验，让我们探究自己的身体骨骼构造。
刚开始，我觉得这项实验可能会很无趣，但当我真正开始做的时候，我却意识到这是一项非常有趣且有用的活动。
下面我将分享我的实验经历，以及从中得到的一些启示。
”小实验优秀作文（精选篇1）今天我和爸爸玩了一个很有趣的小实验。
我们准备好了一个盘子、一个空的矿泉水瓶、一杯热水和一杯凉水。
我把盘子里装满了凉水，而爸爸则帮我将稳定的热水倒满了瓶子。
由于热水很容易让瓶子变形，因此我请爸爸来帮忙完成这一步。
当他把热水倒掉后，他迅速将瓶子倒立在盘子里的凉水中。
我悄悄地告诉爸爸，我们可以见证一个奇迹。
我开始观察整个过程，发现当凉水进入瓶子后，它缓慢地上升。
但不久之后，水的上升就停止了。
这让我感到很奇怪，因为我不明白为什么水不再上升了。
是因为盘子里的水不够多吗？我试着往盘子里倒了更多的凉水，但水还是没有上升。
这真是一个奇妙的现象，我不知道背后的原因是什么。
于是，我去《十万个为什么》里寻找答案。
我发现在矿泉水瓶被加热并倒放在凉水中时，瓶子内的温度急剧下降，导致气压降低。
当瓶内压力小于大气压时，凉水会被压入瓶中。
小实验优秀作文（精选篇2）气体在我们身边无处不在，看不见摸不到。
但是，我们可以通过一些实验来感受它们的存在。
这些实验需要一些材料，比如面粉、醋、汤匙、玻璃杯、水和小苏打粉。
首先，我们需要将一汤匙小苏打和两汤匙面粉混合在玻璃杯中，并搅拌均匀。
但是，我们无法分辨哪部分是小苏打，哪部分是面粉。
接下来，我们将一勺醋倒入杯中，并用勺子再次搅拌均匀。
一天后，我们会发现杯中出现了凝结块，它看上去像是冰块。
通过查找资料，我们了解到小苏打和醋可以产生化学反应，会释放出二氧化碳气体。
醋中的水分与面粉结合在一起，形成凝结块。
当我们敲碎凝结块时，二氧化碳便会逃逸出来，此时就会看到许多小气泡在杯中升起。
以上就是我做的实验。
你们做过类似的实验吗？小实验优秀作文（精选篇3）听说如果将长吸管和短吸管摆成直角，从长吸管的一端吹气，水就会从短吸管往上升，就会形成水雾。
科学小实验五年级作文多重能把四颗熟鸡蛋压烂
科学小实验五年级作文多重能把四颗熟鸡蛋压烂《科学小实验：多重能把四颗熟鸡蛋压烂》篇一嘿，同学们！今天咱们要来玩一个超有趣的科学小实验，题目就是“多重能把四颗熟鸡蛋压烂”。
首先呢，咱得准备好材料，这可简单了，就四颗熟鸡蛋。
我为啥选这个实验呢？哎，这还得从我上次不小心把鸡蛋掉地上说起。
当时我就想，这鸡蛋咋就这么容易碎呢？可是它又能承受一定的重量，那到底多少重量才能把四颗鸡蛋都压烂呢？这就像一个神秘的小谜题，等着咱们去解开。
我找了一块平平的木板，把四颗熟鸡蛋放在下面，就像四个小士兵整齐地排列着。
我先试着用一本书压上去，那本书大概有几百克吧。
我心里想，这书也不轻了，也许能把鸡蛋压烂呢。
可是等我把书放上去，嘿，这四个鸡蛋就像坚强的小战士，纹丝不动。
我当时就有点惊讶，心里想着：“哟呵，你们还挺厉害啊！”然后我又加了几本差不多重的书，这时候我就有点忐忑了，可能这次就能压烂了吧。
我小心翼翼地把书堆上去，就像在给鸡蛋盖一座书做的小山。
可是结果呢？鸡蛋还是好好的，这可真让我有点摸不着头脑了。
我甚至有点怀疑，是不是我这鸡蛋有啥特殊的地方，难道它们是超级鸡蛋不成？我咬了咬牙，又搬来一堆书。
这时候书堆看起来就像一座小塔了，我感觉压力都给到鸡蛋了。
我慢慢地把这堆书放到木板上，眼睛都不敢眨一下，就盼着听到那“咔嚓”一声，鸡蛋被压烂的声音。
可是，鸡蛋还是没烂！我当时就像泄了气的皮球，心想：“这也太难搞了吧。
”后来我想啊，可能是受力面积的问题。
于是我找了一块小木板，把鸡蛋放在小木板上，然后再把书堆上去。
哇塞，这次终于听到了那期待已久的声音，鸡蛋被压烂了！我当时那兴奋劲儿啊，就像中了彩票一样。
通过这个实验，我明白了一个道理。
就像我们生活中的困难一样，有时候我们得换个角度去解决它。
这四颗鸡蛋看似很脆弱，可是当它们团结在一起，在合适的条件下，也能承受相当大的重量呢。
同学们，你们说是不是很神奇啊？下次你们也可以试试这个小实验哦。
《科学小实验：多重能把四颗熟鸡蛋压烂》篇二哟，伙伴们！今天咱们就来捣鼓捣鼓这个“科学小实验：多重能把四颗熟鸡蛋压烂”。
小学五年级周记我喜欢的科学实验
小学五年级周记我喜欢的科学实验小学五年级周记——我喜欢的科学实验科学实验，是我最喜欢的课程之一。
每当老师宣布我们要进行科学实验时，我的心情总是格外激动。
这一次，我们进行了一次有趣的实验——"浸泡鸡蛋"。
实验开始的时候，老师给了每个同学一个鸡蛋、一杯醋和一个透明的玻璃瓶子。
我们首先仔细观察了普通的鸡蛋，然后将鸡蛋放入玻璃瓶中，用醋完全覆盖住鸡蛋。
通过这个实验，我们既能了解鸡蛋的结构，又能学到一些化学知识。
在实验的第二天，我们再次仔细观察鸡蛋。
这时候，我们惊奇地发现，鸡蛋变得又细又软，而且表面出现了一层白色的泡泡。
老师告诉我们，这是醋中的酸和鸡蛋中的钙发生化学反应的结果。
钙碳酸化合物溶解在醋中，形成了二氧化碳气体和水，导致鸡蛋外层变软。
随着实验的进行，鸡蛋的变化变得更加有趣。
第三天，我们发现鸡蛋完全变成了透明的，而且弹性也变得很好。
我们小组的同学们都非常兴奋，纷纷用手轻轻地弹起鸡蛋，看着它在瓶子里弹来弹去。
这时，我忍不住问老师：“鸡蛋怎么变成这样了？”老师解释说，鸡蛋外层的蛋壳被醋中的酸侵蚀溶解，使得鸡蛋变得透明。
第四天，我们用滴管将醋从瓶子里小心地倒出，然后用水冲洗鸡蛋。
当我们仔细观察时，惊喜的发现鸡蛋变回了原来的形状，但是变得更强硬了。
同学们纷纷用手弹起鸡蛋，它们再也不会扁塌了。
老师告诉我们，鸡蛋的原始形状是由鸡蛋膜和内外两层蛋壳共同支撑的，而醋的作用导致了蛋壳的溶解，但只有蛋膜依然保持着原来的形状。
通过这个有趣的实验，我学到了许多关于化学和生物方面的知识。
同时，我也培养了动手实践的能力，发现了科学世界的奇妙之处。
做科学实验的过程让我感到非常快乐，我喜欢亲自动手去探索事物的变化，去理解其中的原理。
我相信，在未来的学习中，我会继续坚持动手实践，通过实验来提高自己的科学素养。
通过这次实验，我对科学实验产生了更大的兴趣。
我享受在实验中的探索和发现，这个过程不仅可以帮助我理解科学知识，还能培养我的观察力、思考力和动手能力。
小实验五年级作文（8篇）
小实验五年级作文(8篇)小实验五年级作文1在生活中有很多值得我们去探索的奥秘，我曾经做过许许多多的小实验，但觉得最有趣的还是尺子在头发上摩擦过能吸小纸屑这个实验。
下面就让我为你们介绍一下吧。
一天，我闲着没事干，突然想出了一个鬼点子。
反正没事干，要不然我来做个小实验吧。
首先我打开新买的十万个为什么，看看有没有有趣的实验。
啊，一个引人注目的实验出现在我的视线里。
尺子在头上摩擦后能吸小纸屑。
心动不如行动，我开始动手了。
我迫不及待地拿了一把尺子在头发上擦呀擦呀，再把纸剪成一小片一小片的，接着把尺子放在纸屑旁边，可是发现尺子并没有靠到纸屑，而小纸屑却自觉地“跳”到尺子上，这又是为什么呢？我苦思冥想了好一会儿，才知道，原来尺子与头发或皮革摩擦以后，上面带着许多看不见的电荷，这些电荷很喜欢吸引轻小的物体，所以带电荷的尺子就把小纸片吸起来了。
听了我的介绍，你们一定觉得做实验非常有趣吧！那就让我们一起走进生机盎然的大自然，去发现更多无人知晓的科学秘密吧！小实验五年级作文2周末晚上，想做简易太阳能了。
这是课本上的小实验。
打开材料袋，整理了一下，发现，锡箔纸太小了，200毫升的容器要准备，需要做一个双层的真空太阳能。
第二天，去超市里选好了容器、锡箔纸，回到家，一切准备好，开始做太阳能了。
先把容器外面包成黑色的，目的是增强吸收太阳的能量。
再把选好的盒子里面铺上一层锡箔纸，作用是最大最多反射太阳的能量，还能防止能量的流失。
固定好容器，把它封闭在盒子里，太阳光可以通过盖子的透明塑料，源源不断地把能量送到容器上。
最后，在后面装了一个45度的支架。
不要小看这么简单的实验，真要做好，颇费了些功夫。
盒子选择要牢固，因为要承受200毫升的水。
锡箔纸要平整地固定在盒子底部和四周，否则会移动变形，影响效果。
老师课堂上讲过，科学实验要用眼睛仔细观察、用手慢慢去做、用脑认真思考。
想想爱迪生发明电灯，做了上千次实验，我们这小小实验算不上什么，我们更要用心来做。
作文《有趣的科学实验》
有趣的科学实验哎，说起有趣的科学实验，我立马就想起来上小学五年级的时候，那次“火山爆发”实验，可把我乐坏了，现在想起来还觉得挺有意思的！当时老师跟我们说，要让我们亲手做一个“火山”，然后让它“爆发”。
一听就觉得酷毙了！可不是嘛，谁小时候没幻想过火山喷发啊，那画面感，啧啧啧…… 老师发的材料还挺全乎的，什么小苏打、白醋、洗洁精、还有个小塑料瓶，瓶口那儿还特意用红绿黄颜色的卡纸糊了个锥形，活脱脱一座袖珍火山模型。
我那阵子特别认真，可能因为从小就喜欢鼓捣这些玩意儿吧，嘿嘿。
先把小苏打倒进塑料瓶里，大概有小半瓶那么多，然后小心翼翼地加了点洗洁精，为了让“岩浆”看起来更好看些，我还加了点红色的食用色素，搅了搅，那颜色，跟草莓酱似的，真好看！接着，最激动人心的时刻到了——倒白醋！我屏住呼吸，把白醋一点一点地倒进去，一开始没啥动静，我心里还有点小失望，心想这玩意儿该不会是假的吧？结果，过了几秒钟，哎哟喂，好家伙！瓶子里“咕嘟咕嘟”地冒泡，里面的“岩浆”开始翻滚，瞬间膨胀起来，从瓶口那里“噗嗤”一下子喷涌而出，就像真的火山爆发一样！那红色液体四处飞溅，当时我可兴奋坏了，差点没跳起来！当然，这“岩浆”是没啥杀伤力的，就是有点黏糊糊的，弄到桌子上还擦了好一会儿，被老师狠狠地批评了一顿，哈哈……不过，那场面真的太震撼了！我记得当时班里的同学都围过来看，一个个都张大了嘴巴，眼睛里闪着兴奋的光芒。
那种集体参与见证小奇迹的感觉，至今都让我记忆犹新。
现在想想，这虽然是个简单的化学反应，但当时那种好奇心、探索欲，还有实验成功后的喜悦，都让我觉得特别快乐。
比起现在那些高科技的实验，这个“火山爆发”实验虽然简单，却更让我印象深刻，也让我对科学充满了兴趣。
所以说啊，有时候，最简单的实验，往往也能带来最纯粹的快乐！。
五年级做科学实验作文范本八份
五年级做科学实验作文范本八份五年级做科学实验作文 1还记得上四年级时，我们科学课新来了一个实__。
她一来就把准备好的放入塑料袋中的工具工整的摆放到讲桌上，好像有备而来似的。
她来了之后，并没有接着上节课老师教过的往下学。
而是找了一篇新课文，其中就有动手做实验的。
她把准备好的塑料袋打开，拿出实验工具放到讲桌上，有一个三角架，一瓶酒精，一盒火柴，铝片，铜片，铁片以及玻璃片。
她把三角架平放道将桌上，下面摆着酒精瓶子，点燃之后，开始冒出蓝色火焰。
接着又把铝片，铜片，铁片以及玻璃片呈圆形放到三角架上，在把上面滴上一滴水。
过了大约20秒，铝片上面的水滴已经完全融化了，又过了大约10秒钟的时间，铜片上的水滴也融化了，又过了一小段时间，铁片上面的水滴也融化掉了。
可是玻璃片上的水滴怎么也无法融化。
过了一会儿，玻璃片上的水滴还是没有融化，我们都已经等得不耐烦了。
这时，实__对我们说，凡是导体物体上面的水滴事很容易融化的。
而不是导体，厚度也很厚的物体事不会或很难融化的。
由于当时我还小，只把表面易懂的学会了。
而没有完全理解这句话的真正意义。
经过这件事，我才发现科学是很深奥的，才知道自己原来懂的一些科学知识只是皮毛而已。
现在我终于明白科学家事很难当的，不禁对现在著名的科学家又多了几分钦佩。
五年级做科学实验作文 2第一个实验，人造蛙鱼卵。
这名字听起来还真怪，蛙鱼卵，蛙鱼卵，不就是蛙鱼的卵吗？蛙鱼卵怎么可能人造的呢？说实话吧，这个问题我现在都还不知道答案。
反正，不管了，就让我接着往下说。
我已经记不太清了，只记得是把海带里的某种东西用吸管吸起来再滴到豆腐的某种东西里，就成了人造蛙鱼卵。
怎么样？很神奇吧！那次我做了各种颜色的蛙鱼卵，可后来不知怎么了，所以的卵都变成黄色了！第二个实验，将水彩笔的颜色分__。
这名字听起来也很怪，水彩笔看起来只有一个颜色，怎么会分开呢？原来每种颜色都是由两种颜色混合而成的。
比如：绿色是由黄色和蓝色混合而成的。
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文上星期，我们学校的科学课上有个特别的实验活动。
老师让我们每个人准备一种家里的常见物品，然后用这些物品做实验。
大家的创意真是五花八门，有用果皮做肥料的、用木板做水车的，但我决定用面粉和水做“面粉火山”。
实验开始之前，我和我的小伙伴小明、小红、小华在操场上聚集。
我们每个人都带来了自己准备好的东西。
我拿出了一个大碗、几袋面粉、一些食用色素，还有一瓶醋。
小明手里拿着一些小钢球，小红则带来了几瓶糖，小华带了一个小壶子，里面装着水和几种颜料。
老师宣布比赛开始后，我们立刻开始忙碌起来。
我首先在碗里倒入了面粉，然后在中间挖了个小坑。
接着，我往坑里滴入了几滴红色的食用色素。
小红看到我在搞“火山”，跑过来调皮地问：“哎呀，你这是要造个火山吗？有火山吗？我能看吗？”我笑着说：“当然啦，这个火山等会儿会喷出‘岩浆’的。
”接着，我把小明的钢球放进了面粉坑里，想看看会发生什么。
这时，小华也凑过来，说：“哇，你这是要搞什么科学实验啊？”我笑笑：“等会儿就知道了。
”然后，我开始小心翼翼地往面粉坑里倒水，水慢慢地渗入面粉中，面粉也开始变得湿润。
面粉与水的混合物开始变成一种粘稠的糊状物，小红看得目瞪口呆：“哇，好神奇啊！”最后，我在面粉糊里加入了醋。
只听见“噗”的一声，面粉坑里冒出了气泡，像火山爆发了一样。
面粉和醋的反应产生了气泡，使得整个“火山”看起来真的像在喷发岩浆一样。
小华兴奋地大喊：“哇，这个效果真不错，像真的火山一样！”看到大家都很开心，我也很高兴。
这个实验不仅让我们学到了科学原理，还让我们体验到了动手的乐趣。
通过这个有趣的实验，我感受到了做实验的乐趣，也发现了科学的魅力。
实验结束后，大家都对这个“小面粉火山”赞不绝口，小红还说：“真没想到面粉也能变成这样，太有趣了！”老师看到我们做得这么好，也笑得特别开心。
这次的科学实验让我明白了，只要用心去做，生活中的普通物品也能变成有趣的科学实验。
虽然这个实验看起来简单，但它却让我对科学产生了更浓厚的兴趣。
科学小实验作文（通用74篇）
科学小实验作文科学小实验作文（通用74篇）科学小实验作文篇1这节常识课，老师给我们做了个有趣的小实验。
上课刚开始，只见老师先把一块泥土放在石棉网上，再把石棉网架在铁架台上，并把酒精灯放在了铁架台中间，点燃它。
过了几分钟，原来湿漉漉的土壤变干了，紧接着，从土块里冒出了一缕青烟，还带点馊味。
课本上说，土块冒烟，是因为土壤里有腐殖质，这些腐殖质主要是由动植物体残骸变成的。
接着，同学们又反复做了几次，发现每块土块里都有腐殖质。
看来，爸爸说的：“地球上的土壤99%里都含有腐殖质。
”还真不错。
这时，老师把烧过的泥土放在了一个装满了水的烧杯里，静置了好长一段时间，烧杯才模糊地出现了一些沉淀物和漂浮物。
老师说下面那较粗的是沙子，而上面那些是粘土。
课本上把结果总结了起来，说：土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等东西组成的。
上了这一课，我才知道大千世界那么奇妙，就连一块小小的泥土也有那么多的秘密，真是“学无止境”啊！科学小实验作文篇2现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机，……你知道是什么让这些电器可以正常运作的呢？那就是电。
在科学课上，我们了解了一些有关电的简单知识。
科学课，老师拿出电池、导线、小灯泡，让我们自己动手，点亮小灯泡。
老师在黑板上画原理，接着，我们自己动手做实验。
我先把导线和小灯泡的中心位置连接起来，把导线的另一端，放在电池的正极上，电流从电池的正极流出，通过导线，经过小灯泡，玻璃泡下面的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线，经过小灯泡灯丝，再经过另外一根导线，通过小灯泡底部经过导线，回流电池负极，这时，灯泡就会亮了。
我们家中的电灯就是这个原理，只不过在导线中间接上开关，以便控制。
通过这次实验我知道了：一个简单的电路，要由电源、开关、用电器、导线四部分组成。
连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
科学小实验作文篇3我听爸爸说在水里放盐，鸡蛋就会浮起来，这是真的吗？于是，我决定在家里做鸡蛋怎么样在水里浮起来的科学小实验。
【五年级】有趣的科学实验 五年级记叙文700字
【五年级】有趣的科学实验五年级记叙文700字
我最近参加了一次有趣的科学实验。
这是一次非常精彩的经历，我想和大家分享一下。
这个实验是在学校的科学课上进行的。
我们的老师是一个非常有趣的人，总是能够让我们在课堂上学到很多有用的知识。
这次实验的主题是有关化学反应的。
老师首先给我们介绍了一些化学反应的基础知识，然后让我们开始进行实验。
我们被分成了几组，每组人都有不同的任务。
我的任务是在细胞外液中添加一些化学物质，以观察它们如何相互作用。
我的同伴需要在一个小瓶子里混合两种化学物质，看它们会不会发生化学反应。
还有其他的同学需要进行一些不同的实验，包括观察气体的分子运动等等。
我们在实验室中度过了一个上午，一共做了四个实验。
每个实验都非常有趣，我们可以看到许多有趣的化学反应。
最令我惊奇的是，当我们将一些物质直接混合起来时，会发生奇怪的化学反应。
有些混合物变成了粘稠的物质，有些放出了火花，有些则变成了漂浮在空气中的气体。
这些奇妙的现象让我感到非常惊奇，我从中学到了许多有用的知识。
我觉得，学习并且理解这些化学实验是非常有意义的。
这些实验不仅仅让我们了解了化学反应的过程，还能够帮助我们更好地理解世界上的许多事物。
通过这次实验，我也学到了许多有关科学实验的技能。
我知道现在很难成为一名科学家，但是我相信，如果我能够继续学习并且保持好奇心，也许有一天我也能够成为一名科学家。
总之，这次科学实验非常有趣。
我从中学到了很多知识，也交到了一些新朋友。
我希望在未来能够再次参加这样的实验。
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文在一个阳光明媚的早晨，我和小伙伴们在学校的科学实验室里开始了一次有趣的科学实验。
这天，我们的任务是制作火山爆发模型。
老师给我们每个人发了一张纸，上面有步骤和材料清单，仿佛给我们打了一针兴奋剂，我心里激动得像小兔子在跳跃。
我们需要的材料并不复杂：小苏打、醋、食用色素，还有一些洗洁精。
这些材料在平时的厨房里就能找到，听起来像是魔法药水一样。
首先，我们把小苏打倒进一个小碗里，接着加入一些洗洁精。
洗洁精的作用是让泡泡多一点，这样火山爆发的时候，效果会更好。
然后，我们加入几滴红色食用色素，瞬间整个小碗变成了艳丽的红色，好像在为火山爆发做准备。
接下来，我们拿出一个空的塑料瓶，把它倒扣在一个大碗里，这个瓶子就是我们火山的“火山口”。
然后，小心翼翼地把之前调好的混合物倒进这个瓶子里。
为了让火山的“岩浆”看起来更逼真，我们用一块塑料布做成火山的外形，把瓶子包裹起来，只留出顶端。
这时，大家的脸上都挂着期待的笑容。
心跳也快得像小鹿乱撞。
老师在一旁观察着，仿佛在为我们加油。
实验的最后一步来了，我们把醋倒进瓶子里。
醋一倒进去，火山模型的“爆发”瞬间开始了。
红色的泡沫像一条小河一样从瓶子里涌出来，流淌到外面的大碗里。
整个实验室里弥漫着醋的味道，红色的泡沫好像真的在喷发一样，大家都欢呼起来，兴奋得不得了。
看到这番景象，我的心里像是有一股小小的火山在喷发，激动得不能自已。
这不仅仅是一次简单的科学实验，更像是一次奇妙的冒险。
我们用自己的双手完成了这个火山爆发模型，看着它成功地“喷发”出来，那种满足感真的是无与伦比。
大家纷纷拍照留念，脸上的笑容比阳光还要灿烂。
回到家，我迫不及待地和家人分享这个有趣的实验。
他们听了我的讲述，笑得合不拢嘴。
我觉得，这次实验不仅让我学到了科学知识，还让我体会到了团队合作的乐趣。
实验中的每一个细节都让我记忆犹新，就像是心里埋下了一颗快乐的种子。
这次火山爆发的实验，真的是一件难忘的事情。
我的一次科学实验小学五年级作文
我的一次科学实验小学五年级作文那是一个阳光明媚的星期五，我们班要进行一次特别的科学实验。
大家都兴奋得像小鸟一样，期待着能在课堂上见到一些“魔法”。
老师告诉我们，这次实验是关于植物生长的。
听到这个，我心里立刻想到了我家阳台上的小花盆，心想这次实验肯定会很有趣。
实验的材料准备得很简单。
我们需要一些豆子、棉花和水。
老师把这些材料放在桌子上，眼睛里闪着光。
她说，今天我们要观察豆子的发芽过程。
大家迫不及待地动手，每个人都忙得不亦乐乎。
把棉花放进小碗里，再把豆子轻轻放在上面，最后浇上一点水。
看着那一颗颗小豆子，我脑海中浮现出它们未来变成绿色嫩芽的模样，心里充满了期待。
接下来，老师教我们如何记录观察结果。
她说要每天看一看豆子，写下它们的变化。
我的心里盘算着，这简直是个有趣的挑战！我想象着豆子长大的样子，忍不住微笑。
星期六，我就像小侦探一样，迫不及待地回到家，检查我的豆子。
它们在阳光下静静地躺着，似乎在做美梦。
虽然没有太大的变化，但我还是感到很开心。
随着时间的推移，我每天都坚持记录。
一天、两天，豆子开始慢慢发芽了。
那种绿色的小芽在棉花上探出头来，像是在向我打招呼。
看到这一幕，我的心情就像喝了蜜糖一样甜。
朋友们也都在讨论他们的豆子，个个兴高采烈。
我特别喜欢听他们讲述自己观察到的有趣现象，感觉我们之间的友谊也在这个实验中更加紧密。
有一天，我发现我的豆芽长得特别快，简直就像在比赛一样。
老师也注意到了，鼓励我说：“你这颗豆子真是生机勃勃！”听到这话，我的脸上立刻红了。
心里想着，要是能把这颗豆芽培养得更好，那就太棒了。
我每天都用心照顾它，浇水、晒太阳，像是在精心呵护一位小朋友。
实验的最后一天，老师让我们把豆芽拿到课堂上展示。
大家的豆芽各有千秋，五彩缤纷。
看到我的豆芽高高挺立，心里充满了成就感。
老师让每个人分享自己的经验，我激动得像小鸟一样，迫不及待地告诉大家我的养护秘诀。
大家都认真听着，脸上挂着笑容。
那一刻，我感觉自己像个小科学家，内心无比自豪。
【五年级】有趣的科学实验 五年级记叙文700字
【五年级】有趣的科学实验五年级记叙文700字标题：小小科学家的奇妙实验最近，我们五年级的小班级进行了一次有趣的科学实验。
这个实验让我身临其境地感受到了科学的神奇之处。
那天，我早早来到学校。
教室里已经摆满了各种实验器材。
老师友好地嘱咐我们先仔细观察实验台上的各种物品，并试图猜测接下来要进行的是怎样的实验。
等到齐整的铃声响起，我们迫不及待地坐在了实验桌前。
老师向我们介绍了今天的实验主题：气体的特性。
听到这个主题时，我们都眼前一亮。
老师给我们每人发了一只透明的塑料瓶子，并告诉我们这个瓶子里装着一种神奇的气体。
我们围着瓶子好奇地闻了闻，但是什么也没有闻到。
接下来，老师告诉我们，这个实验的关键是摩擦力。
于是，我们提前在瓶子上涂了一层油，并在桌子上来回摩擦瓶子。
令人惊奇的是，当我们将瓶子紧贴鼻子时，居然能闻到一种刺鼻的气味！我们纷纷猜测这是什么样的气味，有人说是橙子的味道，有人说是香蕉的味道，还有人说是草莓的味道。
老师告诉我们，这其实是乙酸酯的味道。
接着，老师带领我们进行了第二个实验。
这次，我们用一杯水将气味稀释掉，然后轻轻摩擦了一根透明的塑料棍子。
接着，我们将棍子带到水杯的顶部，竟然看到了一颗逐渐变大的水珠！这让我们大吃一惊！原来，摩擦能够产生一种静电，而静电又能吸引周围的微小水珠。
我们都被这个实验深深地吸引住了，开心地不停地摩擦着塑料棍子，看着水珠一个个被吸引到了棍子上，然后慢慢地掉落下来。
老师带领我们进行了第三个实验。
这次，我们用一个小瓶子装满了水，然后将一小块肥皂放在水中。
我们都以为肥皂会沉到底部，可是却发现它漂浮在水面上！老师告诉我们这是由于肥皂形成了一层薄膜，薄膜的表面张力抵抗了重力。
接着，老师拿出了一些放大镜，让我们仔细观察薄膜的构造。
我们发现，当放大镜靠近薄膜时，竟然可以看到一种七彩的光泽！这是因为薄膜的厚度和密度不同，光线在其上的反射和折射造成了这种美丽的现象。
通过这一系列的实验，我们领略了科学的神奇之处。
科学小实验作文五年级火山喷发
科学小实验作文五年级火山喷发《神奇的火山喷发小实验》嘿，同学们！你们见过火山喷发吗？那种炽热的岩浆喷涌而出，简直太震撼啦！虽然我们没办法亲眼见到真正的火山喷发，但是我们可以自己动手做一个模拟火山喷发的小实验哟！那天，我邀请了我的好朋友小明和小红一起来我家做这个超级有趣的实验。
我兴奋地对他们说：“你们知道吗？今天咱们要让‘火山’在咱们眼前喷发！”他们俩眼睛一下子瞪得大大的，充满了好奇和期待。
我先把实验要用的东西都拿了出来，有白醋、洗洁精、色素、小苏打还有一个大大的塑料瓶。
小明歪着头问我：“就这些东西能做出火山喷发？”我自信满满地回答：“那当然！你们就瞧好吧！”我先往塑料瓶里倒了一些白醋，那白醋的味道呀，可真刺鼻！小红忍不住捂着鼻子说：“哎呀，这味道太难闻啦！”接着，我又往瓶子里滴了几滴色素，那色素在白醋里慢慢地扩散开来，就像一幅美丽的水墨画。
然后，我再加入了一些洗洁精，用筷子搅拌了一下，这时候瓶子里的液体变得五颜六色的，好看极了！最关键的时刻到啦！我小心翼翼地往瓶子里加入了小苏打。
哇塞！一瞬间，瓶子里的液体就像沸腾了一样，咕噜咕噜地冒起了好多泡泡，紧接着一股强大的力量从瓶子里冲了出来，就像火山喷发时的岩浆一样，喷得高高的！我们三个都被这神奇的一幕惊呆了，好一会儿才回过神来。
小明激动地跳了起来，大声喊道：“这也太神奇啦！就像真的火山喷发一样！”小红也兴奋地说：“对呀对呀，这比在电视上看有趣多了！”我笑着对他们说：“这其实就是小苏打和白醋发生了化学反应，产生了大量的二氧化碳气体，这些气体把液体推了出来，就形成了‘火山喷发’的效果。
”你们难道不想自己动手试试这个有趣的实验吗？通过这个小实验，我不仅感受到了科学的神奇和乐趣，还明白了生活中处处都有科学的奥秘，只要我们敢于探索，就能发现更多的惊喜！怎么样，同学们，是不是觉得这个实验超级棒？快和你的小伙伴们一起动手试试吧！。
★一次科学实验_五年级写事作文.doc
★一次科学实验_五年级写事作文
：一次科学实验
一天，我和弟弟在房间里玩儿乒乓球，一不小心把乒乓球踩瘪了，刚刚好我的小伙伴来找我玩儿，我问他们有没有什么办法让乒乓球恢复原样，他们一起摇头。
突然，我的脑海闪过“热胀冷缩”原理，便迅速下楼，从厨房里提来一壶开水，然后把凹进去的乒乓球放在地上，用3块石头顶着，把踩瘪的一边朝上，用开水不停的向凹下去的地方倒，不一会，“魔术”开始了乒乓球慢慢地鼓了起来，没过多久乒乓球便恢复了原样。
小伙伴们看着那个鼓起来的乒乓球，一边竖起大拇指，一边充满疑惑的问我：“怎么会这样呢?”我想了想告诉他们：“物体一般都有热胀冷缩的原理，乒乓球也不例外，它们遇热以后，球里的空气就能膨胀起来，把刚才凹下去的部分又重新“顶”了起来”。
小伙伴们听了似懂非懂的点了点头。
那天过后我明白了：其实科学知识在生活中无处不在，只有我们做生活中的有心人，就会学到，更奇怪的科学知识。
话题作文。
我的科学实验
我的科学实验小学五年级时，我在学校的科学课上接触了一个很有趣的课题——“电路”。
老师讲到电路的组成和工作原理时，我惊奇地发现，电路就像是一个神奇的机器，通过精密的构造和设计，能够让电能转化为各种有用的形式，如光能、声能等等。
那时候，我对电路产生了浓厚的兴趣，开始探索它的奥秘。
一次，我在家里找到了一些废旧电线，便想着利用它们进行电路实验。
一边参照老师上课所讲的内容，一边搜集器材，我逐渐制作出了一个简单的电路，其中包括了两片铜片、一枚电瓶和一盏小灯泡。
当我组装好这个电路的时候，心情兴奋得无以复加。
我握住一个铜片，手指碰到了另一个铜片，电瓶缓缓接通，灯泡亮起了微弱的光芒。
看着这个小小的灯泡，我的内心充满了成就感和满足感，我惊叹于自己身为小学生，居然能够制作出这样的小发明。
接下来的几天中，我又对电路进行了不少小实验。
我发现，只要灯泡中的电阻小于电池的电压，电路就会通电；如果灯泡中的电阻大于电池的电压，电路就不会通电。
此外，我还通过改变灯泡的材质和种类，发现能够制造出各种不同的光芒，如红色的灯光、黄色的灯光等等。
后来，我尝试着将这个电路同其他电器联系起来。
例如，我把一个扬声器连到电路里面，放上音乐，发现原来的灯泡瞬间变成了一个震动着的扬声器，发出了缤纷的音乐和声音。
这让我深深地感到了电路的神奇之处，同时也对科学产生了更浓烈的兴趣。
通过这个小小的实验，我认识到科学的魅力和力量是无穷的。
即使是小小的废旧电线、铜片和电瓶，也能制造出有趣和有用的小实验。
让我震撼的不仅是电路作用的奇妙，更是探索和发现的过程中，爆发出的创造力和好奇心。
我深信，只要我们掌握了科学的基础知识和方法，就会在实验中不断获得愉悦和成就感。
如今，我已经成为了一名工程师，并致力于探索更加复杂和先进的科学实验。
但是，我依然会想到那个年少时代的小实验，那个让我对科学产生无限兴趣的时刻。
我希望，在以后的实验探索中，我们都能够像当初一样，充满好奇心和创造力，去不断地探索和发现科学的奥秘。
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五年级的科学小实验的作文【篇一：科学小实验例文】记得一次有趣的实验记得有一次，我在电视上看到如果把二本书一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起，那会怎么也拉不开。
为了证明电视上说的是不是真的，我便亲手试了一下。
我首先拿了二本薄厚差不多的书，然后把书打开，将它们一张对一张地展开像洗扑克一样的相互交叉在一起。
我拿起二本书，使出九牛二虎之力的拔，可是却怎么也把不开，这两本书像是两个好朋友一样，，永远也分不开。
于是我思索起来：应该让谁来拔开这两本书呢？“啊，就让家里最最强壮的爸爸来将这本书拔开吧。
”于是我找了家里最最强壮的爸爸，让他将这本书拔开，虽然爸爸使出了吃奶的力气，但是也拔不开，我又把全家的家人都叫上，开始了一个“拔书”比赛，可二本书像是被胶粘上一样，怎么也分不开，我们非常奇怪，难道这二本书被施了魔法吗？爷爷给我们揭晓了答案，原来是摩擦力在起作用。
这二本书本来是很好弄开的，可它们互相交叉在一起，如果拔的话就会产生摩擦力，拔的劲越大，它的摩擦力就越大，难怪聚我们全家的力量也不能拉开这两本书。
通过这次试验，我懂得了：我们要多多看书。
有趣的科学小实验五年级二班吴丽丽今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。
听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。
老师说：“是盐水让鸡蛋浮出水面了。
”我听了恍然大悟，这个实验真好玩。
今天，老师教我们做一个既好玩又有趣的科学小实验——鸡蛋浮起来了。
听了老师的话，我非常好奇，老师先拿来两杯干净的清水，又拿来两个一样大的生鸡蛋，接着老师把鸡蛋轻轻地同时放入水中。
“哇——”同学们异口同声地叫了起来，我看见其中一个鸡蛋沉到水底了，像婴儿一样安静地躺在水底；又像一艘潜水艇在海底巡逻；还像一块晶莹剔透的宝石等你来挖；另一个鸡蛋却像被施了魔法般神奇地浮到水面上来了，像一个乒乓球漂浮在水面上；像一只鲸鱼露出了雪白的肚皮；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一只小鱼儿跳出水面来透气；还像一只小鸭子在水面上快活地游来游去。
非常有趣的实验今天晚上的时候,我和爸爸做了一个非常有趣的实验.在一个杯子里装满了水,再轻轻的放进一个硬币会怎样呢?在这里,你将看到激动人心的结果.第一次,我用一分的硬币。
我用手拿着硬币小心翼翼地放在水面上，结果没有成功。
爸爸来的时候拿得太高了，害的我和他都溅了一脸水，而妈妈却在一边偷笑。
我说:“有什么好笑的!”我又试了一次，结果硬币浮在水面上，我成功了!我激动万分，高兴地跳了起来。
我又试了五分、一角、五角的硬币都没有成功。
它们都不听我的话，有的像调皮的孩子跳入水中;有的像喝醉酒的醉汉，晃晃悠悠地走进水里;有的像孙悟空一样，翻着跟头沉入水底??我不明白为什么会这样?我怀着疑问去问爸爸。
爸爸说那是因为水的表面有张力。
我拿一分的硬币又试了一次，看着一枚像小船一样飘在水面上的硬币。
我觉得这是我做过的最有趣的实验科学小实验不久前，我听妈妈说，一杯倒满水的杯子还能放几十枚曲别针不外溢，我不敢相信。
今天，我央求妈妈和我一起做这个实验。
我先用平常喝水的杯子盛满水，直到水鼓起来，但不流出来，把它放在桌子上，找来曲别针。
准备好后，我们的实验开始了，我小心翼翼的把一枚曲别针放进去，看它没有动静，妈妈也往里面放了一枚曲别针，它还没有一丝想流出来的意思。
真奇妙啊！就这样，我们母女二人一个接一个的往水杯里放曲别针，放到第七十枚的时候，我们停下了。
“水竟然还没有溢出来！”我惊得目瞪口呆，看了半天才说出这么一句话。
我和妈妈都不明白这是什么道理。
突然，我脑子里灵光一闪，想起了网络。
查完电脑，我知道了：这其实是一道物理实验，因为水有一定的粘性和张力，即使是满满一杯水，当放入曲别针的时候，水面升高了，但是在水杯边沿的水，由于受到水分子和水分子之间的粘性而保持连接不脱离，所以如果放的物体体积足够小，水的表面会由于张力而上凸，因而不会溢出。
原来如此呀！怪不得我们放了七十枚曲别针水还没有溢出呢！关上电脑，我和妈妈又在原来的基础上，继续往杯子里放大米。
这回我们也是一粒一粒的放进水杯。
我惊奇的发现，居然放进了约二百粒，水杯里的水还没有溢出来，只是水位在涨，边缘的水竟然还在顽强的挣扎着，不愿离开自己的兄弟们。
实验的最后，我赞叹道：没想到一杯水也有这么大的学问呀！“火山喷发”大,家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。
嗬，“火山喷发”可真好玩。
按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。
首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。
实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。
这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。
大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。
哈，这个实验太好玩了，太有意思了！这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。
刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。
那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。
为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。
这不是与浮石的形成原理差不多吗。
这个小实验真是有意思。
做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。
有趣的科学小实验_作文_描写今天，付老师给我们上了一堂生动有趣的科学实验课。
题目是：如何让气球鼓起来？材料有：白醋，苏打粉，气球，矿泉水瓶。
实验开始了，只见付老师，先把白醋灌入空矿泉水瓶里面，然后把苏打粉注入气球里面。
接着把气球扣在矿泉水瓶，让气球倒立起来。
只见苏打粉慢慢地进入白醋里面，这时候，气球开始慢慢的变大了，好神奇哦。
我们大家欢呼鼓掌，叫好。
为什么会这样呢，付老师收好工具，跟大家解释。
苏打粉和白醋在一起，会行程二氧化碳，气球是密封的，那产生的气流就往上冲，气球就自己慢慢鼓起来了。
原来这样有趣，我决定回家也自己做这个小实验。
会吹气球的瓶子今天我在笔畅作文班里学到了一个小魔术，这个魔术的名字叫做会吹气球的瓶子。
你一定会有疑问，一个普普通通的瓶子怎么会吹气球呢？如果你想知道答案，就和我一起继续往下面看吧！魔术前老师先把道具给摆了出来，摆出的道具有，一个空瓶子丶一个气球丶一个装醋的瓶子丶还有一些白色粉末和一把勺子。
开始到了见证奇迹的时刻了，只见老师首先把醋缓缓的倒入瓶子里，然后舀了几勺白色粉末小心翼翼的倒入气球里，接着老师紧紧的把气球口给套道瓶口上，轻轻的拎起来，最后老师上下摇晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整个瓶子都占满了。
气球原来是扁扁的，摇晃了以后气球鼓起来像小灯泡，像鸡蛋，像大水滴。
魔术后我们又出现了疑问，这到底怎么回事，老师解答了我们的问题。
告诉我们白色粉末是小苏打，醋是酸性的，小苏打是碱性的，结合在一起，会产生二氧化碳气体。
原来是二氧化碳气体把气球吹起来的啊！今天我不紧学会了一个小魔术，又学会了怎样写作文，如果你想亲自感受一下的话，也可以和你的好伙伴一起做一做这个魔术哦！科学小实验今天，我在阳光姐姐伍美珍写的《青蛙王子副班长》这本书上发现了一个有趣、奇妙的科学小实验，是华汪德做给副班长秦超逸看的。
你们可能不认识他们两个，哦，不说啦！你们一定很期待这个小实验吧，那我就开始讲喽。
先拿一张报纸，用手把它按在墙上，必须两个人合作哦！然后，找一支铅笔，用铅笔的侧面在报纸的周边嚓嚓地摩擦。
摩擦了一会之后，把按在报纸上的手拿掉，这样，你就会瞧见那张报纸似乎紧紧地贴在了墙上，就像是粘上去的一样。
你用手轻轻地揭开报纸的一角。
一松手，它又紧紧地贴回到了墙上，就像是那面墙有吸力一样。
怎么样，神奇吧？这是因为铅笔摩擦报纸就产生了静电。
如果你是个仔细的小朋友，还能看见报纸和墙之间有细小的火花，也会听见噼里啪啦的声音。
你看完了这个科学小实验，可能不相信吧！那么你就试试看。
科学小实验今天，我偶然看见我的实验书上，有一个这样的实验——灭火器是如何灭火的。
灭火器想必大家都知道，可是灭火器是如何灭火的，我还真是不知道。
于是，我与老妈就做了这样一个实验。
实验材料：一个胶卷盒（带盖子的）。
一瓶食用醋。
一卷卫生纸。
一个平常吃饭用的小勺子。
外加一袋小苏打。
实验开始！首先，往胶卷盒里倒入半瓶食用醋，记住哦~那实验过的胶卷盒就不能再装胶卷了。
然后，再将三汤勺左右的小苏打撒在一张卫生纸的中央，用卫生纸将小苏打卷在其中，将纸的两端拧紧，包成糖果状。
最后，把包成糖果状的小苏打快速放进胶卷盒里，盖好盖子。
不一会，交卷盖就会被顶开，大量的二氧化碳气体和液体混合形成的泡沫就会溢出胶卷盒。
可是我按照书上的实验步骤完完整整的做了一遍，就连一个气泡都没喷出来，这是怎么回事呢？我跟老妈大瞪小眼。
想了很长时间，还是没一点头绪，突然，我好象想到了什么。
一拍大腿，诶呀！原来是我放的小苏打的量不够，书上说要放三满勺小苏打，而我却只放了一勺半，因为每一勺我都只放了小半勺，怪不得就连个气泡都喷不出来呢。
知道了原因，我跟老妈又把计量调大，放了满满三勺小苏打，看来这次是比成功无疑啊。
我心里想。
果然，这次加大了量后，从杯子里喷出来很多气泡和醋，高兴啊！可是，这次喷出来的远远比不上书上写得多。
看来又出现了新的问题，打开杯子一看就傻眼了。
原来这杯子里的小苏打竟然还有很多没被醋沁湿。
看来，只要把醋倒多一点就行了。
终于，第三次实验成功了，我刚把盖子盖上还没两秒钟，就听见“膨”的一声就被顶开了，喷出来了超级无敌多的泡沫和醋，壮观那！做完了实验，大家知道这个原理是什么么？现就让我来告诉大家吧，当包有小苏打的纸遇着醋后，会发生化学反应，产生大量二氧化气体和泡沫，瓶盖就会被顶开，泡沫灭火器就是这样的原理，大家明白了么。
科学小实验，大家一起做哦！科学小实验暑假里的一天，我从一本课外书中看到一个有趣的科学小实验：会“跳舞“的火柴。