雨后PPT教学课件
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(北师大版)二年级语文下册 雨后 课件之一
自由朗读课文2、3小节,想 想你从哪里能读出小哥哥的快 乐,并用笔画出相关的句子。
小哥哥使劲地踩着水, 使劲地
溅起多高 把水花儿溅起多高。
小哥哥使劲地踩着水,
把水花儿溅起多高。 妹,小心,滑! 他喊:“妹,小心,滑!” 自己 说着自己就滑了一跤!
你觉得这个 小哥哥怎么样?
他拍拍水淋淋的泥裤子, 糟糕—— 糟糕! 嘴里说:“糟糕 —— 糟糕!”
小哥哥心里 而他通红欢喜的脸上
兴奋和骄傲 却发射出兴奋和骄傲。
这真是(
在想什么?你能 学学这小哥哥的 样来说说吗?
)的一跤!
小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿
小妹妹怎样玩 水?谁能学着她 的样来演一演?
提着裙儿
轻轻地小心地跑, 心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑, 心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑, 心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
课后作业
雨后的故事还有很多很多,你可 以画画冰心奶奶这首诗歌中所讲的 哥哥和妹妹的故事,也可以画画你 和同学们雨后玩水的故事。
Chì
shāo 树 梢 短粗
shè
赤 脚
发射 使劲地
兴奋
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一。
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
三年级下册语文课件-雨后(共24张PPT)_教科版
浓——( 淡 )
慢——( 快 )
2.全文有 3 个自然段,“天空泛起了粉红色 的霞光”是在第 2 个自然段讲到的内容。
3在. 最写后一太阳个出自来然的段过第程三到,第这六几句句话话合是起按来是 照 升起的整个过程 的顺序来写。
2、“使劲”还能换成什么词? 用劲、带劲。
3、那么,你觉得这是个怎样的 小哥哥?
淘气的小哥哥。你看他多开 心呀,使劲地踩着水,把水花儿 溅起多高。 4、你们有雨后踩水的经历吗? 假如现在你脚下有一潭积水,请 你快乐地用劲踩一踩。并把这份 快乐带进句子读一读。
体会人物特征,再次朗读: 1、读一读:“妹,小心,滑!” 再想一想,用什么语调朗读:
随堂练习
一、根据拼音写出汉字:
nèn lǜ
shù shāo
嫩绿
树梢
zāo gāo
jiāo ào
糟糕
骄傲
tòng kuài qún zi
痛快
裙子
chì jiǎo 赤脚 xiǎo biànr 小 辫儿
二、句式变换。 1、原句:心里却希望自己也 摔这么痛快的一跤。 缩句: 希望自己也摔一跤。 2、小树向我们招着小手。 仿写拟人句: 花儿展开了她们的笑脸。
二(2—4)
兴奋 骄傲
具体写 小妹妹 小心跑 想摔跤 活泼俏皮
主题概括
课文主要描绘了一对兄妹雨 后踩水嬉戏的有趣情景,形象地 描写了兄妹俩不同的性格和他们 喜欢玩水的心理。我们在体会兄 妹俩嬉戏的欢快心情的同时,也 感受到了生活的美好。
写法点拨
点面结合写场景:
这种写法是场面描写中常用的一种方法, 是出色表现人物,突出中心思想的前提。
想玩水又有些害怕,觉得哥哥 这样子很有趣,好羡慕哥哥。她为 有这样的哥哥而感到快乐和自豪。
《雨后》PPT免费下载【完美版课件】
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多音字
xīng 兴奋 兴
xìng 高兴
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近义词
快乐~快活 发射~放射 使劲~用劲 骄傲~自豪 痛快~舒畅 水淋淋~湿漉漉
反义词
痛快→苦恼 骄傲→谦虚 短粗→细长 希望→失望
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词语导学
【嫩绿】像刚长出来的树叶那样的浅绿色。造句:嫩绿色 的柳条在风中轻轻摇曳。类似的描写颜色的词语还有金 黄、深红、翠绿、鹅黄、乳白、雪白等。 【使劲(jìn)】用力。造句:大家一起使劲才把车子推上坡。 【骄傲】文中指自豪。造句:看着迎风飘扬的五星红旗, 我感到很骄傲。 【痛快】文中指尽兴。造句:昨天,我在游乐园痛快地玩 了一下午。
课件PPT
课文详解
嫩绿的树梢(shāo)闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤(chì)脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
“一群”说明孩子很多。 把“广场”比作“海洋”,写出了雨后广场上积水的情景。把 “孩子”比作“神仙”,写出了孩子们赤脚玩水的无忧无虑和 快乐的心情。雨后广场和孩子给人的感觉是美丽的、快乐的。
课件PPT
字词乐园
shè
射
写法:左右结构,“身”瘦 长。
组词:射击 射线
课件PPT
字词乐园
cū
粗 写法:左高右低,“米”竖 高而直。 组词:粗心 粗细
课件PPT
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qīng 写法:左窄右宽,左高右低。
轻 组词:轻轻 轻风
课件PPT
字词乐园
xī
希 写法:横要长而直,竖为悬 针竖。 组词:希望
概括主题
课件PPT
本文是一篇富有童趣的、反映儿童生
活的诗歌,描绘了一对小兄妹雨后踩水嬉 戏的情景,准确而又传神地刻画了兄妹俩 不同的个性特点及喜雨爱水的心理特征。
雷雨完美版PPT课件.ppt
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
新课导入
六月的天,孩子 的脸,说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢?今天让我 们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
朗读指导
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
先读词语, 再读句子。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象?
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文早知道
本文用精炼的文字,为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
识字小方法
偏旁识记:“扑”表示和手 有关的动作,所以是扌字旁。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
字词乐园-会写字
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺:
书写提示: 略扁,撇画舒展。
组词:窗户 门户 户口 巧记: 层云散尽孤星浮 。 造句:放学前要关好教室的窗户。
新课导入
六月的天,孩子 的脸,说变就变。夏 天里的雷雨会是怎样 的情景呢?今天让我 们走进课文领略一下。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
朗读指导
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
先读词语, 再读句子。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
重难点点拨
雷雨前是什么景象?
黑沉沉、叶子一动不动、蝉一声不叫、树枝乱 摆、蜘蛛垂下来、闪电越来越亮、雷声越来越 响。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
课文早知道
本文用精炼的文字,为我们描绘了 雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
识字小方法
偏旁识记:“扑”表示和手 有关的动作,所以是扌字旁。
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
字词乐园-会写字
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺:
书写提示: 略扁,撇画舒展。
组词:窗户 门户 户口 巧记: 层云散尽孤星浮 。 造句:放学前要关好教室的窗户。
雨后春笋ppt-长春版第四册PPT课件
双辽一小 刘秀荣
2020年10月2日
1
笋
上下结构,注意第八笔横出头。
竹笋 春笋 冬笋 笋尖 雨后春笋:春 比喻雨新过后生,事竹物笋大长量得的很涌快现。
出来。
2020年10月2日
2
张乐平
浙江海盐人,毕生从事漫画创 作,画笔生涯达60个春秋。他所 创作的三毛形象,妇孺皆知,名 播海外,被誉为“三毛之父”。
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
图四
三毛看着书,不知不觉就酣然入梦了。 身后的竹笋又长高了许多。
2020年10月2日
12
2020年10月2日
大 吃 一 惊
13
大吃一惊:形容非常吃惊的样子。
图五
不知道睡了多久,三毛睡醒了。他想戴上 帽子,可是帽子不见了,三毛大吃一惊:我 的帽子哪里去了?
2020年10月2日
14
2020年10月2日
2020年10月2日
8
2020年10月2日
津 津 有 味
9
津
津津 迷津 问津
津津有味:形容有滋味或有趣味。
图三
竹笋不知不觉长高了一节,但是三毛正 在津津有味地读着书,根本没有发觉竹笋 长高了。
2020年10月2日
10
2020年10月2日
酣 然 入 梦
11
酣
酣畅 酣梦 酣战
酣然入梦:畅快的进入梦乡。
2020年10月2日
17
雨后的竹林,空气很清新。三毛一个 人来到竹林里,悠然自得的坐到了地上, 他的身旁有许多小竹笋。
三毛坐在地上,放好书包,随心 所欲的把帽子摘下来,挂到了一棵 小竹笋上。
竹笋不知不觉长高了一节,但是三 毛正在津津有味地读着书,根本没有 发觉竹笋长高了。
2020年10月2日
1
笋
上下结构,注意第八笔横出头。
竹笋 春笋 冬笋 笋尖 雨后春笋:春 比喻雨新过后生,事竹物笋大长量得的很涌快现。
出来。
2020年10月2日
2
张乐平
浙江海盐人,毕生从事漫画创 作,画笔生涯达60个春秋。他所 创作的三毛形象,妇孺皆知,名 播海外,被誉为“三毛之父”。
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
图四
三毛看着书,不知不觉就酣然入梦了。 身后的竹笋又长高了许多。
2020年10月2日
12
2020年10月2日
大 吃 一 惊
13
大吃一惊:形容非常吃惊的样子。
图五
不知道睡了多久,三毛睡醒了。他想戴上 帽子,可是帽子不见了,三毛大吃一惊:我 的帽子哪里去了?
2020年10月2日
14
2020年10月2日
2020年10月2日
8
2020年10月2日
津 津 有 味
9
津
津津 迷津 问津
津津有味:形容有滋味或有趣味。
图三
竹笋不知不觉长高了一节,但是三毛正 在津津有味地读着书,根本没有发觉竹笋 长高了。
2020年10月2日
10
2020年10月2日
酣 然 入 梦
11
酣
酣畅 酣梦 酣战
酣然入梦:畅快的进入梦乡。
2020年10月2日
17
雨后的竹林,空气很清新。三毛一个 人来到竹林里,悠然自得的坐到了地上, 他的身旁有许多小竹笋。
三毛坐在地上,放好书包,随心 所欲的把帽子摘下来,挂到了一棵 小竹笋上。
竹笋不知不觉长高了一节,但是三 毛正在津津有味地读着书,根本没有 发觉竹笋长高了。
小学二年级下学期语文《雨后》》PPT课件
shuǐ lín lín nèn lǜ
• 二、听写句子
ห้องสมุดไป่ตู้
• 三、按要求完成:
• 给下列词换偏旁,并组词:脸 痛
• 给下列多音字组词:兴
读课文,完成练习
• 1.雨后的广场上成了一片
•
在广场上
• 2.你瞧,
• 你听,
• 他们的脸上发射出
海洋。 。
, 。 。
朗读表演
• 1.找寻好伙伴表演诗中的情景。 • 2.展示雨后广场热闹的一景。 • A. 用“雨后的广场真热闹啊!”说一说 • B.用对白的形式,演一演雨后广场热闹。 • C. 用哑剧的形式,演一演这一幕,并找人
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
字词练习
• 1.注意读音: •嫩射痛 • 2.注意字型: •嫩射裙脸 • 3.换偏旁并组词: •脸咬痛裙 • 4.用动作表示下列动词: •踩拍撅提
课后练习
• 一、看拼音写词语:
• shén xiān fā shè
duǎn qun
• ɡuānɡ huá xiào liǎn
yǎo zhù
• tònɡ kuài
他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹橛着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!
《雨后》PPT 图文
五、说教学过程
(四) 再次朗读,建议学生读
出感情,在倾听中,学生对 于作家冰心有了大致了解。
作者介绍
冰心(1900年10月5日-1999年2月),原 名谢婉莹。祖籍福建长乐,生于福州。童 年在山东烟台度过。是现、当代女作家, 儿童文学作家。她的作品内容是歌颂自然、 母爱、童心和一些美好的事物。59岁的冰 心能如此精准地反应我们小孩子的感受, 就是因为冰心——爱孩子。
说课流程
一、说教材 二、说学情
四、说学 法 五、说教学过程
三、说教法 六、说板书设计
七、说教学效果
一、说教材
这是一篇反映孩提生活,富有童趣的诗歌, 十分贴近学生的生活,活泼又清新。是著名作 家冰心的诗作,她运用极其细腻的笔触,生动 形象地描绘了雨后儿童嬉戏玩耍的景象,展现 了儿童的天真之态、嬉戏之乐,文笔明快,语 言幽默,洋溢着动人的童真与童趣。诗歌先总 写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”, 然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。准确 而又传神地刻画了兄妹俩不同的个性特点及喜 爱水的心理特征。文中出现几处看似矛盾的写 法,如哥哥摔跤了,却兴奋和骄傲;小妹妹小 心地轻轻地走却希望也摔一跤,这些十分真实 地表现了童心童趣。
雨后 广场 糟糕……糟糕!
根据提示的词语,想象一段夏天 里发生的故事。
五、说教学过程
(二) 初读课文,识记生字。
shāo
树梢
hǎn
喊叫
gē
哥哥
huá
滑冰
shǐ
使劲
kù
裤子
shè jiāoào duǎn cū biàn
发射 骄傲 短 粗 辫子
五、说教学过程
(三) 营造氛围,鼓励学生表
达感受,在想象中学生的阅 读兴趣被激发。
苏教版语文二年级下册《雨后》精品PPT课件
雨后
1
走近作者
冰心,原名为谢婉莹, 笔名冰心 。被称为 “世纪老人”。现代 著名诗人、作家、翻 译家、儿童文学家。
2
自读要求
1、借助拼音,读准字音,读通句子。 2、标上小节号。 3、注意读书姿势。
3
zāo biàn chún
糟糕 辫子 嘴唇
shāo chì
jìn
树梢 赤脚 使劲
mèi mei juē
shè
妹妹 撅着 发射
xīngfèn duǎn cū yǎo
兴奋 短粗 咬着
4
糟糕 辫子 嘴唇
树梢 赤脚 使劲 妹妹 撅着 发射 兴奋 短粗 咬着
5
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
6
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
11
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
12
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
7
他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
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小妹妹橛着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!
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嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。 他拍拍水淋淋的泥裤多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!
1
走近作者
冰心,原名为谢婉莹, 笔名冰心 。被称为 “世纪老人”。现代 著名诗人、作家、翻 译家、儿童文学家。
2
自读要求
1、借助拼音,读准字音,读通句子。 2、标上小节号。 3、注意读书姿势。
3
zāo biàn chún
糟糕 辫子 嘴唇
shāo chì
jìn
树梢 赤脚 使劲
mèi mei juē
shè
妹妹 撅着 发射
xīngfèn duǎn cū yǎo
兴奋 短粗 咬着
4
糟糕 辫子 嘴唇
树梢 赤脚 使劲 妹妹 撅着 发射 兴奋 短粗 咬着
5
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
6
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
11
嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
12
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥裤子,
嘴里说:“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上
却发射出兴奋和骄傲。
7
他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上 却发射出兴奋和骄傲。
8
小妹妹橛着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤!
9
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。 他拍拍水淋淋的泥裤多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤!
三年级上册语文-6《秋天的雨+夏天的雨后+纷纷细雨》人教部编版(20张ppt)公开课课件
(名师示范课)三年级上册语文-6《 秋天的 雨+夏 天的雨 后+纷 纷细雨 》 人教部编版 (20张ppt)公开课课件
拓展阅读
自学提示: 读一读小诗《纷纷
细雨》,勾画生动的句 子,积累自己喜欢的词 句。
细雨像雾,细雨像纱 笼着红墙,罩着绿瓦 绿了麦苗,红了桃花
(名师示范课)三年级上册语文-6《 秋天的 雨+夏 天的雨 后+纷 纷细雨 》 人教部编版 (20张ppt)公开课课件
(名师示范课)三年级上册语文-6《 秋天的 雨+夏 天的雨 后+纷 纷细雨 》 人教部编版 (20张ppt)公开课课件
我会学 1.踩水,失脚滑跌,博人一笑;
雨 2.拾蝉儿、捉青蛙,脚踏不稳 后 滑沾泥; 趣 3.钓鱼,小钓玩赏,掣起一无 事 所有;
4.采菌,做美味。
(名师示范课)三年级上册语文-6《 秋天的 雨+夏 天的雨 后+纷 纷细雨 》 人教部编版 (20张ppt)公开课课件
我会总结
秋天的雨,是一把钥匙,打开了秋天的大门。 秋天的雨,有一盒颜料,五彩缤纷。 秋天的雨,藏着非常好闻的气味,常常勾住小朋友的脚。 秋天的雨,吹起金色的小喇叭,动物植物都要准备过冬啦! 秋天的雨,是一曲丰收的歌,更是一首欢乐的歌!
(名师示范课)三年级上册语文-6《 秋天的 雨+夏 天的雨 后+纷 纷细雨 》 人教部编版 (20张ppt)公开课课件
(名师示范课)三年级上册语文-6《 秋天的 雨+夏 天的雨 后+纷 纷细雨 》 人教部编版 (20张ppt)公开课课件
秋雨吹起小喇叭,他对 (小喜鹊)说:
小喜鹊小喜鹊,快去造 房子吧,冬天就要来啦!
小松鼠小松鼠,快去储 存粮食吧! ……
(名师示范课)三年级上册语文-6《 秋天的 雨+夏 天的雨 后+纷 纷细雨 》 人教部编版 (20张ppt)公开课课件
《雨后的森林》课件
《雨后的森林》PPT课件
自然的魅力与森林的重要性。了解森林变故前后的不同。
引言
自然的魅力
森林是大自然的奇迹,拥有宏伟的树木和丰富的生物多样性。
森林的重要性
森林是地球的绿肺,为我们提供氧气、水源和防止土壤侵蚀。
发生变故的森林
变故后的森林经历了一系列的恢复,展现出新的生命。
雨后的森林
雨后的景象
雨水洗净了森林,光线透过树叶 洒下,创造出迷人的光影。
生态平衡的重要性
森林生态平衡的维持对于整个 地球生态系统的健康至关重要。
保护森林
1
森林护的现状和问题
森林砍伐和野火等问题对森林的破坏造成了巨大的影响。
2
森林保护的举措
制定和执行严格的法规,提倡可持续的林业管理和生态旅游。
3
森林保护的重要性
保护森林不仅是保护地球生态系统的责任,也是为未来世代创造美好生活的关键。
气息和声音
雨后的森林弥漫着清新的气味, 鸟鸣和虫鸣填满了空气。
森林雨后的变化
雨水为森林带来新的生机,激发 了植物的生长和动物的活动。
森林的生命
森林的层次结构
森林由地面、灌木层、丛林层 和冠层组成,每一层都有独特 的植物和动物。
森林的动植物资源
森林是许多物种的家园,提供 了食物、栖息地和药物等资源。
结论
1 森林的重要性再次强调
我们需要珍惜和保护森林,让其继续为我们 提供恩惠。
2 得出结论
《雨后的森林》向我们展示了森林的奇迹和 生命力,为我们呼唤保护。
参考文献
引用的参考文献列表。
自然的魅力与森林的重要性。了解森林变故前后的不同。
引言
自然的魅力
森林是大自然的奇迹,拥有宏伟的树木和丰富的生物多样性。
森林的重要性
森林是地球的绿肺,为我们提供氧气、水源和防止土壤侵蚀。
发生变故的森林
变故后的森林经历了一系列的恢复,展现出新的生命。
雨后的森林
雨后的景象
雨水洗净了森林,光线透过树叶 洒下,创造出迷人的光影。
生态平衡的重要性
森林生态平衡的维持对于整个 地球生态系统的健康至关重要。
保护森林
1
森林护的现状和问题
森林砍伐和野火等问题对森林的破坏造成了巨大的影响。
2
森林保护的举措
制定和执行严格的法规,提倡可持续的林业管理和生态旅游。
3
森林保护的重要性
保护森林不仅是保护地球生态系统的责任,也是为未来世代创造美好生活的关键。
气息和声音
雨后的森林弥漫着清新的气味, 鸟鸣和虫鸣填满了空气。
森林雨后的变化
雨水为森林带来新的生机,激发 了植物的生长和动物的活动。
森林的生命
森林的层次结构
森林由地面、灌木层、丛林层 和冠层组成,每一层都有独特 的植物和动物。
森林的动植物资源
森林是许多物种的家园,提供 了食物、栖息地和药物等资源。
结论
1 森林的重要性再次强调
我们需要珍惜和保护森林,让其继续为我们 提供恩惠。
2 得出结论
《雨后的森林》向我们展示了森林的奇迹和 生命力,为我们呼唤保护。
参考文献
引用的参考文献列表。
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31 雨 后
2020/10/16
1
自读课文:
1、读准字音,读通课文 2、想想课文主要写什么(在雨后的广 场上,谁在干什么)。
雨后的广场上,(
)。
2020/10/16
2
辫、辩、瓣
zāo
biàn chún
糟糕 辫子 嘴唇
shāo chì
jìn
树梢 赤脚 使劲
mèi mei pāi
shè
妹妹 拍打 放射
提着裙儿
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
2020/10/16
也摔这么痛快的一跤! 8
1、为什么哥哥摔了一跤,嘴上说着“糟 糕”脸上却放射出兴奋和骄傲。
小哥哥觉得这一跤摔得(
的脸上放射出(
)Hale Waihona Puke ),所以他2、为什么妈妈轻轻地跑,心里却希望 自己也这么痛快地摔一跤?
希望像哥哥那样玩得尽心,感受摔跤带来的痛 快和乐趣
2020/10/16
5
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。
而他通红欢喜的脸上 却放射出兴奋和骄傲。
2020/10/16
6
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。
而他通红欢喜的脸上 却放射出兴奋和骄傲。
2020/10/16
7
31 雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上
小哥哥使劲地踩着水, 却放射出兴奋和骄傲。
把他说水喊着花:自溅 “ 己起 妹 就多 , 滑高 小 了。 心 一, 跤滑!!”小紧她妹咬紧妹着跟橛唇在着儿这两泥条裤短子粗后的面小,辫,
2020/10/16
9
诗里的小哥哥和小妹妹天真可爱,就 像你们一样。你觉得写这首诗的人是一个 怎样的人?为什么?
有了爱就有了一切
2020/10/16
10
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
fèn duǎn cū yǎo
兴奋 短粗 咬着
2020/10/16
3
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。
而他通红欢喜的脸上 却放射出兴奋和骄傲。
2020/10/16
4
水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。
而他通红欢喜的脸上 却放射出兴奋和骄傲。
2020/10/16
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自读课文:
1、读准字音,读通课文 2、想想课文主要写什么(在雨后的广 场上,谁在干什么)。
雨后的广场上,(
)。
2020/10/16
2
辫、辩、瓣
zāo
biàn chún
糟糕 辫子 嘴唇
shāo chì
jìn
树梢 赤脚 使劲
mèi mei pāi
shè
妹妹 拍打 放射
提着裙儿
轻轻地小心地跑,
心里却希望自己
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也摔这么痛快的一跤! 8
1、为什么哥哥摔了一跤,嘴上说着“糟 糕”脸上却放射出兴奋和骄傲。
小哥哥觉得这一跤摔得(
的脸上放射出(
)Hale Waihona Puke ),所以他2、为什么妈妈轻轻地跑,心里却希望 自己也这么痛快地摔一跤?
希望像哥哥那样玩得尽心,感受摔跤带来的痛 快和乐趣
2020/10/16
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水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。
而他通红欢喜的脸上 却放射出兴奋和骄傲。
2020/10/16
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水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。
而他通红欢喜的脸上 却放射出兴奋和骄傲。
2020/10/16
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31 雨后
嫩绿的树梢闪着金光,
广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上
小哥哥使劲地踩着水, 却放射出兴奋和骄傲。
把他说水喊着花:自溅 “ 己起 妹 就多 , 滑高 小 了。 心 一, 跤滑!!”小紧她妹咬紧妹着跟橛唇在着儿这两泥条裤短子粗后的面小,辫,
2020/10/16
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诗里的小哥哥和小妹妹天真可爱,就 像你们一样。你觉得写这首诗的人是一个 怎样的人?为什么?
有了爱就有了一切
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演讲人: XXX
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fèn duǎn cū yǎo
兴奋 短粗 咬着
2020/10/16
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水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。
而他通红欢喜的脸上 却放射出兴奋和骄傲。
2020/10/16
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水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水, 把水花溅起多高。
而他通红欢喜的脸上 却放射出兴奋和骄傲。