医学信息检索ppt课件
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医学信息检索,即为如何“存”和“取”医学信 息。
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2
开设此课的意义
信息是当今社会最重要的资源之一,信息素质已成为 评价人才综合素质的一项重要指标,是信息化社会人 们生存与发展的基本素质之一。
1992年由美国学者杜尔对信息素质的阐述,较好地 概括了信息素质的内涵:
一个具有信息素质的人,能够认识到精确的和完整的 信息是作出合理决策的基础。
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7
信息、知识、情报的联系与区别
信息 > 知识 > 情报
情报
知识
信息
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8
(二)信息源
信息源是个人为满足其信息需要而获得信息的 来源。 1.3.1 信息源的类型
信息源的类型可依不同的标准划分如下:
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9
1.3.1.5 按信息的产生次序和加工整理的程度不同,可将信息源 划分为四个层次结构:
医学信息检索
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1
该课的内涵 ——什么是医学信息检索
“信息检索”一词出现于20世纪50年代 ,又称信 息存贮与检索,是指将信息按一定的方式组织和 存储起来,并根据用户的需要找出有关信息的过 程和技术。
广义上说,“信息检索”包括“存”和“取”两 个环节和内容。狭义的信息检索就是信息检索过 程的后半部分,即从信息集合中找出所需要的信 息的过程,也就是我们常说的信息查询 。
此类文献主要包括:专著、期刊和报纸、科学考察 报告、研究报告、会议论文、学位论文、专利说明书、 技术标准、政府出版物、产品样本等。
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(3)二次信息 指根据实际需要,按照一定的科 学方法,将特定范围内的分散的一次信息进行加 工整理使之简化和有序化而形成的文献信息。它 能较为全面地系统地反映某学科某专业文献的线 索,是检索一次信息的工具。这类文献有:书目、 题录、索引和文摘等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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(4)专利文献 专利是国家对发明创造的法律 保护。广义的专利文献应该是一切与专利有关的 文献,包括专利说明书、专利公告、专利分类表、 专利文摘等。狭义的专利文献一般指专利说明书, 它是专利文献的主体。专利文献是极其重要的信 息源,蕴藏着丰富的科技信息。
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(5)会议文献 一般是各种科技会议上的论文 或书面发言。随着科学技术的发展,各种科技会 议日益增多,已成为科技交流的一种重要渠道。 许多学科中的重要发现有很大一部分是在会议文 献中公开的,加上一些会议论文不在其它刊物或 出版物上发表,或者即使发表,也要经过较长一 段时间,因此,会议文献越来越受到科技界的重 视,它已成为科技人员了解本专业的发展水平和 最新研究成果的有效工具。
其特点是信息来源直接、真实,内容新颖。因特网的普及, 为广大网民提供了跨越空间的口头交流便利,如各种聊天工具。
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(2)一次信息 又称原始文献,也称原始信息源,它是 作者依据本人的科研和工作成果而形成的文献,这类文 献是脑力劳动的正式产品,是科研成果的一种主要表述 方式,代表新知识,组成了可供交流的系统性信息。
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(2)期刊论文 指采用统一名称,定期或不定 期出版的连续出版物。其特点是出版周期短,报 道速度快,数量大、内容多,发行面广。期刊的 内容一般是一次文献,即原始文献,许多新的研 究成果大多首先在期刊上发表,因此,期刊论文 是获取新信息的主要来源,是极其重要的信息源。
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(3)科技报告 是关于某项科学研究和革 新成果的报告或研究过程中的阶段进展情 况的实际记录。它反映的科学研究和技术 革新成果比期刊论文快,内容高度专门化, 且具有一定的保密性。一般以单行本的形 式出版。
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(4) 三次信息 指通过二次信息提供的线索, 选用一次信息的内容,进行分析、综合、研究后 而编成的信息。一般包括专题述评、动态综述、 系统评价、进展报告、学科年度总结、年鉴、指 南和百科全书等。
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1.3.1.4 按信息的出版类型划分,可分为以下十 种类型
(1)图书 大多是对已发表的成果和经验,或某一知 识领域的系统论述或总结。它往往以期刊论文、会议论 文、研究报告等一次文献为基本素材,经作者的分析、 归纳、重新组织而成。图书提供的知识一般比较系统、 全面、可靠,起着综合、积累和传递知识的重要作用。 从时间上看,图书报道的知识比期刊和特种文献晚,且 出版周期较长。
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能够确定对信息的需求,形成基于信息需求的问题, 确定潜在的信息源,采用成功的检索方式,从包括计 算机和其他信息源获取信息、评价信息、组织信息并 应用于实际。
将新信息与原有的知识体系进行配合以及在批判性思 维和问题解决的过程中使用信息。
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3
信息素质的诠释可以看出:
信息素质包括信息获取的意识,评价、判 断信息的能力,查找、收集、组织信息的 能力,信息决策及处理能力。
2.知识(knowledge):人们通过信息对自然界、人 类社会以及思维活动规律的认识与掌握,是人的 大脑通过思维重新组合的系统化信息的集合。
3.文献(literature):以文字、图形、符号、声频、 视频等手段记录和传播知识的载体就是文献。
4.情报(information):传递着的有特定效用的知识。
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4
学校的信息素质教育,开设的主要课程包 括计算机基础和文献检索课。
前者主要培养学生的信息技能,后者作为 信息素质教育的主要课程,应全方位地从 信息知识、信息意识、信息能力和信息道 德四方面系统开展。
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5
第一章 信息检索基础
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6
(一)、信息、知识、情报、文
献
1.信息(information):在自然界、人类社会以及人 类思维活动中普遍存在,是物质的一种基本属性, 是物质存在方式及其运动的规律、特点的外在表 现。
(1) 零次信息 指未经正式发表或不宜公开和大范围内交流的比 较原始的素材、底稿、手稿、书信、工作文稿、工程图纸、考察 记录、实验记录、调查稿、原始统计数字,以及各种口头交流的 知识、经验或意见论点等。
这类文献在较小的范围内交流、使用、参考,其传播渠道少, 或常保密,或限制使用以及因珍稀的原因,不为人们知晓。其形 式多是抄件、打字件、油印件以及内部录音、录像等等。
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开设此课的意义
信息是当今社会最重要的资源之一,信息素质已成为 评价人才综合素质的一项重要指标,是信息化社会人 们生存与发展的基本素质之一。
1992年由美国学者杜尔对信息素质的阐述,较好地 概括了信息素质的内涵:
一个具有信息素质的人,能够认识到精确的和完整的 信息是作出合理决策的基础。
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信息、知识、情报的联系与区别
信息 > 知识 > 情报
情报
知识
信息
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(二)信息源
信息源是个人为满足其信息需要而获得信息的 来源。 1.3.1 信息源的类型
信息源的类型可依不同的标准划分如下:
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1.3.1.5 按信息的产生次序和加工整理的程度不同,可将信息源 划分为四个层次结构:
医学信息检索
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该课的内涵 ——什么是医学信息检索
“信息检索”一词出现于20世纪50年代 ,又称信 息存贮与检索,是指将信息按一定的方式组织和 存储起来,并根据用户的需要找出有关信息的过 程和技术。
广义上说,“信息检索”包括“存”和“取”两 个环节和内容。狭义的信息检索就是信息检索过 程的后半部分,即从信息集合中找出所需要的信 息的过程,也就是我们常说的信息查询 。
此类文献主要包括:专著、期刊和报纸、科学考察 报告、研究报告、会议论文、学位论文、专利说明书、 技术标准、政府出版物、产品样本等。
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(3)二次信息 指根据实际需要,按照一定的科 学方法,将特定范围内的分散的一次信息进行加 工整理使之简化和有序化而形成的文献信息。它 能较为全面地系统地反映某学科某专业文献的线 索,是检索一次信息的工具。这类文献有:书目、 题录、索引和文摘等。
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(4)专利文献 专利是国家对发明创造的法律 保护。广义的专利文献应该是一切与专利有关的 文献,包括专利说明书、专利公告、专利分类表、 专利文摘等。狭义的专利文献一般指专利说明书, 它是专利文献的主体。专利文献是极其重要的信 息源,蕴藏着丰富的科技信息。
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(5)会议文献 一般是各种科技会议上的论文 或书面发言。随着科学技术的发展,各种科技会 议日益增多,已成为科技交流的一种重要渠道。 许多学科中的重要发现有很大一部分是在会议文 献中公开的,加上一些会议论文不在其它刊物或 出版物上发表,或者即使发表,也要经过较长一 段时间,因此,会议文献越来越受到科技界的重 视,它已成为科技人员了解本专业的发展水平和 最新研究成果的有效工具。
其特点是信息来源直接、真实,内容新颖。因特网的普及, 为广大网民提供了跨越空间的口头交流便利,如各种聊天工具。
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(2)一次信息 又称原始文献,也称原始信息源,它是 作者依据本人的科研和工作成果而形成的文献,这类文 献是脑力劳动的正式产品,是科研成果的一种主要表述 方式,代表新知识,组成了可供交流的系统性信息。
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(2)期刊论文 指采用统一名称,定期或不定 期出版的连续出版物。其特点是出版周期短,报 道速度快,数量大、内容多,发行面广。期刊的 内容一般是一次文献,即原始文献,许多新的研 究成果大多首先在期刊上发表,因此,期刊论文 是获取新信息的主要来源,是极其重要的信息源。
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(3)科技报告 是关于某项科学研究和革 新成果的报告或研究过程中的阶段进展情 况的实际记录。它反映的科学研究和技术 革新成果比期刊论文快,内容高度专门化, 且具有一定的保密性。一般以单行本的形 式出版。
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(4) 三次信息 指通过二次信息提供的线索, 选用一次信息的内容,进行分析、综合、研究后 而编成的信息。一般包括专题述评、动态综述、 系统评价、进展报告、学科年度总结、年鉴、指 南和百科全书等。
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1.3.1.4 按信息的出版类型划分,可分为以下十 种类型
(1)图书 大多是对已发表的成果和经验,或某一知 识领域的系统论述或总结。它往往以期刊论文、会议论 文、研究报告等一次文献为基本素材,经作者的分析、 归纳、重新组织而成。图书提供的知识一般比较系统、 全面、可靠,起着综合、积累和传递知识的重要作用。 从时间上看,图书报道的知识比期刊和特种文献晚,且 出版周期较长。
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能够确定对信息的需求,形成基于信息需求的问题, 确定潜在的信息源,采用成功的检索方式,从包括计 算机和其他信息源获取信息、评价信息、组织信息并 应用于实际。
将新信息与原有的知识体系进行配合以及在批判性思 维和问题解决的过程中使用信息。
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信息素质的诠释可以看出:
信息素质包括信息获取的意识,评价、判 断信息的能力,查找、收集、组织信息的 能力,信息决策及处理能力。
2.知识(knowledge):人们通过信息对自然界、人 类社会以及思维活动规律的认识与掌握,是人的 大脑通过思维重新组合的系统化信息的集合。
3.文献(literature):以文字、图形、符号、声频、 视频等手段记录和传播知识的载体就是文献。
4.情报(information):传递着的有特定效用的知识。
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学校的信息素质教育,开设的主要课程包 括计算机基础和文献检索课。
前者主要培养学生的信息技能,后者作为 信息素质教育的主要课程,应全方位地从 信息知识、信息意识、信息能力和信息道 德四方面系统开展。
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第一章 信息检索基础
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(一)、信息、知识、情报、文
献
1.信息(information):在自然界、人类社会以及人 类思维活动中普遍存在,是物质的一种基本属性, 是物质存在方式及其运动的规律、特点的外在表 现。
(1) 零次信息 指未经正式发表或不宜公开和大范围内交流的比 较原始的素材、底稿、手稿、书信、工作文稿、工程图纸、考察 记录、实验记录、调查稿、原始统计数字,以及各种口头交流的 知识、经验或意见论点等。
这类文献在较小的范围内交流、使用、参考,其传播渠道少, 或常保密,或限制使用以及因珍稀的原因,不为人们知晓。其形 式多是抄件、打字件、油印件以及内部录音、录像等等。