新人教版初中化学九年级下册第1课时 酸碱指示剂和常见的酸(导学案)

第十单元酸和碱

课题1 常见的酸和碱

课题分析

本课题在知识结构上分为三部分：首先，从酸碱指示剂的实验，简单地反映酸和碱能与指示剂反应并显示不同的颜色，从而说明酸和碱作为不同类物质具有不同的性质，使学生对酸和碱有一些初步的认识，会用指示剂区分酸和碱，通过探究，学生能够用花瓣、果实自制酸碱指示剂，并通过实验验证它们在酸碱溶液中的颜色变化，使学生感到化学知识和生活实际是紧密相连的。

第二部分具体介绍几种常见的酸和碱，通过探究，分别总结酸碱的腐蚀性等性质和用途，并通过复习总结的方式，简单归纳几种酸和碱各自的相似化学性质。

第三部分在学生对酸和碱的性质有了一些认识后，通过酸和碱溶液的导电实验，来说明酸和碱为什么会具有一些共同的性质，并能从解离的角度简单了解酸碱的定义。

第1课时酸碱指示剂和常见的酸课前自学准备

明确课标要求

备课笔记课外拓展：

为了使用方便，通常还用蓝色或红色石蕊试纸来检验溶液的酸碱性。酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红，碱性溶液使红色石蕊试纸变蓝。

课堂教学展示课堂互动探究

规律总结：

（1）酸碱指示剂跟酸或碱溶液反应时是酸或碱使指示剂显示不同的颜色，而不是指示剂使酸碱溶液变色。（2）指示剂颜色的变化，只能说明被测溶液显酸性或碱性而不能确定此溶液一定是酸溶液或碱溶液。如Na2CO3溶液显碱性，（NH4）2SO4溶液显酸性，二者既不是酸溶液也不是碱溶液。

、

【提出问题】

通过上述实验你们有什么新的发现和想法？

【交流回答】

有一些花可作指示剂，如牵牛花、蝴蝶兰花、玫瑰、紫甘蓝。

【过渡】

上面我们学习了酸碱指示剂，并熟悉了几种酸和碱，下面我们重点探讨几种

【阅读记忆】

请同学们阅读教材P52盐酸与硫酸的用途，并熟记它们的主要用途。

知识点3知识点2 几种常见的酸

根据以上信息在下列题中空格填上适合的内容：

（1）不能做酸碱指示剂的是，既能测出溶液酸性又能测出碱性的是浓硫酸的三个特性：1）吸水性：能吸收空

可干燥中性气体（如N2、H2等）和酸性气体CO2、HCl等），不能干

NH3等）。脱水性：能将一些有机

H、O元素，按水的

生成黑色的炭，

，发生的是化学氧化性：浓硫酸与金属

A.②③

B.①③

C.②④

D.①④

【解析】

①浓硫酸与水以任意比互溶,溶解时放出大量的热，且密度比水大，稀释时，一

课后反馈总结

课后达标检测规律总结：

花汁在酸性、碱性、中性溶液中只要显示出不同的颜色，就可以作为酸碱指示剂。

特别提醒：

浓硫酸用做干燥剂时，气体应该长口进，短口出。

布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。课后教学反思