苏教版小学二年级下册语文真想变成大大的荷叶课件

——王永庆
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前言
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走近作者
王宜振，1946年生，山 东省东平县人。现任《少年 月刊》主编，中国作家协会 会员，中国作家协会儿童文 学委员会委员。
文学成就：先后获中国图书奖、中国作协全国优 秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、文化部蒲公英奖、 共青团“五个一工程”奖、全国优秀少儿图书一等奖、 冰心图书奖、陕西省“五个一工程”奖等十余项文学 和图书大奖。
主要作品：《笛王的故事》《中国彩色童话》 《21世纪校园朗诵诗》《21世纪校园抒情诗》，儿歌 集《摇篮里的歌》，儿童诗集《秋风娃娃》《献给中 学生的一束诗》《献给少男少女的诗》等。
字词积累
jiě
姐
①姐姐：大姐 二姐 姐妹 ②亲戚中同辈而年纪比自己的女子（一般不包括 可以称作嫂的人）：表姐 ③称呼年轻的女子：杨三姐 空姐 ④姓
来了，在荷叶下 。
来了，在荷叶下 。
来了，在荷叶下 。
速读课文，找出“我”想变成什么， 把词语圈出来。
雨滴 小鱼 蝴蝶 蝈蝈 星
星 新月 荷叶
仿句
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上。
我想变
，
。
我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。
我想变
，
我想变
。
我真想变成（ ），（ ）。
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼 睛。
小蝴蝶说：“荷叶是我的大舞台。” 小蝴蝶站在荷叶上，跳起了优美的舞 蹈。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌 唱。
小蜜蜂说：“荷叶是我的小床。” 小蜜蜂采花粉累了，躺在荷叶上美美 地睡一觉。
小乌龟说：“荷叶是我的避风港。” 每当刮风下雨的时候，小乌龟就躲在荷 叶下自由自在地游玩。
穿梭
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭；
穿梭
我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。
我想变一只蝴蝶，
在花丛中穿梭； “穿梭”写出了蝴蝶的繁忙。
我想变一只蝈蝈，
歌唱我们的生活。
作者想借蝈蝈之口歌 唱美好生活的愿望。
细读感悟
我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。 最后， 我看见小小的池塘， 真想变成大大的荷叶。
字词积累
sǎn
伞
①挡雨或遮太阳的用具，用油纸、布、塑料等制 成，中间有柄，可以张合：一把伞 雨伞 ②形状像伞的东西：降落伞 灯伞 ③姓
细读感悟 夏天来了，
夏天是位小姐姐。 她热情地问我： 想变点什么？
细读感悟
我想变透明的雨滴， 睡着一片绿叶上； 我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
透明的雨滴
tā
她
人称代词 ①称自己和对方以外的某个女性 ②称自己敬爱或珍爱的事物，如祖国、国旗等
字词积累
tòu
透
①（液体、光线等）渗透；穿透：透水 ②显露：白里透红 ③暗地里告诉：透消息 透个信儿 ④透彻：把道理说透 摸透脾气 ⑤达到饱满的、充分的程度：雨下透了
透风 熟透了
dī
滴
①液体一点一点地向下落：滴水穿石 汗向下滴 ②使液体一点一点地向下落：滴眼药 滴油 ③量词，用于滴下的液体：一滴汗 两滴墨水
我想变 眨眼星的星，
我想变弯弯的新月。
最后， 我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。
我想变眨眼的星星， 我想变弯弯的新月。 最后， 我看见小小的池塘， 真想变成大大的荷叶。
找找叠词，边读边想象。为什么作者最后只想变 wenku.baidu.com荷叶？
细读感悟
荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌……
字词积累
zhǎ
眨
（眼睛）闭上立刻又睁开：眨眼 眨巴
xiàng
像
①比照人物制成的形象：画像 塑像 肖像 ②从物体发出的光线经平面镜、球面镜、透镜、 棱镜等反射或折射后所形成的与原物相似的图景。 分为实像和虚像。 ③在形象上相同或有某些共同点：长得像妈妈 ④好像：像要下雨了 ⑤比如；如：要保护像大熊猫这样的珍稀动物 ⑥姓
荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。
小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了， 在荷叶上唱歌······
荷叶像一柄大伞， 静静地在荷塘举着。 小鱼来了， 在荷叶下嬉戏， 雨点来了，
在荷叶上唱歌……
模仿课文说一说：
（ ）来了，在荷叶（
）。
来了，在荷叶上 。
来了，在荷叶上 。
来了，在荷叶上 。
来了，在荷叶上 。
22 真想变成大大的荷叶
新课导入
这是一首充满幻想的小诗，作者想变成雨滴、小 鱼、蝴蝶、蝈蝈、星星、新月、荷叶，自由自在、快 快乐乐地生活，全诗抒发了作者热爱夏天的快乐之情。 一起欣赏吧！
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。（难点） 3.通过朗读感悟，激发对美好大自然的向往，体会亲近 自然的愉快。（难点）
小朋友说：“荷叶是我的凉帽。” 小朋友头上顶着荷叶，红润润的脸蛋 儿藏在绿油油的荷叶下，笑得比荷花 还美呢！
作业超市
1.熟读课文，背给你的爸爸妈妈 听。
2.夏天来了，你想变点儿什么？ 画一画，写一写。
3.春天、秋天、冬天来了呢？你 想变点儿什么？练习写一写。
挑选你喜欢和能做好的作业做一 做。
先天环境的好坏，并不足奇，成功的 关键完全在于一己之努力。
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我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上；
清凌凌
我想变一条小鱼, 游入清凌凌的小河。
我想变透明的雨滴， 睡在一片绿叶上；
变雨滴睡在绿叶上，表达了亲近自然的情感。
我想变一条小鱼， 游入清凌凌的小河。
“游”“清凌凌”准确、生动地描绘了小鱼和小 河，充满了灵动之美。
细读感悟
我想变一只蝴蝶， 在花丛中穿梭； 我想变一只蝈蝈， 歌唱我们的生活。