我和我的老师的故事
我与老师的故事作文(优秀6篇)
我与老师的故事作文(优秀6篇)我与老师的故事作文篇一去年的一天，我在“千千读书社”借了一本书，我非常喜欢看。
家里没看完，第二天上学时我又把它带到学校去看。
我看得太入迷了，直到英语老师进入教室，我也不知道。
我看着看着，突然，手里的书被人一把抢过去了。
我还没反应过来，冲着抢书的人大吼一声“你干什么？”等我抬起头来一看，是英语老师。
我的脸一下子涨得通红通红。
老师问我有没有听课，今天老师都讲了一些什么，我都一问三不知。
老师也没有都讲什么，把我的书没收去了。
我恋恋不舍地看着那本正看得津津有味的书离我而去，又想着不知道拿什么书去归还“千千读书社”，顿时不知所措，心里不是个滋味。
回家以后，妈妈看到我魂不守舍的样子，问我发生了什么事。
我把事情跟妈妈说了，想请妈妈帮我说情把书要回来。
妈妈理所当然地批评了我一顿，并说自己什么“解铃还需系铃人”，让我自己想办法。
第二天，我只好低着头到英语老师办公室，向老师道歉。
英语老师说：“光道歉没用，你须把上一节英语课的内容全部背过来，书才能给你。
”无奈之下，我答应回家背书。
回到家里，我赶紧拿起英语书认真地读起来，遇到不会读的，就问爸爸，很快就把头天的英语课内容背下来了。
第二天，上英语课时，当老师抽背上节课内容时，还算我背得又快又好。
而被没收的书也自然顺利地取回来了。
当我回家得意洋洋地把今天的情况告诉妈妈时，妈妈首先表扬了我依靠自己的力量解决了自己的难题，同时指出我平时对学习太不上心了，并说：“你看，这次你认真读书，就取得了比别人好的成绩，并解决了自己的难题。
如果你一直都认真学习，你就能解决许多难题，享受成功的喜悦。
”我觉得妈妈说得很有道理。
后来，我每次回想起这件事，我都很感谢我的英语老师。
因为她没有因为我不认真听课就野蛮地惩罚我，而是给我机会通过自己的努力来解决难题，并让我明白了一个重要的道理：做什么事都要有信心，并努力去做。
我与老师的故事作文篇二刘老师就是象棋界赫赫有名的“刘师长”，被誉为全国象棋界的四架马车之一。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事哎，说起我和老师的故事，还真不少呢！不过最让我印象深刻的，还得是高二那年，咱们班的语文老师——李老师，她那……怎么说呢，独特的“教学风格”。
李老师啊，人特别好，就是有点……怎么说呢，有点“迷糊”。
她上课讲课，那叫一个滔滔不绝，恨不得把几千年的文学史都塞进一节课里。
关键是，她经常会突然忘词！不是那种卡壳一下，而是真的…想不起来了！就那么愣在讲台上，眼睛眨巴眨巴的，像个找不到家的小兔子似的。
有一次，她讲到《红楼梦》里宝玉挨打那一段，讲到一半，突然就停下了，然后她说：“哎？宝玉挨打……是因为什么来着？是金钏儿的事儿吗？还是……对了！是晴雯！对！是晴雯！我记得了！” 全班同学都忍不住笑出了声，她自己也跟着傻乐，然后继续讲，讲着讲着又……又卡壳了！这课堂，比看悬疑剧还刺激，大家伙儿都屏住呼吸等着她下一秒会想起来啥。
最绝的是有一次期中考试，我的作文写得……怎么说呢，有点跑题。
题目是《我的梦想》，我写的是我将来想开一家猫咖，结果各种细节描写，猫的品种、咖啡豆的产地、店面装修风格，洋洋洒洒写了一大篇，跟梦想压根儿没啥关系。
我当时心里就咯噔一下，完了完了，这次要挂了。
结果发卷子那天，我战战兢兢地拿过卷子，语文作文居然……居然给了我高分！我当时就懵了，心想：李老师是不是批改卷子的时候睡着了？或者她压根儿没看我的作文？我越想越觉得不可能，正琢磨着呢，李老师走到我身边，笑着说：“你这孩子，作文写得挺有意思的，想象力丰富，就是跑题了点儿，哈哈！不过，我挺喜欢你对猫咖的描述，看得我口水都快流下来了。
” 她还问我，以后开猫咖了，要不要让她去当“首席猫奴”。
哈哈，听到这儿，我真想哭笑不得。
李老师她啊，就是这么一个“迷糊”又善良的老师。
她不会死板地按照教材教条来，她更注重的是培养我们的兴趣。
虽然她的教学方式有点……“不按套路出牌”，但她确实让我感受到了一种轻松愉快的学习氛围，让我对语文学习不那么反感，反而觉得很有趣。
优秀精选：作文《我和老师的故事》
《我和老师的故事》在我的成长历程中，有许多老师陪伴着我走过了一段又一段的岁月。
他们或严厉，或温柔，或幽默，或严肃，但每一位老师都在我的生命中留下了深刻的印记。
在这众多的老师中，有一位老师与我的故事格外令人难忘。
她是我的初中语文老师，李老师。
初见李老师，她给我的印象是一位温柔可亲的女性。
她有着一头乌黑亮丽的长发，总是梳成一个整齐的发髻，显得十分优雅。
她的眼睛明亮而有神，仿佛能看透学生的内心世界。
她的笑容如春风拂面，让人感到无比温暖。
记得刚上初中的时候，我的语文成绩并不理想。
尤其是作文，总是写得平淡无奇，缺乏文采。
李老师注意到了我的问题，她在课后找我谈话，耐心地分析了我的作文存在的问题，并给了我很多宝贵的建议。
她告诉我，要多读书，多积累好词好句，这样才能提高自己的写作水平。
她还鼓励我要勇敢地表达自己的想法，不要害怕犯错。
从那以后，我开始努力提高自己的语文水平。
我每天都会抽出时间来读书，认真做好读书笔记。
每当我在写作中遇到问题时，我都会主动向李老师请教。
李老师总是不厌其烦地为我解答疑惑，她的耐心和细心让我深受感动。
在李老师的帮助下，我的作文水平逐渐提高，语文成绩也有了明显的进步。
除了在学习上给予我帮助，李老师还在生活中关心着我。
有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖受伤流血。
李老师得知后，立刻带我去了医务室，让医生为我处理伤口。
她还一直守在我的身边，安慰我不要害怕。
那一刻，我感受到了李老师如母亲般的关爱。
李老师的语文课也非常精彩。
她的教学方法生动有趣，总是能让我们在轻松愉快的氛围中学习语文知识。
她会通过讲故事、做游戏等方式，让我们更好地理解课文内容。
她还经常组织一些语文活动，如朗诵比赛、作文展览等，让我们在活动中提高自己的语文能力。
在李老师的课堂上，我们总是充满了欢声笑语，学习也变得不再枯燥乏味。
记得有一次，我们学习了一篇关于母爱的课文。
李老师让我们结合自己的生活经历，写一篇关于母爱的作文。
为了让我们更好地理解母爱的伟大，她还给我们讲了很多关于母爱的故事。
我和老师的故事作文500字(通用38篇)
我和老师的故事作文500字（通用38篇）我和老师的故事在我小学的时候，我遇到了一位非常特别的老师。
她名叫李老师，是我们班的班主任。
李老师是一位年轻有活力的女教师，总是穿着一袭青色的连衣裙，笑容灿烂地教导我们知识。
我和李老师的第一次相遇是在我进入小学一年级的时候。
我刚刚离开家人和幼儿园的怀抱，对新环境感到有些害怕。
然而，李老师的亲切和关怀很快让我放下了紧张。
李老师对待每一个学生都非常耐心。
她善于用有趣的故事和例子来讲解知识，使得学习变得更加生动有趣。
每天上课，我们都期待着李老师会给我们带来什么新的故事。
她的讲解方式让我们更容易理解和记住所学的内容。
除了学习，李老师也注重培养我们的兴趣和能力。
她经常组织班级活动，让我们有机会展示自己的才艺。
我记得有一次，李老师组织了一场班级才艺展示，每个学生都可以展示自己的特长。
我当时非常害羞，不敢上台表演。
然而，李老师鼓励我大胆尝试，说：“只要你尽力了，就已经是最好的。
”听到她的鼓励，我鼓起勇气上了台，表演了一个小魔术。
尽管我表演的不是很完美，但李老师还是给予了我肯定和鼓励，让我对自己充满了信心。
李老师不仅在学校里对我有所帮助，她也在课余时间给予我指导和关怀。
记得有一次，我在家里碰到了学习上的困难，不知道该如何解决。
当时正好是放学时间，我决定去找李老师寻求帮助。
她听到我的问题后，没有嫌弃我问得太多，而是耐心地给予我解答和指导。
她还教给我一些学习方法和技巧，让我能够更好地应对困难。
经过几年的学习，我渐渐地走出了李老师的指导下，开始逐渐成长。
在我升入初中的时候，我特意去找李老师道别。
我感激地对她说：“谢谢您，李老师，是您给予了我那么多的关怀和帮助。
”李老师微笑着说：“孩子，你要记得，成长的路上会遇到很多困难，但只要你勇敢面对，相信自己，你一定可以做得更好。
”时光荏苒，转眼间已经过了好多年。
如今，我已经是一名大学生了，回想起和李老师的点点滴滴，仍然触动心灵。
李老师教会了我很多，除了学术知识，更重要的是为人处世的道理。
我和老师的故事作文(优秀7篇)
我和老师的故事作文（优秀7篇）篇一：我和老师作文篇一金老师，我和您在一起尽力过许多的事情，有令您开心的，有令您伤心的，还有令您生气的。
在我刚上小学的时候，您总夸我懂事，听老师的话，爱干活，其实我觉得我没有您说的那么好，每个人都有自己的长处和短处，我也有自己做的不好的地方，只不过是您没有发现。
金老师，咱们之间发生过很多的事情，在小的时候学校经常进行综合知识竞赛，当时您派了我去参加比赛。
当时，我就想，您既然派了我，就说明您对我有信心，我也不会辜负您对我的期望。
在考场上，我很认真的对待，发现试卷后，我看见题目很容易，没多久就答完了，交完了试卷。
可是当我到了班里后，您就问我：“答得怎么样？”我信心满满的的说：“挺好的。
”其实当时我也是挺紧张的，过了几天，知识竞赛的成绩出来了，您就问我：“你猜猜考了多少分？”我很不好意思的回答说：“应该及格了吧。
”金老师笑着说：“你考了91分。
”我自己都不敢相信，金老师夸了我，“你太棒了。
”还有一次学校组织作文大赛，老师叫我们积极报名。
我忘记跟我的爷爷说了，没有带钱。
而金老师就问我：“为什么没有带钱呀？这是一个好机会。
”我说：“金老师，我忘记带了。
”结果您把钱帮我垫付了，才是我参加了比赛，我的作文获得了一个二等奖。
这个故事让我懂得了，虽然我没有带钱，但是只要你有足够的勇气，向老师说明情况，老师就会帮助你。
金老师，可以说您是我的第一任启蒙老师。
您非常棒。
数学教得非常好，小字还有一年了，我希望我们好好相处，我会取得一个好的升初成绩。
篇二：我和老师作文篇二“哈哈……”教室四传来一阵阵欢声笑语，他们在干什么？哦，原来他们在玩游戏――与老师对着干。
游戏规则是：老师说“起立”，我们就坐下，老师说“坐端正”，我们就东倒西歪。
总之，老师说什么就反着干。
首先，老师带领我们做一个热身运动。
“起立”，老师一声令下，我们没有被老师的命令难倒，老师笑嘻嘻地说：“游戏现在正式开始！”第一轮开始了，“坐下！”难不倒我们，我们立刻站了起来。
我和老师的故事作文
我和老师的故事作文我和老师的故事作文(通用10篇)在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺整理的我和老师的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我和老师的故事作文1我从小就崇拜老师，喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。
因此从上学起，我就处处以老师为楷模。
卢老师就是一位我十分尊敬的老师。
卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。
每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。
但无奈自己生性胆小，从不敢发言。
卢老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。
不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。
谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。
卢老师告诉我：“机会掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种收获呀!”后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。
出办公室时，我的眼睛不禁湿润了：多好的老师呀……!我在心里暗下决心：我一定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。
课上，我注意倾听老师和同学的发言。
我要求自己善于思考，善于提问，同时，我不断给我自己定新目标：今天举一次手，明天一定举两次以上……果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。
就像卢老师说的那样：“好好干，机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我、喜欢我，我不能让她失望。
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。
也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。
我跟老师的故事作文450字
《我跟老师的故事》
我的老师姓王，我们都叫她王老师。
王老师特别温柔，我和她有好多好多的故事。
有一次，我考试没考好，心里特别难过。
王老师把我叫到办公室，没有批评我，而是轻轻地摸着我的头说：“别灰心，咱们一起找找原因，下次一定能考好。
”她耐心地给我分析错题，我心里暖暖的。
还有一回，我在课堂上不舒服。
王老师赶紧走过来，摸摸我的额头，关切地问：“是不是生病了？”然后她给我倒了一杯热水，让我先休息一会儿。
王老师还经常鼓励我参加各种活动。
有一次学校组织演讲比赛，我不敢报名，王老师对我说：“相信自己，你一定行！”在她的鼓励下，我鼓起勇气参加了比赛，还得了奖呢。
我真喜欢王老师，她就像我的妈妈一样关心我。
《我跟老师的故事》
我有一位特别好的老师，叫李老师。
她总是带着微笑，让我觉得特别亲切。
记得有一次，我上课走神了。
李老师没有大声呵斥我，而是走到我身边，轻轻地敲了敲我的桌子，用眼神提醒我要认真听讲。
我一下子就回过神来，赶紧专心听课。
还有一次，我写的作文被李老师当作范文在全班朗读。
她读的时候，脸上满是赞扬的表情，还说我写得特别好。
那一刻，我心里美滋滋的，对写作文也更有信心了。
有一回，我和同学闹矛盾了，心情特别不好。
李老师知道后，把我和同学叫
到一起，耐心地帮我们调解。
最后，我们和好了，我也开心起来。
李老师就是这样，一直在我身边关心我、帮助我，我特别感谢她。
我和老师的故事作文（通用61篇）
我和老师的故事作文（通用61篇）我和老师的故事作文（通用61篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我和老师的故事作文（通用61篇），希望对大家有所帮助。
我和老师的故事作文篇1老师，一个普通却响亮的称呼，却蕴含着浓浓的情意。
我们若是一朵娇嫩的鲜花，老师就是一位辛勤的园丁;我们若是夜里迷路的人，老师就是这夜里的一盏明灯;我们若是一只小鸟，老师便是这蔚蓝的天空。
令我印象最深刻的是四年级的语文老师——谢老师，她有着一条可爱的马尾辫，一双清澈乌黑的大眼睛。
当我遇到挫折时，她总是投来关切的目光，她亲切有力的言语让我备受鼓舞，她温和坚定的目光激励着我不断前行。
还记得那天，我期中考试考得很糟糕，作文都没写完，失分很多，我很沮丧，整天上课都显得无精打采，这一切被细心的谢老师看在眼里。
放学后，当我走过值班室的时候，谢老师把我叫住了，我担心极了：“哎，谢老师叫我过去，肯定会严厉地批评我。
”我已做好挨批的心理准备，拖着沉甸甸的步伐，吃力地走到老师面前。
“思彤，”谢老师竟然笑了笑，亲切地说，“你过来一下，我想和你讲讲作文的事。
”老师温柔的话语，让我紧张的心情一下子放松了不少。
她把手搭在我的肩膀上，语重心长地说：“虽然你这次考试考得不太理想，但是不能就此灰心和放弃，学习的路上肯定会遇到困难和挫折，你要学会勇敢地面对!考差了并不可怕，只要你善于发现错误，及时改正，就一定能成功，失败乃成功之母……”老师的一番话让我豁然开朗，我仿佛从她美丽清澈的眼睛里看到自信和坚强，一股暖流涌上心头。
接下来的日子里，我时刻铭记老师的教诲，加倍地努力学习，在期末考试时，我果然没有令老师失望，考出了全班第一的好成绩，谢老师的每一句话都深深地印在我的脑海里，成为了我最大的学习动力。
我和老师的故事作文篇2要问谁是我心目中最好的老师，我会毫不犹豫的告诉你，那就是爱我，关心我的班主任老师。
我和班主任的故事作文高三
我和班主任的故事作文高三我和班主任的故事作文高三篇一我和的故事有很多，教过我的也很多，其中印象最深的是我现在的班主任——李老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，一幅和蔼可亲的面容和一双灵巧的双手。
我和她的故事是一次语文单元测试时，信心满满的我早早地做完了，也没细心检查便自顾玩了起来，快收卷了，老师还在提醒我认真检查。
但我抱着侥幸的心理，这些想法早就在我脑海中烟消云散了。
发卷时，我仿佛听到了雷鸣般的掌声为我响起，看到了丰富的奖品在向我招手！“周俊凯，92分！”老师清脆的声音打破了我幻想的天空，听到我的分数，我的心情一下子从高峰跌到了谷底。
面红耳赤的我把试卷接了下来，这条回到座位上的路好长啊！回到座位一看，“啊？扣了这么多分！”这些分都成了我粗心大意的“漏网之鱼”。
改卷时，老师轻轻地摸着我的头说：“这次没考好没关系，下次一定要加油哦。
”第二次，又让我恢复了往日的水平了。
通过这次，让我明白，骄傲使人落后，虚心使人进步，也使我懂得“第二个父”这句话用在老师身上是当之无愧的，正所谓“一日为师，终身为师”。
我和班主任的故事作文高三篇二一转眼，我已经上了初中。
从小学一直到初中，我遇到过很多的老师，但是，从前遇到的老师在与我们交流时，我总是感觉老师们说话很生硬。
与我们学生之间有很大的距离，我在那时也觉得师生之间也应有一段适当的距离的距离，但不应该是那么大。
所以，我也没有尝试再多与老师交流，也就养成了不爱说话的习惯。
不管是对老师、同学或者是家长。
在上了初中之后，我本以为成绩优异的四十中学会有一批老资质的老师，对于管我们非常有经验。
毕竟是“名师出高徒吗！”但真正进入了四十中学，却让我大吃了一惊，这里的老师几乎个个都很年轻，个个都能与我们说笑，平易近人，这是让我想不到的。
比如说我们的班主任，平时有说有笑，当然有时也会对我们发脾气。
我们的班主任同时也教我们生物。
但是，在与做班主任的时候简直判若两人。
记得，在我们经历的第一个“文化科技节”中。
我和老师之间的故事作文(精选14篇)
我和老师之间的故事作文（精选14篇）我和老师的故事作文篇一徐老师既是我的语文老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。
她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。
现在就让我来告诉你们一个发生在我和徐老师之间的故事吧：再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对徐老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！我和老师的故事作文篇二一眨眼，六年的小学生活即将到达尾声，而在六年的小学生活中，我认识了许多老师，但许多老师都是感觉无比平淡，教完就说再见了，记忆深刻的都是语，数，英这些主科老师，但有一位非主科老师，却让我记忆深刻。
我说的那位老师是一位体育老师，我和他，有一段小小的故事。
这位老师姓张，我们都叫亲切他小张，在级的足球比赛中我因为表现出色，所以被选入了足球队，而小张，则担任我们的足球队教练。
在足球队日子久了，我实在是呆不住了！足球队是好玩，但是影响学习，天天都训练到很晚。
你想想，人在已经在学校做完作业了，我才刚刚开始做，天天都做到很晚，这多不好啊，所以，我就决定旷课，不去训练。
活动课开始了，应该是去球队的，但我却跟着班级队伍去活动了，当我玩得兴高采烈的时候。
突然有一只手伸了出来，回头一看，是我的足球队成员--阿城“噢，阿城，你好啊！”我以为他是路过这里的，所以我热情的和他打招呼，但万万没想到：“小张叫我叫你去足球队。
”他居然是破坏我的旷课计划的！我顿时警惕起来，两脚紧贴着地面，生怕一个不小心把我拉走，突然田径场来了四个同学，想必是小张派来，尽管我竭尽全力，但是还是给他们像抬烧猪一样抬走。
我望着天空，想像接下来小张训斥我的情景，却万万没想到会这样……唉，真是悲剧咯，怎么办，逃吗？那么我的好学生生涯就结束了；和他骂过？依然死定。
都不行啊！我开始后悔了，但世上没有后悔药啊！为什么我要这样做！脚步突然停了，到了。
作文《我与老师的故事》
我与老师的故事哎，说起我和老师的故事，那可真是…一言难尽啊！不过大部分都是些挺搞笑的回忆，要真说起来，得从高二那年说起。
我们班主任，姓李，人称“李雷”，当然，这只是我们私下偷偷叫的，绝对不敢当着他面喊。
李老师呢，是个特别认真负责的人，就是…有点点，怎么说呢，古板？或许说“传统”更贴切些。
他最喜欢穿那种深蓝色的西装，一丝不苟，连领带的褶子都熨得平平整整的，好像随时都要去参加什么重要会议似的。
每次上课，他都拿着一个磨损得很厉害的教鞭，在黑板上“唰唰唰”地写字，那个声音，听着就让人想起八十年代的教学片，啧啧，非常有年代感。
好啦，重点来了！高二那年，学校组织了一次“模拟联合国”活动，我跟几个同学都报名参加了。
我那会儿还挺得意洋洋的，琢磨着能展现一下自己的外交才能，顺便在心仪的女孩子面前露一手。
结果，我被分到了“以色列代表团”……我当时脑子嗡的一下，以色列？我除了知道它在西亚，对其他的… 哎，真是一窍不通啊！我开始疯狂补习相关的知识，各种历史、地理、政治，看得我头都大了。
那段时间，我简直是抱着书本睡觉，吃饭的时候都拿着书啃，活脱脱一个书呆子。
李老师看我这么拼命，还特意找我谈话，说我学习态度认真，值得表扬。
我当时心里那个美啊，感觉自己像个被老师认可的“学霸”似的，嘿嘿。
不过，最让我印象深刻的，还是模拟联合国活动那天。
我记得那天我穿得特别正式，还特意打了领带，虽然打得有点歪。
到了会场，我坐在代表席上，紧张得手心里全是汗。
我按照事先准备好的材料发言，结果… 刚讲了几句，就因为紧张，把“以色列”说成了“以色利”，台下还传来一阵轻轻的笑声…！天呐，我当时恨不得找个地缝钻进去！后来，整个活动过程，我都战战兢兢的，生怕再犯什么低级错误。
不过，也正因为这样，我慢慢地克服了紧张，也真正学习到了很多关于国际关系的知识。
活动结束后，李老师还特意表扬了我“勇敢尝试”的精神，虽然他没提我那口“以色利”……现在想起来，这件事还是挺好笑的。
我和老师的故事
我和我的老师的故事故事1：我和我的老师的故事小时候，我遇到了一位改变我人生轨迹的导师，那就是我的初中英语老师，陈老师。
她不仅在学业上给予我耐心的指导，更是在我人生成长的过程中成为了我人生的指南针。
陈老师是一位温文尔雅、充满慈爱的女教师。
她总是用微笑迎接我们，让课堂成为一个充满活力和乐趣的地方。
每当我遇到困难时，陈老师总是第一个伸出援手的人。
她不仅教我英语，更是教我如何做一个真正的人。
在初中的时候，我对英语一直感到头疼，每次考试都是及格线上下徘徊。
而陈老师看到了我的困扰，主动找到我，耐心询问我的困难并给予我鼓励。
她告诉我，学习是一个持之以恒的过程，而失败只是暂时的挫折。
这番激励让我重新审视学业，明白到取得进步需要坚持不懈的努力。
陈老师不仅在学业上给予我关心，更是在人生成长的道路上成为我的引路人。
她教导我如何正确看待困难，如何坚持自己的梦想，如何在逆境中保持乐观。
她的言传身教，让我深刻地明白到人生的成功并不仅仅取决于知识的掌握，更关键的是拥有一颗坚定的心和对未来的勇敢追求。
陈老师还鼓励我参加各种英语比赛和演讲活动，她相信通过这些经历，我能够培养自信和表达能力。
每一次在台上的经历都让我变得更加从容，而陈老师的鼓励则让我坚信自己可以超越过去的自己。
随着时间的推移，我在英语方面取得了长足的进步，成绩不再沉闷。
陈老师为我送行时，她深情地对我说：“不要忘记，勇敢地去追求你的梦想，你拥有无限的可能。
”她的话语深深地印在我的心里，成为我人生中的座右铭。
如今，回首这段与陈老师的相遇，我感慨万分。
她不仅教给我知识，更是用她的慈爱和智慧指引我走向人生的道路。
陈老师，是我人生中一位重要的导师，她的教诲让我成为一个更加坚韧、自信和乐观的人。
我深深感激这位陪伴我成长的导师，她永远是我人生中最美好的风景。
故事2：我和我的老师的故事在我生命中，有一位特别的老师，她的名字叫王老师。
这位温和而富有耐心的女教师让我体验到了教育的温暖和力量。
我和老师的故事作文（通用88篇）
我和老师的故事作文我和老师的故事作文（通用88篇）无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的我和老师的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和老师的故事作文篇1我的语文朱老师，是年级里唯一一位男语文老师。
标志性的圆胖肚皮，一口洁白的牙齿，在幽默诙谐的表达之下，藏着一颗敬业之心。
我们常常开玩笑说他是“万花丛中一点绿”“一位被教语文而耽误的歌手”。
还记得数月前的一堂语文课，朱老师貌似平常地跨入教室，但我凝神细看，他不时眨着眼睛，好似有异物进了眼里。
再看，他的眼里已几乎没有眼白，取而代之的则是猩红的“眼红”。
目光浑浊，似红墨水滴入眼睛，又像是科幻电影里的“异形生物”。
虽然我不曾体验，但只凭借目测，隐痛就已经感同身受。
我意识到朱老师的眼睛似乎感染了。
然而朱老师呢？故装轻松地走上讲台，仍然有条不紊地授课，节奏丝毫没有受到眼病的影响。
眼睛还“狡猾”的转动，用“明察秋毫”来形容是最恰当的。
于是，这件事也渐渐淡出了我的脑海。
临近下课，不经意间，朱老师在回头写板书时使劲揉了一下眼睛。
下课后，朱老师示意我过去。
他依然露出了那标志性的白牙。
他从桌面上拿起我的本，打开我昨天的随笔。
我看上面已经标注了各种红色的符号，以及密密麻麻的旁批。
朱老师先是为我逐一解读这些旁批，把我的优点和缺点全都讲评了一遍。
我刚离开，无意中，却看见朱老师疾步走向洗手间，用随身的毛巾沾湿后敷在眼上。
我看到他热敷时，绷着的神情似乎放轻松了。
然后把毛巾放下又使劲眨了眨眼，若无其事似的奔向他的另一个语文教室去了。
望着老师微胖的背影，心里忽然涌起一阵感动。
他故装镇定，也许是不让我们担心，全心投入学习；他生病时坚持授课，自己每一刻却都在煎熬。
再回想起我，有时在课上嬉戏，真是愧对老师的辛劳；有时，因为一些无关紧要的小病，名正言顺的“旷课”……我迷茫地望向窗外，心中充满感慨！多想，再次……看见老师明察秋毫的眼睛；多想，回到从前，擦掉课上嬉戏的画面，取而代之的是一幅和谐的画面！我和老师的故事作文篇2老师，像我们的第二位父母，他们与我们生活在班级这个大家庭中，无时不刻的关心我们，照顾我们。
2023最新-我和老师的故事优秀作文【优秀5篇】
我和老师的故事优秀作文【优秀5篇】无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，为朋友们精心整理了5篇《我和老师的故事优秀作文》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
我和老师的故事作文篇一说起老师，在我的学习生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陶老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陶老师了，他是教我们语文的。
开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。
就在这时走了进来，看起来觉得很严格，但在说话时却很有幽默风趣，让我告诉你陶老师怎样幽默吧！老师在和我们上课时。
发现有一位同学在睡觉，老师叫醒那个同学，便说：“现在很晚了，你妈妈找你回家吃饭啦！”小亮不好意思地笑，我们全班都哈哈大笑。
还有一次老师在讲奇数和偶数时，问小华：“什么是自然数，除了偶数还有什么数0。
”“0、2、4、6、8。
”小华得意的说，“我对了吧。
”我们笑着说：“是奇数。
”老师又气又好笑的说：你吃多点“奇”蛋就知道什么是奇数了。
”我们又哈哈大笑。
在我的心目中，陶老师就是一位幽默风趣的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。
陶老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！我和老师之间的小故事作文篇二我自打上小学以来，就迷恋上了“教师”——这个太阳底下最光辉的职业，梦想着自己有一天也会成为他们当中的一员。
将自己学到的知识，不给予回报的传授给那些莘莘学子们。
因此，从上学起，我就处处以老师为楷模。
上课时，老师总是会问一些问题，这时，同学们一定会纷纷举手，你一言，我一语的，踊跃发言。
我和老师之间的故事作文
我和老师之间的故事作文嘿，你们有没有那种感觉，有时候一个简单的瞬间，就能在记忆里刻下深深的烙印？我跟我老师之间的故事，就是这样一个小小的瞬间，却让我铭记至今。
那是一个阳光明媚的下午，我正坐在教室里，对着数学题发愁。
你知道，数学对我来说，就像天书一样，看着那些公式和符号，我简直要抓狂了。
就在这时，我的数学老师，李老师，走进了教室。
李老师个子不高，但走起路来特别有精神。
他总是穿着一身朴素的衣服，但脸上总是挂着温和的笑容。
那天，他看到我愁眉苦脸的样子，就走了过来。
“怎么了，小陈？是不是数学题又不会做了？”李老师的声音很温和，就像春风拂过。
我抬起头，看着他，有点不好意思地说：“李老师，这道题我看了半天，就是不知道怎么下手。
”李老师笑了笑，坐到我旁边，拿起笔，开始给我讲解。
他一边讲，一边在黑板上写写画画，那些复杂的公式在他手里变得简单易懂。
我看着他，心里突然觉得，数学好像也没那么难了。
“你看，这个问题的关键在于……”，李老师的话还没说完，我突然有了一个想法，“啊，我明白了！”我兴奋地拍了一下桌子，李老师看着我，眼睛里满是鼓励：“好样的，小陈！”那一刻，我感受到了前所未有的成就感。
我看着李老师，心里暖洋洋的，就像喝了一杯热茶。
从那以后，我对数学的态度有了很大的改变。
我开始认真听讲，积极提问，成绩也逐渐提高了。
而李老师，也成了我最尊敬的人之一。
有时候，我想，也许我们的人生，就像那道数学题，看似复杂，其实只要找到解题的关键，就能轻松解决。
而李老师，就像那个给我指明方向的人，让我在人生的道路上，不再迷茫。
现在回想起来，那个下午的阳光，那个温和的笑容，那个兴奋的瞬间，都成了我宝贵的回忆。
我知道，无论将来走到哪里，李老师的那句话，都会激励着我：“小陈，只要你努力，就没有什么是不可能的。
”。
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记得那位老师的个子不高，黑黑的，短发。
是我在老家上幼儿园时教我的一位老师。
教我的时候她也不过才二十岁左右。
当时我们跟她打成一片，她就像对待自己的孩子一样对待我们。
在她身上最常见的就是她的笑容了。
大概在我四岁的时候吧，我在幼儿园里面玩滑梯，一个个小朋友争相的玩。
我前面的那个同学刚刚坐在上面我就准备往下坐了。
我后面的同学也是一个接一个的。
我刚坐下，前面的同学还没动，后面就有一位女生嚷嚷着“快点快点啊。
”然后，我好像被人拥了一下，直接摔下了滑梯。
幸亏那个滑梯并不高。
摔下滑梯的那一瞬间我感觉天地都在抖动似的。
我的头摔到了地上，痛苦不堪。
我痛得大哭了起来。
依稀间我听到了脚步声，责骂声。
我被抱了起来，进了一间房间。
老师把我放在椅子上，用纸给我擦血然后用酒精消炎。
我用着满是泪水的眼睛看着老师，模糊的看见她脸上的笑容不见了，换成了内疚与心疼。
后来，老师让那位同学向我道了歉，然后她自己也向我道了歉，她说是她没有照看好我，才让我受了伤。
那时我早已不痛了，但老师那满脸内疚与心疼的脸印进了我的心房。
在我小学三年级的时候，我在老家不经意的看见了她，当时她已不像以前是个大姐姐的样子了，她怀了孕，马上就要当妈妈了。
我在想，当她的孩子一定会很幸福。