沪教版五年级语文第一学期期末试题教学内容

沪教版五年级第一学期语文期末试卷

一．基础知识

1.根据拼音选择合适的词语填在括号内

shi hun luo po tan te bu an lei ru quan yong wu di zi rong

失魂落魄忐忑不安泪如泉涌无地自容

从老师手中接过那张写着鲜红的“50”分的卷子，我（）地回到座位。全班就我一个不及格，我简直（）。妈妈看到这张卷子，她会怎样？气昏了？伤心透了？还是……她会揍我的！我（），再也不敢想下去了，不由得鼻子一酸，（）。

2.在括号里填上“看”的词语不重复。

⑴女儿一喊“宝龟”，它便浮上来，把头伸出水面（张望）

⑵我（环顾）四周，没想到，几年没来，这里的变化这么大了。

⑶岗楼的哨兵警惕地（视察）着边境对面的动静。

⑷在东方明珠的顶层（俯视）大上海，我心情特别激动。

3.用修改符号修改病句

⑴两山之间流动着清澈的清可见底的小河。

⑵看完了这部电影，是我很受启发。

4、判断

⑴“不管你跑到天涯海角，你始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边。这句名言是高尔基写的。（巴金）

⑵《无言的爱》作者王临东运用了拟人的修辞手法，讲述了动物也懂得道理，讲情谊，读了令人感动。同时作者提出了一个问题：动物尚且懂得友爱，我们人类不应该更多一些感情吗？希望面对这感人的镜头，人类会有所感悟。（）

⑶“广阔”对“辽阔”，正如“奇怪”对“奇特”；“认认真真”对“马马虎虎”，正如“隐隐约约”对“隐隐绰绰”。（）

5、填空

⑴《题西林壁》的作者是北宋代诗人苏轼。从不同的角度看事情，便有会有不同的

。

⑸立身以，立学以。作者欧阳修立身以立学为先,立学以读书为本

⑹秦时明月汉时关，。但使龙城飞将在，。

这首诗是朝，诗人所作。

王昌龄年代：唐

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

二．阅读

（一）母鸡（节选）

我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧．它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听，挺着身预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教许多许多次。它还半蹲着—一我想这是相当劳累的——叫它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它yi sheng bu heng（一声不哼）。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶jian rui（尖锐），顶qi can（凄惨），使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、ci ai（慈爱）、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

1.本文选自课文母鸡，作者老舍。这位作者原名是舒庆春，代表作有《四世同堂》《月牙儿》等。

2.根据拼音写词语。

3.“它立刻警戒起来”，这里的“警戒”，意思同 2 （①警醒②警惕③警告）比较接近。

4.联系上下文，想象母鸡叫声所表达的意思，写在横线上。

⑴母鸡听到什么东西响了一声，它立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像再说：

“你们赶快来到我身边，要不然会伤到你们的，我的宝贝儿们。”

⑵当母鸡发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，好像再说：

““孩子，赶快过来，妈妈给你们找到好吃的东西了。”

5这是一只怎样的母鸡？从最后一句的“不敢”这个词中，你体会到了什么？

《母鸡》以作者的情感变化为线索，当前部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一位浅薄、庸俗的母亲；后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢，塑造了一位“伟大的母亲”的形象。作者对母鸡先是讨厌进而转变为尊敬。《母鸡》写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。如果只用“不”体现不出那种给人更深刻的印象。

或：

“我不敢讨厌母鸡了”说明了好象是受到了某种威协或强制的心里，心里实际上还是讨厌。而“我不在讨厌母鸡了”说明了对母鸡有了一个新的认识，从而从心里上不在讨厌母鸡，是一个认识的转变。

（二）女生贾梅（节选）

在家里，爸爸是头号的报纸迷；大概是因为他每天坐在家写写弄弄，很少

有人来聊天，所以就把报纸当作朋友了。每天掐准时间去信箱取报纸，哪天要

是邮递员漏投了报纸，他就像丢掉了贵重东西似的坐立不安。

爸爸读报纸像是研究世界，不但每一个版面都细读，而且连中缝或是报屁

股上的方块文章或是无关紧要的短讯都不漏掉。而且，他读过后就几乎能背出

来，比方，哪一国的总理要来访问了，外国人名再长他都能一下子从嘴里说出来，爸爸读报还能推测发挥，尤其是猜测哪位领导会去机场迎接，往往十猜十中，就像在礼宾司有内线一样。

如果要评选什么“最佳读报者”，贾梅一定完全为大众利益，没有一点私心地投爸爸一票。

贾梅平日很少看报，偶然翻翻，也只是一二分钟。说实在话，报上也没什

么对她有吸引力的消息。

1.文中划线部分用成语表示是脱口而出、大公无私

2.概括第一节的意思

爸爸对报纸的痴迷程度

3.爸爸读报有什么特殊的本领？贾梅读报和爸爸读报有何不同？

他读过后就几乎能背出来爸爸读报纸像是研究世界，不但每一个版面都细读，而且连中缝或是报屁

股上的方块文章或是无关紧要的短讯都不漏掉，贾梅平日很少看报，偶然翻翻，也只是一二分钟。

4.你平时喜欢读报吗？请你介绍一下你是怎么看报的。如果不喜欢说明不喜欢的理由。

（三）爱，创造出未来

25年前,有位教社会学的大学教授,曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟,调查200名男孩的成长背景和生活环境,并对他们未来的发展做一评估,每个学生的结论都是“他们毫无出头的机会”。

25年后，另一位教授发现了这份研究，他叫学生做后续调查，看昔日这些男孩今天是何