动词

动词是表示动作、行为、存在、心理活动或发展变化的词，能带宾语，一般不受程度副词修饰，主要充当句子的谓语。

动词的语法特征：

①动词的语法功能

动词在句中主要充当谓语或谓语中心。例如：

那座年久失修的老房子塌了。

故障排除了。

我们明天出发。

绝大多数动词能带宾语。例如：

买饭作画挖坑蒸馒头看电影盖房子说英语装箱子

喜欢唱歌打太极拳展开调查自愿献血热爱劳动

②不受程度副词修饰

动词可以受“不”、“都”等副词修饰，但动词一般不受程度副词“很”、“太”等修饰。例如：

批评：不批评/都批评——*太批评/*很批评

学习：不学习/都学习——*很学习/*太学习

发生：不发生/都发生——*太发生/*很发生

存在：不存在/都存在——*很存在/*太存在

只有表示心理活动的动词和一部分能愿动词能受程度副词修饰。例如：

（很）爱（很）怕（很）能（很）会

（很）希望（很）羡慕（很）讨厌（很）喜欢

（很）可能（很）应该（很）愿意（很）可以

③后面能带动态助词

动词后面能带动态助词“着”、“了”、“过”。例如：

他总是躺着看书。

脸在被角下面痛苦地抽搐着。

他无奈地叹了一口气。

小时候他上过几年学。

④动词的重叠形式

动词重叠表示动作的短暂尝试状态，动作的时量短或动量小。

单音节动词按AA式重叠，第二个音节读轻声。例如：

走—走走坐—坐坐看—看看听—听听

读—读读想—想想说—说说念—念念

双音节动词按ABAB式重叠，第二、四两个音节读轻声。例如：

商量—商量商量活动—活动活动调查—调查调查

讨论—讨论讨论休息—休息休息回忆—回忆回忆

研究—研究研究打扫—打扫打扫整理—整理整理

少数动词可以按AABB式重叠，突出表示动作的状态。例如：

唠叨—唠唠叨叨说笑—说说笑笑打闹—打打闹闹

⑤能用肯定否定方式提问。

例如：

走—走不走看—看不看坐—坐不坐怕—怕不怕

买—买不买去—去不去是—是不是听—听不听

双音节动词在用肯定否定方式提问时，有两种方式：

喜欢——喜欢不喜欢休息——休息不休息——喜不喜欢——休不休息应该——应该不应该愿意——愿意不愿意——应不应该——愿不愿