沪粤版初中物理九年级上册探究欧姆定律
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电路中的电流与电压和电阻有关系。 电路中的电流随电压的增大而增大，随电 阻的增大而减小。
改变电路中的电流可以通过改变电路 电压大小和改变电路电阻大小。
本节课我们通过实验来探究他们之间的关系。
探究实验的步骤
探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 【提出问题】电路中电流和什么因素有关？
【猜想与假设】 1、电路中的电流与导体两端的电压有什么关系？ 2、电路中的电流与导体的电阻有什么关系？
观察
思考 一、进行以下实验并思 考
现象：用两节电池供电时，灯泡发光更__亮__； 分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流
随之___变__大__。
观察
思考 二、观察以下实验并思 考
电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的 电流反而___变__小__。
你是通过什么样的办法改变了灯泡的亮度？
从以上实验我们看到：
二、欧姆定律
导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导
体的电阻成反比。表达式：I=U/R
U：导体两端的电压，单位：V，R：导体的电 阻，单位：Ω，I：导体中的电流，单位：A
练一练
例：根据欧姆定律I=U/R，下列说法正确的是
A 电阻大的导体通过的电流一定小
C
B 电压大的导体通过的电流一定大
C 当电压一定时，电阻大的导体中通过的电流一
（4）再更换一个新的电阻，记下其阻值 （ 如20Ω ），重复上次实验。
进行实验与收集证据
保持_电__压__不变，研究电流随电阻的变化。
实验次 U=2V
数
R/Ω I/A
1
5
0.4
2
10
0.2
3来自百度文库
20
0.1
I/A
0.4
·
0.3
0.2
·
0.1
·
O
5
10
15
20
R/Ω
归纳结论
当电压一定时，通过导体的电流跟它的 电阻成反比。
电流同时受电压、电阻两个因 素的影响，我们该用什么方法来研 究每一个因素是怎样影响的呢？
确定研究方法： 控制变量法 具体做法：
1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
1．实验探究电流与电压的关系 设计实验
测电阻两端电压，选择什么器材？ 测通过电阻的电流，选择什么器材？ 实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 如何改变电阻两端电压？怎么操作？
设计实验电路
1、改变电池个数
2、串联一个滑动变阻器 我们应该选择哪种实验电路图？
设计实验 电阻一定，研究电流与电压的定量关系。
电路图
A
S
R
R' V
进行实验
记录实验数据
控制变量
电阻R
10 Ω
电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
比。
公式：I=U/R
（2）记下电阻值（如 5Ω ），闭合开关， 移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 某一值（如2V），记下电流表的示数，把数 据记录在表格中；
（3）更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如 10Ω ），移动滑动变阻器的滑片，使电压 表的示数保持不变（如仍为2V），记下电 流表的示数，把数据记录在表格中；
实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 如何改变电阻大小？怎么操作？
哪个实验电路图适合进行实验呢？
R
A
实验的电路 图
V
1.滑动变阻器的作用：
R′
使R两端的电压保持不变
2.实验时，电路中要更换的器材
R的大小
实验步骤
（ 1 ）按电路图连接电路； （注意：连接电路前先断开开关，并将滑
动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表 要选择合适的量程和正确的接线柱。）
定小
D 导体的电阻与导体两端的电压成正比，与导体
中通过的电流成反比。
小结
一、 活动：探究电流与电压、电阻的关系。 1提出问题 2猜想和假设 3设计实验 探究电流与电压关系时，控制电阻不变。 探究电流与电阻关系时，控制电压不变。 4进行实验 5得出结论； 二、 欧姆定律 导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反
自变量
因变量
绘制图象
I/A
0.9
0.8
0.7
0.6
· 0.5
R
· 0.4
· 0.3
· 0.2
· 0.1
· · O 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0
9.0 10.0 U/V
归纳结论
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导 体两端的电压成正比。
2．实验探究电流与电阻的关系
你一定还记得：
知识 预备
1、电压是形成_______的原因。
2、电阻表示导体对________的阻碍作用。 问题
那么通过某一导体的电流与导体两端 的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关 系呢？
自主进行实验
给你一个小灯泡（额定电压3.8V），三 个阻值不同的电阻，干电池3节，开关 一个，导线若干，怎样让小灯泡发出不 同亮度的光来。
改变电路中的电流可以通过改变电路 电压大小和改变电路电阻大小。
本节课我们通过实验来探究他们之间的关系。
探究实验的步骤
探究通过导体的电流与电压、电阻的关系 【提出问题】电路中电流和什么因素有关？
【猜想与假设】 1、电路中的电流与导体两端的电压有什么关系？ 2、电路中的电流与导体的电阻有什么关系？
观察
思考 一、进行以下实验并思 考
现象：用两节电池供电时，灯泡发光更__亮__； 分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流
随之___变__大__。
观察
思考 二、观察以下实验并思 考
电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的 电流反而___变__小__。
你是通过什么样的办法改变了灯泡的亮度？
从以上实验我们看到：
二、欧姆定律
导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导
体的电阻成反比。表达式：I=U/R
U：导体两端的电压，单位：V，R：导体的电 阻，单位：Ω，I：导体中的电流，单位：A
练一练
例：根据欧姆定律I=U/R，下列说法正确的是
A 电阻大的导体通过的电流一定小
C
B 电压大的导体通过的电流一定大
C 当电压一定时，电阻大的导体中通过的电流一
（4）再更换一个新的电阻，记下其阻值 （ 如20Ω ），重复上次实验。
进行实验与收集证据
保持_电__压__不变，研究电流随电阻的变化。
实验次 U=2V
数
R/Ω I/A
1
5
0.4
2
10
0.2
3来自百度文库
20
0.1
I/A
0.4
·
0.3
0.2
·
0.1
·
O
5
10
15
20
R/Ω
归纳结论
当电压一定时，通过导体的电流跟它的 电阻成反比。
电流同时受电压、电阻两个因 素的影响，我们该用什么方法来研 究每一个因素是怎样影响的呢？
确定研究方法： 控制变量法 具体做法：
1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
1．实验探究电流与电压的关系 设计实验
测电阻两端电压，选择什么器材？ 测通过电阻的电流，选择什么器材？ 实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 如何改变电阻两端电压？怎么操作？
设计实验电路
1、改变电池个数
2、串联一个滑动变阻器 我们应该选择哪种实验电路图？
设计实验 电阻一定，研究电流与电压的定量关系。
电路图
A
S
R
R' V
进行实验
记录实验数据
控制变量
电阻R
10 Ω
电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
比。
公式：I=U/R
（2）记下电阻值（如 5Ω ），闭合开关， 移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 某一值（如2V），记下电流表的示数，把数 据记录在表格中；
（3）更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如 10Ω ），移动滑动变阻器的滑片，使电压 表的示数保持不变（如仍为2V），记下电 流表的示数，把数据记录在表格中；
实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 如何改变电阻大小？怎么操作？
哪个实验电路图适合进行实验呢？
R
A
实验的电路 图
V
1.滑动变阻器的作用：
R′
使R两端的电压保持不变
2.实验时，电路中要更换的器材
R的大小
实验步骤
（ 1 ）按电路图连接电路； （注意：连接电路前先断开开关，并将滑
动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表 要选择合适的量程和正确的接线柱。）
定小
D 导体的电阻与导体两端的电压成正比，与导体
中通过的电流成反比。
小结
一、 活动：探究电流与电压、电阻的关系。 1提出问题 2猜想和假设 3设计实验 探究电流与电压关系时，控制电阻不变。 探究电流与电阻关系时，控制电压不变。 4进行实验 5得出结论； 二、 欧姆定律 导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反
自变量
因变量
绘制图象
I/A
0.9
0.8
0.7
0.6
· 0.5
R
· 0.4
· 0.3
· 0.2
· 0.1
· · O 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0
9.0 10.0 U/V
归纳结论
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导 体两端的电压成正比。
2．实验探究电流与电阻的关系
你一定还记得：
知识 预备
1、电压是形成_______的原因。
2、电阻表示导体对________的阻碍作用。 问题
那么通过某一导体的电流与导体两端 的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关 系呢？
自主进行实验
给你一个小灯泡（额定电压3.8V），三 个阻值不同的电阻，干电池3节，开关 一个，导线若干，怎样让小灯泡发出不 同亮度的光来。