《荷塘月色》1(三课时)

1、浅谈作者的民族气节和高尚情怀 2、中国知识分子形象（气节） 3、《荷塘月色》主题内涵探究 4、搜集整理关于月亮（色）的诗作佳句
关于月亮的诗文:
1.举头望明月，低头思故乡。
2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久, 千里共婵娟 。 3.我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。
关于荷花 的诗文：
诵读
再次感受4—6段的写景部分
• 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
有袅娜地开着的
有 羞 涩
地 打 着
朵 儿 的
正如一粒粒的明珠
又如碧天里的星星
又如刚出浴的美人
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的 歌声似的.
叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然 有了一道凝碧的波痕
叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能 见一些颜色，而更见风致了！
淋漓尽致，做到形散神聚，是一篇绝美的佳作。
众说纷纭：《荷塘月色》的思想内容
❖寄情山水之作，抒写清冷幽深 境界，表现凄凉的心境。 ❖借景抒情，表现作者愁闷心情。 ❖拘守个人小天地，表现闲适心情。
❖表现作者对现实的愤懑心情。
❖表现作者对黑暗现实的不满， 和对美好生活的向往。
※《荷塘月色》主题
反映了作者对当时白色恐怖的严酷 现实的不满，以及他苦闷彷徨，希望 在一个幽静的环境中寻求精神上的解 脱又无法解脱的矛盾心情。
予独爱莲之出淤泥而不 染，濯清涟而不妖，中通外
晓直出，净不蔓慈不寺枝，送香林远子益清方，
亭亭净植，可远观而不可亵 玩焉。 杨万里
（周敦颐 《爱莲说》）
毕竟西湖六月中 风光毕风不竟光西不与湖与四六 四月 时时中 同同。, 接天接莲天莲叶叶无无穷穷碧碧, 映日映荷日荷花花别别样样红红。
（杨万里 《晓出净慈寺 送林子方 》）
塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐 的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树， 而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住
只在小路一旁，漏着几段空隙，像是
特为月光留下的。树色一例是阴阴的， 乍看像一团烟雾
但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意 罢了。树缝里也漏着一两点路灯wenku.baidu.com，没精打 彩的，是渴睡人的眼。
月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。
• 薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛 乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照； 但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风 味的。
高处丛生的灌木，落下参差的斑 驳的黑影，峭愣愣如鬼一般
弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在 荷叶上。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与
水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也 没有。
小结：
《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文，
通过对荷塘、月色等描绘，形象地展现了宁静、
恬淡、幽美而又朦胧的荷塘月夜图。而且层次
分明、结构严谨、语言生动传神，富有表现力。 再者，融情于景，借景抒情，将自己内心的孤独、
寂寞、苦闷以及对美好生活的向往与憧憬表现得
精华鉴赏
• 本文语言朴素，典雅，充满诗意 • 1、比喻和拟人（比拟） • 比喻句加强了描写对象的具体性。形象性.
使我们在遐思中获得了无尽的美感享受。 • 2、通感（比喻的一种） • 3、动词和叠词的使用 • 传神地描摹出眼前之景：情态美，色彩美。
增加了语音的音韵美，文气舒展，音节和 谐。深入细致地表现了思想感情。