科技文化节方案(物理)

科技文化节方案（物理组）

一．活动安排

活动总负责人：殷玉彬

活动策划及统筹：

分项策划：

时间：2015年12月24日、25日

地点：英才广场

活动形式：实验展示，学生参与，教师指导

学生管理人员：8年级1班、8年级11班

后勤管理：当天值班班级

二．实验分组

（1）平面镜成像，策划人：杨竣森

所需实验器材：薄玻璃板、两根相同蜡烛（也可为跳棋一对，因为蜡烛随着燃烧体态会发生变化）、格子纸、刻度尺、记录表若干实验展示

（1）在桌上铺上格子纸，在格子纸中央竖直的放上平板玻璃，在格子纸上记录玻璃板的位置。

（2）把点燃的蜡烛（跳棋）放在玻璃板前。

（3）移动未点燃的蜡烛（另一个跳棋），在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛（跳棋）的像重合。

（4）观察两根蜡烛（跳棋）的位置并记录。

v1.0 可编辑可修改（5）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。

学生参与

学生观察，参与记录数据，由表格数据分析结论

教师指导

老师整理实验数据，宣布结论

（2）凸透镜成像，策划人：唐伟峻、王凯

所需实验器材：光具座、已知焦距的凸透镜、蜡烛、表格

实验展示

（1）把透镜放在光具座标尺中央，

从透镜的位置开始在左右两边的标

尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦

距的位置。

（2）点燃蜡烛，调整它们的高度，

使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在

同一高度。

（3）把蜡烛放在离凸透镜尽量远

的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒，测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离。把数据记录在表格中。

（4）继续把蜡烛向凸透镜靠近，观察像的变化是放大还是缩小，是正立还是倒立，蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出，将数据记录在表格中。

（5）当蜡烛到一定位置上时，光屏没有像，用眼睛直接对着凸透镜观察蜡烛的像，把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离，像是放大还是缩小的，像的正倒，填入表格中。

学生参与

学生观察，参与记录数据，由表格数据分析结论

教师指导

老师整理实验数据，宣布结论

（3）测量物体质量，策划人：刘雅轩、李可昕

所需实验器材：架盘天平、砝码一组、白纸、盛水烧杯、石块（或橡皮擦）

实验展示

（1）要放置在水平的地方。游码要归零。

（2）调节平衡螺母(天平两端的螺母)调节零点直至指针对准中央刻度线。

（3）左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。

（4）添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只

能称准到克。加减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。

（5）过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。

（6）物体的质量 =砝码+游码

（7）取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。

（8）称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。

（9）易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上(如:小烧杯、表面皿)里称量。

（10）砝码若生锈，测量结果偏小;砝码若磨损，测量结果偏大。

学生参与

学生观察，参与记录数据，讨论注意事项和如何称量药品、粉状物、液体

教师指导

老师整理实验数据，提出注意事项和问题答案

（4）测小灯泡电功率，策划人：

实验展示

所需实验器材:小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线。

（1）按电路图连接好电路；

（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好等于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。

（2）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数（注意：小灯泡两端的电压不能超过它的额定电压太多）。

（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。

（4）计算出三种情况下小灯泡的电功率

（6）断开电路，整理器材。实验表格如下：

（5）眼睛模型,策划人：

（6）发电机，策划人：