写一种小动物
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对小动物的感情
【想念小鸡】 我已有一年没去姥姥家了，
也没再见到花大将，可是我连做 梦都想它呢！ 【赞美小狗】 小雪儿陪我度过了金色的童 年，我爱我家的小雪儿。
对小动物的感情
【怀念兔子】 虽然兔子已经送给表姐了，
可它那可爱的样子经常浮现在我 脑海之中。
对小动物的感情
【赞美雄鸡】 四个月过去了，一天清晨，几声“喔喔
小白兔，它是一种非常可爱的动物。
具体特点
这里是文章的重点段落了，要具 体地描述。这一段可从两方面来 具体描写动物的特点。
外形特点： 这里是文章的重点段落了，应该具
体描写动物的外形特点，如大小的 特点，肥瘦的特点，毛色的特点， 头、身、尾巴、四肢等方面的特点。 在描写的时候，要积极地展开联想 和想象，尽量地人格化地描述，力 求把文章的语言描述的生动而富有 情趣。
习性特点： 描写动物的习性特点，是指描述
动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫 等方面的特点。在具体描述的时 候，要注意通过具体的事例来表 现动物的习性。最好要抓住生活 中的富有情趣的细节来描写。要 结合着自己的活动来描写动物的 习性，注意写出自己对动物的思 想感情来。
中间部分：
在观察动物的外形方面，我们按照从整体到局 部的顺序对动物进行观察、描写，抓住动物的特点 进行详细描写，用上一些拟人或比喻的修辞。
文章结构
开头→具体特点 （外形→习性）→ 结尾
写一种小动物
题目：《我家的波斯猫》《小狗旺旺》《有趣的小乌龟》《我喜 爱的小动物》
开头：1、 以动物的外貌开头。2、列举式开头。3、以提问的方 式开头。
1、按一定顺序 从整体到局部
外
中
形
2、抓特点
间
3、用拟人、比喻的修辞
部 分
1、胆量
生
活
2、喜欢住的地方
路或站在那里，都像是一位名副其实 的“将军”呢！威风极了！
外形
[小鸭子]
外婆家养了一群小鸭子，它们真 惹人喜爱。小鸭子浑身上下都长着浅 黄色的羽毛。圆圆的头上长着一对又 圆又大的眼睛。它们那桔黄色的嘴巴 扁扁的，嘴上还长着两个小孔，这就 是它们的小鼻子。小鸭子背上长春一
对翅膀。尾巴向上微微跷起，就像小 木船的船尾。它们的脚掌是红色的，
开头： 1、以动物的外貌开头。
我家养了一只小狗，头上扎着一个小辫，毛发 卷卷的，因而得名“卷毛”。它的毛都是金黄色的， 有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，可逗人了。 2、列举式开头。
我爷爷家养过许多的动物，有小兔、松鼠、小 鸟……这些动物中，和我最亲的就是小狗欢欢了。 3、以提问的方式开头。
你们知道我喜爱的动物是什么吗？猜对了，是
外形
[小白猫]
小白猫全身长满了雪白雪白的毛。一对
亮闪闪的黄眼睛，灵活透亮。白天，猫怕光，
眼睛就眯成一条缝；晚上，眼睛睁得又大又
圆，活像两颗发光的水晶石。小猫的耳朵尖
尖的，耳孔朝前，周围长着毛。它的嘴很小，
舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门牙较长。
小白猫四肢发达，特别是后肢强健有力。平
时，猫的爪子蜷缩着，爪子下面有肉垫，走
生活习性方面，可以从动物的胆量，喜欢住在 什么地方，喜欢吃什么样的食物，吃食物的时候是 怎样吃的，这部分也可以用上拟人或比喻的修辞， 另外还可以把动物玩耍时的状态描写出来，让其变 得更加可爱。
结尾：
1、抒情式。我爱我的小乌龟！ 2、首尾呼应。看我的小乌龟多可爱呀，你们喜欢 它吗？
结尾
要抒发一下自己的思想感情，赞 美一下所写的动物的特点来。如 果能通过一个生活细节来表达自 己的喜爱之情，就更好了。
喔”的长鸣把我从梦中唤醒，我顺着窗户 望去，只见“白马王子”通红的冠子上衬 上雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一 团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛 瑙，十分鲜艳夺目。它昂首站立，正在引 吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱 家，神采飞扬，虽然不算老练，但那蓬勃 的朝气，嘹亮的歌声使人昂奋。望着这只 由我养大的雄鸡，我可自豪啦！从此， “白马王子”每天清晨准时叫我起床。它 像一个促人上进的朋友，声声猛唱，都是 鞭策，使我闻鸡起舞，不误晨光！
起路来一点声音也没有。小猫的尾巴毛茸茸
的，尾尖向上翘着，像只小老虎，显得很威 风。
外形
[大公鸡]
姥姥家有一只可爱的大公鸡。它
长着红红的冠子，像一朵盛开的鸡冠 花；它那一身五颜六色的羽毛，像一 道美丽的彩虹；金黄色的腿再加上高
翘的大尾巴，更显得美丽动人。姥姥 给它取了一个名字叫“花大将”。可 能是因为它漂亮又神气吧！你看它走
习
3、 吃食 拟人 动作
性
4、玩耍
结尾：1、抒情式。2、首尾呼应。
开头
先交待所写的小动物的名称，在 什么地方，什么时间，看到什么 动物的等等。开头的语言要简捷 明白。当然，也可以用抒情的方 法直接点题，写出要描写的动物 的名称。
题目：《我家的波斯猫》《小狗旺旺》《有趣 的小乌龟》《我喜爱的小动物》
一条蚯蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇着翅
膀向上跳，展开了一场跳高比赛，可都相差
十多厘米，就是扑不到，急得围着我团团转。
突然，“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳，
从我手中啄走了蚯蚓。“真是个小调皮鬼！
我摇摇头，开心地笑了。
生活习性
【小白兔吃草】
从那以后，我每天放学回来都采 一些嫩草喂它们。有一天放学后，我 照例去喂兔子，发现它们闹矛盾了， 原因是妈妈买回一些红萝卜，拿了几 根给兔子吃。吃到只剩最后一根时， 两只兔子争抢起来，小白兔抢不过大 白兔，急得围着大白兔团团转。我连 忙把它们抱开，把嫩草分给它们吃。 小白兔的三瓣嘴一动一动的，好像在 说：“真香。”
上面还有纹路儿，脚趾之间还有一层 蹼。
生活习性
【雄鸡吃食】
在我的精心照料下，“白马王子”比那
几个兄弟都健壮，而且有一点儿通晓人意，
只要我唤一声，它就冲过来，斜着身子，歪
着头，好像在说：“小主人，又要给我吃什
么好东西？”我把食物放下，它便迅速地啄
开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟，
这个小机灵鬼真有点霸道。有一次，我拿了
写自己喜欢的一种小动物
大家讨论一下， 写小动物 应该抓住哪些特点来具体 描写？
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、 尽职的母鸡……在作家笔下，一个 个小动物栩栩如生。你一定也想说 说自己喜欢的动物吧？那就来试试。 先说说自己最想说什么动物；想说 同一种动物组成一组，分别说说这 种动物的特点。可以讲它的外形、 脾气，也可以讲它怎样进食、怎样 嬉戏、怎样休息等。然后各组推出 代表在班上汇报。
对小动物的感情
【想念小鸡】 我已有一年没去姥姥家了，
也没再见到花大将，可是我连做 梦都想它呢！ 【赞美小狗】 小雪儿陪我度过了金色的童 年，我爱我家的小雪儿。
对小动物的感情
【怀念兔子】 虽然兔子已经送给表姐了，
可它那可爱的样子经常浮现在我 脑海之中。
对小动物的感情
【赞美雄鸡】 四个月过去了，一天清晨，几声“喔喔
小白兔，它是一种非常可爱的动物。
具体特点
这里是文章的重点段落了，要具 体地描述。这一段可从两方面来 具体描写动物的特点。
外形特点： 这里是文章的重点段落了，应该具
体描写动物的外形特点，如大小的 特点，肥瘦的特点，毛色的特点， 头、身、尾巴、四肢等方面的特点。 在描写的时候，要积极地展开联想 和想象，尽量地人格化地描述，力 求把文章的语言描述的生动而富有 情趣。
习性特点： 描写动物的习性特点，是指描述
动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫 等方面的特点。在具体描述的时 候，要注意通过具体的事例来表 现动物的习性。最好要抓住生活 中的富有情趣的细节来描写。要 结合着自己的活动来描写动物的 习性，注意写出自己对动物的思 想感情来。
中间部分：
在观察动物的外形方面，我们按照从整体到局 部的顺序对动物进行观察、描写，抓住动物的特点 进行详细描写，用上一些拟人或比喻的修辞。
文章结构
开头→具体特点 （外形→习性）→ 结尾
写一种小动物
题目：《我家的波斯猫》《小狗旺旺》《有趣的小乌龟》《我喜 爱的小动物》
开头：1、 以动物的外貌开头。2、列举式开头。3、以提问的方 式开头。
1、按一定顺序 从整体到局部
外
中
形
2、抓特点
间
3、用拟人、比喻的修辞
部 分
1、胆量
生
活
2、喜欢住的地方
路或站在那里，都像是一位名副其实 的“将军”呢！威风极了！
外形
[小鸭子]
外婆家养了一群小鸭子，它们真 惹人喜爱。小鸭子浑身上下都长着浅 黄色的羽毛。圆圆的头上长着一对又 圆又大的眼睛。它们那桔黄色的嘴巴 扁扁的，嘴上还长着两个小孔，这就 是它们的小鼻子。小鸭子背上长春一
对翅膀。尾巴向上微微跷起，就像小 木船的船尾。它们的脚掌是红色的，
开头： 1、以动物的外貌开头。
我家养了一只小狗，头上扎着一个小辫，毛发 卷卷的，因而得名“卷毛”。它的毛都是金黄色的， 有一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，可逗人了。 2、列举式开头。
我爷爷家养过许多的动物，有小兔、松鼠、小 鸟……这些动物中，和我最亲的就是小狗欢欢了。 3、以提问的方式开头。
你们知道我喜爱的动物是什么吗？猜对了，是
外形
[小白猫]
小白猫全身长满了雪白雪白的毛。一对
亮闪闪的黄眼睛，灵活透亮。白天，猫怕光，
眼睛就眯成一条缝；晚上，眼睛睁得又大又
圆，活像两颗发光的水晶石。小猫的耳朵尖
尖的，耳孔朝前，周围长着毛。它的嘴很小，
舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门牙较长。
小白猫四肢发达，特别是后肢强健有力。平
时，猫的爪子蜷缩着，爪子下面有肉垫，走
生活习性方面，可以从动物的胆量，喜欢住在 什么地方，喜欢吃什么样的食物，吃食物的时候是 怎样吃的，这部分也可以用上拟人或比喻的修辞， 另外还可以把动物玩耍时的状态描写出来，让其变 得更加可爱。
结尾：
1、抒情式。我爱我的小乌龟！ 2、首尾呼应。看我的小乌龟多可爱呀，你们喜欢 它吗？
结尾
要抒发一下自己的思想感情，赞 美一下所写的动物的特点来。如 果能通过一个生活细节来表达自 己的喜爱之情，就更好了。
喔”的长鸣把我从梦中唤醒，我顺着窗户 望去，只见“白马王子”通红的冠子上衬 上雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一 团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛 瑙，十分鲜艳夺目。它昂首站立，正在引 吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱 家，神采飞扬，虽然不算老练，但那蓬勃 的朝气，嘹亮的歌声使人昂奋。望着这只 由我养大的雄鸡，我可自豪啦！从此， “白马王子”每天清晨准时叫我起床。它 像一个促人上进的朋友，声声猛唱，都是 鞭策，使我闻鸡起舞，不误晨光！
起路来一点声音也没有。小猫的尾巴毛茸茸
的，尾尖向上翘着，像只小老虎，显得很威 风。
外形
[大公鸡]
姥姥家有一只可爱的大公鸡。它
长着红红的冠子，像一朵盛开的鸡冠 花；它那一身五颜六色的羽毛，像一 道美丽的彩虹；金黄色的腿再加上高
翘的大尾巴，更显得美丽动人。姥姥 给它取了一个名字叫“花大将”。可 能是因为它漂亮又神气吧！你看它走
习
3、 吃食 拟人 动作
性
4、玩耍
结尾：1、抒情式。2、首尾呼应。
开头
先交待所写的小动物的名称，在 什么地方，什么时间，看到什么 动物的等等。开头的语言要简捷 明白。当然，也可以用抒情的方 法直接点题，写出要描写的动物 的名称。
题目：《我家的波斯猫》《小狗旺旺》《有趣 的小乌龟》《我喜爱的小动物》
一条蚯蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇着翅
膀向上跳，展开了一场跳高比赛，可都相差
十多厘米，就是扑不到，急得围着我团团转。
突然，“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳，
从我手中啄走了蚯蚓。“真是个小调皮鬼！
我摇摇头，开心地笑了。
生活习性
【小白兔吃草】
从那以后，我每天放学回来都采 一些嫩草喂它们。有一天放学后，我 照例去喂兔子，发现它们闹矛盾了， 原因是妈妈买回一些红萝卜，拿了几 根给兔子吃。吃到只剩最后一根时， 两只兔子争抢起来，小白兔抢不过大 白兔，急得围着大白兔团团转。我连 忙把它们抱开，把嫩草分给它们吃。 小白兔的三瓣嘴一动一动的，好像在 说：“真香。”
上面还有纹路儿，脚趾之间还有一层 蹼。
生活习性
【雄鸡吃食】
在我的精心照料下，“白马王子”比那
几个兄弟都健壮，而且有一点儿通晓人意，
只要我唤一声，它就冲过来，斜着身子，歪
着头，好像在说：“小主人，又要给我吃什
么好东西？”我把食物放下，它便迅速地啄
开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟，
这个小机灵鬼真有点霸道。有一次，我拿了
写自己喜欢的一种小动物
大家讨论一下， 写小动物 应该抓住哪些特点来具体 描写？
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、 尽职的母鸡……在作家笔下，一个 个小动物栩栩如生。你一定也想说 说自己喜欢的动物吧？那就来试试。 先说说自己最想说什么动物；想说 同一种动物组成一组，分别说说这 种动物的特点。可以讲它的外形、 脾气，也可以讲它怎样进食、怎样 嬉戏、怎样休息等。然后各组推出 代表在班上汇报。