谈谈兴趣小组活动对孩子成长中的重要性

谈谈兴趣小组活动对孩子成长中的重要性

“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地实行学习。兴趣小组活动就是为学生搭建一个自主、合作、探究、交流的平台，通过师生共同创设的一系列活动，让学生在持续质疑、持续探索、持续表达个人见解的过程中获得新知；让学生在了解生活，体验生活的过程中感悟生活的乐趣，感知生命的活力；让学生在快乐、愉悦、轻松的氛围中持续成长。

本学期，我们学校充分利用“乡村少年宫”这块阵地，利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，结合学校实际，因地制宜积极展开兴趣小组活动。根据学生要求和学校的统筹安排，开设了合唱队、仪仗队、乐器、舞蹈、篮球、写作、书画、棋类、田径、手工制作、游戏等课外兴趣活动小组，利用每天下午活动课时间展开兴趣小组活动。我们让学生根据自己的兴趣爱好和特长，自主选择并参加自己喜爱的兴趣小组活动。让学生在宽松和谐的环境中，学习各项技能，尽情地发挥自己的潜能。通过一段时间的实践，我发现，兴趣小组在提升学生学业成绩、自尊心、自信心、激发学习兴趣、培养学生创造水平等方面都起着积极的作用。同时，兴趣小组活动还培养了学生学会尊重，学会倾听，学会欣赏，学会共享，并有与他人合作交流的意识，在他们的成长中起着至关重要的作用。表现如下：

一、兴趣小组活动能够促动学生良好个性的发展

个性是人的心理倾向、心理特点、心理特征以及心理状态等多层次的有机综合的比较稳定的心理结构。它主要体现为兴趣、态度、情

感、品德、价值观和相对应的行为方式等。我们在平时的课堂教学中，仅是侧重于学生知识的传授，忽视了对学生兴趣的培养，学生的个性潜能得不到发展。特别是“应试教育”更为严重地防碍了学生良好个性的发展。所以，我们的教育提倡要面向未来，要使学生学会生存，学会做人，要重视学生个性的培养和发展。

1、创造活动情境，激发学生学习兴趣。在兴趣小组活动中，学生的思维、兴趣会随着活动的情境而形成。参加兴趣小组活动后，学生遇到困难、面对挫折时都会想方设法去解决，自身一些不良的品性持续得到改变，学习的兴趣得到激发。学生有了兴趣，情感、意志、个性养成就有了基础。其实，兴趣小组活动过程，也是一个持续磨练意志的过程。

2、结合学生特点，全面发展学生个性。

组织学生广阔展开兴趣小组活动，对于促动学生良好个性的发展将起到非常重要的作用。这个作用的机制在于由学生共同参加的兴趣小组活动，它要求大家共同遵守其活动规则，要求参加者具有一定的水平和素质，它强调每一成员的配合、协调和互补。所以，在兴趣小组活动中，学生积极的良好的个性能够得到发展，而消极的不良的个性受到抑制和排除。如五年级有一位女学生，她因为学习基础较差，平时沉默寡语，心灰意冷，没有学习动力。我了解情况后，鼓励她参加手工制作兴趣小组。当她看到自己的作品获得成功、得到展示时，激动了好久好久。从此也逐步地恢复了学习的信心，对各科学习和各种活动也有了浓厚的兴趣，人也活泼开朗起来。

3、挖掘教育渠道，体现智慧才能。如，我在展开课外文艺活动时注意为班级展开工作培养骨干，这些学生既是文娱活动的中坚，又是我们班参加年级和学校演出的主要力量。如，我班有一个男生爱好书法，我便让他负责课室环境布置和报刊宣传，并推荐他参加校书法小组，通过这些活动使其美术书法水平有很大提升，他的作品在县里参展并获奖，因为他有突出的专长，后他被推举为学校宣传委员。

二、兴趣小组活动能够引导学生健康地成长

我们充分发挥兴趣小组功能作用，积极组织展开了一些思想道德教育、文化艺术、体育娱乐等内容丰富、形式多样的活动，引导学生健康成长。

1、展开思想道德教育活动。通过多种形式展开爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，培养了学生的爱国主义、集体主义情操。

2、组织展开文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、影视表演、音乐、舞蹈、小品、绘画、书法、工艺制作等活动，培养了学生准确的审美观点和审美水平，提升文化艺术素养。

3、组织展开体育活动。通过组织田径、球类、体操、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养了学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

4、组织游艺娱乐活动。组织展开喜闻乐见、身心愉悦的游戏活动，丰富和活跃了学生的课余文化生活。

三、兴趣小组活动能够激发学生积极向上的求知欲

兴趣是推动学生实行求知和学习的重要的心理因素，它能使学生集中精力，积极愉快地从事某种活动。凡是符合自己的兴趣的活动，都容易提升人的积极性。兴趣是一把开发潜能的钥匙，一些学者以前说过：所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。研究表明，兴趣比智力更能促动学生努力学习，提升学习成绩。实施一堂兴趣小组活动课有时候胜过上五堂文化课，因为兴趣小组活动是学生锻炼和展示水平的第二课堂。打个比方来说，学习好比是学开汽车，其中德育是交通规则，语文、数学、英语等学科是获得驾驶执照，而实施兴趣小组好比是上路练习，是学开汽车过程中最重要的环节。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。当学生充满兴趣地展开活动时，他们心情愉快，精神放松，大脑高度兴奋，创造性就会得到高效发挥。兴趣能驱使人接近自己喜欢的对象，驱策人对事物实行钻研和探索，从事创新的、有趣的、或个人爱做的事，就会导致人获得成功。兴趣小组活动出自于学生对活动过程本身的喜欢，在参与活动的过程中体现了学生求知的内在动力。学生有了强烈的学习兴趣，就会主动、持久地实行学习。事实证明，学习积极性高的学生，往往善于思考发问，知识学得活，能举一反三，触类旁通，智力发展也快。我们在兴趣小组活动过程中，只要注意学生的兴趣取向，适时加以引导，便可借助兴趣来激发学生的求知欲。

所以，实施兴趣小组，能够启发学生的求知欲，开阔其眼界，激励他们探索的兴趣。我们要为学生搭建兴趣小组活动的平台，让孩子

多动手，多动脑，学会交流，学会合作，这不但可让孩子各方面的水平得到提升，还会直接让孩子在以后的职场中胜出。

四、兴趣小组活动能够丰富学生的课余生活

多姿多彩的兴趣小组活动不但给学生提供一个展示自身才华的

平台，而且丰富学生的课余文化生活，从而起到进一步提升学生综合素质的作用。孩子们在辅导老师的精心指导下，每天坚持利用下午课余时间实行学习、展开活动。学生紧张的学习得到缓冲，放松了心情，锻炼了个性品质，体现了个人风采，有力地促动了学生的全面发展。很多学生在活动中特长发挥了，身体强壮了，友谊深厚了，学校所树立“一切以学生为主”的办学理念得到充分体现。

1、展开文艺比赛活动。文艺比赛活动最能调动学生的积极参与，也是学生兴趣最高的活动。上学期，学校组织了庆元旦“美丽的歌声美丽的校园”班级合唱比赛。比赛之前，有的班级在教室，有的班级在走廊，有的班级在操场……歌声此起彼伏，响彻云霄，校园成了孩子们欢乐的海洋。此项活动的展开，调动了学生的积极性，为学生提供展示艺术才华的舞台，体现校园文化风采，提升学生的综合素质。

2、展开体育竞技活动。健康积极、丰富多彩的体育活动始终是校园文化建设的重要组成部分，它能够提升人的斗志，增强人的自信，培养人的毅力，树立集体荣誉感，增强团队凝聚力。为了让更多的同学能够参与运动锻炼，享受运动的乐趣，我们坚持“我运动、我健康、我快乐”的理念，展开了内容丰富、形式多样的阳光体育竞技活动：如展开学生田径运动会、班级篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳等