本溪市桓仁满族自治县九年级下学期语文第二次网上阅卷适应性考试试卷

本溪市桓仁满族自治县九年级下学期语文第二次网上阅卷适应性考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、积累与运用（共30分） (共6题；共30分)

1. （4分） (2018七下·灌云月考) 给划线字注音或根据拼音写汉字。

qiècuìlán

________而不舍鞠躬尽________________语

lán________________

斑________气冲斗牛亘古

2. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A . 2012年诺贝尔文学奖被授予了莫言，评委会给出的理由是“莫言的魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代。”

B . 和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。

C . 我国历代作家常以“文约而事丰”作为写文章的准则,力求“句句无余字，篇中无长语”。（南宋姜夔《白石诗说》）

D . 日前，扬州市著名心理教育专家李万华应邀为汶河小学200多名三四年级的学生家长作专题讲座。

3. （2分） (2019八下·密山期末) 下列句子中加下划线词语使用有误的一项是（）

A . 我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。（海伦·凯勒《再塑生命》）

B . 反动派挑拨离间，卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？（闻一多《最后一次演讲》）

C . 做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要恪尽职守。（雨果《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》）

D . 它经常躲避我，藏在野高粱墨绿色的叶鞘里。但我终于发现了它的秘密，于是不知不觉地走过去，闪电一般捏住叶子的上半部，把它堵在里面，任它嗡嗡哀啼，也不理睬。（程海《三颗枸杞豆》）

4. （8.0分） (2017八下·龙华月考) 请在下列横线上填上相应的句子。

①伤心秦汉经行处，________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

②________，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）

③________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

④人生自古谁无死？________。（文天祥《过零丁洋》）

⑤策之不以其道，________。（《马说》）

⑥________，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》）

⑦________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

⑧诗词中蕴含着深刻的哲理，往往给人以启迪，这样的例子比比皆是。如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________，________”蕴含着新事物必将取代旧事物这一哲理；苏轼《水调歌头》中的“人有悲欢离合，

________”蕴含着深刻的哲理。

5. （6分）名著阅读。

（1）

下列对《边城》的理解错误的一项是（）

A . 《边城》塑造了作为“爱”与“美”化身的翠翠形象。她天真善良，温柔恬静。结尾处，白塔下绿水旁翠翠伫立远望的身影，具有熠熠动人的人格力量。

B . 《边城》在描绘人与自然和谐相处的优美图画时，流露出了人面对悲凉命运的无奈之情，展现了作家提出的“美丽总令人忧愁”的审美境界。

C . 在《边城》中，翠翠爱上了大老天宝，二老傩送由于没有得到翠翠的爱，下青浪滩淹死了。

D . “那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来。”“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来!”沈从文先生在《边城》的结尾以诗歌般精妙的几笔点缀，给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。

（2）

人物填空。

《封神演义》和《西游记》都把哪吒描绘成脚踩风火轮行走如飞的形象。《水浒传》中也有这样的一个人物，他是________；“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东。”这首童谣唱的人物是________。

6. （8.0分）请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二：如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

材料三：《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

（1）根据材料一，二，三提供的信息，写出两条你探究的结果。

（2）中华文化源远流长，学习成语的方式可以充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。

（3）根据画线句子仿写。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；________，________。

二、阅读理解（共60分） (共5题；共60分)

7. （6分）阅读下面一首词，完成1—2题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）

“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？

（2）

“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。

8. （14.0分）阅读文段，回答问题。

虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（《孟子·告子上》）（1）

翻译：

①其一人专心致志，惟奕秋之为听。

②为是其智弗若与？曰：非然也。

（2）

给下列加横线的字注音：

暴________ 奕________ 诲________ 鸿鹄________ 缴________

9. （10.0分） (2018七下·揭西期末) 阅读文段，完成后面小题。

祖母的葵花

丁立梅

我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。

是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

记忆里的黄花总也开不败。

丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。