班规的重要性

建立班规十分重要

――读《有效的课堂管理》有感

康文昊

近日我有幸拜读了英国教育家杰伦迪〃迪克西《有效的课堂管理》一书，深受启发。这本书使我深刻地意识到：教师在施教过程中，和学生一道建立班规极为重要！班规可以使师生双方信守承诺，有效地搞好课堂管理（或班级管理）。下面我引用这本书第一部分“班规建立期”的一些内容，并加一点零星的提示，希望能引发老师们深入的思考，并能在自己今后的教学中借鉴，进一步提高自己的管理效能。

当学生被问到要对一位新教师作出评价需要多长时间时，他们的回答令我大为吃惊。大部分学生认为，只要3～10分钟就可以了。接着，我又进一步问他们，以后是否会改变这些最初印象，只有少数学生认为，在某些特殊情况下会改变自己的看法。

提示：第一次和学生接触，给学生留下一个良好的第一印象是十分重要的，应引起我们的重视。

在执教生涯中，我亲眼目睹了一些具有独特个人魅力的、有经验的教师使尽浑身解数，却未能做到有效地管理课堂的实例。这是因为，这些教师在学校中过分依赖个人权威，而不是以一种更为科学合理的方式，从更广阔的视角去对待课堂管理问题。事实上，他们还需要借助其他手段和方式来管理课堂！然而，他们需要的到底是什么？当然，事情远不如航空航天科技那么复杂，他们需要的只是在学年的初始阶段，用以建立课堂规则和日常规范的方法而已。这一社会化的过程被称为“班规建立期”，它的实施是有效的教与学的重要组成部分。

下面列出的是一份我与学生签订的“权利与义务”协定。我借助投影仪将其展示出来，然后，请学生在自己的那份协定上签名，并放入各自的档案中。在整个学年中，教师要经常与学生一起重温协定的有关内容，这一点非常重要。

学生/教师协定

1、我对你的期望是什么？

2、我期望你对我和班上的其他同学都能以礼相待。

3、我期望在我要求你全神贯注地听讲时，你能做到，这对你的学习会有帮助。

4、我期望你能够诚实，并在犯了错误后敢于承认。（这一点应贯穿于学习的全过程）

5、我期望你能够按时完成作业。（这将有助于我发现问题并为你提供帮助）

6、我期望你在学习中能尽最大的努力，这样你才能在学期末自豪地回顾你在这一

学年中的收获，这是很重要的。

7、如果你做不到以上几点，我期望你能够接受以下结果：

〃我将与你进行私下交谈。

〃如果你仍未能按照我的要求去做，放学后我将把你留下。

〃我将与你的年级主任取得联系。

〃我将与你的父母取得联系。

当然，教与学是相辅相成的，因此你也有权对我提出一些期望。你对我都有哪些期望呢？

〃期望我对你以礼相待，并尊重你，即使在我批评你的时候也是如此。

〃期望我尽全力帮助你取得进步，或帮助你克服困难。

〃期望我经常对你的学习情况进行评价，并提供建设性的意见。

〃期望我在犯错误时能向你或全班同学道歉。

〃期望我公平、一视同仁地对待不良行为和消极的学习态度。

签名：

教师：

学生：

开学的第一天就要制定规章制度，并且在日后的教学过程中要不断地予以强化。

强制执行班规可以节省很多时间，因为我在处理学生做“蠢事”方面花费的时间少多了。

提示：勤跟紧抓，以身作则和班规约束十分重要！但在我们的工作中，常常会出现这样一种情况：刚开学，师生都自由散慢，松松垮垮或无章可循或有章不遵，一段时间后班级混乱不堪，形成了“老师埋怨学生坏，学生埋怨老师无能”的局面，损害了师生双方利益，要引以为鉴。而师生协定是对学生进行教育、约束的一种好办法，可以借鉴修订而行之。

老师们一定要深刻意识到：言必行，行必果。我们的言行对学生的影响是不可低估的。在管理学生时，应该充分讲求民主，崇尚平等，宽严相济，切忌戴帽子舞大棒的威胁式管理。

教学研究无处不在，无时不有，从细微处入手可取得意想不到的结果。望各位同仁多读点书，多借鉴点别人的成果，定会取得好成绩。