教师信息素养的基本内容

教师信息素养的基本内容

教师信息素养是教师整体素养的重要组成部分，是教师个体根据社会信息环境及其发展要求所应具备的信息品质、信息知识与信息能力。教师信息素养主要包括以下几个方面：

1、基本信息素养

即传统的信息基础知识和计算机基本技能。教师必须了解信息技术的基本理论、知识和方法，了解现代信息技术的发展与学科课程整合的基本知识；必须掌握计算机基础知识、W indows操作、Word文字处理、Excel电子表格、打印机及一些常用应用软件的安装和使用，并能熟练应用计算机处理学生考试成绩、编写测验试题等。只有具备了基本的信息素养，才能培养信息处理的能力。

2、多媒体素养

信息时代为我们的教学提供了丰富的媒体。为提高教育教学质量，教师应根据不同的学科特点和教育对象，围绕教学目标、授课内容选择和使用不同的媒体。除此之外，教师还应当掌握计算机教学的基本过程并尽量学会使用PowerPoint、Authorware和Flash等应用软件制作多媒体教学课件。

3、网络素养

网络时代的教师应具有网络基本知识和素养。教师应当掌握电脑网络的一般原理，学会利用网络搜索数据、传输文件和网络交互式教学，能利用电子邮件跟同行或学生进行交流，利用博客或自己制作的网站（页）发布自己的认识和观点，同时必须具备尊重知识产权和遵守网络道德的素养。

4、课程整合素养

教师要努力推进信息技术与学科课程的整合，必须具备把信息技术和不同媒体优化组合、将信息技术有机融入学科教学过程的能力和素养，真正发挥信息技术的作用，从而提高教育教学质量。

加减混合教学反思

本课教学的主要任务是让学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内加减混合运算算式。由于有了前面学习100以内加、减法计算方法，以及一年级学习20以内加减混合运算对运算顺序的掌握，并且在上节课学习了连写竖式的的写法，实际上本节课的学习过程中并没有什么难点，因此，在本节课的教学中，我适当提高了教学要求，要求学生用两

种不同的方法解决课本提出的问题。

我引导学生通过自学解决如下这三个问题：

1、课本上给我们提供了什么信息？提出了什么问题？通过这个问题的思考讨论，逐渐条理学生思维，培养学生有根据地进行思考和表达的习惯和能力.

2、你能试着用两种不同的方法解答这个问题吗？

在这个问题的解答过程中，学生课堂上的表现与教师的预设差距比较大。第一：50%的学生不能用两种方法解答，甚至有的学生出现了为用两种方法而凑数字的现象。第二、解决这个问题的时间比较长。第三、解答出来的同学也不能很清晰地表达自己的思维过程。

反思这种现象出现的原因，我认为可能有这几方面：

1、与学生的年龄特点有关。

2、教师对学生思维品质的培养还不够，如：思维的独立性。

3、加减混合时应按怎样的顺序进行计算？这个问题对学生来说困难不大。

记得有位教育家说过这样一句话：等学生把老师教的东西都忘记，剩下来的就是教育。对于我们数学课来说，就要在平时的一点一滴中加强对学生进行良好思维品质和独立、创造性地解决问题能力的培养。

六年级上册数学期末试卷

总分：100分得分：

一、快乐A、B、C、D（共5分）

1、点A的位置是（4、3），把点A向上移动5 格后的位置是（）。

A (1，3)

B (4，8)

C (8，3)

D (9，3)

2、圆的半径和它的周长的比是（）。

A 1：∏

B ∏：1

C 1：2∏ D2∏：1

3、10克盐溶于100克水中，盐占盐水的（）。

A 1

8

B

1

9

C

1

10

D

1

11

4、下面两数的比中，能与3:2组成比例的是（ ）。

A 0.6:0.8

B 13:1

4

C 20:12

D 15:10

5、一个圆形花坛的直径是20cm ，它的面积是（ ）平方米。 A 3.14 B 31.4 C 314 D 3140 二、填空题（每空1分，共20分）

1、45kg 的12是（ ），712小时的47

是（ ）小时。

2、在55%，0.555, 1

2

,0.5555这四个数中，最大的是（ ），最小的数是（ ）。

3、大西洋面积是太平洋面积的1

2

，也就是太平洋面积面积的（ ）%。

4、2000kg 花生米能榨出花生油760kg ，这些花生的出油率是（ ）。

5、学校电脑小组有男生25人，女生20人，男生人数是女生人数的（ ） 倍，女生人数与男生人数的最简单的整数比是（ ）；女生人数占总人数的

()()

。

6、两个圆的半径分别是2cm 和3cm ，它们的直径的比是（ ），周长的比是 （ ），面积的比是（ ）。

7、自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子，自行车有（ ）辆，三轮车有（ ）辆。

8、养鸡场用2400个鸡蛋孵小鸡，其中有5%的鸡蛋没有孵出小鸡，孵出来的小鸡有 （ ）只。 9、（ ）：16=

()

10

=0.125=( )%.

10、1-40%=（ ） 80%+35%=( ) . 三、我是小法官（共5分）。

1、一个真分数的倒数一定比这个真分数大。 （ ）

2、一个数乘分数的积一定比原来的数小。 （ ）

3、一个数除以分数的商一定比原来的数大。 （ ）

4、大牛和小牛的头数比是4:5，表示大牛比小牛少1/5. （ ）

5、

12 ×43×32=1，所以12,43,3

2互为倒数。 （ ） 四、计算题（共40分） 1、直接写出得数（4分） 13×14= 89×310= 6×1112= 67×7

9= 89÷4= 613÷4= 15÷1013= 310÷1415=