最新作文指导——写一种小动物PPT课件-(1)课件ppt
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《描写一种小动物》课件
PART 03
行为特点
REPORTING
日常行为
01
02
03
睡眠
这种小动物通常在夜间活 动，白天休息，它们会在 特定的地方进行休息，保 持警惕。
移动
这种小动物通常以跳跃、 爬行或飞行的方式移动， 它们的移动方式非常灵活 ，适应各种环境。
社交
这种小动物通常会与其他 同种动物进行交流，通过 声音、姿势或化学信号来 传递信息。
这种小动物通常会在特定的繁殖环境 中进行交配和产卵，这些环境通常具 有保护性和隐蔽性。
繁殖方式
这种小动物的繁殖方式可能是卵生或 胎生，具体情况取决于该物种的生物 学特性。
PART 04
动物与人类的关系
REPORTING
历史传说与文学创作
历史传说
动物在许多文化中扮演着重要的角色，被赋予了神话和传说 的色彩。例如，龙在中国文化中是权力和尊严的象征，而在 西方文化中，狮子则常被描绘为勇猛和力量的代表。
在某些地区和文化中，动物被用作劳 动力，如牛耕田、骆驼作为运输工具 等。此外，一些动物还被用作食物、 药材和其他资源。
保护与濒危状况
保护
随着人类对环境和动物资源的不断破 坏和过度利用，许多动物种群面临濒 危或灭绝的危险。因此，保护动物及 其栖息地成为了全球性的关注和行动 。
濒危状况
一些动物种群数量急剧下降，处于濒 危或极度濒危状态。这些动物通常生 活在特定的栖息地或生态系统之中， 而这些栖息地或生态系统正受到破坏 或面临丧失的危险。
实际行动
提出一些实际的保护行动，如“ 我们可以减少使用塑料制品，支 持野生动物保护组织，以及在自 己的社区中创造一个适合动物生
存：提供一些关于这种动物的学习资源，如相关的 书籍、网站和纪录片等。
作文指导——写一种小动物PPT课件
“黑子！黑子！你上哪儿去？”驯导员带着哭腔说。
但黑子无动于衷，连头也不回，继续往外走。
“黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！”驯导 员扑上去，紧紧地搂住了黑子，流着眼泪说。
黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱，急速向营区外跑 去。此后，它再也没有回来。
2021/3/9
4
课外推荐：
1. 观看电影：《狮子克里斯蒂安》 《海洋朋友》
但黑子无动于衷，连头也不回，继续往外走。
“黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！”驯导 员扑上去，紧紧地搂住了黑子，流着眼泪说。
黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱，急速向营区外跑 去。此后，它再也没有回来。
2021/3/9
3
（2）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它极度痛 苦地“嗷”地叫了一声，泪水从它的眼睛里流了出来， 然后沉重地垂下了头，慢慢地向营门走去……
习作：写动物
2021/3/9
1
习作要求
和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情 怀。这一次，就让我们在自己的习作中写一件和动物打交道的 事，可以是发生在自己身上的，也可以是看到的或听到的别人 和小动物打交道的事。要求抓住主人公的动作、语言、神态等 细节描写，使事件具体，表达真情实感。
2021/3/9
2. 阅读故事： 鸽血染红的求救信
2谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
2021/3/9
6
2
（1）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它叫了一 声向营门外走去，训导员搂着黑子，哭着向黑子道歉， 黑子仍向营区外跑去，再也没有回来。
（2）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它极度痛 苦地“嗷”地叫了一声，泪水从它的眼睛里流了出来， 然后沉重地垂下了头，慢慢地向营门走去……
但黑子无动于衷，连头也不回，继续往外走。
“黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！”驯导 员扑上去，紧紧地搂住了黑子，流着眼泪说。
黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱，急速向营区外跑 去。此后，它再也没有回来。
2021/3/9
4
课外推荐：
1. 观看电影：《狮子克里斯蒂安》 《海洋朋友》
但黑子无动于衷，连头也不回，继续往外走。
“黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！”驯导 员扑上去，紧紧地搂住了黑子，流着眼泪说。
黑子一下子挣脱了驯导员的搂抱，急速向营区外跑 去。此后，它再也没有回来。
2021/3/9
3
（2）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它极度痛 苦地“嗷”地叫了一声，泪水从它的眼睛里流了出来， 然后沉重地垂下了头，慢慢地向营门走去……
习作：写动物
2021/3/9
1
习作要求
和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情 怀。这一次，就让我们在自己的习作中写一件和动物打交道的 事，可以是发生在自己身上的，也可以是看到的或听到的别人 和小动物打交道的事。要求抓住主人公的动作、语言、神态等 细节描写，使事件具体，表达真情实感。
2021/3/9
2. 阅读故事： 鸽血染红的求救信
2谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
2021/3/9
6
2
（1）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它叫了一 声向营门外走去，训导员搂着黑子，哭着向黑子道歉， 黑子仍向营区外跑去，再也没有回来。
（2）当黑子终于明白了这是一场骗局之后，它极度痛 苦地“嗷”地叫了一声，泪水从它的眼睛里流了出来， 然后沉重地垂下了头，慢慢地向营门走去……
《写一种小动物》课件
猫咪陪伴主人度过孤独的夜晚
添加标题
添加标题
兔子帮助主人缓解压力和焦虑
奇特的繁殖方式
海马：雄性海马 负责孵化卵子， 雌性海马将卵子 放入雄性海马的 育儿袋中
袋鼠：雌性袋鼠 有育儿袋，幼崽 出生后立即进入 育儿袋，直到长 大
鸭嘴兽：雌性鸭 嘴兽有育儿袋， 幼崽出生后立即 进入育儿袋，直 到长大
海龟：雌性海龟 在海滩上产卵， 然后返回大海， 幼龟孵化后自行 返回大海
小动物的种类
哺乳动物
哺乳动物是脊椎动物中最高等 的一类
哺乳动物具有胎生、哺乳等特 征
哺乳动物种类繁多，包括人类、 猫、狗、牛、羊等
哺乳动物在生态系统中扮演着 重要角色，如食物链中的消费 者和生产者
鸟类动物
鸟类是脊椎动物中最大的一个类群，种类繁多，形态各异
鸟类具有羽毛、喙、翅膀等特征，能够飞行
鸟类的种类包括：鹰、鸽、鹦鹉、麻雀、燕子等 鸟类的生活习性各异，有的生活在树上，有的生活在水中，有的生活在陆 地上
科学研究
动物行为学：研究动物行为， 了解动物与人类的互动方式
动物心理学：研究动物心理， 了解动物与人类的情感交流
动物生态学：研究动物生态， 了解动物与人类的共生关系
动物医学：研究动物疾病，了 解动物与人类的健康关系
宠物饲养
宠物种类：猫、狗、兔子、乌龟等 饲养环境：需要提供适宜的生活空间和食物 饲养技巧：了解宠物的习性和需求，定期清洁和护理 宠物与人类的关系：宠物可以陪伴人类，缓解压力，增进感情
小动物的趣闻 轶事
有趣的行为习性
猫咪喜欢舔毛，是为了清洁和保持毛发的整洁 狗狗喜欢追逐自己的尾巴，是一种自我娱乐的方式 兔子喜欢跳跃，是为了躲避天敌和寻找食物 猴子喜欢模仿人类的行为，是一种学习和适应环境的表现
《描写一种小动物》课件
动物寓言故事
《乌鸦喝水》
讲述乌鸦如何通过智慧解决饮水问题的故事，寓意智慧的重 要性。
《狐狸与葡萄》
讲述狐狸想吃葡萄却摘不到，最终放弃的故事，寓意面对困 难要保持理智。
动物文学形象
《西游记》中的孙悟空
介绍孙悟空猴王的形象，强调其机智、勇敢和忠诚的品质。
《小王子》中的狐狸
讲述狐狸与小王子之间的友谊，强调友情和牺牲精神。
尾巴
描述动物的尾巴长度和形状。
行为特征
饮食习性
活动习性
社交习性
繁殖习性
描述动物的饮食习惯， 如捕食、食草等。
描述动物的活动时间、 活动范围等。
描述动物的群居或独居 习性。
描述动物的繁殖方式和 习性。
生理特征
骨骼结构
描述动物的骨骼结构和特点。
呼吸系统
描述动物的呼吸器官和呼吸方 式。
消化系统
描述动物的消化器官和消化方 式。
科学研究和医学发展
动物在科学研究和医学发展中发挥了重要作用，如实验动物对医学 和生物学理论的验证和发展做出了巨大贡献。
保护与威胁
保护措施
为了保护动物及其栖息地，许多 国家和组织采取了措施，如建立 自然保护区、实施野生动物保护
计划等。
威胁与濒危
然而，许多动物正面临生存威胁 ，如生境丧失、过度捕杀、气候 变化等，一些动物甚至濒临灭绝
或已经灭绝。
保护意识
提高公众对动物保护的意识是至 关重要的，人们应该意识到动物 与人类之间的密切关系，以及保 护动物对维护地球生态平衡的重
要性。
04 动物故事
与动物的趣事
我和小狗的趣事
讲述自己与小狗玩耍、互动的趣事， 展现动物与人的亲密关系。
作文指导描写小动物 PPT课件(共15张)
我喜欢的小动物
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻珠 嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
橘红色的小脚蹼
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻珠。好似渴 望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小 的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
3．要条理清楚。描写
一种小动物也和写其他作文一 样，不能东一句，西一笔，缺 乏章法。在动笔之前先想好先 说什么，后说什么，再说什么。 句与句之间怎样挂连，层与层 之间怎样联系。怎样开头，怎 样结尾，全篇文章怎样组合。 把这些想好之后再动笔，才能 使文章条理清楚，层次分明。
描写一种小动物，首先要描 写它的外形样子， 要仔细看它的头部、尾部、 毛色、四肢是什么样的， 形状、特点、颜色是什么样 的。
• 描写一种小动物还应当注意：
2．要细致描写。描 1．要突出重点。
描写一种小动物，也和写其他 内容的作文一样，不能面面俱 到，像“流水账”似的说个没 完，一定要突出重点。有的可 以侧重写小动物的外形样子， 有的可以侧重写小动物的习性。 无论怎样写，都要抓住典型， 突出重点，具体描写。 写任何一种小动物，都要细致 描写，认真刻画。无论是写外 形样子，还是写生活习性，都 不能几笔带过，概括叙述。特 别是在描写小动物生活习性时， 要注意准确地使用动词，再现 出小动物活动的情景，给人以 “状物如在眼前”的感觉。
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像 火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的 羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖 的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽 又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催 人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些 小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有 一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步， 就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利 细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子 都成了小公鸡的美餐。 有一次放学回家，我看见小公鸡在院子 里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让 它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡 抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起 架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲 过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防 地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公 鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头 挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻珠 嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
橘红色的小脚蹼
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻珠。好似渴 望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小 的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
3．要条理清楚。描写
一种小动物也和写其他作文一 样，不能东一句，西一笔，缺 乏章法。在动笔之前先想好先 说什么，后说什么，再说什么。 句与句之间怎样挂连，层与层 之间怎样联系。怎样开头，怎 样结尾，全篇文章怎样组合。 把这些想好之后再动笔，才能 使文章条理清楚，层次分明。
描写一种小动物，首先要描 写它的外形样子， 要仔细看它的头部、尾部、 毛色、四肢是什么样的， 形状、特点、颜色是什么样 的。
• 描写一种小动物还应当注意：
2．要细致描写。描 1．要突出重点。
描写一种小动物，也和写其他 内容的作文一样，不能面面俱 到，像“流水账”似的说个没 完，一定要突出重点。有的可 以侧重写小动物的外形样子， 有的可以侧重写小动物的习性。 无论怎样写，都要抓住典型， 突出重点，具体描写。 写任何一种小动物，都要细致 描写，认真刻画。无论是写外 形样子，还是写生活习性，都 不能几笔带过，概括叙述。特 别是在描写小动物生活习性时， 要注意准确地使用动词，再现 出小动物活动的情景，给人以 “状物如在眼前”的感觉。
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像 火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的 羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖 的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽 又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催 人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些 小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有 一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步， 就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利 细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子 都成了小公鸡的美餐。 有一次放学回家，我看见小公鸡在院子 里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让 它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡 抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起 架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲 过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防 地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公 鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头 挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
小学作文写动物完整版--ppt课件
ppt课件
43
青蛙的自述
我是人类的好帮手，田园里的歌唱家------可爱活泼 的小青蛙。
我身披黑绿相间的外衣，眼睛圆鼓，两条后腿强有力。 每当夜深人静的时候，我就坐在荷叶上弹奏着优美的乐 曲。
害虫是我的“美味佳肴”。我善于捕捉害虫，一年 我可以捕捉五百多亿只害虫呢！无论哪只害虫进入我的 视线之内，可都逃不过我又红又长的舌头。我一旦发现 了害虫，我先屏息凝视，趁它不注意时，我两条粗壮的 后腿腾空一跃。之后我那红通通的长舌头一伸，一只害 虫就轻而易举地到了手了。
3、运用恰当的修辞手法，如比喻， 拟人等。
4、表达出对小动物的喜爱之情。
ppt课件
38
积累词汇
精神抖擞 惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 畏首畏尾 徘徊不前 自由自在 无忧无虑 蹦蹦跳跳 小心翼翼 可怜巴巴 细嚼慢咽 慢条斯理 悠然自得 惹人疼爱 可怜兮兮 洁白无瑕 亲密无间 形影不离 一声不吭 目不转睛 威风八面 威风凛凛 不理不睬 肥头大耳 乌黑油亮 忠心耿耿 善解人意 摇头摆尾 尽职尽责 晃晃悠悠
肚子的下方长着一双淡红色的小脚。（脚）
身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软 的，摸起来舒服极了。（毛发）
ppt课件
14
文章的结构
开头→具体特点（外形→ 习性）→结尾
15
ppt课件
开头
先交待所写的小动物的名称，在 什么地方，什么时间，看到什么动 物的等等。写出要描写的动物的名 称。
例如：有的人喜欢乖巧的猫，有的 人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美 丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家 可爱的小狗。
例子：如果有人问我最喜欢的小动物是什么， 那我会毫不犹豫地告诉他——小狗。
36
ppt课件
描写小动物的作文PPT课件
描写小动物的作文PPT课件
$number {01}
目录
• 动物王国探秘 • 描绘动物形象 • 动物行为解读 • 动物情感世界 • 动物寓言故事 • 动物保护意识培养
01
动物王国探秘
动物分类与特点
01
哺乳动物
哺乳、恒温、有毛
发，如猫、狗、大
02
象等。
鸟类
有羽毛、前肢成翅 膀、卵生，如鹦鹉 、鸽子、老鹰等。
《中华人民共和国野生动物保护法》
保护野生动物及其栖息地，禁止非法猎捕、杀害、交易野生动物。
《中国自然保护纲要》
提出保护生物多样性、生态系统和自然景观的目标和措施。
野生动物保护等级制度
根据野生动物的珍稀濒危程度，划分为国家一级、二级保护动物，并采取相应的保护措施 。
从我做起，关爱动物行动倡议
01 02 03
06
动物保护意识培养
珍稀濒危动物介绍
中国十大濒危动物
01
长江江豚、华南虎、川金丝猴、中华鲟、白鳍豚、野牦牛、藏
羚羊、黑叶猴、扬子鳄、红狼。
世界十大濒危动物
02
北极熊、大熊猫、金丝猴、白鳍豚、华南虎、朱鹮、褐马鸡、
扬子鳄、黑犀牛、雪豹。
濒危原因
03生态环境恶化、人类过度捕Fra bibliotek、气候变化等。
动物保护法律法规及政策宣传
有分工明确的合作方式。
05
动物寓言故事
寓言故事选读
《龟兔赛跑》
讲述了一只乌龟和一只兔子比赛跑步的故事，兔子自恃速度快而轻 视对手，最终输给了乌龟。
《狐狸和葡萄》
狐狸看到高挂的葡萄，想尽办法却无法摘到，最后安慰自己说葡萄 是酸的，表达了有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
$number {01}
目录
• 动物王国探秘 • 描绘动物形象 • 动物行为解读 • 动物情感世界 • 动物寓言故事 • 动物保护意识培养
01
动物王国探秘
动物分类与特点
01
哺乳动物
哺乳、恒温、有毛
发，如猫、狗、大
02
象等。
鸟类
有羽毛、前肢成翅 膀、卵生，如鹦鹉 、鸽子、老鹰等。
《中华人民共和国野生动物保护法》
保护野生动物及其栖息地，禁止非法猎捕、杀害、交易野生动物。
《中国自然保护纲要》
提出保护生物多样性、生态系统和自然景观的目标和措施。
野生动物保护等级制度
根据野生动物的珍稀濒危程度，划分为国家一级、二级保护动物，并采取相应的保护措施 。
从我做起，关爱动物行动倡议
01 02 03
06
动物保护意识培养
珍稀濒危动物介绍
中国十大濒危动物
01
长江江豚、华南虎、川金丝猴、中华鲟、白鳍豚、野牦牛、藏
羚羊、黑叶猴、扬子鳄、红狼。
世界十大濒危动物
02
北极熊、大熊猫、金丝猴、白鳍豚、华南虎、朱鹮、褐马鸡、
扬子鳄、黑犀牛、雪豹。
濒危原因
03生态环境恶化、人类过度捕Fra bibliotek、气候变化等。
动物保护法律法规及政策宣传
有分工明确的合作方式。
05
动物寓言故事
寓言故事选读
《龟兔赛跑》
讲述了一只乌龟和一只兔子比赛跑步的故事，兔子自恃速度快而轻 视对手，最终输给了乌龟。
《狐狸和葡萄》
狐狸看到高挂的葡萄，想尽办法却无法摘到，最后安慰自己说葡萄 是酸的，表达了有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。
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• ⑦成果类名词：如冰裂纹瓷器、交子、蒸汽 机等；
• ⑧口号类名词：如“还我青岛”“自强求富 ”“师夷长技以制夷”等；
• 数词类关键词：如4.5亿两等； • 时间类关键词：1949年10月1日，1938年等； • 唯一特指词汇：某些考点的影响或评价中需对历史事件用某一特定词汇
进行评价，如用其他词汇会被视为错误，如“中国近代化的开端”是洋 务运动；“党的生死攸关的转折点”是遵义会议等。 • (2)提升能力 • 中考历史有五大题型：单项选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活 动探究或分析探究。其中以材料解析和活动探究解答难度最大，我们重 点介绍这两种题型的解题技巧：
说一说写作提纲
第一段：动物的外形：如身子、眼睛、耳朵、尾巴等特点。 第二段：动物的生活习性：吃、行、住、玩等。 第三段：表达对小动物喜爱之情。
试写习作
习作要求
1.选择自己最喜欢或者最了解的小动 物。 2. 根据你的观察，把小动物的外形、 生活习性及可爱之处有条理地写下来。 3. 按照一定顺序写出自己喜爱的动 物的特点。 4.要恰当使用关联词……不但……而 且……，……虽然……但是……，注意好 词佳句的使用。 5.语句要通顺。
小猫总喜欢躺在我的床边眯着眼睡觉，无论你 怎么叫，它理也不理，懒洋洋的。一到晚上，它可 就来精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，放着亮亮的 光，到处寻找它的美食—老鼠。有时自己去捕捉老 鼠，而且大多数次都是满载而归，偶尔几次是一无 所获。
这只小猫每次看见我都会“喵喵”地叫上两声， 好像在和我打招呼，非常可爱。
• 二、“想”：审题思考是解题的关键。要边 读边想边找。
• 1．找材料与设问的相关点：先在设问部分找 出关键词，然后再去材料里找相应的关键词 句，做到“对号入座”、对“问”思“答” 。
• 2．找材料与教材之间的联系：“材料在书外 ，答案在书内”，无论题目设置的多么创新 、灵活，必然与教材中的主干知识有着密不 可分的联系。
扁扁的嘴 巴
洁白的羽 毛 有脚蹼 会游泳
叫声嘎嘎 嘎 性格憨厚
扁嘴 颈长 白毛 红掌 善于游泳 体态威武
耳朵尖尖的 毛色黑白相间 爱伸舌头 爱摇尾巴 爱吃骨头 喜欢趴着睡觉 擅长奔跑 嗅觉灵敏 警惕性高能看家
耳朵尖尖的 头圆圆的 八字胡 眼睛炯炯有神 爪子比较锋利 行动敏捷 喜爱吃鱼和老鼠 贪睡
• ②事件名词：如辛亥革命、抗日战争、解放 战争、文艺复兴、启蒙运动等；
• ③文献、著作、法律文件名词：如《本草纲 目》《权利法案》《独立宣言》等；
• ④机构或企业等名词：如大生纱厂、京师大 学堂、西域都护、伊犁将军等；
• ⑤制度名词：如：分封制、郡县制、行省制 、科举制等；
• ⑥地点名词：如雅典、苏联、深圳、香港、 巴尔干半岛等；
• (1)夯实基础
• 中考开卷考试，速查最基本的就是对主干知 识的熟悉和掌握，所以在复习和考前一定要 多翻看考点，做到准确提取题目中的关键词 ，便能快速查找。
• 安徽中考中的关键词类型：可以分为名词类 关键词、数词类关键词、时间类关键词、以 及具有唯一特指词汇。具体如下
• 【名词类关键词】：
• ①人物名称：拿破仑、汉武帝、秦始皇、毛 泽东、邓小平、孔子、穆罕默德等；
• 题型：材料解析
• 【命题特点】
• 材料解析大多通过文字或图表(如各种实物图 片、地图、漫画、表格、图示)等材料，创设 生动、活泼、直观的情境，问题设计灵活开 放，主要考查考生的理解材料、获取和整合 有效信息并结合所学知识对问题进行说明和 论证的能力以及文字表达能力。
• 【解题方法】
• 可分为三个步骤：一读懂材料；二审清题目 ；三规范答题，可以概括为“一读、二想、 三答”。
• 3．找材料与材料之间的联系：一般情况下， 每一道材料题都会有一个主题，每个材料和 题目都是围绕这个主题或中心来设置的，找 准这个主题或中心，确认材料设计的内容或 对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破 口。
• 三、“答”：准确、规范、有序的答题是解题的落脚点。
• 1．问什么答什么：紧扣题意、论从史出，做到观点和材料 的统一，坚持“问什么答什么”，扣“问”简“答”，不要 脱离材料，答非所问。
三、备考策略
• 安徽中考历史实行的是开卷考试，考生存在 以下几种误区：1.开卷不用记忆；2.答案在教 材和资料里找得到；3.见题就翻书；4.抄得多 考得好。根据历年题目设置可以看出，历史 部分直接能查到的分值约40分，其余分值需 要考生综合运用历史学科能力作答。因此，
想得到高分要靠平时的积累，既有知识的积 累，也有解题能力的积累。
作文指导——写一种小动物 PPT课件-(1)
猜谜语
1、顶上红冠戴，身披五彩衣，2、耳朵长，尾巴短，红眼睛， 能测天亮时，呼得众人醒。 白毛衫，三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
3、八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳 头，夜行不用灯光照。
表达——写一种小动物
学习目标:
1.选择自己最喜欢或者最了解的小动物。 • 2. 根据你的观察，把小动物的外形、生
活习性及可爱之处有条理地写下来。
• 3. 按照一定顺序写出自己喜爱的动物的 特点。
• 4.要恰当使用关联词……不但……而且…… ，……虽然……但是……，注意好词佳句的 使用。
• 5.语句要通顺。
Байду номын сангаас
火红火红的鸡冠 眼睛炯炯有神 两条粗壮的大腿 金黄色的爪子 绿绿的尾巴 身子直挺挺 爱打鸣 叫声咯咯咯 性格高傲
长耳朵 红眼睛 三瓣嘴 洁白、柔软的毛 前腿短，后腿长 会打动 爱吃萝卜，爱吃菜
老实
贪玩
尽职
范文赏析
我家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣 服，摸上去特别柔软。它的眼睛亮晶晶的像两颗绿 宝石。虽然它的鼻子又小又硬 ，但是它的灵敏度 可是无人能及。鼻子下面一张樱桃般的小嘴像涂上 了一层淡粉色的口红。它那长长的尾巴，走起路来 大摇大摆，神气极了。
• 一、“读”：要明确读什么，即阅读内容； 如何读？即阅读顺序。
• 1．阅读内容：材料和设问都要读全，找出关 键词句，去粗取精，最大限度的获取有效信 息。特别是材料的标题、注释、出处等说明 性文字应予以重视，不可漏读。
• 2．阅读顺序：先读设问，带着问题读材料， 可以有目标、有主题的阅读材料，做到了有 的放矢，节约了时间。
• ⑧口号类名词：如“还我青岛”“自强求富 ”“师夷长技以制夷”等；
• 数词类关键词：如4.5亿两等； • 时间类关键词：1949年10月1日，1938年等； • 唯一特指词汇：某些考点的影响或评价中需对历史事件用某一特定词汇
进行评价，如用其他词汇会被视为错误，如“中国近代化的开端”是洋 务运动；“党的生死攸关的转折点”是遵义会议等。 • (2)提升能力 • 中考历史有五大题型：单项选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活 动探究或分析探究。其中以材料解析和活动探究解答难度最大，我们重 点介绍这两种题型的解题技巧：
说一说写作提纲
第一段：动物的外形：如身子、眼睛、耳朵、尾巴等特点。 第二段：动物的生活习性：吃、行、住、玩等。 第三段：表达对小动物喜爱之情。
试写习作
习作要求
1.选择自己最喜欢或者最了解的小动 物。 2. 根据你的观察，把小动物的外形、 生活习性及可爱之处有条理地写下来。 3. 按照一定顺序写出自己喜爱的动 物的特点。 4.要恰当使用关联词……不但……而 且……，……虽然……但是……，注意好 词佳句的使用。 5.语句要通顺。
小猫总喜欢躺在我的床边眯着眼睡觉，无论你 怎么叫，它理也不理，懒洋洋的。一到晚上，它可 就来精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，放着亮亮的 光，到处寻找它的美食—老鼠。有时自己去捕捉老 鼠，而且大多数次都是满载而归，偶尔几次是一无 所获。
这只小猫每次看见我都会“喵喵”地叫上两声， 好像在和我打招呼，非常可爱。
• 二、“想”：审题思考是解题的关键。要边 读边想边找。
• 1．找材料与设问的相关点：先在设问部分找 出关键词，然后再去材料里找相应的关键词 句，做到“对号入座”、对“问”思“答” 。
• 2．找材料与教材之间的联系：“材料在书外 ，答案在书内”，无论题目设置的多么创新 、灵活，必然与教材中的主干知识有着密不 可分的联系。
扁扁的嘴 巴
洁白的羽 毛 有脚蹼 会游泳
叫声嘎嘎 嘎 性格憨厚
扁嘴 颈长 白毛 红掌 善于游泳 体态威武
耳朵尖尖的 毛色黑白相间 爱伸舌头 爱摇尾巴 爱吃骨头 喜欢趴着睡觉 擅长奔跑 嗅觉灵敏 警惕性高能看家
耳朵尖尖的 头圆圆的 八字胡 眼睛炯炯有神 爪子比较锋利 行动敏捷 喜爱吃鱼和老鼠 贪睡
• ②事件名词：如辛亥革命、抗日战争、解放 战争、文艺复兴、启蒙运动等；
• ③文献、著作、法律文件名词：如《本草纲 目》《权利法案》《独立宣言》等；
• ④机构或企业等名词：如大生纱厂、京师大 学堂、西域都护、伊犁将军等；
• ⑤制度名词：如：分封制、郡县制、行省制 、科举制等；
• ⑥地点名词：如雅典、苏联、深圳、香港、 巴尔干半岛等；
• (1)夯实基础
• 中考开卷考试，速查最基本的就是对主干知 识的熟悉和掌握，所以在复习和考前一定要 多翻看考点，做到准确提取题目中的关键词 ，便能快速查找。
• 安徽中考中的关键词类型：可以分为名词类 关键词、数词类关键词、时间类关键词、以 及具有唯一特指词汇。具体如下
• 【名词类关键词】：
• ①人物名称：拿破仑、汉武帝、秦始皇、毛 泽东、邓小平、孔子、穆罕默德等；
• 题型：材料解析
• 【命题特点】
• 材料解析大多通过文字或图表(如各种实物图 片、地图、漫画、表格、图示)等材料，创设 生动、活泼、直观的情境，问题设计灵活开 放，主要考查考生的理解材料、获取和整合 有效信息并结合所学知识对问题进行说明和 论证的能力以及文字表达能力。
• 【解题方法】
• 可分为三个步骤：一读懂材料；二审清题目 ；三规范答题，可以概括为“一读、二想、 三答”。
• 3．找材料与材料之间的联系：一般情况下， 每一道材料题都会有一个主题，每个材料和 题目都是围绕这个主题或中心来设置的，找 准这个主题或中心，确认材料设计的内容或 对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破 口。
• 三、“答”：准确、规范、有序的答题是解题的落脚点。
• 1．问什么答什么：紧扣题意、论从史出，做到观点和材料 的统一，坚持“问什么答什么”，扣“问”简“答”，不要 脱离材料，答非所问。
三、备考策略
• 安徽中考历史实行的是开卷考试，考生存在 以下几种误区：1.开卷不用记忆；2.答案在教 材和资料里找得到；3.见题就翻书；4.抄得多 考得好。根据历年题目设置可以看出，历史 部分直接能查到的分值约40分，其余分值需 要考生综合运用历史学科能力作答。因此，
想得到高分要靠平时的积累，既有知识的积 累，也有解题能力的积累。
作文指导——写一种小动物 PPT课件-(1)
猜谜语
1、顶上红冠戴，身披五彩衣，2、耳朵长，尾巴短，红眼睛， 能测天亮时，呼得众人醒。 白毛衫，三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
3、八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳 头，夜行不用灯光照。
表达——写一种小动物
学习目标:
1.选择自己最喜欢或者最了解的小动物。 • 2. 根据你的观察，把小动物的外形、生
活习性及可爱之处有条理地写下来。
• 3. 按照一定顺序写出自己喜爱的动物的 特点。
• 4.要恰当使用关联词……不但……而且…… ，……虽然……但是……，注意好词佳句的 使用。
• 5.语句要通顺。
Байду номын сангаас
火红火红的鸡冠 眼睛炯炯有神 两条粗壮的大腿 金黄色的爪子 绿绿的尾巴 身子直挺挺 爱打鸣 叫声咯咯咯 性格高傲
长耳朵 红眼睛 三瓣嘴 洁白、柔软的毛 前腿短，后腿长 会打动 爱吃萝卜，爱吃菜
老实
贪玩
尽职
范文赏析
我家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣 服，摸上去特别柔软。它的眼睛亮晶晶的像两颗绿 宝石。虽然它的鼻子又小又硬 ，但是它的灵敏度 可是无人能及。鼻子下面一张樱桃般的小嘴像涂上 了一层淡粉色的口红。它那长长的尾巴，走起路来 大摇大摆，神气极了。
• 一、“读”：要明确读什么，即阅读内容； 如何读？即阅读顺序。
• 1．阅读内容：材料和设问都要读全，找出关 键词句，去粗取精，最大限度的获取有效信 息。特别是材料的标题、注释、出处等说明 性文字应予以重视，不可漏读。
• 2．阅读顺序：先读设问，带着问题读材料， 可以有目标、有主题的阅读材料，做到了有 的放矢，节约了时间。