模块六 科技类文书写作
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指的就是一个好题能很好发挥作者的专业理论水平 ，彰显作者的知识结构。
1）决定方向与目标 2）提升研究活动价值 3）促进科学事业的发展 选题是一种知识的积淀，一种智慧的蕴积，一种 创造力的发现。
选题的范畴
1、拓荒题 提出富有创造性的新理论、新见解。
2、探讨题 使原有的成果得以丰富、发展。
3、争鸣题 参加尚有争议的、正在讨论的问题，发表自己的看法； 对已有的理论以新的社会意义。调整人们的认识，为社会 、经济生活提供理论借鉴。
2） 评阅人评阅：在指导教师评阅之后，在进 行论文（设计）答辩之前，学院应指定一名评阅 人进行详细评述或聘请校外同行专家进行评阅。
指导教师评阅表
一、毕业论文的写作程序
6、论文答辩 论文作者答复别人的问题，为自己的论点
辩护、解答。它是考核论文的一种必要的较高 层次的问答形式。毕业论文定稿后，送答辩小 组审查的同时，准备答辩。
1、答辩前的准备 1）论文的基本观点，主要依据？论证结果？ 2）选题的理由、意义、前人作了哪些研究， 继承了前人哪些理论研究成果？ 3）论文的主要引文出自何处？
一、毕业论文的写作程序
2、答辩过程 1）作者自述（约10——15分钟） 2）答题（一般回答2、3个题，准备10到15分钟） 3）答辩小组归纳、合议、评出等级。
，但不能照抄。 逻辑性－思路清晰、结构严谨、推导合理和编排
规范。 有效性－公开发表或经同行答辩。 学术性－对事务进行抽象概括和论证，描述事务
本质，表现内容的专业性和系统性。不同于科技 报道和科普文章，要用书面语言论述精练。
时间安排
一、毕业论文的写作程序
1、选题
选题的意义 选好题是写好论文的起点，“题好文一半”
3、注意事项 1）做好充分的心理准备。 2）认真听取Βιβλιοθήκη Baidu问，把握题意。 3）回答问题抓住要点，要有条理。 4）注重礼貌。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录
二、毕业论文写作规范
1.题目：简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2.摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。一般说明研
究的目的、实验方法、结果和最终结论。 同时有中、英文对照，中文摘要约300汉字；英文
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生 答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想, 因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、 如何研究、理论适用等主要问题写清楚。
开题报告
一、毕业论文的写作程序
3、撰写 1）收集资料——阅读、思考 2）整理资料——提取观点 3）写作①拟写提纲
总结：
1、主体的单一性 学生（本科、硕士、博士）
2、 明确的规约性 一定时间、一定篇幅、 一定专业理论、一定学术价值等。 封面、格式、内容、纸张、字号等。
3、 严格的程序性 从选题、准备、开题、撰稿、定稿、答辩
等。
特点
科学性－ 内容可靠、数据准确，实验可重复。 创造性－原则上是不能重复别人工作，可以改进
学士学位论文从开始考虑选题，直至 论文完成约需半年的时间。
毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学 知识和技能，理论联系实际，独立分析，解 决实际问题的能力， 使学生得以从事本专业 工作和进行相关的基本训练。
毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学 的专业基础知识，基本学会综合运用所学知 识进行科学研究的方法，对所研究的题目有 一定的心得体会 。
1）开创题 2）拓展题 深化、补充观点; 批驳、修正观点 对已有理论赋予新的社会意义。
坚持“一人一题”的选题原则
经济、管理、法学、文科类专业毕 业论文选题要有新颖性，要多反映 社会、经济、法律、文化中的实际 问题和热点问题。
具体方法：
（1）选题要有可行性 （2）选题要新颖 （3）从小处着眼 “小题大做” （4）从兴趣入手 （5）论题的参考资料要好找
摘 要约300个实词。 目的在于： ①为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容 有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要 逻辑顺序。 ②为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研 究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内 容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。
一、毕业论文的写作程序
2、开题
文献综述 作者不以介绍自己的研究工作（成果）为目的，
而是针对有关专题，通过对大量现有文献的调研， 对相关专题的研究背景、现状、发展趋势所进行的 较为深入系统的述评 （介绍与评价）。 文献综述 的撰写基础是文献调研；文献综述的撰写为毕业（ 设计）论文的撰写奠定了坚实的基础。
②撰写初稿 ③修改定稿
一、毕业论文的写作程序
4、指导
指导教师由讲师或相当职称以上有经验的教师、 工程技术人员担任 。
学生按规定要求，在教师的指导下完成毕业论文 一稿、二稿、三稿工作 。
附 ：普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
指导情况登记表
一、毕业论文的写作程序
5、论文评阅
1） 指导教师评阅：指导教师应对所指导学生 的毕业论文或毕业设计进行全面、认真地评阅， 并在毕业论文（设计）成绩评定及评语表中按百 分制给出建议成绩 。
开题报告
明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文 拟定的创新点。
用来介绍和证明将要开展的课题（专题）的研究目的、意义、 作用、目标的说明性文件。目的是为了阐述、审核和确定论文 题目（选题）。
一般可以包括以下内容： 1）选题的目的和意义 2）国内外的发展现状、趋势 3）主要内容（论文提纲） 4）拟采用的方法和手段 5）预期达到的水平及所需的科研条件 6）工作量、工作进度计划
二、毕业论文写作规范
毕业论文写作
毕业论文是高等院校应届毕业生独立完成 的一篇总结性的学术论文。带有专业学习的总 结性文件。表明该同学在某一学科领域中已掌 握了基本知识和理论，并具备了一定的独立研 究能力。
它不同于一般的作业、学年论文或者调查 报告。
撰写论文是在专门导师指导下进行 的，文体风格不是记叙文或说明文，而 是学术性的文章，有一定的格式，有观 察、分析、归纳、推理、假设、反驳、 论证和结论，有一定的程序，如：立论 、准备、写作、初稿、修订、定稿、答 辩等。
1）决定方向与目标 2）提升研究活动价值 3）促进科学事业的发展 选题是一种知识的积淀，一种智慧的蕴积，一种 创造力的发现。
选题的范畴
1、拓荒题 提出富有创造性的新理论、新见解。
2、探讨题 使原有的成果得以丰富、发展。
3、争鸣题 参加尚有争议的、正在讨论的问题，发表自己的看法； 对已有的理论以新的社会意义。调整人们的认识，为社会 、经济生活提供理论借鉴。
2） 评阅人评阅：在指导教师评阅之后，在进 行论文（设计）答辩之前，学院应指定一名评阅 人进行详细评述或聘请校外同行专家进行评阅。
指导教师评阅表
一、毕业论文的写作程序
6、论文答辩 论文作者答复别人的问题，为自己的论点
辩护、解答。它是考核论文的一种必要的较高 层次的问答形式。毕业论文定稿后，送答辩小 组审查的同时，准备答辩。
1、答辩前的准备 1）论文的基本观点，主要依据？论证结果？ 2）选题的理由、意义、前人作了哪些研究， 继承了前人哪些理论研究成果？ 3）论文的主要引文出自何处？
一、毕业论文的写作程序
2、答辩过程 1）作者自述（约10——15分钟） 2）答题（一般回答2、3个题，准备10到15分钟） 3）答辩小组归纳、合议、评出等级。
，但不能照抄。 逻辑性－思路清晰、结构严谨、推导合理和编排
规范。 有效性－公开发表或经同行答辩。 学术性－对事务进行抽象概括和论证，描述事务
本质，表现内容的专业性和系统性。不同于科技 报道和科普文章，要用书面语言论述精练。
时间安排
一、毕业论文的写作程序
1、选题
选题的意义 选好题是写好论文的起点，“题好文一半”
3、注意事项 1）做好充分的心理准备。 2）认真听取Βιβλιοθήκη Baidu问，把握题意。 3）回答问题抓住要点，要有条理。 4）注重礼貌。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录
二、毕业论文写作规范
1.题目：简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2.摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确。一般说明研
究的目的、实验方法、结果和最终结论。 同时有中、英文对照，中文摘要约300汉字；英文
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生 答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想, 因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、 如何研究、理论适用等主要问题写清楚。
开题报告
一、毕业论文的写作程序
3、撰写 1）收集资料——阅读、思考 2）整理资料——提取观点 3）写作①拟写提纲
总结：
1、主体的单一性 学生（本科、硕士、博士）
2、 明确的规约性 一定时间、一定篇幅、 一定专业理论、一定学术价值等。 封面、格式、内容、纸张、字号等。
3、 严格的程序性 从选题、准备、开题、撰稿、定稿、答辩
等。
特点
科学性－ 内容可靠、数据准确，实验可重复。 创造性－原则上是不能重复别人工作，可以改进
学士学位论文从开始考虑选题，直至 论文完成约需半年的时间。
毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学 知识和技能，理论联系实际，独立分析，解 决实际问题的能力， 使学生得以从事本专业 工作和进行相关的基本训练。
毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学 的专业基础知识，基本学会综合运用所学知 识进行科学研究的方法，对所研究的题目有 一定的心得体会 。
1）开创题 2）拓展题 深化、补充观点; 批驳、修正观点 对已有理论赋予新的社会意义。
坚持“一人一题”的选题原则
经济、管理、法学、文科类专业毕 业论文选题要有新颖性，要多反映 社会、经济、法律、文化中的实际 问题和热点问题。
具体方法：
（1）选题要有可行性 （2）选题要新颖 （3）从小处着眼 “小题大做” （4）从兴趣入手 （5）论题的参考资料要好找
摘 要约300个实词。 目的在于： ①为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容 有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要 逻辑顺序。 ②为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研 究的问题，假如产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内 容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。
一、毕业论文的写作程序
2、开题
文献综述 作者不以介绍自己的研究工作（成果）为目的，
而是针对有关专题，通过对大量现有文献的调研， 对相关专题的研究背景、现状、发展趋势所进行的 较为深入系统的述评 （介绍与评价）。 文献综述 的撰写基础是文献调研；文献综述的撰写为毕业（ 设计）论文的撰写奠定了坚实的基础。
②撰写初稿 ③修改定稿
一、毕业论文的写作程序
4、指导
指导教师由讲师或相当职称以上有经验的教师、 工程技术人员担任 。
学生按规定要求，在教师的指导下完成毕业论文 一稿、二稿、三稿工作 。
附 ：普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
指导情况登记表
一、毕业论文的写作程序
5、论文评阅
1） 指导教师评阅：指导教师应对所指导学生 的毕业论文或毕业设计进行全面、认真地评阅， 并在毕业论文（设计）成绩评定及评语表中按百 分制给出建议成绩 。
开题报告
明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文 拟定的创新点。
用来介绍和证明将要开展的课题（专题）的研究目的、意义、 作用、目标的说明性文件。目的是为了阐述、审核和确定论文 题目（选题）。
一般可以包括以下内容： 1）选题的目的和意义 2）国内外的发展现状、趋势 3）主要内容（论文提纲） 4）拟采用的方法和手段 5）预期达到的水平及所需的科研条件 6）工作量、工作进度计划
二、毕业论文写作规范
毕业论文写作
毕业论文是高等院校应届毕业生独立完成 的一篇总结性的学术论文。带有专业学习的总 结性文件。表明该同学在某一学科领域中已掌 握了基本知识和理论，并具备了一定的独立研 究能力。
它不同于一般的作业、学年论文或者调查 报告。
撰写论文是在专门导师指导下进行 的，文体风格不是记叙文或说明文，而 是学术性的文章，有一定的格式，有观 察、分析、归纳、推理、假设、反驳、 论证和结论，有一定的程序，如：立论 、准备、写作、初稿、修订、定稿、答 辩等。