谈谈班级管理PPT课件
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• 2、学校的阴差阳错：2010学校光荣榜上本 人应是优秀教师，错打成了优秀班主任。
• 我们知道班务工作是学校工作的重要组成部分，班主任 不仅是班务的管理者，还是班级的组织者，领导者和教育 者。班主任的一言一行无不影响到学生。所以班主任的工 作非常重要。但是，面对现代的孩子，我们有时会觉得老 办法不好用，新办法不会用，硬办法不能用，软办法不管 用。下面我就结合自己的工作实际谈一谈不太成熟的做法：
我们要做一个怎样的班主任
2015、9
河南郑州实验中学顾少强女教师个 人最牛辞职信
比河南写辞职信还牛的老师，更 牛！
比河南写辞职信还牛的老师答记者问：
• 这个老师很牛，你看他是怎样答记者问的：中央电视台教育频道一记者 • 1.记者——有人说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”你对此的理解
是？ • 老师——干脆你去当公安部长或国务院总理算了。按照这句话推导不是也
有教育”这一真谛。只有学会如何向不同类型的学生施爱，才能成为 一名优秀班主任。
• 《班主任如何向不同类型的学生施爱》
二、要做家长喜欢的班主任：
• 孩子的成才，应从多方面提供条件，老师的表 率、榜样、鼓励、表扬固然重要，但家长的呵护、 关爱也更重要。由于班里大部分都是留守儿童， 作为班主任如何做才能让在外的家长满意呢？要 了解每位家长最想知道的是什么？我想就是他们 孩子在学校的情况。班主任应该做好学生在校的 成长记录资料，它会让家长放心满意。我们班每 位同学都有一个“个人成长记录袋”，记录着同 学们十几项资料包括生活，学习等方面家长最关 心的内容。学期结束让学生带回去给家长分享， 并要求家长给出评价。
• 一、要做学生喜欢的班主任。
• 先看个小故事，也许能给我们带来一些启发：有一扇门 是锁着的，砖头、木棍使尽浑身解数怎么也打不开，这时 钥匙来了，它轻而易举地打开了门，砖头木棍很羡慕钥匙， 钥匙轻轻地说：因为我最了解他的心。所以 作为老师， 特别是班主任应该了解学生、喜欢学生、爱学生，因为没 有爱就没有教育。由于“师爱”的表现形式是千姿万态的， 又富有很强的艺术性。所以班主任要把“让师爱的阳光照 进每个学生的心扉”这句格言作为自己工作的座右铭，在 班主任与学生的交往中，要根据不同的对象给他们以不同 的“师爱”方式，让他们真正感受到一个班主任出自肺腑 的“爱之温馨”，从而增加学生的学习动力，自觉维护班 级荣誉。那么，对于不同类型的学生又该怎样施爱呢？
• 2、厚爱特殊生：
• 这wenku.baidu.com的“特殊生”是指那些父母离异、伤残或破损家庭的孩子等，
这些学生往往经历过缺少父爱、母爱的生活历程，心灵遭受过程度不 等的创伤，他们中的大部分人比一般学生对生活、对同伴、对师长更 敏感，性格也比较消沉，心理、行为更容易出现偏差。他们失去了其 应有的家庭温暖和天伦亲情，因此，比一般的学生具有更强烈的“被 爱”的补偿心理。对这些学生，作为班主任往往更要施以更多更深厚 的师爱，用师爱的温馨熨平他们心灵的创伤，用师爱的力量唤起他们 对生活的热爱，对理想未来的憧憬，是班主任义不容辞的责任。举个 例子：我们班的李兵权同学是一个家庭贫困，身有残疾的孩子，右手 残疾不能拿东西，用左手写字。是王校长特别关注帮扶的对象，王校 长多次找他谈心，晨会上多次表扬，每学期都给他贫困生名额，生活 上我给过他钱和饭票，学习上多鼓励，充分发挥他的特长，建立他的 自信心。由于校长的厚爱、老师的关心他很听话、懂事，特别知道感 恩，开学第一天，他送给我一直红笔，教师节、元旦他都送我贺卡。 就在本学期开学的前几天，他给我发微信，让我加他好友，我同意了， 从他的个性签名中看出他思想有点问题。“我早晚要把你的名字写在 户口本上成为孩子他妈”。
可以说：“没有破不了的案件，只有干不好的警察”；“没有管不了国家， 只有干不好的总理”。“没有治不好的病，只有不会治的医生。” • • 2.记者——考核教师要求学生优秀率保持多少或者年年增长，你怎么看？ • 老师——别来这一套，祖师爷孔子三千弟子，才72贤人，他的优秀率才 2.4%。
• 3.记者——有的家长抱怨你们老师没有把我们的小孩子教育好？ • 老师——我领的不是超人的工资。你们俩父母能打能骂教育一个小孩都搞
• 3、博爱中间生：
•
处于中间状态的学生具有动态性强的特征，他们属于随时都有可
能向两极方向（好与坏）发展变化的群体，他们的趋向往往取决于我
们班主任对他们 “施爱”的程度。因此，对这一类学生，班主任平时
同样要给予其以同等的师爱，使师爱成为他们学习发展的推动力。
• 4、严爱尖子生：
•
“尖子生”是教师喜欢的学生，更是班主任最喜欢的学生，他们
• 1、偏爱后进生。 • 在现实生活中，后进学生受到的更多的
是批评歧视，甚至嘲讽，他们比一般学生 需要更多的更真挚的师爱。挽救或转变一 个后进生往往与培养和造就一个尖子生具 有同等的社会价值。因此，作为班主任， 对这样的学生常常要倾注更多的师爱，让 他们从师爱中获取信心和勇气，增强自尊 意识、提高进取心，“知耻者而后进”。
课，就是演讲一个半小时；上纪律差的班级就像在跟人吵架， 每天吵一个半小时，你试过吗？ • 7.记者——老师工作不错了，钱也不少吧？ • 老师——见过老师考公务员的，你见过公务员考教师的 吗？
•
• 谈谈我当班主任的初衷。有两个原因：
• 1、是同事的一句狠话：没有当过班主任的 老师，就像没有生过孩子的女人。
•5.记者——有人说老师一周才上几节课，比我们每天上八小 时舒服多了？
老师——是吗？你知道上课要备课吗？下课要改作业吗？ 两个班一百多个学生的作业的批改多久吗？你知道早自习、 晚自习吗？做操不管行吗？吃饭不管行吗？纪律卫生的你管 吗？
6.记者——老师平常上课很轻松吧？ 老师——上纪律好的班级就像是演讲，平均每天两节
不定，还敢指望我们几个人教育好一个班级五六十号小孩？
• 4.记者——老师不要抱怨了，你们毕竟还有这么长的假期？ • 老师——这要从两个方面来回答：一方面，你要感谢假期，不然你的孩子
可能是文盲，因为没有假期也就没几个人当老师了。另一方面，如果没有放 假，你孩子愿意吗？小孩12年没有放假连续上课，你答应吗？
往往是在赞扬声中成长，在人生的河道里常常是撑顺风船的；而我们
又容易受主观因素和认知偏见影响，对这些学生更多地是采取“响鼓
不用重棰敲”或“一俊遮百丑”的态度。因此，要真对这些学生负责，
班主任要对他们采取“严爱”，使他们在“严爱”中构建健全的心理
品质，提高心理素质和受耐挫的能力。
• 我想作为班主任不仅要有管理班级的经验，更要懂得“没有爱就没
• 我们知道班务工作是学校工作的重要组成部分，班主任 不仅是班务的管理者，还是班级的组织者，领导者和教育 者。班主任的一言一行无不影响到学生。所以班主任的工 作非常重要。但是，面对现代的孩子，我们有时会觉得老 办法不好用，新办法不会用，硬办法不能用，软办法不管 用。下面我就结合自己的工作实际谈一谈不太成熟的做法：
我们要做一个怎样的班主任
2015、9
河南郑州实验中学顾少强女教师个 人最牛辞职信
比河南写辞职信还牛的老师，更 牛！
比河南写辞职信还牛的老师答记者问：
• 这个老师很牛，你看他是怎样答记者问的：中央电视台教育频道一记者 • 1.记者——有人说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”你对此的理解
是？ • 老师——干脆你去当公安部长或国务院总理算了。按照这句话推导不是也
有教育”这一真谛。只有学会如何向不同类型的学生施爱，才能成为 一名优秀班主任。
• 《班主任如何向不同类型的学生施爱》
二、要做家长喜欢的班主任：
• 孩子的成才，应从多方面提供条件，老师的表 率、榜样、鼓励、表扬固然重要，但家长的呵护、 关爱也更重要。由于班里大部分都是留守儿童， 作为班主任如何做才能让在外的家长满意呢？要 了解每位家长最想知道的是什么？我想就是他们 孩子在学校的情况。班主任应该做好学生在校的 成长记录资料，它会让家长放心满意。我们班每 位同学都有一个“个人成长记录袋”，记录着同 学们十几项资料包括生活，学习等方面家长最关 心的内容。学期结束让学生带回去给家长分享， 并要求家长给出评价。
• 一、要做学生喜欢的班主任。
• 先看个小故事，也许能给我们带来一些启发：有一扇门 是锁着的，砖头、木棍使尽浑身解数怎么也打不开，这时 钥匙来了，它轻而易举地打开了门，砖头木棍很羡慕钥匙， 钥匙轻轻地说：因为我最了解他的心。所以 作为老师， 特别是班主任应该了解学生、喜欢学生、爱学生，因为没 有爱就没有教育。由于“师爱”的表现形式是千姿万态的， 又富有很强的艺术性。所以班主任要把“让师爱的阳光照 进每个学生的心扉”这句格言作为自己工作的座右铭，在 班主任与学生的交往中，要根据不同的对象给他们以不同 的“师爱”方式，让他们真正感受到一个班主任出自肺腑 的“爱之温馨”，从而增加学生的学习动力，自觉维护班 级荣誉。那么，对于不同类型的学生又该怎样施爱呢？
• 2、厚爱特殊生：
• 这wenku.baidu.com的“特殊生”是指那些父母离异、伤残或破损家庭的孩子等，
这些学生往往经历过缺少父爱、母爱的生活历程，心灵遭受过程度不 等的创伤，他们中的大部分人比一般学生对生活、对同伴、对师长更 敏感，性格也比较消沉，心理、行为更容易出现偏差。他们失去了其 应有的家庭温暖和天伦亲情，因此，比一般的学生具有更强烈的“被 爱”的补偿心理。对这些学生，作为班主任往往更要施以更多更深厚 的师爱，用师爱的温馨熨平他们心灵的创伤，用师爱的力量唤起他们 对生活的热爱，对理想未来的憧憬，是班主任义不容辞的责任。举个 例子：我们班的李兵权同学是一个家庭贫困，身有残疾的孩子，右手 残疾不能拿东西，用左手写字。是王校长特别关注帮扶的对象，王校 长多次找他谈心，晨会上多次表扬，每学期都给他贫困生名额，生活 上我给过他钱和饭票，学习上多鼓励，充分发挥他的特长，建立他的 自信心。由于校长的厚爱、老师的关心他很听话、懂事，特别知道感 恩，开学第一天，他送给我一直红笔，教师节、元旦他都送我贺卡。 就在本学期开学的前几天，他给我发微信，让我加他好友，我同意了， 从他的个性签名中看出他思想有点问题。“我早晚要把你的名字写在 户口本上成为孩子他妈”。
可以说：“没有破不了的案件，只有干不好的警察”；“没有管不了国家， 只有干不好的总理”。“没有治不好的病，只有不会治的医生。” • • 2.记者——考核教师要求学生优秀率保持多少或者年年增长，你怎么看？ • 老师——别来这一套，祖师爷孔子三千弟子，才72贤人，他的优秀率才 2.4%。
• 3.记者——有的家长抱怨你们老师没有把我们的小孩子教育好？ • 老师——我领的不是超人的工资。你们俩父母能打能骂教育一个小孩都搞
• 3、博爱中间生：
•
处于中间状态的学生具有动态性强的特征，他们属于随时都有可
能向两极方向（好与坏）发展变化的群体，他们的趋向往往取决于我
们班主任对他们 “施爱”的程度。因此，对这一类学生，班主任平时
同样要给予其以同等的师爱，使师爱成为他们学习发展的推动力。
• 4、严爱尖子生：
•
“尖子生”是教师喜欢的学生，更是班主任最喜欢的学生，他们
• 1、偏爱后进生。 • 在现实生活中，后进学生受到的更多的
是批评歧视，甚至嘲讽，他们比一般学生 需要更多的更真挚的师爱。挽救或转变一 个后进生往往与培养和造就一个尖子生具 有同等的社会价值。因此，作为班主任， 对这样的学生常常要倾注更多的师爱，让 他们从师爱中获取信心和勇气，增强自尊 意识、提高进取心，“知耻者而后进”。
课，就是演讲一个半小时；上纪律差的班级就像在跟人吵架， 每天吵一个半小时，你试过吗？ • 7.记者——老师工作不错了，钱也不少吧？ • 老师——见过老师考公务员的，你见过公务员考教师的 吗？
•
• 谈谈我当班主任的初衷。有两个原因：
• 1、是同事的一句狠话：没有当过班主任的 老师，就像没有生过孩子的女人。
•5.记者——有人说老师一周才上几节课，比我们每天上八小 时舒服多了？
老师——是吗？你知道上课要备课吗？下课要改作业吗？ 两个班一百多个学生的作业的批改多久吗？你知道早自习、 晚自习吗？做操不管行吗？吃饭不管行吗？纪律卫生的你管 吗？
6.记者——老师平常上课很轻松吧？ 老师——上纪律好的班级就像是演讲，平均每天两节
不定，还敢指望我们几个人教育好一个班级五六十号小孩？
• 4.记者——老师不要抱怨了，你们毕竟还有这么长的假期？ • 老师——这要从两个方面来回答：一方面，你要感谢假期，不然你的孩子
可能是文盲，因为没有假期也就没几个人当老师了。另一方面，如果没有放 假，你孩子愿意吗？小孩12年没有放假连续上课，你答应吗？
往往是在赞扬声中成长，在人生的河道里常常是撑顺风船的；而我们
又容易受主观因素和认知偏见影响，对这些学生更多地是采取“响鼓
不用重棰敲”或“一俊遮百丑”的态度。因此，要真对这些学生负责，
班主任要对他们采取“严爱”，使他们在“严爱”中构建健全的心理
品质，提高心理素质和受耐挫的能力。
• 我想作为班主任不仅要有管理班级的经验，更要懂得“没有爱就没