二年级小学扩句 ppt课件
合集下载
小学语文-扩句课件
汇报人：PPT
给孩子们的建议
学会观察和思考： 在扩句时，要仔 细观察句子中的 关键词和细节， 思考如何添加合 适的修饰语和扩
展内容。
发挥想象力：扩 句需要发挥想象 力，通过想象添 加合理的细节和 情境，使句子更
加生动形象。
多练习：通过 多练习扩句， 可以提高自己 的语言表达能 力，掌握扩句 的技巧和方法。
寻求帮助：如果 遇到困难或理解 不了的问题，可 以向老师、同学 或互联网上的资
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
扩句的作用：增强句子的表达力， 使句子更加清晰、准确、生动，有 助于读者更好地理解句子的含义。
扩句的方法：可以添加形容词、副词、 动词、名词等修饰语，也可以通过增 加句子成分、使用修辞手法等方式来 扩展句子。
扩句的原则
保持句子主干不变
增加修饰成分
添加修辞手法
符合逻辑和语法规 则
源寻求帮助。
练习扩写简单的句子
扩写例句：给出简单句子， 让学生扩写
扩写后的句子与原句对比， 让学生感受扩句的效果
扩写简单句子的方法：添加 修饰语、补充成分等
学生练习扩写简单句子，互 相交流、点评
练习扩写复杂的句子
扩写句子：将简单的句子扩展为更具体、生动的句子 练习方式：通过填空、仿写、扩写等方式进行练习 扩写技巧：运用修辞手法、细节描写等技巧来丰富句子的内涵 练习提高：通过反复练习，提高学生的扩句能力和语言表达能力
补充句子成分
主语：明确句子的主体
谓语：描述主体的动作或状态
宾语：明确动作或状态的对象
状语：修饰动作或状态的时间、 地点、方式等
使用修辞手法
比喻：通过比喻 的方式，将句子 变得更加生动形 象，增强表达效 果。
二年级语文知识点 句子 扩写句子 课件 部编版
【知识精讲】扩写句子
二年级 语文
扩 扩扩 扩扩 写 写写 写写 句 句句 句句 子 子子 子子 的 的的 的的 定 原步 方练 义 则骤 法习
扩句的定 义是什么？
扩句，就是在简单的句子上， 添加一些适当的修饰和限制 词语，使句子的意思表达得 更具体、更生动、更形象。
扩句的原 则是什么？
（一）不能改变原意。 （二）不能改变句型。 （三）修饰词语搭配得当。 （四）符合例句要求。
按要求改写句子。 头上长着犄角。(扩写句子，至少扩两处) ___________________________________
按要求改写句子。 头上长着犄角。(扩写句子，至少扩两处) _怪__兽__的__头__上___长__着__尖__尖_ห้องสมุดไป่ตู้_的__犄__角__。________
在括号里填上合适的词语，把句子写具体。
扩句的步 骤是什么？
第一步：找一找，在什么地方扩充。 第二步：想一想，加上哪些修饰词语。 第三步：读一读，扩充后句子是否通顺。
扩句的方 法是什么？
(1)影像扩句法。 (2)描述扩句法。 (3)说明扩句法。
扩句的方 法是什么？
1、扩充事物的五觉（听、视、 味、嗅、触）、感觉。 2、扩充时间、 地点 、叠词、 拟声词。 3、扩充人物的描写。
小渔村被人们知晓。
(
)的小渔村(
)被人们知晓。
在括号里填上合适的词语，把句子写具体。 小渔村被人们知晓。 ( 美丽 )的小渔村( 普遍 )被人们知晓。
二年级 语文
扩 扩扩 扩扩 写 写写 写写 句 句句 句句 子 子子 子子 的 的的 的的 定 原步 方练 义 则骤 法习
扩句的定 义是什么？
扩句，就是在简单的句子上， 添加一些适当的修饰和限制 词语，使句子的意思表达得 更具体、更生动、更形象。
扩句的原 则是什么？
（一）不能改变原意。 （二）不能改变句型。 （三）修饰词语搭配得当。 （四）符合例句要求。
按要求改写句子。 头上长着犄角。(扩写句子，至少扩两处) ___________________________________
按要求改写句子。 头上长着犄角。(扩写句子，至少扩两处) _怪__兽__的__头__上___长__着__尖__尖_ห้องสมุดไป่ตู้_的__犄__角__。________
在括号里填上合适的词语，把句子写具体。
扩句的步 骤是什么？
第一步：找一找，在什么地方扩充。 第二步：想一想，加上哪些修饰词语。 第三步：读一读，扩充后句子是否通顺。
扩句的方 法是什么？
(1)影像扩句法。 (2)描述扩句法。 (3)说明扩句法。
扩句的方 法是什么？
1、扩充事物的五觉（听、视、 味、嗅、触）、感觉。 2、扩充时间、 地点 、叠词、 拟声词。 3、扩充人物的描写。
小渔村被人们知晓。
(
)的小渔村(
)被人们知晓。
在括号里填上合适的词语，把句子写具体。 小渔村被人们知晓。 ( 美丽 )的小渔村( 普遍 )被人们知晓。
小学语文-扩句ppt课件
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
弄清扩什么内容，在什么位置扩写。 例：老师批改作业。 老师批改作业。 （）老师（）批改（）作业。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
工程师。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
扩句要注意些什么？
一.不能改变原来句子的意思。
二.加上的修饰词要正确，必须 与主干搭配恰当
三.要按题目的要求或提供的例 子补充
扩句练习
• 比赛在进行。 • 书中有插图。 • 主人欢迎客人。 • 心情激动。 • 春风吹遍大地。
扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。
简单地说：扩句就像是
给一棵树干画上漂亮的树枝
和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
扩句时，要在原句的基础上扩，不 改变原句的基本意思和句型。 妈妈买了桔子。 妈妈买了桔子、苹果、葡萄。（X）
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
看图写话10 扩句法 PPT
帮妈妈做饭
今天家里来客人了，妈妈在厨房里做菜，妈妈左手 拿铲，右手拿锅，不停地炒着！那边还有香喷喷的汤呢！ 小红也来帮忙洗菜，只见她认真地扒开叶子，放在水里 洗了好几次呢！妈妈说：“小红，你真是妈妈的好帮手！”
扩句法
大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持安静
小红今年上二年级了。在班里是三好 学生，优秀班干部，是全班同学的好 榜样。在家里小红是妈妈的好孩子。 一个星期天的上午，小红抓紧时间完 成作业后，连忙帮妈妈干起家务活来。 小红先是擦玻璃，她擦啊擦，终于把 玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地扫得 干干净净。妈妈看小红累的满头大汗， 心疼地说：“小红，快歇一会吧，看 把你累的！”小红听后对妈妈说： “妈妈，我一点也不累，我要帮您多 干一些活。”妈妈笑了。
看图写话10 扩句法
复习
• 第一二句：时间、
•
天气、
•
地点
• 第三句话：人物
•
干什么
• 第四句话：说什么
• 问：什么样、怎么样
多图作文
什么样的草丛？ 什么样的Байду номын сангаас头？ 会想些什么？ 会怎么去找其他小蚂蚁帮忙呢？ 怎么样地抬骨头？ 会喊什么口号？
发现骨头 呼唤其他小蚂蚁帮忙 一起抬骨头
插上想象的翅膀~ 对背景的想象
成语宝宝
【举世闻名】举：全。 闻：传遍。全世界的人都知道。形容非常著名。 • 中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。
【迫不及待】迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。 • 他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。
【同心协力】心：思想；协：合。团结一致，共同努力。 只要我们同心协力，就一定能战胜困难。
每一句都要扩展吗
词语积累
扩句的方法(精美版)ppt课件
练习扩句： 叔叔/钓鱼。
陌生的叔叔在河边钓鱼。 陌生的叔叔专注地钓鱼。
5
句式： 谁/干什么
终极超难版： （ ）的谁/在（ 么 练习扩句： 叔叔/钓鱼。
）（
）地干什
陌生的叔叔在小河边专注地钓鱼。
6
回忆一下：
简单版： （ ）的谁/干什么 陌生的叔叔钓鱼。
困难版：
生的叔叔在河边钓鱼。
1
孩子们，一起来玩扩句吧！ 看看谁能闯过超难关！准备好了 吗？GO !
2
我们先来聊聊什么叫扩句！简单 说，就是把短句变长，与缩句相反。也 就是给句子添枝加叶，让句子变得更形
象更生动！
3
句式：
谁/干什么
简单版： （ ）的谁/干什么
练习扩句： 叔叔/钓鱼。 陌生的叔叔钓鱼。
4
句式： 谁/干什么
困难版： （ ）的谁/在（ ）干什么 （ ）的谁/（ ）地干什么
8
√
陌生的叔叔专注地钓鱼。
终极超难版： （ ）的谁在（ ）（ ）地干什么 陌生的叔叔在小河边专注地钓鱼。
√ 7
练一练： 妹妹/跳舞。
困难版： （ ）的谁/在（ ）干什么 （ ）的谁/（ ）地干什 么可爱的妹妹在舞蹈教室跳舞。 可爱的妹妹快乐地跳舞。
终极超难版： （ ）的谁在（
）（
）地干什么
可爱的妹妹在舞蹈教室快乐地跳舞。
陌生的叔叔在河边钓鱼。 陌生的叔叔专注地钓鱼。
5
句式： 谁/干什么
终极超难版： （ ）的谁/在（ 么 练习扩句： 叔叔/钓鱼。
）（
）地干什
陌生的叔叔在小河边专注地钓鱼。
6
回忆一下：
简单版： （ ）的谁/干什么 陌生的叔叔钓鱼。
困难版：
生的叔叔在河边钓鱼。
1
孩子们，一起来玩扩句吧！ 看看谁能闯过超难关！准备好了 吗？GO !
2
我们先来聊聊什么叫扩句！简单 说，就是把短句变长，与缩句相反。也 就是给句子添枝加叶，让句子变得更形
象更生动！
3
句式：
谁/干什么
简单版： （ ）的谁/干什么
练习扩句： 叔叔/钓鱼。 陌生的叔叔钓鱼。
4
句式： 谁/干什么
困难版： （ ）的谁/在（ ）干什么 （ ）的谁/（ ）地干什么
8
√
陌生的叔叔专注地钓鱼。
终极超难版： （ ）的谁在（ ）（ ）地干什么 陌生的叔叔在小河边专注地钓鱼。
√ 7
练一练： 妹妹/跳舞。
困难版： （ ）的谁/在（ ）干什么 （ ）的谁/（ ）地干什 么可爱的妹妹在舞蹈教室跳舞。 可爱的妹妹快乐地跳舞。
终极超难版： （ ）的谁在（
）（
）地干什么
可爱的妹妹在舞蹈教室快乐地跳舞。
《小学语文扩句》课件
• 扩句的定义：通过添加修饰语、补充成分等方式，使句子更加丰富、完整、生动。
• 扩句的重要性： （1）提高语言表达能力和写作水平：通过扩句练习，学生可以更好地掌握句子 的结构和表达方式，提高语言表达能力和写作水平。 （2）增强想象力和创造力：扩句需要学生 根据已有的词汇和句子，通过想象和创造，构建出更加生动、形象的句子。这种练习可以培养学 生的想象力和创造力。 （3）加深对文本的理解：扩句可以帮助学生更好地理解文本中的词汇和 句子，加深对文本的理解和记忆。 （4）提高语文成绩：扩句练习是小学语文考试中的重要题型 之一，通过扩句练习，可以提高学生的语文成绩。
扩句的定义：通 过添加修饰语、 补充成分等方式， 使句子更加具体、 生动、形象。
扩句的作用：增 强句子的表达力， 使句子更加丰富、 完整，有助于读 者更好地理解句 子的含义。
扩句的方法：可 以添加形容词、 副词、动词等修 饰语，也可以通 过增加句子成分、 使用修辞手法等 方式进行扩句。
扩句的注意事项： 扩句要合理、自 然，不要过于繁 琐，避免出现语 法错误和语义不 明的情况。
扩句能够丰富句子内容， 使表达更加生动具体
扩句能够增强句子的表现 力，使表达更加有力
扩句能够提高句子的逻辑 性，使表达更加有条理
扩句能够增强句子的感染 力，使表达更加动人
添加修饰词：在句子中添加形容词、副词等修饰词，使句子更加生动形象。 添加细节描写：对句子中的细节进行具体描述，使句子更加丰富。 运用修辞手法：运用比喻、拟人等修辞手法，使句子更加生动有趣。 扩展句子结构：通过添加主语、谓语等成分，使句子更加完整。
扩句教学将更加注重与其他 语文教学的融合与互动
PPT,a click to unlimited possibilities
《扩句》教学PPT课件
小树苗
一棵小树苗 一颗嫩绿的小树苗 一颗嫩绿的小树苗从土 里冒出了头
向日葵
一朵ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日葵 一朵金黄的向日葵 一朵金黄色圆盘状的向 日葵
花
一朵朵花 一朵朵五颜六色的花 一朵朵五颜六色的花在 风中跳舞
大树
一棵大树 一棵茂密的大树 公园里有一棵茂密的大 树
苹果 → 一个又大又圆的红苹果
鱼
一条鱼 一条橙色的鱼 鱼缸里有一条橙色的鱼
鸭子
一只鸭子 一只黄色的鸭子 一只黄色的鸭子在水里快 活地游来游去
小白兔
一只小白兔 一只可爱的小白兔 一只可爱的小白兔抱着 一个大胡萝卜
大象
一头大象 一头灰色的大象 一头灰色的大象正在用 鼻子喷水
云朵
一片片云朵 一片片洁白的云朵 碧蓝的天空中飘着一片 片洁白的云朵
扩写句子课件.ppt
多月了”，就变得不合事理，叫人无法理解。
3、要按题目的要求或提供的例子扩充。 例如：“我望着天空。”如果题目没有明确的要求，可扩充成
“我久久地望着天空”或“我望着蓝蓝的天空”或“我久久地望着蓝 蓝的天空”。这就比较随意了。但一般题目都有明确的扩充要求，或 提供仿照的例子，我们要按要求或例子来扩充。
2、“天空中挂着圆月”这句中“天空”、“挂”、“圆月”均为 主干词语。
（晴朗的）天空中（高高地）挂着（一轮金黄的）圆月。 (加性质、形态、颜色 )
3.春寒料峭，一阵春风刚刚吹过，又来了冷雨。
春寒料峭，一阵（暖人心意的）春风刚刚吹过，又来了（一场） （沁人心脾的）冷雨。（加人的感觉、数量词） Nhomakorabea谢谢
二、扩句具体方法
1.找出句子的主干词语（或句子的主干成分）。
2.在主干成语（成分）前面添上合适的修饰词语，可添加一处 或几处，根据需要确定。
3.把扩充好的句子通读一遍，看是否通顺、内容是否比原来明白 具体。
1、“太阳升起来了。”这句中“太阳”、“升”是主干词
语。
（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。 (加颜色、地点)
扩写句子
什么是扩句？
扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思 更明确、更具体、更生动。
一、扩句原则
1、不能改变原句子地成分，不能改变原句结构的意思 如“同学热爱劳动。”不能扩成“男同学和女同学热爱劳动。”
2、所扩充的附加成分必须符合逻辑事理。 如“桃花已开了”，如果扩成“万紫千红的桃花已开了一个
二年级下册语文PPT下学期扩句部编版优秀教学课件
怎样扩句呢？
扩句第一步—— 分一分
谁 （干什么） 王 英/ 做 作 业。 什么（怎么样） 树 叶/ 落 下 来。
五星红旗/ 飘。
扩句第二步—— 加一加 （1）确定加的”位置” 如：（ ）王 英 /（ ）做 作 业。
（ ）树 叶 /（ ）落 下 来。
（ ）五星红旗 / 飘（
）。
扩句第二步——加一加
出示句子：【最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神 差了点儿。总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。】
2.你能用什么词语来形容农夫此时的心情？
B.我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的（脊梁）。
体会吹肥皂泡的乐趣和作者的情感,并能谈一谈自己的感受。
（朗读，交流）
（ ）的
名词
（ ）地 动词 （ ）得
形容词
扩句第二步——加一加
（2）确定加的”内容”
， （ 早上 ）勤奋的王英（ 在家里 ）专心地做作业。 ， 时间 （ 秋天 ）枯黄的树叶（一片一片 ）（从树上 ）轻
地点 轻地落下来。
， （操场上 ）鲜艳的五星红旗飘得高高的。
数量
（一只只）小蜜蜂（在花丛中 ）飞来飞去。
扩句第三步—— 读一读 1、不能改变句子原来的意思。 2、加上的修饰词要正确，词语搭配要恰当。
3、按题目的要求或提供的例子补充。 4、在修饰词语后面加上正确的“的”、“地”、 “得”。
扩句小妙招
1、将句子分一分 2、将词语加一加 3、把扩好的句子读一读
小学语文
扩句
扩句就是给简短的句子 加上修饰的成分，使它表达 的意思更具体、更形象、更 生动。
小学二年级语文缩句、扩句学习PPT新-1省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
3、玲玲做操。 扩句：下课了，玲玲在操场上做操。
4、同学们在听课。 扩句：教室里，同学们在仔细地听课。
扩句练习
• 比赛在进行。 • 书中有插图。 • 主人欢迎客人。 • 心情激动。 • 春风吹遍大地。
我和女友旳逆乱青春
缩句:
缩句就是:把构造比较 复杂旳句子中旳修饰、限 制和补充阐明旳成份去掉 保存主要成份旳意思。
我和女友旳逆乱青春
扩句要注意些什么？
四、还要注旨在修饰限制词语后 加上正确旳“旳”“地”“得”。
旳+名词 ；地+动词； 得+形容词
汽车飞驰。
一辆黄色旳汽车在宽阔旳公路上飞驰。
雪花飘落下来。 鹅毛般旳雪花纷纷扬扬地飘落下来。
1、花儿开了。 扩句：春天到了，草地上旳花儿开了。
2、老师批改作业。 扩句：慈爱旳老师在灯光下批改作业。
程中，都不能 变化句子原来 旳意思.
谢谢！
2023年08月02日
扩句：就是给简短旳句子加上修饰旳成份，使它体现旳意思更 详细、更形象、更生动。简朴地说：扩句就像是给一棵树干画上 漂亮旳树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
缩句；就是把构造比较复杂旳句子中旳修饰、限制和补充阐明 旳成份去掉保存主要成份旳意思。简朴地说:缩句就像把 一棵树 旳树枝、枝叶都去 掉，只留下树旳主干一样。
1.鱼钩闪耀着灿烂旳光芒。 缩写：鱼钩闪耀着光芒。
我和女友旳逆乱青春
2.妈妈无微不至地照顾我。 缩写：妈妈照顾我。
3.同学们快乐得手舞足蹈。 缩写：同学们快乐。
缩句:
缩句练习：
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比 旳图案。 缩写为：焰火构成了图案。
5.在农民旳辛勤劳动下，今年旳小 麦长势十分良好。
4、同学们在听课。 扩句：教室里，同学们在仔细地听课。
扩句练习
• 比赛在进行。 • 书中有插图。 • 主人欢迎客人。 • 心情激动。 • 春风吹遍大地。
我和女友旳逆乱青春
缩句:
缩句就是:把构造比较 复杂旳句子中旳修饰、限 制和补充阐明旳成份去掉 保存主要成份旳意思。
我和女友旳逆乱青春
扩句要注意些什么？
四、还要注旨在修饰限制词语后 加上正确旳“旳”“地”“得”。
旳+名词 ；地+动词； 得+形容词
汽车飞驰。
一辆黄色旳汽车在宽阔旳公路上飞驰。
雪花飘落下来。 鹅毛般旳雪花纷纷扬扬地飘落下来。
1、花儿开了。 扩句：春天到了，草地上旳花儿开了。
2、老师批改作业。 扩句：慈爱旳老师在灯光下批改作业。
程中，都不能 变化句子原来 旳意思.
谢谢！
2023年08月02日
扩句：就是给简短旳句子加上修饰旳成份，使它体现旳意思更 详细、更形象、更生动。简朴地说：扩句就像是给一棵树干画上 漂亮旳树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
缩句；就是把构造比较复杂旳句子中旳修饰、限制和补充阐明 旳成份去掉保存主要成份旳意思。简朴地说:缩句就像把 一棵树 旳树枝、枝叶都去 掉，只留下树旳主干一样。
1.鱼钩闪耀着灿烂旳光芒。 缩写：鱼钩闪耀着光芒。
我和女友旳逆乱青春
2.妈妈无微不至地照顾我。 缩写：妈妈照顾我。
3.同学们快乐得手舞足蹈。 缩写：同学们快乐。
缩句:
缩句练习：
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比 旳图案。 缩写为：焰火构成了图案。
5.在农民旳辛勤劳动下，今年旳小 麦长势十分良好。
小学语文-扩句课件
使用修辞手法
总结词
增强表现力
详细描述
运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强句子的表现力和感染力。例如，“他跑得很快”可以扩写为“他跑得像 风一样快”。
运用想象力
总结词：创意无限
详细描述：通过发挥想象力，将句子中的元素进行创意组合，创造出独特的表达方式。例如，“我喜欢读书”可以扩写为“ 我喜欢在安静的角落里，沉浸在书海中，与故事里的角色一起冒险”。
纠正方法与技巧
加强句子结构训练
丰富词汇量
通过练习不同类型的句子结构，提高学生 的句子组织能力。
鼓励学生多阅读、多积累，扩大词汇量， 提高词语使用的准确性。
学习扩句技巧
培养逻辑思维能力
掌握扩句的基本技巧和方法，如添加修饰 语、细节描述等。
在扩句练习中注重培养学生的逻辑思维能 力，使其能够合理安排句子内容。
扩句内容前后没有逻辑 联系，显得突兀或无关
紧要。
错误原因分析
对句子结构理解不足
学生对汉语句子结构掌握不够，导致扩句时 出现结构混乱。
缺乏写作技巧
学生缺乏扩句的技巧和经验，容易使句子变 得冗长繁琐。
词汇量有限
学生掌握的词汇量有限，容易在扩句时使用 不恰当的词语。
思维逻辑不严密
学生在扩句时缺乏严密的思维逻辑，导致句 子内容前后没有联系。
指导2
在扩写句子时，可以明确句子的主题 或目的，并围绕这个主题或目的展开 扩写。
04
扩句的常见错误与纠正方法
常见错误类型
句子结构混乱
扩句后句子结构变得复 杂，主语、谓语、宾语
之间关系不清晰。
词语使用不当
表达冗长繁琐
缺乏逻辑性
扩句时使用了不恰当的 词语，导致句子意义不
统编版语文二年级下册 扩句和缩句(课件)(共23张PPT)
宾语
方法--两步走
第一步：画出句子主要成分（一画）
小螃蟹做梦。
方法--两步走
你来画一画
小螃蟹
// 做梦。
方法--两步走
你来画一画：
主语
小螃蟹
谓语
//
做梦。
方法--两步走
第二步：提出问题（二提）
主语
小螃蟹
（ ？）小螃蟹
谓语
//
做梦。
（ ？）做梦。
方法--两步走
第二步：提出问题（二提）
主语
谓语
扩句
小学语文
这是一只《孤独的小螃蟹》？
添加了什么变丰富？
你想拥有魔法吗？
扩句
目录
扩句定义 扩句方法 总结练习
扩句
扩句
扩写句子就是在句子主干的基础上添枝加叶，使句子的表达更加生动、 具体、形象。
添枝加叶
方法--两步走
第一步：画出句子主要成分（一画）
小螃蟹开火车。
方法--两步走
第一步：画出句子主要成分（一画）
小螃蟹
（ 孤独的）小螃蟹
//
做梦。
（ 在沙滩上）做梦。
方法--两步走
主语
小螃蟹
（？）小螃蟹
谓语
//
开
开
宾语
//
火车。
（？）火车。
方法--两步走
主语
小螃蟹
（自信的）小螃蟹
谓语
//
开
开
宾语
//
火车。
（巨大的）火车。
小技巧
✱名词的修饰词
1、人物+品质，特征 可爱的，勤劳的，勇敢的，高高的，瘦瘦的....... 2、物品、东西+颜色，形状 长长的，宽宽的，圆圆的，黄黄的，绿色的...... 3、景物+特征 安静的，宽阔的，喧闹的.......
方法--两步走
第一步：画出句子主要成分（一画）
小螃蟹做梦。
方法--两步走
你来画一画
小螃蟹
// 做梦。
方法--两步走
你来画一画：
主语
小螃蟹
谓语
//
做梦。
方法--两步走
第二步：提出问题（二提）
主语
小螃蟹
（ ？）小螃蟹
谓语
//
做梦。
（ ？）做梦。
方法--两步走
第二步：提出问题（二提）
主语
谓语
扩句
小学语文
这是一只《孤独的小螃蟹》？
添加了什么变丰富？
你想拥有魔法吗？
扩句
目录
扩句定义 扩句方法 总结练习
扩句
扩句
扩写句子就是在句子主干的基础上添枝加叶，使句子的表达更加生动、 具体、形象。
添枝加叶
方法--两步走
第一步：画出句子主要成分（一画）
小螃蟹开火车。
方法--两步走
第一步：画出句子主要成分（一画）
小螃蟹
（ 孤独的）小螃蟹
//
做梦。
（ 在沙滩上）做梦。
方法--两步走
主语
小螃蟹
（？）小螃蟹
谓语
//
开
开
宾语
//
火车。
（？）火车。
方法--两步走
主语
小螃蟹
（自信的）小螃蟹
谓语
//
开
开
宾语
//
火车。
（巨大的）火车。
小技巧
✱名词的修饰词
1、人物+品质，特征 可爱的，勤劳的，勇敢的，高高的，瘦瘦的....... 2、物品、东西+颜色，形状 长长的，宽宽的，圆圆的，黄黄的，绿色的...... 3、景物+特征 安静的，宽阔的，喧闹的.......
2024年度小学语文扩句课件(推荐1)
扩句是写作的基础之一。通过扩句训 练，学生可以学会如何构思和组织语 言，为写作打下基础。
扩句教学可以帮助学生更好地理解和 感受语言的美感和韵律感，培养学生 的语感。
2024/3/23
6
02
扩句方法与技巧
2024/3/23
7
添加成分法
2024/3/23
01
在主干的基础上添加定语、状语 、补语等修饰成分，使句子更加 具体、生动。
2. 作业评价
检查学生的作业完成情况，包括扩句 的正确性、句子的通顺性和完整性等 。
25
评价方式与标准
• 测试评价：通过测试检验学生的扩句能力和语言运用水平 。
2024/3/23
26
评价方式与标准
1. 准确性
学生能否准确地理解句子意思和句子结构，找出句子的主干和修饰成分。
2. 通顺性
学生能否将扩句练习表达得通顺、流畅，符合语言规范。
更加生动具体。
我还需要加强对某些复杂句子的 理解，以便更好地进行扩句。
2024/3/23
31
拓展资源推荐
《小学语文扩句技巧与实例》
详细介绍了扩句的方法和技巧，并提供了大量实例供学生练习。
《小学语文句子训练》
包含了各种类型的句子训练题，有助于学生提高扩句能力。
2024/3/23
在线教育资源
如“小学语文网”、“小学语文教学资源网”等，提供了丰富的扩句课件、教案和教学视 频等资源。
2. 在扩句过程中，要注意句子的通顺和完整性。
2024/3/23
23
实施步骤与注意事项
3. 避免过度使用复杂词汇和句式，以免增加学生的学习难 度。
4. 要及时给予学生鼓励和肯定，提高其学习积极性和自信 心。
扩句教学可以帮助学生更好地理解和 感受语言的美感和韵律感，培养学生 的语感。
2024/3/23
6
02
扩句方法与技巧
2024/3/23
7
添加成分法
2024/3/23
01
在主干的基础上添加定语、状语 、补语等修饰成分，使句子更加 具体、生动。
2. 作业评价
检查学生的作业完成情况，包括扩句 的正确性、句子的通顺性和完整性等 。
25
评价方式与标准
• 测试评价：通过测试检验学生的扩句能力和语言运用水平 。
2024/3/23
26
评价方式与标准
1. 准确性
学生能否准确地理解句子意思和句子结构，找出句子的主干和修饰成分。
2. 通顺性
学生能否将扩句练习表达得通顺、流畅，符合语言规范。
更加生动具体。
我还需要加强对某些复杂句子的 理解，以便更好地进行扩句。
2024/3/23
31
拓展资源推荐
《小学语文扩句技巧与实例》
详细介绍了扩句的方法和技巧，并提供了大量实例供学生练习。
《小学语文句子训练》
包含了各种类型的句子训练题，有助于学生提高扩句能力。
2024/3/23
在线教育资源
如“小学语文网”、“小学语文教学资源网”等，提供了丰富的扩句课件、教案和教学视 频等资源。
2. 在扩句过程中，要注意句子的通顺和完整性。
2024/3/23
23
实施步骤与注意事项
3. 避免过度使用复杂词汇和句式，以免增加学生的学习难 度。
4. 要及时给予学生鼓励和肯定，提高其学习积极性和自信 心。
扩句ppt课件
多练习写作，培养良好语感
坚持写日记或周记
通过记录生活中的点滴，可以锻炼自己的观察力和表达能力，同 时培养对语言的敏感度。
多写读后感和观后感
在阅读或观看一部作品后，可以写下自己的感受和体会，这有助于 锻炼自己的思维能力和语言组织能力。
尝试各种写作形式
可以尝试不同的写作形式，如散文、诗歌、小说等，以培养自己的 写作兴趣和风格。
常见扩句类型介绍
01
02
03
04
修饰性扩句
通过添加形容词、副词等修饰 成分来扩展句子，使句子更加
具体、生动。
补充性扩句
通过补充时间、地点、原因、 结果等细节信息来扩展句子，
使句子更加完整、清晰。
并列性扩句
通过并列的方式将多个简单句 组合成一个复杂的句子，表达
更加丰富的内容。
转折性扩句
通过添加转折词来扩展句子， 表达相反或相对的意思，增强
句子的表现力。
02 扩句方法与技巧
添加修饰成分进行扩句
添加定语
在主语或宾语前添加形容 词、名词等修饰成分，使 句子更加具体、生动。
添加状语
在谓语前添加副词、介词 短语等修饰成分，描述动 作的方式、时间、地点等， 增强句子的表现力。
添加补语
在谓语后添加形容词、副 词等修饰成分，对主语或 宾语进行补充说明，使句 子更加完整。
扩句作用
扩句能够丰富句子的内涵，增强语 言的表现力，使读者或听者更深刻 地理解句子所表达的意思。
扩句在语言表达中重要性
01
02
03
提高语言准确性
通过扩句，可以更准确地 描述事物，避免歧义和误 解。
增强语言生动性
扩句可以使语言更加生动 形象，增强读者的阅读体 验。
作文教学之扩句ppt课件
不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘。
可编辑ppt
7
例如：1．我们高兴。 2．我们高兴得跳起来。 第2句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、 程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。
可编辑ppt
8
练习把句子写具体的方法很多，在小学语 文课中学过的，有下列三种基本方法：
1．加定语 2．加状语 3．加补语
可编辑ppt
17
想一想，练一练：
1．照“例”把句子写具体。
例：燕子飞过田野。
（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。
（什么样的天空？飘着什么样的白云？）
②太阳升起来了。
（什么样的太阳？怎样地升起来了？）
③西北风刮着。
（什么样的西北风？刮得怎样？）
可编辑ppt
18
可编辑ppt
9
1．加定语。 例：队旗在空中飘扬。 “（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘 扬。”
括号里的词语我们就叫它定语。加上这 些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎 样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。
可编辑ppt
10
给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。
①演员们的表演，受到了大家的欢迎。
仿照上表的形式，按要求把下面的句子写具体。
1．把样子写具体。
①原句：熊猫真可爱！
②原句：晚霞真美！
2．把动作写具体。
①原句：老爷爷走着。
②原句：山羊跑得快。
3．把程度写具体。
①原句：西瓜真甜！
②原句：天气真冷。
4．把神态写具体。
①原句：老师望着我。
②原句：他沉思着。
5．把概念写具体。
①原句：这棵树大得很。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一片绿油油的草地上争先恐后 地开满了一朵朵像小星星一样 的花。
柳树跳舞。
detail.htm
小鸟在飞。 青蛙抓虫子。
初显身手
1、老师批改作业。 我们敬爱的老师在办公室头也不抬地给
同பைடு நூலகம்们批改数学作业。）
2、小蜜蜂飞来飞去 3、他跑来了。 4、小朋友戴上了红领巾。
5、同学们在听课。 6、气球升上天空。 7、太阳放射光芒。 8、小蜜蜂飞在油菜花上。 9、小蝌蚪游着。 10、少先队员挥舞着花束。 11、白医天使在工作。
光秃秃 毫无生机
枝繁叶茂
精品资料
哪个句子更生动？
1、天空中有彩虹。 2、无边无际的天空中有 一道弯弯的彩虹。
这两个句子意思一样吗？
1、天空中有彩虹。 2、无边无际的天空中有 一个又大又圆的太阳。
扩句：用合适的修饰词对句 子进行扩充，但不改变句子 的意思。
什么是 修饰词呢 ？
练习一、找修饰词
芬芳扑鼻的花香 香甜可口的饭菜冒着热气。
蓝蓝的天空飘着千姿百态的 云朵。
练习二、加修饰词
（
）的西瓜
圆 又彩 穿 溜 大服 着 溜又 绿
圆色
迷
（
）的教室
（
）走路
练习三、比比谁的句子说得生动！
（扩句）
妈妈洗碗。
扩：
妈妈洗碗。
和蔼可亲的妈妈在厨房里 一边哼着歌一边洗着油腻 腻的碗。
草地上开满了花。