好爸爸好妈妈好孩子

好爸爸好妈妈好孩子

世上的父母没有谁不疼爱自己的孩子，大家都希望自己的孩子成才，成为国家的栋梁之才，但由于各个家庭之间的差异，教育方法的不同，孩子的成长也就各异，就我个人而言，我觉得富贵和贫穷不是影响孩子成长的重要因素，富裕家的孩子有沦陷，贫穷家的孩子也有辉煌。家长的文明教育方式和愉快的氛围是孩子健康成长的基石。家长的付出和责任也很重要，我们家采取的方法是家长分工明确，双方互不越权。家长在家庭里遵守各自的职责对孩子成长最大的好处就是“任务下达明确，执行起来迅速”。在我们家爸爸主管思想教育、体育锻炼、日常事务等，妈妈主抓语文、数学、英语的辅导，这些年来我们一直配合默契。俗话说：“好孩子是夸出来的，好父母是做出来的。”虽然我们要放弃很多属于我们自己的东西，但是，如果能让孩子有一个健康、美好的未来，我们今天的这点舍弃又算得了什么呢?

早期教育必须培养孩子的两大品质，“追求与克制”。再好的车没有动力不能开，刹车不灵会出事。孩子的成长关键体现在心理健康的成长。，快乐的家庭氛围，和睦的家庭成员（包括亲戚）关系，以及和朋友之间的交往都在很大程度上影响着孩子性格的形成，教育氛围愉悦，成员情绪平静，父母就能充分发挥文明的教育力量，孩子也能愉快的接受信息，高兴的完成学习任务，主动的接受日常计划，在这种进

程中就自然而然的形成了开朗和乐观的性格，自觉学习的习惯，主动思考的习惯。

快乐不等于没有规则，我们对孩子的管教是从不溺爱也决不管教过严。管教过严会压制孩子天真烂漫的童心，会对孩子的心理健康产生消极的作用，为了平衡这个问题，我们实行了逐步“放权法”。从我们孩子很小的时候起，我们就让他拥有自己的权利，告诉他还必须受到哪方面的制约，让他充分享受拥有权力的幸福，同时也感觉到责任，否则，权力就会被停用。允许他在某些方面作决定，实际上是一种对他的鼓舞，培养了他的参与精神，他可以自己安排看什么书、买什么玩具、去哪里玩、吃什么……比如去成都峨眉山看猴子，去南京紫荆山天文台参观，去青岛的海边游泳等等。

孩子成长的道路始终是波浪式前进的。我们做家长的一定要时刻关注孩子的情绪变化，只要是闷闷不乐，一定是出了问题，这时，我们无论多忙，都会抽出时间与他交谈，告诉他不要沮丧，要积极面对，或用他的优点来鼓励他。总之，孩子只要愿意与大人谈心，什么问题都容易解决，我们家长可以和孩子在游戏中、散步时很轻松的把烦恼丢到脑后。

孩子能融于集体，很容易的与人相处，也是一种能力。这种能力也是要从小培养的，不善交际的孩子大多性格抑郁、孤独，享受不到友情的温暖，尤其是现在的居住环境和邻居鲜有接触和交流。除了学校，孩子平时就没有什么小伙

伴玩，我们为了培养他这方面的能力，总是刻意安排一些聚会，带他到朋友家窜窜门，让他有机会接触不同年龄、性别、性格的小伙伴，学会与不同类型的人融洽相处，同时也让他懂得基本的礼仪，行为举止得体，文明礼貌待人，遵守别人家的规矩。还有，家长也应给孩子树立一个好的榜样，与人相处融洽、热情、真诚，不在背后随意议论别人。

因为我们家采取的是一种宽松式的教育模式，所以在爱好方面全由孩子自己做主，从拳击、溜冰、游泳、打羽毛球、绘画、主持、竹笛，全都是“他的地盘他做主”。爱好的培养，不应过分追求目的，重要的是享受这些过程，并在这些过程中逐渐地增长知识和才干，还可培养他和谐自由的个性，实实在在的为他的童年生活增添不少乐趣。

在生活实践中，我们总是尽量给予他动手和参与的机会。在家务劳动中，他学会了拖地、煮饭、炒两个菜；在学校的手工制作方面，他的动手能力也不错；节假日时，尤其是寒暑假期间，我们还带他参加农业实践活动——去菜园锄草、浇水，这些活动让他非常直观地了解了植物的生长和成熟过程，还特意带他去看农民伯伯怎样耕地、插秧、收割，使他懂得了“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首诗的深刻含义，自觉地不浪费粮食。

成长中留下的这点点滴滴的记忆会像那海边多彩的贝壳，在孩子童年记忆的海洋里闪闪发光。一份耕耘，一份收获，我

们付出的这些努力都印在了孩子品德、学业、行为、思想……的成长足迹里。