充实自我 升华自我 超越自我

综合教研组工作反思

中心实验小学岳红霞

自受命以来，我遵纪守法，热爱教育事业，爱岗敬业，无私奉献，工作勤奋，服从领导，团结协作，时刻以“学高为师，身正为范”的标准严格要求自己，努力使自己在各项工作中起到先锋模范作用。现将我任中心实验小学综合教研组长以来的工作情况做一反馈。

一、刻苦钻研业务，做学科带头人。

苏霍姆林斯基这样说过：“只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。在日常教学中认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念。在教学实践中时刻不忘反思自己的教学行为，积极撰写教学设计、教学论文，制作教学课件等。

二、认真踏实地落实常规管理

身为学校的综合教研组长，我不仅注重本人的业务能力和专业理论的提高，而且要承担综合组教师的培养任务，在落实常规管理方面坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为此我努力做到“六坚持”：

1、综合教研比较特殊不能象语数组一样每周都进行教研活动，所以我们就坚持采取听课后的集体教研制度，有效地运用这宝贵的时间进行评课、交流经验、提高认识，最大限度的充分发挥教研组作用，使教师得到不同层次的提升。

2、坚持每学年一次的教师比赛课制度。

通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课；体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”；体现以优带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而挖掘综合组教育科研的深度。

3、坚持听评课制度。各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于10节，通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足

之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。

4、坚持在每次活动后，积极进行教研简讯的编辑。每次公开课和组内校本培训后，对活动都进行积极真实的报道，认真编写了教研简讯。

5、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，根据学校工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或论文。

6、坚持对橱窗进行定期的更换。橱窗有着宣传、教育和感染学生、净化学生灵魂的作用，是校园文化建设的阵地，所以我组选择新颖、具有教育意义的知识作为橱窗内容。本学期以来我组已根据学校计划推出了一期以“珍爱生命，远离毒品”为主体的橱窗，并即将推出第二期。

三、长期不懈抓教研，提高教学质量。

充分发挥教学研究、指导和服务的职能，加强综合学科之间的沟通和整合，从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。我们以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中出现的问题开展研究，改革教学形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。使得综合教研组教师在教研中不断发展、进取。

在未来的日子里，我将继续做一个关注组内教师的利益重于己、以关注学校大发展为核心的有思想的人，洗去浮气，除掉匠气，要有厚积薄发的底气、蓬勃向上的朝气，不断地充实自我、升华自我、超越自我，与组内教师一起积极努力，同干事业，共创新业绩。