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42744 情绪管理亲子工作坊1 七年级语文阅读专项训练（三）

爱的礼物

那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……

“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”

“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源珠。

这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它。

那是一天的放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。

“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。

“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙

．．的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。

“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”

“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”

她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。

“你喜欢吗？”

“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”

她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”

我看着她的小脸，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！

从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。

1.解释文中加点的词语。

①稚拙：______________________ .

②沮丧：______________________ .

2.本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段横线上写出一句能衔接上下文的

话。

3.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？

答：______________________________________________________

4.“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！”一句中，“不同”之处在于：大人是____________________，而“她”则是_______________________.

5.选出对本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句理解不恰当的一项是（）

A．表明这种爱的价值B．表明这种爱的意义

C．表明这种爱的珍贵D．表明这种爱的热烈

6.文章最后一段主要运用了_________________________的表达方式，从内容和结构上看起了①_____________；②________________的作用。

7.本文表达的主题是什么？

答：_________________________________________

(1)“伟伟，你的新伞呢?我一跨进家门，妈妈劈头就问。“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的新伞借给她了。”我轻描淡写地说。

(2)下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，爱惜点，你瞧瞧!”从那以后，珍珍再也不来我们家做作业了。

(3)有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦?”我不知妈妈这话的意思，没有回答。妈妈又说：“乖伟伟，听妈妈的话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢!”

(4)哦，妈妈已经理解我们之间友谊了，我真高兴!

(5)又一天放学后，我一跨进槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红色尼龙折叠伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。”

(6)我莫名其妙，迟疑地说：“这，这。有必要吗?我和珍珍好，从来没互相送过东西。”

(7)“傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了!你跟他女儿是好朋友，今后……”妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：“今天是她生日，快给她送去！”

(8)哦，原来如此!妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一

名普通职工，现在却倒了过来。

(9)“快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎荷包蛋，快呀!”

(10)我无可奈何地接过伞，双脚不由自主的挪出了家门。

(11)“怎么对珍珍说呢?路上，我低着头，掂量着这把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫……最后，我终于转回身，朝自己家走去……

1、本文记叙线索是。用一个字作为文章标题，这个字是。

2、文章除了语言描写以外，还运用了和描写。

3、“双脚不由自主地挪出了家门”中的“挪”字不能改为“跨”字的理由是

。

4、“你跟他女儿是好朋友，今后……”省略号的作用是，省略的意思是。

5、请写出你对文中画线句子的理解。

6、短文中出现了好几个成语，其中能表现“我”当时矛盾心情的是、

。

7、文章最后一节表明伟伟经过思想斗争后不给珍珍送伞了。为什么？

8、文中第⑹段中为什么“我莫名其妙”？

人的价值

①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。

②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。

③（）是少数名传千古的帝王，（）并不是尽善尽美。毛泽东的《沁园春·雪》中就有这样的名句：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”他们叱咤风云的时代早已化为历史的烟尘。

④然而，那些一生坎坷，或者时而走过、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。唐代开元天宝年间，京城长安繁花似锦，风流天子唐玄宗与杨贵妃的爱情故事，由于白居易所写的《长恨歌》，才得以传诵千古。李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲，不管后人如何扬杜抑李，还是扬李抑杜，在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。

⑤历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，