雨后PPT课件
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雨后课件之三课件(语文S版)
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅得高高。
他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上 却迸射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿 轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也这么痛快地摔一跤！
雨
图片欣赏
雨后叶子 雨后叶子 雨后池塘
雨后植物
雨后树梢
雨后彩虹
雨后蜘蛛网
语文S版二年级语文下册
读一读
学一学
朗读课 文
欣赏雨
shāo
梢
chì
树 梢 赤
赤 脚
一片 一群 一样
jì n
劲
使劲
溅起多高
滑了一跤
līn līn zāo 淋 淋 n 糟 fè 奋 糟糕 shè 射 兴奋 发 射
水
duǎn cū 短 粗
咬着唇儿 提着裙儿
学一学
赤 仙 喊
妹 骄 傲
裤 咬
奋 裙
人教版九年级雨后ppt
• 人与自然 互看互听 的亲密和 • 我们手握着手，心靠着心， 默契。 • 溪水默默地向我们倾听；
• 当一只青蛙在草丛间跳跃，
• 我仿佛看见大地眨着眼睛。
• 陈敬容的女性诗人的敏感、细腻，以及作为 “九叶”诗人中非常出色的一员所具有的善 思的特点，在这首诗里表现得非常突出。诗 人将生命的呼吸与自然的律动融为一体，人 不是作为自然的观赏者而出现，也不是为洗 涤悲伤而去观赏自然，而是人与自然的偶然 相遇与相互照亮。
• 陈敬容还是一个优秀的翻 译家。她曾经翻译过的外 国优秀作品有：童话《安 徒生童话》、《太阳的宝 库》、《沼泽王的女儿》、 《丑小鸭》；长篇小说 《巴黎圣母院》、《绞刑 架下的报告》；诗集《图 象与花朵》以及波德莱尔 与里尔克的诗合集。
• 雨后黄昏的天空，
•
• 比喻新奇而贴切，不仅刻画 出对黄昏天空的感受，而且 奠定了全诗的基调—肃穆、 静穆如祈祷女肩上的披巾； 虔敬。
总写雨后的清新自然 之景
• 树叶的碧意是一个流 动的海，
• 烦热的躯体在那儿沐 浴。
• 如何理解“树叶的碧意是一个流动的 海，烦热的躯体在那儿沐浴？ • 诗人由对天空的凝望转向对大地万物的关 注，从“树叶的碧意”中幻化出“一个流 动的海”化静为动；大地因为雨的洗礼变 得清新如初，对尘世“烦热”躯体起着神 奇的疗治、超渡和拯救的效力。
• “第一颗星” 的闪现，昭示 诗人由一种向 外的观看转向 对人生的冥想。 坐着看雨后的云霞， 看黄昏退落，看黑夜行进， 看林梢闪出第一颗星星。
• 有什么在时间里沉睡，
• 带着假想的悲哀？ • 又有什么悄悄地飞来？
• 诗人的沉思
• 从岁月里常常有什么飞去，
• 如何理解“带着假想的悲哀？从岁月 里常常有什么飞去，又有什么悄悄地 飞来？” • 有了大自然的洗礼，那些曾经有过的“假 想的悲哀”和疑问，虽然也许会一度引发 人们的迷茫和惆怅乃至感伤，但是最终可 以被理解和宽容。 • 表达了一种对生命的豁达态度，生命中的 那些疑惑，困难、失意终究会过去，人生 本来就应该是一种ห้องสมุดไป่ตู้净、安详的姿态。
三年级下册语文课件-雨后(共24张PPT)_教科版
浓——（ 淡 ）
慢——（ 快 ）
2.全文有 3 个自然段，“天空泛起了粉红色 的霞光”是在第 2 个自然段讲到的内容。
3在. 最写后一太阳个出自来然的段过第程三到，第这六几句句话话合是起按来是 照 升起的整个过程 的顺序来写。
2、“使劲”还能换成什么词？ 用劲、带劲。
3、那么，你觉得这是个怎样的 小哥哥？
淘气的小哥哥。你看他多开 心呀，使劲地踩着水，把水花儿 溅起多高。 4、你们有雨后踩水的经历吗？ 假如现在你脚下有一潭积水，请 你快乐地用劲踩一踩。并把这份 快乐带进句子读一读。
体会人物特征，再次朗读： 1、读一读：“妹，小心，滑！” 再想一想，用什么语调朗读：
随堂练习
一、根据拼音写出汉字：
nèn lǜ
shù shāo
嫩绿
树梢
zāo gāo
jiāo ào
糟糕
骄傲
tòng kuài qún zi
痛快
裙子
chì jiǎo 赤脚 xiǎo biànr 小 辫儿
二、句式变换。 1、原句：心里却希望自己也 摔这么痛快的一跤。 缩句： 希望自己也摔一跤。 2、小树向我们招着小手。 仿写拟人句： 花儿展开了她们的笑脸。
二（2—4）
兴奋 骄傲
具体写 小妹妹 小心跑 想摔跤 活泼俏皮
主题概括
课文主要描绘了一对兄妹雨 后踩水嬉戏的有趣情景，形象地 描写了兄妹俩不同的性格和他们 喜欢玩水的心理。我们在体会兄 妹俩嬉戏的欢快心情的同时，也 感受到了生活的美好。
写法点拨
点面结合写场景：
这种写法是场面描写中常用的一种方法， 是出色表现人物，突出中心思想的前提。
想玩水又有些害怕，觉得哥哥 这样子很有趣，好羡慕哥哥。她为 有这样的哥哥而感到快乐和自豪。
苏教版语文二年级下册《雨后》PPT课件1
小妹妹撅着两条短粗的小辫希望自己 也摔这么痛快的一跤！
积累：
（ 嫩绿 ）的树梢 （ 赤脚 ）的孩子 （ 短粗 ） 的小辫 （ 使劲 ）地踩水
雨后的花朵
雨后的草叶
雨后的池塘
雨后的彩虹
拓展：
你能学着写一写雨后的植物、动物或玩水 的小朋友吗？
自由朗读课文2、3小节，想 想你从哪里能读出小哥哥的快 乐，并用笔画出相关的句子。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花儿溅起多高。
他喊：“妹妹，，小小心心，，滑滑！！” 说着自己就滑了一跤！
你觉得这个 小哥哥怎么样？
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糟糕糕————糟糟糕糕！！” 而他通红欢喜的脸小上哥哥心里
在想什么？你能
却发射出兴奋和学 样骄学 来这 说傲小 说哥 吗。哥 ？的
这真是（ ）的一跤！
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿 提着裙儿
小妹妹怎样玩 水？谁能学着她 的样来演一演？
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
小妹妹撅着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
shāo 树梢
Chì
赤脚
短粗
兴奋
shè
发射
使劲地
雨后的花朵
雨后的草叶
雨后的池塘
雨后的彩虹
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
嫩绿的树梢闪着金光， 广场上成了一片海洋！ 水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
《雨后》PPT免费下载【完美版课件】
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多音字
xīng 兴奋 兴
xìng 高兴
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近义词
快乐~快活 发射~放射 使劲~用劲 骄傲~自豪 痛快~舒畅 水淋淋~湿漉漉
反义词
痛快→苦恼 骄傲→谦虚 短粗→细长 希望→失望
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词语导学
【嫩绿】像刚长出来的树叶那样的浅绿色。造句:嫩绿色 的柳条在风中轻轻摇曳。类似的描写颜色的词语还有金 黄、深红、翠绿、鹅黄、乳白、雪白等。 【使劲(jìn)】用力。造句:大家一起使劲才把车子推上坡。 【骄傲】文中指自豪。造句:看着迎风飘扬的五星红旗, 我感到很骄傲。 【痛快】文中指尽兴。造句:昨天,我在游乐园痛快地玩 了一下午。
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课文详解
嫩绿的树梢(shāo)闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤(chì)脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
“一群”说明孩子很多。 把“广场”比作“海洋”,写出了雨后广场上积水的情景。把 “孩子”比作“神仙”,写出了孩子们赤脚玩水的无忧无虑和 快乐的心情。雨后广场和孩子给人的感觉是美丽的、快乐的。
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shè
射
写法：左右结构，“身”瘦 长。
组词：射击 射线
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cū
粗 写法：左高右低，“米”竖 高而直。 组词：粗心 粗细
课件PPT
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qīng 写法：左窄右宽，左高右低。
轻 组词：轻轻 轻风
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xī
希 写法：横要长而直，竖为悬 针竖。 组词：希望
概括主题
课件PPT
本文是一篇富有童趣的、反映儿童生
活的诗歌,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉 戏的情景,准确而又传神地刻画了兄妹俩 不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。
雨后春笋ppt-长春版第四册PPT课件
双辽一小 刘秀荣
2020年10月2日
1
笋
上下结构，注意第八笔横出头。
竹笋 春笋 冬笋 笋尖 雨后春笋：春 比喻雨新过后生，事竹物笋大长量得的很涌快现。
出来。
2020年10月2日
2
张乐平
浙江海盐人，毕生从事漫画创 作，画笔生涯达60个春秋。他所 创作的三毛形象，妇孺皆知，名 播海外，被誉为“三毛之父”。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
图四
三毛看着书，不知不觉就酣然入梦了。 身后的竹笋又长高了许多。
2020年10月2日
12
2020年10月2日
大 吃 一 惊
13
大吃一惊：形容非常吃惊的样子。
图五
不知道睡了多久，三毛睡醒了。他想戴上 帽子，可是帽子不见了，三毛大吃一惊：我 的帽子哪里去了？
2020年10月2日
14
2020年10月2日
2020年10月2日
8
2020年10月2日
津 津 有 味
9
津
津津 迷津 问津
津津有味：形容有滋味或有趣味。
图三
竹笋不知不觉长高了一节，但是三毛正 在津津有味地读着书，根本没有发觉竹笋 长高了。
2020年10月2日
10
2020年10月2日
酣 然 入 梦
11
酣
酣畅 酣梦 酣战
酣然入梦：畅快的进入梦乡。
2020年10月2日
17
雨后的竹林，空气很清新。三毛一个 人来到竹林里，悠然自得的坐到了地上， 他的身旁有许多小竹笋。
三毛坐在地上，放好书包，随心 所欲的把帽子摘下来，挂到了一棵 小竹笋上。
竹笋不知不觉长高了一节，但是三 毛正在津津有味地读着书，根本没有 发觉竹笋长高了。
2020年10月2日
1
笋
上下结构，注意第八笔横出头。
竹笋 春笋 冬笋 笋尖 雨后春笋：春 比喻雨新过后生，事竹物笋大长量得的很涌快现。
出来。
2020年10月2日
2
张乐平
浙江海盐人，毕生从事漫画创 作，画笔生涯达60个春秋。他所 创作的三毛形象，妇孺皆知，名 播海外，被誉为“三毛之父”。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
图四
三毛看着书，不知不觉就酣然入梦了。 身后的竹笋又长高了许多。
2020年10月2日
12
2020年10月2日
大 吃 一 惊
13
大吃一惊：形容非常吃惊的样子。
图五
不知道睡了多久，三毛睡醒了。他想戴上 帽子，可是帽子不见了，三毛大吃一惊：我 的帽子哪里去了？
2020年10月2日
14
2020年10月2日
2020年10月2日
8
2020年10月2日
津 津 有 味
9
津
津津 迷津 问津
津津有味：形容有滋味或有趣味。
图三
竹笋不知不觉长高了一节，但是三毛正 在津津有味地读着书，根本没有发觉竹笋 长高了。
2020年10月2日
10
2020年10月2日
酣 然 入 梦
11
酣
酣畅 酣梦 酣战
酣然入梦：畅快的进入梦乡。
2020年10月2日
17
雨后的竹林，空气很清新。三毛一个 人来到竹林里，悠然自得的坐到了地上， 他的身旁有许多小竹笋。
三毛坐在地上，放好书包，随心 所欲的把帽子摘下来，挂到了一棵 小竹笋上。
竹笋不知不觉长高了一节，但是三 毛正在津津有味地读着书，根本没有 发觉竹笋长高了。
小学二年级下学期语文《雨后》》PPT课件
shuǐ lín lín nèn lǜ
• 二、听写句子
ห้องสมุดไป่ตู้
• 三、按要求完成：
• 给下列词换偏旁，并组词：脸 痛
• 给下列多音字组词：兴
读课文，完成练习
• 1.雨后的广场上成了一片
•
在广场上
• 2.你瞧，
• 你听，
• 他们的脸上发射出
海洋。 。
， 。 。
朗读表演
• 1.找寻好伙伴表演诗中的情景。 • 2.展示雨后广场热闹的一景。 • A. 用“雨后的广场真热闹啊！”说一说 • B.用对白的形式，演一演雨后广场热闹。 • C. 用哑剧的形式，演一演这一幕，并找人
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子， 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
小哥哥使劲地踩着水， 把水花溅起多高。 他喊：“妹，小心，滑！” 说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
字词练习
• 1.注意读音： •嫩射痛 • 2.注意字型： •嫩射裙脸 • 3.换偏旁并组词： •脸咬痛裙 • 4.用动作表示下列动词： •踩拍撅提
课后练习
• 一、看拼音写词语:
• shén xiān fā shè
duǎn qun
• ɡuānɡ huá xiào liǎn
yǎo zhù
• tònɡ kuài
他拍拍水淋淋的泥裤子， 嘴里说：“糟糕——糟糕！” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹橛着两条短粗的小辫， 紧紧跟在这泥裤子后面， 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
《雨后》PPT 图文
五、说教学过程
（四） 再次朗读，建议学生读
出感情，在倾听中，学生对 于作家冰心有了大致了解。
作者介绍
冰心(1900年10月5日-1999年2月)，原 名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。童 年在山东烟台度过。是现、当代女作家， 儿童文学作家。她的作品内容是歌颂自然、 母爱、童心和一些美好的事物。59岁的冰 心能如此精准地反应我们小孩子的感受， 就是因为冰心——爱孩子。
说课流程
一、说教材 二、说学情
四、说学 法 五、说教学过程
三、说教法 六、说板书设计
七、说教学效果
一、说教材
这是一篇反映孩提生活，富有童趣的诗歌， 十分贴近学生的生活，活泼又清新。是著名作 家冰心的诗作，她运用极其细腻的笔触，生动 形象地描绘了雨后儿童嬉戏玩耍的景象，展现 了儿童的天真之态、嬉戏之乐，文笔明快，语 言幽默，洋溢着动人的童真与童趣。诗歌先总 写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”， 然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。准确 而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜 爱水的心理特征。文中出现几处看似矛盾的写 法，如哥哥摔跤了，却兴奋和骄傲；小妹妹小 心地轻轻地走却希望也摔一跤，这些十分真实 地表现了童心童趣。
雨后 广场 糟糕……糟糕！
根据提示的词语，想象一段夏天 里发生的故事。
五、说教学过程
（二） 初读课文，识记生字。
shāo
树梢
ｈǎn
喊叫
gē
哥哥
huá
滑冰
shǐ
使劲
kù
裤子
shè jiāoào duǎn cū biàn
发射 骄傲 短 粗 辫子
五、说教学过程
（三） 营造氛围，鼓励学生表
达感受，在想象中学生的阅 读兴趣被激发。
《雨后的叶子》课件
雨后的叶子在季节变化中呈现 出不同的色彩和形态，给人以
美的享受。
自然之美的代表
叶子作为自然的一部分，其生 长、凋落都体现了自然之美。
生态平衡的象征
叶子在生态系统中扮演着重要 角色，是生态平衡的象征。
寓意生命的轮回
叶子的生长、凋落，寓意着生 命的轮回和自然的规律。
THANKS 感谢观看
雨后叶子对环境的影响
净化空气
叶子通过光合作用可以吸收二氧 化碳并释放氧气，有助于净化空 气。
调节气候
植物的蒸腾作用可以调节局部气 候，而雨后的叶子更能加速这一 过程，使环境更加湿润和凉爽。
03 雨后叶子的科学知识
雨后叶子的化学成分
叶绿素
雨后的叶子含有丰富的叶绿素， 这是一种绿色的色素，能够吸收
雨后的叶子作为一种自然景象，常常能够引发文学家的创作灵感。它们可以作为故事背景 、象征意义或隐喻等元素，融入到文学作品中。
描绘自然之美
文学作品可以通过细腻的笔触，描绘雨后叶子的美丽景色，使读者仿佛置身于其中，感受 到大自然的神奇与美妙。
传达情感与哲理
文学作品不仅是对自然之美的再现，更是对人类情感与哲理的探讨。雨后的叶子作为一种 象征，可以传达出生命、希望、坚韧等深刻的意义。
04 雨后叶子的艺术价值
雨后叶子的摄影艺术
捕捉自然之美
雨后的叶子，经过雨水的洗礼，呈现出一种清新、自然的美感。摄 影艺术通过捕捉这一瞬间，定格了自然之美的画面。
强调细节与质感
雨后的叶子，其纹理、色泽和质感都得到了很好的展现。摄影艺术 擅长捕捉这些细节，使观者能够更加深入地欣赏叶子的独特之处。
传递情感与意境
叶子是植物进行光合作用的主要器官，能够吸收阳光、二 氧化碳和水，并释放氧气。这是植物生长和产生能量的过 程。
美的享受。
自然之美的代表
叶子作为自然的一部分，其生 长、凋落都体现了自然之美。
生态平衡的象征
叶子在生态系统中扮演着重要 角色，是生态平衡的象征。
寓意生命的轮回
叶子的生长、凋落，寓意着生 命的轮回和自然的规律。
THANKS 感谢观看
雨后叶子对环境的影响
净化空气
叶子通过光合作用可以吸收二氧 化碳并释放氧气，有助于净化空 气。
调节气候
植物的蒸腾作用可以调节局部气 候，而雨后的叶子更能加速这一 过程，使环境更加湿润和凉爽。
03 雨后叶子的科学知识
雨后叶子的化学成分
叶绿素
雨后的叶子含有丰富的叶绿素， 这是一种绿色的色素，能够吸收
雨后的叶子作为一种自然景象，常常能够引发文学家的创作灵感。它们可以作为故事背景 、象征意义或隐喻等元素，融入到文学作品中。
描绘自然之美
文学作品可以通过细腻的笔触，描绘雨后叶子的美丽景色，使读者仿佛置身于其中，感受 到大自然的神奇与美妙。
传达情感与哲理
文学作品不仅是对自然之美的再现，更是对人类情感与哲理的探讨。雨后的叶子作为一种 象征，可以传达出生命、希望、坚韧等深刻的意义。
04 雨后叶子的艺术价值
雨后叶子的摄影艺术
捕捉自然之美
雨后的叶子，经过雨水的洗礼，呈现出一种清新、自然的美感。摄 影艺术通过捕捉这一瞬间，定格了自然之美的画面。
强调细节与质感
雨后的叶子，其纹理、色泽和质感都得到了很好的展现。摄影艺术 擅长捕捉这些细节，使观者能够更加深入地欣赏叶子的独特之处。
传递情感与意境
叶子是植物进行光合作用的主要器官，能够吸收阳光、二 氧化碳和水，并释放氧气。这是植物生长和产生能量的过 程。
《雨后的森林》课件
《雨后的森林》PPT课件
自然的魅力与森林的重要性。了解森林变故前后的不同。
引言
自然的魅力
森林是大自然的奇迹，拥有宏伟的树木和丰富的生物多样性。
森林的重要性
森林是地球的绿肺，为我们提供氧气、水源和防止土壤侵蚀。
发生变故的森林
变故后的森林经历了一系列的恢复，展现出新的生命。
雨后的森林
雨后的景象
雨水洗净了森林，光线透过树叶 洒下，创造出迷人的光影。
生态平衡的重要性
森林生态平衡的维持对于整个 地球生态系统的健康至关重要。
保护森林
1
森林护的现状和问题
森林砍伐和野火等问题对森林的破坏造成了巨大的影响。
2
森林保护的举措
制定和执行严格的法规，提倡可持续的林业管理和生态旅游。
3
森林保护的重要性
保护森林不仅是保护地球生态系统的责任，也是为未来世代创造美好生活的关键。
气息和声音
雨后的森林弥漫着清新的气味， 鸟鸣和虫鸣填满了空气。
森林雨后的变化
雨水为森林带来新的生机，激发 了植物的生长和动物的活动。
森林的生命
森林的层次结构
森林由地面、灌木层、丛林层 和冠层组成，每一层都有独特 的植物和动物。
森林的动植物资源
森林是许多物种的家园，提供 了食物、栖息地和药物等资源。
结论
1 森林的重要性再次强调
我们需要珍惜和保护森林，让其继续为我们 提供恩惠。
2 得出结论
《雨后的森林》向我们展示了森林的奇迹和 生命力，为我们呼唤保护。
参考文献
引用的参考文献列表。
自然的魅力与森林的重要性。了解森林变故前后的不同。
引言
自然的魅力
森林是大自然的奇迹，拥有宏伟的树木和丰富的生物多样性。
森林的重要性
森林是地球的绿肺，为我们提供氧气、水源和防止土壤侵蚀。
发生变故的森林
变故后的森林经历了一系列的恢复，展现出新的生命。
雨后的森林
雨后的景象
雨水洗净了森林，光线透过树叶 洒下，创造出迷人的光影。
生态平衡的重要性
森林生态平衡的维持对于整个 地球生态系统的健康至关重要。
保护森林
1
森林护的现状和问题
森林砍伐和野火等问题对森林的破坏造成了巨大的影响。
2
森林保护的举措
制定和执行严格的法规，提倡可持续的林业管理和生态旅游。
3
森林保护的重要性
保护森林不仅是保护地球生态系统的责任，也是为未来世代创造美好生活的关键。
气息和声音
雨后的森林弥漫着清新的气味， 鸟鸣和虫鸣填满了空气。
森林雨后的变化
雨水为森林带来新的生机，激发 了植物的生长和动物的活动。
森林的生命
森林的层次结构
森林由地面、灌木层、丛林层 和冠层组成，每一层都有独特 的植物和动物。
森林的动植物资源
森林是许多物种的家园，提供 了食物、栖息地和药物等资源。
结论
1 森林的重要性再次强调
我们需要珍惜和保护森林，让其继续为我们 提供恩惠。
2 得出结论
《雨后的森林》向我们展示了森林的奇迹和 生命力，为我们呼唤保护。
参考文献
引用的参考文献列表。
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她咬着唇儿， 提着裙儿， 轻轻地小心地跑， 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！
伴随美妙的音乐，读一读 《雨后》的快乐情景吧！
洋 赤 踩 妹滑 跤 泥 裤 射奋 骄 傲 两 短唇
痛
海洋样 妹两 粗提
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
chun
她咬着唇儿，
提着裙儿，
tong
希望自己也摔这么痛快的一跤！
嫩绿的树梢 闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
小哥哥使劲地 踩着水， 把水花儿溅得高高。
而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿， 紧紧地跟在泥裤子后面。
cai
mei mei hua
jiao
[ 踩水 妹妹 滑一跤 ]
cai
小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅得高高。
mei
他喊：“妹，小心，滑！”
hua
jiao
说着自己就滑了一跤！ni来自kuShe泥 裤射
fen
jiao
ao
奋 骄傲
射
奋 泥
裤
傲骄
.
Jue liang duan
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，
紧紧地跟在泥裤子后面。
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
苏教版小学语文二年级下册
雨后
金竹林小学：张晓燕
yang
广 场 上 成 了 一 片 海 洋！
chi
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子，
快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
广 场 上 成 了 一 片 海 洋！ 水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
[洋 赤]
伴随美妙的音乐，读一读 《雨后》的快乐情景吧！
洋 赤 踩 妹滑 跤 泥 裤 射奋 骄 傲 两 短唇
痛
海洋样 妹两 粗提
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
chun
她咬着唇儿，
提着裙儿，
tong
希望自己也摔这么痛快的一跤！
嫩绿的树梢 闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
小哥哥使劲地 踩着水， 把水花儿溅得高高。
而他通红欢喜的脸上， 却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿， 紧紧地跟在泥裤子后面。
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mei mei hua
jiao
[ 踩水 妹妹 滑一跤 ]
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小哥哥使劲地踩着水，
把水花溅得高高。
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他喊：“妹，小心，滑！”
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说着自己就滑了一跤！ni来自kuShe泥 裤射
fen
jiao
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奋 骄傲
射
奋 泥
裤
傲骄
.
Jue liang duan
小妹妹撅着两条短粗的小辫儿，
紧紧地跟在泥裤子后面。
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
苏教版小学语文二年级下册
雨后
金竹林小学：张晓燕
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广 场 上 成 了 一 片 海 洋！
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水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子，
快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
广 场 上 成 了 一 片 海 洋！ 水 里 一 群 赤 脚 的 孩 子， 快 乐 得 好 像 神 仙 一 样。
[洋 赤]