《圆明园的毁灭》优秀精选PPT教学课件

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《圆明园的毁灭》ppt课件

《圆明园的毁灭》ppt课件
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
买卖街
买卖街是一座舍卫城,城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有,如果皇帝要逛街,宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人,特别热闹繁华,真的像个买卖街。
圆明园内设有象征着热闹街市的“买卖街”,街道两旁有各种店铺和摊贩,模仿了当时的城市生活景象。同时,园中还有许多模仿山乡村野的田园风光,如杏花春馆、北远山村等,营造出宁静祥和的田园生活氛围。
圆明园占地5200余亩,建筑总面积超过故宫。在山水环绕之中,分布着145处景观,汇集了天下胜景和名园精华。
雷峰夕照
蓬 莱 瑶 台
武 陵 春 色
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
这是本段的总结句。写出了人们游览圆明园的真实感受,表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格的圆明园的欣赏和赞美之情,以及对祖国灿烂艺术文化的无比热爱之情。
1860年10月18日和19日放火,连烧三天。
圆明园的毁灭
你们知道强盗们是怎样毁灭圆明园的吗?
他们把园里凡是能拿走的东西统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
你从这些文字中感受到了什么?
感受到了侵略者的野蛮、贪婪;对侵略者的憎恨……
大火烧了三天三夜的结果是?
清道光“镇德堂宝”交龙钮宝玺
清乾隆圆明园十二生肖兔首
拍卖价格:9085万元拍卖地址:北京保利国际拍卖有限公司拍卖时间:2011年12月6日
清乾隆浅黄地洋彩锦上添花“万寿连延”图长颈葫芦瓶
拍卖价格:2亿2千万拍卖地址:香港苏富比拍卖时间:2010年10月7日
有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。 —— 雨果

14《 圆明园的毁灭》课件(共69张PPT)

14《 圆明园的毁灭》课件(共69张PPT)
圆明园占地5200余亩,建筑总面积超过故宫。在山水环绕之中,分布着145处景观,汇集了天下胜景和名园精华。
雷峰夕照
蓬 莱 瑶 台
武 陵 春 色
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
这是本段的总结句。写出了人们游览圆明园的真实感受,表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格的圆明园的欣赏和赞美之情,以及对祖国灿烂艺术文化的无比热爱之情。
圆明园是圆明三园中的主园,也是规模最大、最为重要的一部分。它由清朝康熙皇帝下令建造,后经雍正、乾隆两代皇帝的不断扩建和完善,最终成为了一座集山水园林、建筑艺术、诗词歌赋于一体的综合性皇家园林。
绮春园和长春园是圆明园的两个附属园林,分别位于圆明园的西侧和东侧。这两个园林也有各自独特的景观和建筑,与圆明园相互呼应,共同构成了圆明三园的整体风貌。
背诵课文第三、四自然段。搜集有关圆明园的文字或图片资料,了解旧中国曾经蒙受的耻辱和今日祖国的强大。
亲爱的同学们,再见
课文点评
圆明园的毁灭
爱 (勿忘国耻 振兴中华) 恨
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,警示人们勿忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。
我们的国宝在哪里?
大英博物馆收藏的中国文物包括:青铜器、瓷器、玉器、书画、雕刻品等共计2.3万件。英国大英图书馆藏有中国珍贵文献和古籍6万多种。
奇珍异宝
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
拍卖价格:1400万欧元(约1.1亿元人民币)拍卖地址:巴黎佳士得拍卖行拍卖时间:2009年2月25日

《圆明园的毁灭》PPT教学课件

《圆明园的毁灭》PPT教学课件
14.圆明园的毁灭
• 阅读

语文要素
• ◎默读课文,理解课文内容。借助关键词句,体会课文的思想感情,并 通过有感情地朗读,读出情感的变化。
• ◎领会课文的表达特点。能结合相关资料,理解"圆明园的毁灭是中国文 化史上不可估计的损失,也是世界文化史上不可估计的损失"等句子的 含义。
• ◎能结合相关资料,体会《七子之歌(节选)》《和平宣言(节选)》 与课文表达的情感的类似之处。
• 这是用了对照的手法,更能突出圆明园的毁灭是一个悲剧, 也更能激起读者的痛心与痛恨,从而使人记住屈辱的历史, 增强民族使命感。
主题概括
本文描述了圆明园往日的光辉和惨 遭侵犯者肆意践踏而毁灭的经过,表达 了作者对祖国文化的无限热爱和对侵犯 者野蛮行径的无比痛恨,激发了人们不 忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
阅读策略
• 结合资料,体会课文表达的思想感情。
查找图片、音像等资料,并结合课后"阅读链接"体会情感。
本文讲述了世界伟大的奇迹——圆明园被英法联军野蛮毁灭的事件。 课文插图是圆明园大水法的遗址。大水法是当年园内最为壮观的欧式 喷泉景观,插图中大水法遗址中屹立的几个大理石石柱是英法联军摧 毁中华文化的滔天罪行的证明。我们可以课下搜集相关资料,了解圆 明园的历史,并阅读课后的"阅读链接",感受帝国主义列强的罪恶, 以及中华儿女抗击帝国主义列强的决心,体会作者在文中表达的情感。
写作要素点对点
• 首尾照应。
• 也叫首尾呼应,一般在文章的开头与结尾,即在文章开头提 到一次相应的内容,结尾时再呼应一次。首尾照应可使文章 结构更紧密,内容更完整。
那么,怎样做到首尾照应呢?
1.要把好构思关。做到前有因,后有果;前有悬念,后有落脚;前 有伏笔,后有交代;前面提出问题,后面给予回答。 2.要写好开篇交代句和末尾总结句,增强文章的呼应性

《圆明园的毁灭》课件PPT(完美版)精选全文

《圆明园的毁灭》课件PPT(完美版)精选全文

部编版五年级上册语文
读一读:
圆明两次昆明劫,鹤化千年未忍归。 一曲悲笳吹不尽,残灰犹共晚烟飞。
——李大钊
部编版五年级上册语文
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物,今天,居然还
天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂皇的破烂
拿来展出。我希望有朝一日,解放的干干净净的法兰西会把
这份战利品归还给被掠夺的中国。
“有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。” ——(法国) 雨果
部编版五年级上册语文
圆明园昔日辉煌之三
收藏美
部编版五年级上册语文
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物: 上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代 的名人书画和各种奇珍异宝。
(“上自”“下至”从时间跨度上写出了圆明园收 藏之物的历史悠久。“青铜礼器”“名人书画” “奇珍异宝”从种类上写出了圆明园收藏之物的数 量丰富、价值巨大。)
部编版五年级上册语文
安澜园
平湖秋月
狮子林 雷蓬峰莱夕瑶照台
部编版五年级上册语文
武陵春色
部编版五年级上册语文
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内, 有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间, 仿佛置身在幻想的境界里。
这是本段的总结句。写出了人们游览圆明园的真实感受, 表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格的圆明 园的欣赏和赞美之情,以及对祖国灿烂艺术文化的无比 热爱。
部编版五年级上册语文
参与劫掠的英法军官回忆:军官和士兵,英国人和法国人,为了夺 取财宝,从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶,有的抢走绣 花长袍,有的挑选高级皮大衣,有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负 大口袋,装满了各色各样的珍宝有的在宽大的口袋里装进金条和金叶; 有的半身缠着织锦绸缎;有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石; 有的脖子上挂着翡翠项圈……

14 圆明园的毁灭 课件(共22张PPT)

14 圆明园的毁灭 课件(共22张PPT)

1.用“……是……也是……”造句。 例如:她是一位妈妈,也是一名人民教师。 2.用“……不但……,还……”造句。 例如:他不但聪明,还很勤奋。
作者介绍圆明园的建筑和景物时用了什么样的句式?
请你用“有……也有……”的句式和合适的四字短语介绍园 圆明园的建筑和景物。
朗读指导 找出文中高度评价圆明园的历史地位和文化价值的句子。 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估(gū)量的损 失,也是世界文化示什么? 反复朗读,第二个“不可估量” 要重读,声音上扬!
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
回顾第1自然段,再次理解重点句子的含义。
圆明园是一座宏伟的皇家园林,无论是布局上、建筑上,还 是所收藏的历史文物的价值和数量上,都是前所未有的,所以说 它的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不 可估量的损失。
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
学习第4自然段,了解圆明园中有哪些珍贵异常的文物。
介绍搜集到的有关圆明园收藏的文物的资料。
圆明园“是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”这句话是什么意思?
悠久 历史
数量 众多
品种 丰富
强调了它的价值之高和收藏不易,说明了圆明园在世界上的 地位。
收获交流
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
课文主要写了哪些内容?
◇ 圆明园分布的特点 ◇ 园中宏伟的建筑 ◇ 园中的奇珍异宝 ◇ 圆明园的毁灭
作者简介
王英琦 安徽寿县人。享受政府特殊津贴。著有 散文集《守望灵魂》、《背负自己的十字架》等, 短篇小说集《爱之厦》、《遥远而切近的爱》, 电影文学剧本《李清照》等。散文《我遗失了什 么》获1987年全国优秀散文奖。

《圆明园的毁灭》ppt课件

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举世闻名 玲珑剔透 平湖秋月 武陵春色
众星拱月 亭台楼阁 雷峰夕照 诗情画意
ห้องสมุดไป่ตู้
金碧辉煌 山乡村野 蓬莱瑶台 奇珍异宝
词语解析
【众星拱月】 群星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。 【玲珑剔透】 玲珑,精致灵巧,剔透,剔除多余的部分而使透空明
晰。形容精工制作、内部镂空的工艺品。
【金碧辉煌】 形容建筑物异常华丽,光彩夺目。
第2课时
毁灭
圆明园
边读课文边思考:为什么英法联军毁 了一座圆明园,就会激起我们这么大的愤 恨、这么大的怒火?
因为它是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
因为圆明园不但建筑宏伟,而且收 藏着许多珍贵的历史文物。
那么 我们的国宝现在在哪里?
英国大英博物馆收藏的中国文物,青铜器、瓷器、玉 器、书画、雕刻品等共计2.3万件,中国珍贵文献和古籍 6万多种。
法国枫丹白露宫。宫中的中国馆可以说是圆明园在西 方的再现。收藏的中国历代名画、金银首饰、瓷器、香 炉、编钟、宝石和金银器有3万件。
美国旧金山亚洲艺术博物馆。世界上收藏中国玉器最 丰富的博物馆,有1200多件。陶瓷2000多件。青铜器 约800件。
……
主题归纳
本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意 践踏毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热 爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨,激发人们不 忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
作者通过举例,概括地写出了圆明园 中的主要景物,让人感受到了圆明园 中的景点之多,景致之美,不禁心生 向往之情。
各种奇珍异宝
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史 文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、 明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它 又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

圆明园的毁灭(完美版课件)ppt

圆明园的毁灭(完美版课件)ppt
石氏小学 张薇
1
保留比较完整的皇家园林【颐和园】
2
3
我国的宝贵文化遗产中还有一座 位于北京西北郊举世闻名的皇家 园林,但是它已经不存在了。在 1860年,英法联军侵入北京,将 它毁灭了。它的毁灭是中华民族
遭受屈辱的历史见证。 • 它就是—— 皇家园林【圆明园】
4
请按照课文说明将 圆明园
摆在北京城中恰当的方位。
用“是……也是……”“不仅…… 还……”“不但……而且……”把这两
句话连起来。
51
有一座言语无法形容 的建筑,某种恍若月宫的 建筑,这就是圆明园。
——(法国) 雨果
52
虽然是皇家园,可是岁 月创造的一切最终都属 于人类的。
——雨果
53
54
有一把火曾把耻辱烙在每一
个中国人的脸上,同时在每一个
中国人的心里烙上了深深的仇恨。
63
侵略者除了大肆抢劫外,被他们糟蹋了 的东西更是不计其数。房子里的绸缎、衣服 扔了一地,人走进屋里,可超过膝盖。工兵 们带着大斧,把家具统统砸碎,取下上边的 宝石。一些人打碎大镜子,另一些人向大烛 台开枪射击,以此取乐。大部分法国士兵手 抡木棍,将不带走的东西全部捣碎。当10 月9日,法国军队暂时撤离圆明园时,这处 秀丽园林,已被毁坏得满目疮痍。
毁灭
12
我会学: 自由读2、3、4自然段,边读边体会圆明园昔
日的辉煌?在重点词句下划上横线,并批注。
13
圆明园是一座怎样的园林? 圆明园是怎样被毁灭的?
14
默读课文,找出概括地评价
了昔日圆明园的历史地位句子?
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的
皇家园林。
●●●●
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

《圆明园的毁灭》课件教学(共25张PPT)

《圆明园的毁灭》课件教学(共25张PPT)

自读提示
遇到带有生字的词语和句子要多读几遍,把每 一个句子都读通、读顺。
认一认
估煌殿珑剔
澜陵宏奉烬
读一读
毁毁灭 估估量 拱拱形 辉煌辉煌殿堂殿 武陵 饱陵览 览 仙境境 宏宏伟 唐唐宋 闯闯入 统统统统销毁销 奉献奉
交流研究
举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 亭台楼阁 山乡村野 平湖秋月 雷峰夕照 蓬莱瑶台 武陵春色
②:意识能够能动的认识世界说明思维和存在具有同一性,不是一致性,②错误。 3、情感态度与价值观目标:体会生命的珍贵,懂得珍爱生命,善待自己和他人的生命,懂得珍惜自己与他人的生命 B. 没有人脑就不可能有人类意识的产生
学从生辩: 证略唯。物论角度分析,材料体现课了文哪些一哲理共? 5个自然段,写了两方面内容:
⑥《行路难》中体现李白积极进取精神,师说:同学们的回答都很精彩,①气氛圆很明是激园烈。以那前么现的在我辉们煌来缓景解一观下(,2请、大3家、再次4闭自上然眼睛段,继);续听老师把开始的故事讲完。当
精卫经过一番打探之后,终于明白了此事,内心受到了很大的震撼,更坚定了自己填海的决心,同时也想到了很好的办法去填海,并
秦观,扬州高邮人,字少游,一字太虚,别号邗沟居士,学者称其淮海居士。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”,为“苏门四学士”“苏门六君
子 活”动之二一:。探究与分这享句(教话材第是10过0页渡) 句,此后转入描写的圆明园辉煌建筑。
3)物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。面对环境破坏,生态危机的实际,人类逐步树立科学的生态价值观。(4分)
应该掌握的知识点。 读第2、3、4自然段,找出过渡句;再读一读第5和1自然段,说一说读
虽后有能嘉 自肴强,也弗。食故,曰后不:的知教感其学旨相受也长。;也虽。有《至兑道命,》弗曰学“学,学不半知”,其其善此也之。谓是乎故!学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然

14 圆明园的毁灭 课件(共18张PPT)

14 圆明园的毁灭 课件(共18张PPT)
2.想想这些景观有些什么风格,在描 写景观风格的语句下画横线。
3.从这段话中我体会到景观( ), 风格( )。
品读感悟:
漫步园内,有如漫游在天南海北, 饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛 置身在幻想的境界里。
师生承接读:
师:圆明园中,有辉煌的殿堂, 生:也有玲珑剔透的亭台楼阁; 师:有象征着热闹街市的“买卖街”, 生:也有象征着田园风光的山乡村野。 师:园中许多景物都是仿照各地名胜建造的, 生:如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平 湖秋月、雷峰夕照; 师:还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的 生:如蓬莱瑶台,武陵春色。 师:园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。 生:漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风 景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
完成课后练习单上的作业:
课文的题目是“圆明园的毁灭”,但 作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日 的辉煌?和同学交流自己的想法。
谢谢观看
朗读感悟:
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、 宋、元、明、清历代的各种名人书画和各 种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最 大的博物馆、艺术馆 。
朗读感悟:
圆明园是一座举世闻名的 皇家园林,不愧是园林艺术的 瑰宝、建筑艺术的精华!
情感升华:
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估 量的损失,也是世界文化史上不可估量的 损失。
品读感悟:
圆明园的毁灭是祖国文化史 上不可估量的损失,也是世界文 化史上不可估量的损失。
圆明三园分布图
品读感悟:
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有 玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市 的“买卖街”,也有象征着田园风光的山 乡村野。
小组合作:
在组内按照学习单的提示完成学习任 务: 1.分角色朗读句子。

《圆明园的毁灭》PPT教学课件

《圆明园的毁灭》PPT教学课件
默读课文,先概括每个自然 段的意思,再思考课文可以分成 哪几个部分。
整体感知
不可估量的损失 1
2
位置和布局
3
建筑和景观
价值和地位
4
5
毁灭
说明圆明园的毁灭 是中国和世界文化史 上不可估量的损失。
介绍圆明园的布局、 建筑和文物,再现昔 日辉煌。
介绍圆明园毁灭的过程。
整体感知
结合自己搜集的资料,再阅读下 面的内容,说一说圆明园给你留下了 什么样的印象。
动词
思考:表示时间的词语给你带来了什么样的感受?
1~~8~6~0~年~~~1~0~月~~~6~日~~,英法联军侵入北京,闯进圆 明园。……为了销毁罪证,~1~0~月~~~1~8~日~~~和~~1~9~~日~ ,三 千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三~~~天~~,~ 烟云笼罩了整个北京城。…… 连着两天在
圆明园
中国皇家园林。从1709年 兴建直到1860年焚毁,共经营 了151年。总面积约为5200亩, 比颐和园还要大850亩,约等 于8.5个紫禁城。
资料
(1)法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价:你只管去想 象,那是一座令人心驰神往的,如同月光城堡一样的建筑,是 一个令人叹为观止的、无与伦比的杰作。
(2)人们常说,希腊有帕特农神庙,埃及有金字塔,罗马 有斗兽场,而东方有圆明园。
(3)法国大文豪雨果在给巴特勒上尉的一封信中写道:圆 明园不仅是一个绝无仅有、举世无双的杰作,而且堪称梦幻 艺术之崇高典范……我们所有教堂的所有珍品加起来也抵不 上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。
(4)圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装潢最精美 的皇家园林。
朗读时应体现痛惜、愤怒之情,语 速稍慢,声调可提高。

14.圆明园的毁灭 课件(共33张PPT).ppt

14.圆明园的毁灭 课件(共33张PPT).ppt
不可估量:损失大到无法计算,说明圆明园损失巨大。
圆明园被誉为“万园之园”,占地面积大、景观多、景色美 。在建筑艺术上,它具有中西结合的独特风格。圆明园里还收藏了 十分丰富的文物珍宝、字画典籍,堪称是东方文化艺术宝库。它的 毁灭也是不可复原的。
无比愤概
再读课文,思考,你从字里行间感受到作者怎 样的情感?
对祖国的赞美和对西方列强的憎恶,以及
对和平的热爱。
风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,
如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月; 建筑 还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛 多、 瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。 美、

漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;
流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
读课文,找一找侵略者的罪行有哪些?
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。 他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的, 就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。 为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在 园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国 这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片 灰烬。
大熊猫是中国的国宝,举世闻名。
众星拱月 众星拱月的夜空中,有一轮明月高悬,让人
不由自主地想起远方的家乡。 像众星拱月似的,学生们围在老教授身边, 肩膀靠着肩膀,胳膊挽着胳膊。
正确流利地朗读第3自然段。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台 楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园 风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的, 如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月; 还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛 瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。 漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜; 流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
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凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ,就会 有个好 心境, 若把很 多事看 开了, 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常, 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ,不计 较,也 不刻意 执着; 让生命 中各种 的喜怒 哀乐, 就像风 儿一样 ,来了 ,不管 是清风 拂面, 还是寒 风凛冽 ,都报 以自然 的微笑 ,坦然 的接受 命运的 馈赠, 把是非 曲折, 都当作 是人生 的定数 ,不因 攀比而 困惑, 不为贪 婪而费 神,无 论欢乐 还是忧 伤,都 用平常 心去接 受;无 论得到 还是失 去,都 用坦然 的心去 面对, 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的, 让一切 所有的 经历, 都化作 脸上的 云淡风 轻。
人的生命总是有限的,时间也不能停滞 ,但是 我们可 以驻足 。人生 路上, 一路行 走,一 路都是 风景, 路上, 你会遇 到很多 美的人 ,美的 事,美 的景。 不要忘 了经常 抬头凝 视一会 儿蔚蓝 的天空 和飞翔 的鸟儿 ;不要 忘了去 看一看 路边盛 开的花 朵,嗅 嗅花儿 散发出 的香气 。在人 生的风 景里有 春夏秋 冬,会 有不同 景致, 春葱茏 、夏繁 盛、秋 斑斓、 冬纯净 ,都显 得很美 丽,你 大凡可 尽收眼 底。只 不过人 生的风 景画册 里,有 的柔和 ,有的 热烈, 有的凄 美,还 有的悲 壮,只 要你放 慢脚步 ,多看 看沿途 的风景 ,多收 藏些快 乐的心 情,人 生就会 轻松很 多。也 许在你 放松心 境的时 候,你 就能看 见生活 的笑容 。不同 的人生 体验, 才能让 人生多 彩丰富 。如果 太在意 目的地 ,这一 路上, 心中便 会少了 很多乐 趣。在 人生的 旅行中 ,最重 要的不 是结果 ,而是 过程, 也不是 他经历 了什么 ,而是 他以何 种心态 去面对 生活 。
句段精析
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失, 也是世界文化史上不可估量的损失!
“不可估量”指损失大的无法计算,说明圆明园损失之大。圆明园收 藏的文化精,景物丰富多彩,巧夺天工,美不胜收。这样一座具有国 际性的文化艺术瑰宝被毁灭了,这是世界文化史上不可估量的损失。 课文一开始用这句感叹句,直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
课堂小结
圆明园的毁灭又一次证明了“落后就要挨打”, 因此我们应努力用自己的双手建设强大、繁荣的祖国, 使“火烧圆明园”的历史悲剧永远不再重演。
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了, 就会有 个好心 境,若 把很多 事看开 了,就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常,
我会认
diàn lóng tī lán líng hóng
殿 珑剔 澜 陵 宏
我会认
qīn fèng

侵奉估
jìn
huáng
烬煌
我会写
我会写
我会写
词语解析
毁灭
侵略
销毁 建筑
宏伟 殿堂
辉煌 奉命
词语解析
【众星拱月】 群星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。 【玲珑剔透】 玲珑,精致灵巧,剔透,剔除多余的部分而使透空明
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会,是 一个追 求速成 的社会 ,许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆,忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后,忙 着长大 ,忙着 工作, 忙着打 拼,睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中:房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人,唯 恐受人 轻视 ,跟别 人比金 钱、比 地位, 比拥有 ,不停 地奔波 ,你追 我赶, 气喘吁 吁,为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ,呈现 在人们 面前的 总是一 副:麻 木的表 情,忙 乱的脚 步,总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他,为 了早日 抵达目 的地, 日夜高 速奔跑 前行, 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉,精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张, 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ,吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神; 婉转悠 扬的歌 声,打 动不了 他们执 着的心 灵;灵 山香气 氤氲, 难以改 变他们 坚毅的 神情; 一路上 风光无 限,停 滞不了 他们奔 忙的身 影,他 们关注 着一些 虚无的 东西, 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾, 请把握 好旅程 中的每 一分钟 。一路 上慢慢 地走, 别忘了 欣赏沿 途的风 景。
后来,他爱上了她,一个让辉用三生 三世都 不能忘 记的女 人。
作者简介:谈笑在指尖 原名:张 波文章,诗歌多见于省内外报刊和 网络平 台。喜 欢把日 子中的 点点滴 滴写进 文字里 ,抒写 心中之 梦,始 终保持 着乐观 心态, 过好每 一天。 滴写进 文字里 ,雀巢 冰泣淋 裡的一 种,外 面是薄 薄的一 层巧克 ,裡面 是甜甜 的奶油 的一个 心形的 冰棍我 要用 它来纪 念他们 的爱情 。 辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5岁。2000年初 秋的一 天,他 们相识 了,以 后的日 子,他 们相知 了,彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节, 当时仅 仅是一 声祝福 ,是一 张贺卡
圆明园的毁灭
学习目标
1.会认本课生字,能正确理解由生字组成的词语,培养识字能力。 2.会写“毁”等生字,能按笔顺规则认真写字,培养良好写字习惯。 3.练习概括中心思想,体会作者是怎样围绕中心叙述内容的。 4.了解圆明园的辉煌和毁灭,记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。
资料链接
圆明园(清代著名皇家园林),又称圆明三园,是清代一座 大型皇家宫苑,它坐落在北京西北郊,与颐和园毗邻,由圆明 园、长春园和万春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许 多小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕周围。 园林面积350多公顷,建筑面积达20万平方米,一百五十余景, 有“万园之园”之称。清帝每到盛夏就来到这里避暑、听政, 处理军政事务,因此也称“夏宫”。
句段精析
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜; 流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
这句话中用“有如”“好像”“仿佛”“流连”这些词语进一步点明了 游览圆明园的感受,对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的 建筑艺术,作者由衷的赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造 的这一园林是世界园林之奇迹,表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的 思想感情。
第二部分(第2~4自然段):
具体讲圆明园辉煌的过去:不但建筑宏伟, 还收藏着最珍贵的历史文物。
第三部分(第5自然段): 写英法侵略军毁灭了圆明园。
课文讲述了圆明园当年 辉煌的景观和它的毁灭, 表达了作者对祖国灿烂文 化的热爱和对侵略者强盗 行径的仇恨。
课文一开始点明圆明园是我国及世界文化的壮举,它的毁灭 是文化史上不可估量的损失;接着从圆明园的位置与总体布局、 圆明园中的景点、圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝三个层次 对圆明园辉煌的景观及其文化艺术价值进行了介绍;最后讲述了 英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。
晰。形容精工制作、内部镂空的工艺品。
【金碧辉煌】 形容建筑物异常华丽,光彩夺目。
【举世闻名】 举,全。全世界都知道。形容名望极大。
【圆明园】
始建于1709年,是一座专供皇帝、后妃居住游乐的皇家园林, 位于北京西郊。清朝康熙皇帝将这里的一座面积约600亩的园 林赐给他四子胤祯,并亲自题写园名为“圆明园”。
课后思考
课文题目是“圆明园的毁灭”, 可为什么用较大篇幅写了它辉煌的过去?
课文用较大篇幅写了圆明园的辉煌的过去,突出了他的雄伟壮观和收藏 的大量无价之宝,而正是这样一座世界闻名的园林,这样一座世界上最大的 博物馆、艺术馆,竟然在几天之内化为一片灰烬。这两部分内容紧密联系, 更能激起人们对侵略者无比憎恨的感情。
人的一生说白了,也就是三万余天,贫 穷与富 贵,都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ,对生 活从来 就没有 过高的 奢望, 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘, 芸芸众 生皆是 客,时 光深处 ,流年 似水, 转瞬间 ,光阴 就会老 去,留 在心头 的,只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ,淡看 流年, 掬一捧 岁月, 握一份 懂得, 红尘纷 扰,我 自心安 ;书一 笔清远 ,盈一 抹恬淡 ,浮华 三千, 只做自 己;人 间有情 ,心中 有爱, 携一米 阳光, 微笑向 暖。
人这一辈子说长不长,说短也不短。既 然沿途 有着绚 美的风 景,我 们又何 必风雨 兼程脚 不停息 ?既然 眼前便 有旖旎 的风情 ,又何 必对未 知的前 方魂牵 梦萦? 生活中 ,其实 我们每 个人都 有目标 ,并且 我们的 奋斗, 都是为 了能离 它更近 。奋斗 努力, 快步走 行,无 可厚非 ,但是 我想, 人生在 路上行 走,本 应该走 走停停 ,该歇 的则歇 一歇, 该停的 则停一 停,在 生活一 直往前 走的同 时,适 时的放 慢脚步 ,看看 你的身 边,看 看你的 周围, 欣赏一 下沿途 的美丽 风景, 也许里 面就有 会你想 要的东 西。不 要为了 追求物 质财富 ,不要 忙于到 达目的 地,只 顾疲于 奔跑, 而错过 了身边 美丽的 风景, 不要让 你已拥 有的很 多东西 在手中 悄悄的 流失, 失去对 它的珍 惜,更 不要怨 天怨地 怨人怨 己,抱 怨自己 的人生 磕磕绊 绊,不 如人意 。要知 道很多 时候, 当在你 盲目地 追求着 你的目 标后, 当你在 怨天怨 地怨人 怨己时 ,回过 头来看 时,可 能会发 现:许 多的美 丽和幸 福,原 来就在 你路途 的景色 里!
2001年的2月10日,值得纪念的日子 ,辉告 诉了莉 他心裡 的想法 !因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人,深 知道爱 就要付 出什麼 ,她没 有给辉 任何的 天长地 久,任 何的承 诺,苍 白的语 言,无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许,在 那个时 候,他 们的爱 就已经 开始了 ,只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往, 交换彼 此的心 灵,交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫, 虽然他 们没有 见过面 ,但是 ,辉猜 到了很 多的东 西、事 情!他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的,虽 然没有 玫瑰, 没有巧 克力, 没有任 何物质 上的东 西,他 是个很 容易满 足的人 ,一个 电话, 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ,是她 ——莉 !给了 她无尽 的关爱 与关怀 ,记得 朋友说 过,爱 情的力 量是伟 大的, 辉用了 最短的 时间好 了起来 ! 距离并不是他们製造浪漫的障碍,除 了电话 ,他们 能选择 的只有 电话了 ,电话 比网络 真实好 多,至 少可以 听到对 方的声 音。
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