科学发展观
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第一，发达国家发展的经验教训 第二，发展中国家谋求发展的得失 第三，国际上战略性资源短缺
3、现实背景
全面建设小康社会的必然选择。 高速增长背后掩盖着许多深层次的问题和矛盾 。 改革开放以来，随着国民经济的快速增长，经 济增长与社会发展的矛盾日益突出，进而影响或制 约了社会经济的进一步发展。
突出问题有：
• 1974－1975年 甘肃省建委秘书
• 1975－1980年 甘肃省建委设计管理处副处长
• 1980－1982年 甘肃省建委副主任，共青团甘肃省委书 记
• 1982－1984年 共青团中央书记处书记，全国青联主席
• 1984－1985年 共青团中央书记处第一书记
• 1985－1988年 贵州省委书记，贵州省军区党委第一书记
“ 人 + 经济 + 自然 + 社会 =发展 ”
第六阶段——2003年，中国共产党的 十六届三中全会提出了“科学发展观”。 是建立在“中国经验”基础上的发展观， 是中国特色的发展理论。
“人本+全面+协调+可持续=发展”
新、旧发展观的比较:
传统（旧）发展观——线性 新发展观——多样性
2、国际背景
一、科学发展观是马克思主义中国化 最新理论成果
（一）科学发展观提出的背景
1.理论背景——当代发展观的历史演变
第一阶段——始于20世纪40年代，由政治学 家提出，由发展经济学（法兰克福学派）形成 的“工业文明观”（经济增长论）。因受“二 战”影响，视军力为国力，视GDP为发展。
“ 发展 =工业 /经济增长”
第二阶段——1969-1973年，由罗马俱 乐部的未来学派提出的“增长极限论”， 批判“经济中心主义”，提出资源、生态 的极限论点。
“ 经济增长 + 保护自然（资源与环境）= 发展 ”
第三阶段——20世纪60年代末70年代 初到80年代，多学科介入发展观研究，提 出了“综合发展观”。
“ 经济增长 +社会变革 =发展 ”
第五节
科学发展观
科学发展观
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续 的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
胡锦涛同志简历
胡锦涛，男，汉族，1942年12月生，安徽绩溪人， 1964年4月入党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程 系河川枢纽电站专业毕业，大学学历，工程师。
现任中央委员会总书记，中华人民共和国主席，中共中央 军事委员会主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。
• 1959－1965年 清华大学水利工程系学习 ，并任政治辅 导员
• 1965－1968年 清华大学水利工程系参加科研工作，并 任政治辅导员（“文化大革命”开始后终止）
• 1968－1969年 水电部刘家峡工程局房建队劳动
• 1969－1974年 水电部第四工程局八一三分局技术员、 秘书、机关党总支副书记
第二、科学发展观是适应新阶段的新任务、新 环境和新条件提出来的；
第三、科学发展观是我们党在总结了过去发展 中的经验教训后提出来的；
第四、科学发展观是我们党观察世界大势、吸 取国际经验提出来的。
（二）科学发展观的形成和发展 毛泽东的发展观 邓小平的发展观 江泽民对科学发展观的贡献
毛泽东的发展观
毛泽东和以他为代表的第一代领导人的发展观可 概括为：以“强国”为目标的发展观；
• 1988－1992年 西藏自治区党委书记，西藏军区党委第一书记
• 1992－1993年 中央政治局常委、中央书记处书记
• 1993－1998年 中央政治局常委、中央书记处书记，中央党校 校长
• 1998－1999年 中央政治局常委、中央书记处书记，中华人民 共和国副主席，中央党校校长
• 1999－2002年 中央政治局常委、中央书记处书记、中央军事 委员会副主席，中华人民共和国副主席，中华人民共和国中央军 事委员会副主席，中央党校校长
2008年2月5日，中共中央、国务院在 北京人民大会堂举行2008年春节团拜 会。这是中共中央总书记、国家主席、 中央军委主席胡锦涛同首都各界人士 亲切交谈，祝贺新春。
2008年春节期间，正在广西壮族自治区考察工作的中共中央总书 记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，先后到南宁、百色等地， 看望慰问坚守岗位的基层干部职工和武警官兵，看望受灾村民， 并同广西各族Biblioteka Baidu部群众一起过年。胡锦涛代表党中央、国务院， 祝愿全国各族人民在新的一年里幸福安康。
（1）经济发展与社会发展不平衡 （2）城乡二元结构失衡 （3）资源环境与经济增长失衡
突城 出乡 的居 社民 会认 问为 题最
城乡教育：令人 警醒的巨大反差
松花江污染
恐怖沙尘暴袭击村落
淮河出现白色泡沫
吐鲁番早沙尘暴袭击 2006.4.10
科学发展观提出的背景：
第一、科学发展观是针对改革和发展中存在的 突出问题和矛盾提出来的；
第四阶段——20世纪80末90年代初， 可持续发展成为学术界研究的重要课题， 也成为全世界未来共同的发展战略”。这 一发展观加入了人的因素，但并没有把人 放在第一位。
“ 经济 + 自然 + 社会 + 人 =发展 ”
第五阶段——以1995年哥本哈根世界人 口与发展会议为重要标志，着重提出了 “以人为中心”、“发展的最终目标是全 体人民”的口号，即“以人为中心”的发 展观。
➢ 发展的目的：强国。 ➢ 发展观形成的背景：
➢ （1）国情：一穷二白； ➢ （2）历史：落后挨打； ➢ （3）人民愿望：尽快改变落后面貌。
➢ 发展的战略目标：
➢ （1）过渡时期提出“一化三改造”； ➢ （2）59年-64年提出“四个现代化”。
➢ 发展的战略重点：重工业。
毛泽东的发展观
➢ 发展的方针： 以农业为基础、工业为主导；以粮为纲、全面发展（仅指农
2007年6月8日，国家主席胡锦涛在德国海利根 达姆会见俄罗斯总统普京、美国总统布什
2007年10月15日，胡锦涛在中国共产 党第十七次全国代表大会上作报告。
2007年11月23日，国家主席胡锦涛在北京中南海会见 来京述职的澳门特别行政区行政长官何厚铧、香港特 别行政区行政长官曾荫权。
新年前夕，国家主席胡锦涛通过中国国 际广播电台、中央人民广播电台和中央 电视台，发表题为《共同推进人类和平 与发展的崇高事业》的新年贺词。
3、现实背景
全面建设小康社会的必然选择。 高速增长背后掩盖着许多深层次的问题和矛盾 。 改革开放以来，随着国民经济的快速增长，经 济增长与社会发展的矛盾日益突出，进而影响或制 约了社会经济的进一步发展。
突出问题有：
• 1974－1975年 甘肃省建委秘书
• 1975－1980年 甘肃省建委设计管理处副处长
• 1980－1982年 甘肃省建委副主任，共青团甘肃省委书 记
• 1982－1984年 共青团中央书记处书记，全国青联主席
• 1984－1985年 共青团中央书记处第一书记
• 1985－1988年 贵州省委书记，贵州省军区党委第一书记
“ 人 + 经济 + 自然 + 社会 =发展 ”
第六阶段——2003年，中国共产党的 十六届三中全会提出了“科学发展观”。 是建立在“中国经验”基础上的发展观， 是中国特色的发展理论。
“人本+全面+协调+可持续=发展”
新、旧发展观的比较:
传统（旧）发展观——线性 新发展观——多样性
2、国际背景
一、科学发展观是马克思主义中国化 最新理论成果
（一）科学发展观提出的背景
1.理论背景——当代发展观的历史演变
第一阶段——始于20世纪40年代，由政治学 家提出，由发展经济学（法兰克福学派）形成 的“工业文明观”（经济增长论）。因受“二 战”影响，视军力为国力，视GDP为发展。
“ 发展 =工业 /经济增长”
第二阶段——1969-1973年，由罗马俱 乐部的未来学派提出的“增长极限论”， 批判“经济中心主义”，提出资源、生态 的极限论点。
“ 经济增长 + 保护自然（资源与环境）= 发展 ”
第三阶段——20世纪60年代末70年代 初到80年代，多学科介入发展观研究，提 出了“综合发展观”。
“ 经济增长 +社会变革 =发展 ”
第五节
科学发展观
科学发展观
坚持以人为本,树立全面、协调、可持续 的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
胡锦涛同志简历
胡锦涛，男，汉族，1942年12月生，安徽绩溪人， 1964年4月入党，1965年7月参加工作，清华大学水利工程 系河川枢纽电站专业毕业，大学学历，工程师。
现任中央委员会总书记，中华人民共和国主席，中共中央 军事委员会主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。
• 1959－1965年 清华大学水利工程系学习 ，并任政治辅 导员
• 1965－1968年 清华大学水利工程系参加科研工作，并 任政治辅导员（“文化大革命”开始后终止）
• 1968－1969年 水电部刘家峡工程局房建队劳动
• 1969－1974年 水电部第四工程局八一三分局技术员、 秘书、机关党总支副书记
第二、科学发展观是适应新阶段的新任务、新 环境和新条件提出来的；
第三、科学发展观是我们党在总结了过去发展 中的经验教训后提出来的；
第四、科学发展观是我们党观察世界大势、吸 取国际经验提出来的。
（二）科学发展观的形成和发展 毛泽东的发展观 邓小平的发展观 江泽民对科学发展观的贡献
毛泽东的发展观
毛泽东和以他为代表的第一代领导人的发展观可 概括为：以“强国”为目标的发展观；
• 1988－1992年 西藏自治区党委书记，西藏军区党委第一书记
• 1992－1993年 中央政治局常委、中央书记处书记
• 1993－1998年 中央政治局常委、中央书记处书记，中央党校 校长
• 1998－1999年 中央政治局常委、中央书记处书记，中华人民 共和国副主席，中央党校校长
• 1999－2002年 中央政治局常委、中央书记处书记、中央军事 委员会副主席，中华人民共和国副主席，中华人民共和国中央军 事委员会副主席，中央党校校长
2008年2月5日，中共中央、国务院在 北京人民大会堂举行2008年春节团拜 会。这是中共中央总书记、国家主席、 中央军委主席胡锦涛同首都各界人士 亲切交谈，祝贺新春。
2008年春节期间，正在广西壮族自治区考察工作的中共中央总书 记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，先后到南宁、百色等地， 看望慰问坚守岗位的基层干部职工和武警官兵，看望受灾村民， 并同广西各族Biblioteka Baidu部群众一起过年。胡锦涛代表党中央、国务院， 祝愿全国各族人民在新的一年里幸福安康。
（1）经济发展与社会发展不平衡 （2）城乡二元结构失衡 （3）资源环境与经济增长失衡
突城 出乡 的居 社民 会认 问为 题最
城乡教育：令人 警醒的巨大反差
松花江污染
恐怖沙尘暴袭击村落
淮河出现白色泡沫
吐鲁番早沙尘暴袭击 2006.4.10
科学发展观提出的背景：
第一、科学发展观是针对改革和发展中存在的 突出问题和矛盾提出来的；
第四阶段——20世纪80末90年代初， 可持续发展成为学术界研究的重要课题， 也成为全世界未来共同的发展战略”。这 一发展观加入了人的因素，但并没有把人 放在第一位。
“ 经济 + 自然 + 社会 + 人 =发展 ”
第五阶段——以1995年哥本哈根世界人 口与发展会议为重要标志，着重提出了 “以人为中心”、“发展的最终目标是全 体人民”的口号，即“以人为中心”的发 展观。
➢ 发展的目的：强国。 ➢ 发展观形成的背景：
➢ （1）国情：一穷二白； ➢ （2）历史：落后挨打； ➢ （3）人民愿望：尽快改变落后面貌。
➢ 发展的战略目标：
➢ （1）过渡时期提出“一化三改造”； ➢ （2）59年-64年提出“四个现代化”。
➢ 发展的战略重点：重工业。
毛泽东的发展观
➢ 发展的方针： 以农业为基础、工业为主导；以粮为纲、全面发展（仅指农
2007年6月8日，国家主席胡锦涛在德国海利根 达姆会见俄罗斯总统普京、美国总统布什
2007年10月15日，胡锦涛在中国共产 党第十七次全国代表大会上作报告。
2007年11月23日，国家主席胡锦涛在北京中南海会见 来京述职的澳门特别行政区行政长官何厚铧、香港特 别行政区行政长官曾荫权。
新年前夕，国家主席胡锦涛通过中国国 际广播电台、中央人民广播电台和中央 电视台，发表题为《共同推进人类和平 与发展的崇高事业》的新年贺词。