2我们的学校

教学对象：初级班留学生

课时安排：两课时

教材：基础汉语第七课《我们的学校》

课文内容如下：

这是我们的学校。我们的学校在上海。学校里面有很多树和花儿，还有两条河：一条大河和一条小河。大河和小河上面都有一座桥。我们的学校有很多中国留学生，还有很多外国留学生。我们的宿舍在河的旁边。宿舍外面有一个运动场。中国学生的宿舍在图书馆旁边。我很喜欢我们的学校。

教案设计

一、教学目的与要求：

1、能理解与掌握课文中的生词

2、能理解与掌握“有”“在”“也”“还”的用法

3、能掌握方位词的运用。

4、能熟练地介绍自己的学校。

二、教学重点与难点：

1、方向词的理解与运用

2、区分“还”与“也”的用法

三、教学内容：

1、学习生词，读写生词并运用。

2、讲解语法点：通过对话，造句，填空的方式学习语法知识。

3、讲解重难点句子

四、教学方法：归纳法、提问法、讲练法、演绎法、对话法。

五、 教学工具：PPT 、卡片

六、 教学环节：

（一）、组织教学：老师进入教室，与学生打招呼。（1分钟）

（二）、复习旧课：提问与检查（6分钟）

（三）、讲练新内容：

1、导入新课：（3分钟）

在PPT 上面放映几张学校的图片，然后向学生提问：

这是哪里？

我们的学校在哪里？

我们的学校美吗？

学校有河吗？大河还是小河？河上面有小桥吗？

你们的宿舍在哪里？

你们经常去运动场玩吗？

2、讲解新知：（35分钟）

○

1学习生词：老师带领学生读两遍，学生再齐读一遍。 学校xu éxi ào （名词） 在z ài

（动词、介词）

里面l ǐmi àn （名词） 多du ō

（形容词）

树sh ù（名词） 花儿hu āer

（名词）

还h ái （副词） 条ti áo

（量词）

河h é（名词） 大d à

（形容词）

小xi ǎo （形容词） 上面sh àngmian （边bi ān

）（名词）

座zu ò（量词） 桥qi áo

（名词）

外国w àigu ó（名词） 宿舍s ùsh è

（名词）

旁边p ángbi ān （名词） 外面w àimi àn （边bi ān

）（名词 ）

旁边p ángbi ān （名词） 运动场y ùnd òngch ǎng

（名词）

图书馆t úsh ūgu ǎn （名词） 喜欢x ǐhuan

（动词）

地方d ìf āng

（名词）

○

2朗读课文 先让学生自己读两遍，老师再范读一遍，学生听准老师的读音，然后再让学生读两遍。

○

3学生读完课文之后，老师提问，问几个简单的基础问题,要求学生根据课文内容回答。

问题如下：学校在哪里？

学校里面有什么？

学校里面有河吗？

河上面是什么？

学校里面有留学生吗？

宿舍外面是什么？

中国留学生宿舍旁边是什么？

（四）、巩固新课（30分钟）：讲解重要生词，课文中的语法点，以及师生互动作练习。

○1重要生词扩展：

A、在：动词"在"表示存在，"在"的宾语一般指处所。

例如：我家在北京。

我们的老师在办公室。

B、还：需要与“也”区分开来。

用"还"，前后两个分句是递进关系，主语一般必须相同。

用"也"，前后两个分句主要是表示联合的关系，两个分句的主语可以相同，也可以不同。

老师可以让学生用“还”与“也”填空来区别两字的用法。

1.李老师有一个儿子，______有一个女儿。（还、也）

2.我家在上海，他家______在上海。（也）

3.他有很多日语书，______有很多英语书。(还、也)

4.桌子上有铅笔，______有书包和本子。（还、也）

5.地图在词典旁边，课本______在词典旁边。（也）

C、里面（边）、上面（边）、外面（边）

这三个词都是方位名词，方位词有单音节的，如：上、下、里等等；还有双音节的，如：上面（边）、下面（边）、里面（边）等等。双音节方位词用在名词后面时，"的"可以省略。

例如：桌子的上面=桌子上面

箱子的里面=箱子里面

房子的外面=房子外面

D、“条”、“座”、“个”等量词的用法

一条裤子一条河一座桥一座雕塑一个馒头一个女孩E、"有"字句中的"有"还可以表示存在。

例如：宿舍外面有一个运动场、

我家旁边有一家书店。

○2句型讲解

这是哪里？/ 哪儿？/什么地方？

这是我们的学校。

学校里面有什么？

学校里面有很多树和花儿。

你们的学校在哪儿/哪里/什么地方？

我们的学校在上海。

你们的学校在上海吗？

你们的学校在不在上海？

是的，我们的学校在上海。

不，我们的学校不在上海，在北京。

学校里面有河吗？/学校里面有没有河？

是的，学校里面有两条河：一条大河和一条小河。

不，学校里面没有河。

你喜欢你的学校吗？/ 你喜（欢）不喜欢你的学校？

是的，我（很）喜欢我的学校。

不，我不喜欢我的学校。

你们的学校有没有外国留学生？

有。我们的学校有很多中国学生，还有很多外国留学生。

（五）、操练新知（15分钟）：利用卡片，写下关键字词句，让学生复述课文。（六）、布置作业（1分钟）：让学生熟记生词，熟读课文，掌握课文中的语法点。下节课老师复习检查。