呼吸作用PPT课件3 北师大版.ppt

演示2 种子萌发时释放二氧化碳
了解
二氧化碳的性质：
二氧化碳是一种无色无味的弱酸 性气体，微溶于水。因为它能与石灰 水发生反应生成白色沉淀物而使澄清 石灰水变浑浊，所以经常用石灰水检 验二氧化碳的存在。
发 芽 的 种 子
装置甲
煮 熟 的 种 子
装置乙
实验现象
发 芽 的 种 子
装置甲
煮 熟 的 种 子
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好 自己的 心，做 好自己 的事， 比什么 都强。 人生无 完美， 曲折亦 风景。 别把失 去看得 过重， 放弃是 另一种 拥有;不要经 常艳羡 他人， 人做到 了，心 悟到了 ，相信 属于你 的风景 就在下 一个拐 弯处。
10、有些事想开了，你就会明白，在世 上，你 就是你 ，你痛 痛你自 己，你 累累你 自己， 就算有 人同情 你，那 又怎样 ，最后 收拾残 局的还 是要靠 你自己 。
A．小麦不能进行光合作用 B．小麦根部吸收的水太多 C．小麦的蒸腾作用过于旺盛 D．小麦生活的土壤中氧气不足
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深 。不是 成功来 得慢， 而是你 努力的 不够多 。
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给 来的人 一个惊 喜，也 给自己 一个好 的交代 。
3、命运给你一个比别人低的起点是想告 诉你， 让你用 你的一 生去奋 斗出一 个绝地 反击的 故事， 所以有 什么理 由不努 力!
气体 变化
实质
吸收二氧化碳，放出 氧气
制造有机物，储存能 量
吸收氧气，放出 二氧化碳
分解有机物，释 放能量
小试身手
1、浇水过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致
根烂掉，植物死亡，其原因是（ C ）
A 根吸收过多的水分而死亡 B 水分过多，根部细胞被撑破 C 水分过多，抑制了根部呼吸作用 D 水分过多，根部被大量细菌分解了
装置乙
分析现象
澄清的石灰水遇到二氧化碳， 变得浑浊了。这个情况表明，装 有萌发种子的瓶子，不但氧减少 了，而且二氧化碳增多了。显然， 这些二氧化碳是由萌发的种子释 放出来的。
P84讨论
1、对照
2、种子萌发时释放二氧 化碳。
演示3：种子萌发时释放能量
甲
乙
萌发的种子
实验现象
甲
乙
P85讨论
1、甲比乙温度高，说明萌发种子 进行呼吸作用产生热量。
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒 晒，阳 光自然 就会蔓 延开来 。阳光 那么好 ，何必 自寻烦 恼，过 好每一 个当下 ，一万 个美丽 的未来 抵不过 一个温 暖的现 在。
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。 口里不 说多余 的话， 自然祸 就少。 腹内的 食物能 减少， 自然病 就少。 思绪中 没有过 分欲， 自然忧 就少。 大悲是 无泪的 ，同样 大悟无 言。缘 来尽量 要惜， 缘尽就 放。人 生本来 就空， 对人家 笑笑， 对自己 笑笑， 笑着看 天下， 看日出 日落， 花谢 花开， 岂不自 在，哪 里来的 尘埃!
所有活细胞中都时刻进行呼吸 作用。
三、呼吸作用的原理和意义
1、公式：
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
（储存能量）
线粒体
2、概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分 解成二氧化碳和水，同时释放能量的 过程，叫做呼吸作用。
3、主要场所： 线粒体
4、实质：物质转变：有机物
能量转变：
稳定的化 学能
无机物 活跃的 化学能
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺 皆有规 律，我 们只能 坦然地 接受;有些事 ，只要 你愿意 努力， 矢志不 渝地付 出，就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
即分解有机物，释放能量
5、意义
植物体通过呼吸作用释放能量： （1）一部分用于各项生命活动， 是植物进行各项生命活动不可缺 少的动力； （2）一部分转变成热量散失。
四、光合作用和呼吸作用的比较
光合作用
呼吸作用
场所 条件
只在含有叶绿体的 细胞中进行
在光下才能进行
在所有的活细胞 中都能进行
有无光都能进行
回顾光合作用：
二氧化碳 + 水 光 有机物 + 氧气 叶绿体 （储存能量）
1、原料、条件、场所、产物
2、概念
3、实质
物质转变 能量转变
即制造有机物，储存能量
第2节 呼吸作用
堆放久的种子为什么会发热？ 花盆底部为什么要留一个洞？ 萝卜放久了为什么会空心呢？
这些现象在日常生活中很常见，但是你能说 出具体原因吗？
呼吸作用
演
示 一、观察植物的呼吸作用
1、 种 子 萌 发 时 吸 收 氧 气
实验现象：
甲瓶：火焰（ 立刻熄灭 ），这是因 为甲瓶（缺少氧气）
乙瓶：火焰（ 没有熄灭 ），这是 因为乙瓶（ 有足够的氧气 ）
得出结论：甲瓶里的氧是被萌发的 种子吸收了。
ห้องสมุดไป่ตู้
P84讨论
1、对照 2、有利于实验正常进行 3、种子萌发时吸收氧气
2．把新鲜的蔬菜装入某容器中，其里面增加的气体
是( B )
A．氧气 B．二氧化碳 C．氧气和二氧化碳 D．氮气
3．夏天，人们经常用冰箱贮藏蔬菜水果来达到保鲜效
果，其道理是( C )
A．温度低，不利于细菌生存 B．低温能降低水分蒸发 C．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少 D．低温能抑制光合作用
4．物长则期出的现阴了雨萎天蔫造现成象了，小这麦其地中中的出主现要了原水因涝是现( 象D，植)
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。 与其费 尽周折 绕过去 ，不如 勇敢地 攀登， 或许这 会铸就 你人生 的高点 。
12、有些压力总是得自己扛过去，说出 来就成 了充满 负能量 的抱怨 。寻求 安慰也 无济于 事，还 徒增了 别人的 烦恼。
2、煮熟的种子没有生命。
从上述几个实验可以看出，萌发的
种子具有（ 呼吸作用
）。它
在进行呼吸作用的时候，不但吸收 （ 氧气 ），放出（ 二氧化碳 ），
而且放出（ 热量 ）来。
二、植物细胞都能进行呼吸作用
通过实验还知道，没有萌发的活的种 子，也进行呼吸作用，只不过非常微 弱，不容易观测到。除了种子以外， 植物体的根、叶、茎、花、果实也都 进行呼吸作用。