学校教学督导组工作总结
教学督导的工作总结6篇
教学督导的工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教学督导工作总结(7篇)
学校教学督导工作总结（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校教学督导工作总结精编（5篇）
2024年学校教学督导工作总结精编本学期，教育教学督导室在学校管理层的指导下，以及各部门的积极协助和协作下，成功地执行了本学期的教学督导任务。
现对本学期工作进行如下总结：一、教学督导工作1、教学环节检查(1)开学前，教务科及各部门主管对教学设施、教学环境、教学秩序、教师出勤、学生出勤率等进行了全面的监察和审查。
(2)教学计划进度检查结果显示，大多数教师能按照教务科提供的校历制定教学计划，教研组长对教学计划进度表进行了严谨的审核。
(3)对教师教案进行了抽查，大部分教师能认真备课，但部分教师的教案填写不全，备课量不足，已将检查结果及时反馈给相关教师。
2、开展听课评课活动为了全面评估我校教师的教学能力和整体教学状况，提升教学质量，教育教学督导室人员和教研组长在全校范围内进行了听课和评课。
活动过程中，我们秉持公正、公平、公开的原则，对每位教师的授课给予公正评价，对优点给予肯定，对发现的问题及时向教师本人及教研组反馈，同时督促各教研组进行自我检查，各教研组也组织了教师间的互相听课和以老带新活动。
二、存在的问题1、部分教师对自身职责的重视度不足，需加强师德师风建设。
2、部分专业的教学条件无法满足教学需求。
3、部分教师备课不充分，教学态度不积极，照本宣科；对课堂纪律管理不力，个别教师素质待提高。
三、改进建议1、强化对教师的管理，如通过师徒制度、专题讲座、短期培训等方式，对新任课教师进行岗前培训。
2、加速我校重点专业和教师队伍的建设，如组织学习培训、转专业学习、设立专业带头人和教学骨干等。
教学督导工作已取得一定成效，但仍存在一些不足。
主要问题在于新组建的督导团队成员较为年轻，对职业教育管理和督导的理论与实践理解不足，导致在处理督导工作时存在欠缺。
期望未来能加强学习，增进与各方的交流与沟通，不断提升教学督导工作的专业水平。
2024年学校教学督导工作总结精编（二）为持续推动____小学教育的深入发展，本学期督导室致力于明确目标，梳理思路，确保各项监督工作扎实、高效进行，以此提升全校教师的教育教学水平，稳步推动学校教育工作的进步。
2024年教学督导工作总结简洁版（3篇）
2024年教学督导工作总结简洁版在学校行政领导和教务处的精心指导下，某年我校教学督导委员会紧密围绕建设全国一流农业大学的发展目标，遵循学校的整体工作部署和教务处年度工作计划，积极开展了一系列工作。
现将本年度主要工作总结如下：一、开展院校交流，吸收借鉴先进经验本年度年初，根据教务处的安排，我校派出两位教师代表前往北京师范大学、中国农业大学、北京农学院及北京林学院等兄弟院校考察学习。
通过听取各院校关于教学督导工作的介绍，我们获得了诸多有益启示。
例如，北师大对新教师的培养机制、中国农大的评教制度、北京农学院对课件研究的成果、北京林业大学青年教师的岗前培训等，均对我校教学管理具有借鉴意义。
考察成果已形成《去北京兄弟院校学习汇报》提交至教务处，并组织教学督导组成员进行传达和讨论，以促进工作改进。
二、协助教务处完成期中教学检查和期末考试巡视工作期中教学检查和期末考试是教学管理的重要环节。
在上半年期中检查中，教学督导员分组对多个学院的试卷进行检查，确保评分规范性和试卷质量。
下半年期中检查则重点对毕业生论文质量、新进教师教学情况及部分学科作业批改情况进行监督，确保教学质量。
在教务处领导下，全体教学督导员共同努力，圆满完成了各项任务。
三、参与教学优秀奖提名教师听课评比上半年中旬，教务处组织对提名教学优秀奖的教师进行听课打分评比，校院两级督导员共同参与。
通过听课、学生评教、评审等环节，顺利完成了此项工作。
四、召开教学督导员工作会议，总结交流经验年初，我校建议召开校院两级教学督导员会议，以交流工作经验，提升工作水平。
某月某日，会议成功召开，各院教学副院长及青年教师代表参会。
会议传达了省督导会议精神，分享了督导工作经验，对教学工作提出了建设性意见。
五、参加省高校教学督导工作研讨会，加强校际交流某月初，我校教学督导员参加省第六届高校教学督导工作研讨会，学习了兄弟院校的先进经验，探讨了教学督导工作中的热点和难点问题，为我校教学管理提供了有益启示。
教学督导组工作总结范文5篇
教学督导组工作总结范文5篇篇1一、引言在过去的一学期中，教学督导组在学校领导的指导下，本着“以人为本，注重实效”的原则，以课堂教学为主渠道，以提升教学质量为核心，认真开展了各项督导工作。
现将本学期的教学督导工作总结如下。
二、主要工作及成效1. 课堂教学督导本学期，教学督导组共进行了XX次课堂教学督导，涉及全校XX 个班级。
通过听课、评课、反馈等方式，对教师的教学态度、教学方法、教学内容等方面进行了全面督导。
同时，还针对课堂教学中存在的问题，提出了具体的改进意见和建议，帮助教师提高了课堂教学质量。
2. 实践教学督导除了课堂教学外，教学督导组还对学校的实践教学环节进行了督导。
通过实地检查、问卷调查等方式，对实验、实习、实训等实践教学环节进行了全面了解，并针对存在的问题提出了相应的改进措施。
这些措施的实施，有效提高了学校的实践教学水平。
3. 教学质量评估本学期，教学督导组还协助学校进行了教学质量评估工作。
通过对教师、学生、教学管理人员的问卷调查和访谈，收集了大量关于教学质量的信息。
通过对这些信息的整理和分析，形成了教学质量报告，为学校的教学质量提升提供了有力的参考依据。
4. 教师培训与交流教学督导组还积极组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。
同时，还组织了多次教学交流活动，为教师提供了相互学习、相互交流的平台，推动了学校教学工作的不断发展。
三、存在的问题及改进措施1. 课堂教学方面，部分教师仍存在教学方法单一、教学内容陈旧等问题。
针对这些问题，建议学校加强对教师的培训和学习指导，推动教师不断更新教学理念和方法。
2. 实践教学方面，虽然学校已经加强了对实践教学环节的投入和管理，但仍有部分实验室和实训基地的建设存在不足。
建议学校继续加大对实践教学环节的投入力度，完善实验室和实训基地的建设。
3. 教学质量评估方面，虽然已经收集了大量关于教学质量的信息并形成了报告，但仍有部分数据和信息的分析不够深入和全面。
教学督导组工作总结范文6篇
教学督导组工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一学期中，教学督导组在学校领导的指导下，以“督导、服务、促进”为宗旨，认真开展各项督导工作。
现将本学期的教学督导工作总结如下，以便不断改进和提高教学质量。
二、主要工作及做法1. 制定督导计划，明确督导重点本学期，教学督导组根据学校教学工作的重点，制定了详细的督导计划，明确了督导的重点和方向。
在督导过程中，我们注重突出重点，关注薄弱环节，确保督导工作的针对性和实效性。
2. 深入课堂听课，了解教学现状教学督导组通过深入课堂听课的方式，全面了解各学科教师的教学情况和学生的学习状态。
我们重点关注教师的教学方法、教学态度和教学效果，以及学生的学习积极性和学习成果。
同时，我们还及时与教师和学生沟通，了解他们的需求和意见，为后续的督导工作提供参考。
3. 组织开展教学评估，促进教学质量提升本学期，教学督导组组织开展了多次教学评估活动，包括教师教学评估和学生学业评估。
通过评估，我们了解了各学科教师的教学水平和学生的学习情况，发现并解决了教学中存在的问题。
同时，我们还将评估结果反馈给相关教师和部门，督促他们改进教学方法和提高教学质量。
4. 加强教学督导队伍建设，提高督导能力教学督导组的老师们都是来自教学一线的优秀教师，他们具有丰富的教学经验和专业知识。
为了更好地开展督导工作，我们加强了教学督导队伍的建设，定期组织培训和学习活动，提高督导组成员的业务水平和专业素养。
同时，我们还注重培养督导组成员的责任心和服务意识，确保他们能够认真履行督导职责。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期的教学督导工作取得了一定的成绩，但我们也存在一些问题。
主要表现在以下几个方面：一是督导工作的深度和广度有待进一步提高；二是督导结果的反馈和利用有待进一步加强；三是教学督导队伍的建设仍需持续推进。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：一是进一步明确督导工作的重点和目标，细化督导内容和方法，提高督导工作的针对性和实效性；二是建立健全督导结果的反馈和利用机制，确保督导结果能够得到充分利用和有效发挥；三是加强教学督导队伍的建设，定期组织培训和学习活动，提高督导组成员的业务水平和专业素养。
2024年教学督导工作总结范本（三篇）
2024年教学督导工作总结范本一、督导工作概述1. 对信息处计算机室的维护保洁责任落实情况进行了全面督导。
2. 对教务处、学工处学期结束工作的落实情况进行了深入督导。
3. 两次全面督导了将军山校区的教学、卫生、宿管、食堂、安全及行政工作。
4. 建立了教职员工对部门服务满意度的“工作执行力和满意度记录机制”。
5. 常规性反馈教职员工对各部门的意见与建议，并督促相关部门及时解决。
二、安全工作督导1. 实行常规走动式巡查，对学校各区域进行安全隐患排查，包括校园、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等，及时通知相关部门排除发现的安全隐患。
2. 多次重点检查学生宿舍，针对水电安全及宿舍管理问题，及时通知相关部门解决，并对吸烟的住宿生进行教育。
3. 对两个校区的食堂、小卖部进行常规化安全检查，确保其卫生与安全工作达标。
4. 配合总务处，对校园用电安全进行了全面检查。
5. 完成了开学初与寒假前的校园安全设施督查工作。
三、后勤工作督导1. 就食堂经营管理问题，在两个校区多次与食堂经营方进行座谈与沟通。
2. 每月对食堂管理、伙食、卫生、安全等情况进行常规性检查，及时提出整改意见，确保食堂为教学提供有力后勤保障。
3. 本学期除日常检查外，还对安德门校区与将军山校区分别进行了专项检查。
4. 针对伙食管理问题，向两校区师生进行了调研，将意见及时反馈给学校及食堂经营方。
5. 配合食堂经营，督导师生就餐秩序。
6. 定期对两个校区的小超市进行食品卫生安全检查。
7. 巡视检查办公室、教室环境及教学设施配备情况，听取教师对后勤服务的意见与建议，并转交相关部门解决。
四、桥梁作用1. 通过“督导室发现日”活动，听取并收集干部、教师对学校建设发展的意见与建议，及时上报并协助解决。
2. 本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议向教师进行了两次专项调研，为学校建设提供参考。
五、部门配合1. 配合学工处、行政办、教务处、教科室、实训处、总务处及党支部等部门，完成了多项工作任务，如卫生检查、绩效考核、教学准备检查、教学视导迎查准备、演讲比赛评比、安全检查等。
学校教学督导工作总结(四篇)
学校教学督导工作总结第二学期应用化学系教学工作，在系党政班子领导下，经全系教师拼搏努力，圆满地完成了教学任务，系教学督导成员除完成教学任务之外，做了大量的教学督导工作，使我系整体教学工作水平和质量得到提高，取得了较好的教学效果。
一、补充系督导成员，加大督导力度。
本学期初，聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教学督导成员。
并且对教学工作进行全过程督导。
安排督导组相关人员对本学期各个阶段的教学工作进行监督和指导。
教学督导人员均为我系教学骨干、专业带头人，担任大量教学任务和教学管理工作，每位督导教师都投入大量精力进行教学督导工作，共督导理论课、实验环节等教学工作达____人次，对年轻教师、外聘教师加大了督导力度，对实验环节的教学加强了监控。
对于教学工作中发现的问题和薄弱环节，督导人员及时与任课教师交流沟通，提出改进措施和方法，对于教学改进效果非常显著。
二、对整个学期教学工作分阶段进行检查、督导，做到各个环节严把质量关。
开学初，我系全体教师提前两天报道上班，以教研室为单位，对开学后教学工作的准备情况进行了全面检查，包括教学大纲、授课计划、教案、教材、实验计划等教学资料，以及各教研室活动计划、实验实训场所、设备的准备情况，每位教师都做好了较充分的准备。
个别教师教案不够规范，实验计划的时间需要全系统一协调安排。
本学期以教研室为单位，对教学各个环节进行了初、中、末各阶段工作检查，包括授课计划、教案、教学进度、作业布置和批改情况，通过检查找出不足和差距，提出整改措施，提高教师的重视程度，规范了教学过程。
三、加大课堂教学、实践环节的督导力度，尤其对外聘教师、青年教师课堂教学情况以及实验实训进行重点督导。
教学督导人员在工作过程中，坚持原则，注意方法，取得了较好的工作效果。
对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多有益的建议。
督导中发现检查青年教师中，普遍存在课堂的驾驭能力欠老道;对教材和教学内容的处理、理论与实践关系的把握、教学组织能力等方面有待提高。
2024年教育教学督导工作总结(四篇)
2024年教育教学督导工作总结教育教学工作总结报告一、指导思想本学期，在中心校的正确领导下，我校秉持提高教育教学质量为核心目标，着力加强学校安全工作，优化学校常规管理，推动教育改革，稳步实施素质教育，取得了显著的教育教学成果。
二、主要工作（1）学期主要成就全校教师积极投入“群策群力，永争第一”活动，教育教学工作取得显著进步。
教学常规管理得到加强，教育教学任务圆满完成。
学校实施放学排队制度，加强安全教育，有效提升了师生安全意识。
学校创新性地建立网络资料存储空间，优化了资料管理，促进了信息共享。
（2）教学常规工作加强为强化教学常规管理，学校制定了《群力小学常规管理补充规定》。
各班班主任认真执行晨会点名制度，确保学生出勤情况得到及时掌握。
学校注重卫生管理，定期进行大扫除，确保校园环境整洁。
（3）教育教学环境改善学校操场铺设水泥地面，教室墙面贴上瓷砖，门窗得到维修和油漆，校园环境焕然一新。
学校还增设了安全警示标语和大型文化墙，提升了校园文化氛围。
（4）素质教育全面推进学校注重培养学生的综合素质，开展礼仪教育、组织向教育基金会捐款活动，以及举行新队员入队仪式等，丰富了学生的校园生活。
（5）教学质量管理学校坚持“德智体美劳”五育并举，严格执行教学计划，加强教学质量考核奖励制度，激励教师提高教学水平。
学校领导和教研组长深入课堂听课，积极指导教学，提高教学质量。
三、问题和措施（1）问题学生方面存在的主要问题包括书写不规范、学习积极性不高、成绩分布不均等。
教师方面，部分教师教学质量下降，对工作态度不端正。
（2）措施针对学生问题，学校将加强书写指导和学习动机培养，针对不同年级的学生制定个性化的教学方案。
针对教师问题，学校将加强教师培训和职业道德教育，提升教师的教学水平和职业素养。
本报告旨在全面总结学期教育教学工作，为下一学期的工作提供指导，确保教育教学质量持续提升。
2024年教育教学督导工作总结（二）我院成功举办____-____学年第一学期教学督导工作总结会议在____年____月____日下午4:40，我院在本学期教学督导工作总结会议于会议室300顺利举行。
学校督导工作总结8篇
学校督导工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，学校督导工作紧紧围绕学校的中心工作，以服务师生为宗旨，切实履行督导职责，积极推进素质教育，不断提高教育质量。
现将本学期督导工作总结如下：二、主要工作及成效1. 课堂教学督导本学期，督导室共进行了XX节随机听课，覆盖多个学科，涉及不同年级。
通过听课，我们发现大部分教师能够认真备课，积极营造课堂氛围，注重学生能力的培养。
同时，我们也发现了一些问题，如部分课堂缺乏互动，学生参与度不高；部分教师教学方法单一，需要进一步更新教育理念。
针对这些问题，我们及时与相关教师进行了反馈，并提出了改进建议。
2. 学科组督导本学期，督导室还对各个学科组进行了督导。
通过听课、评课、座谈会等形式，我们对各学科组的教学工作进行了全面了解。
我们发现，各学科组都能够认真制定工作计划，积极开展教研活动，互相学习，互相进步。
同时，我们也发现了一些问题，如部分学科组缺乏创新，需要进一步拓展视野；部分学科组教师之间合作不够密切，需要进一步加强团队协作。
针对这些问题，我们及时提出了改进意见和建议。
3. 学生座谈会本学期，督导室还组织了多次学生座谈会。
通过与学生面对面交流，我们了解了学生的学习状况、生活情况和心理状态。
我们发现，大部分学生能够认真学习，积极参与课堂讨论和课外活动。
同时，我们也发现了一些问题，如部分学生存在学习压力过大、焦虑情绪等问题；部分学生与同学之间存在矛盾和摩擦。
针对这些问题，我们及时与相关学生进行心理辅导和思想教育。
三、存在的问题及改进建议1. 课堂教学方面存在的问题及改进建议：部分课堂缺乏互动、学生参与度不高；部分教师教学方法单一。
建议加强教师培训和学习交流活动；更新教育理念和方法；鼓励学生积极参与课堂讨论和互动环节。
2. 学科组方面存在的问题及改进建议：部分学科组缺乏创新、需要进一步拓展视野；部分学科组教师之间合作不够密切。
建议加强学科组之间的交流和合作；鼓励教师参加学术会议和培训活动；拓展视野、更新知识结构。
教学督导工作总结8篇
教学督导工作总结8篇篇1一、引言本学期，教学督导工作紧紧围绕学校中心工作，在学校领导的指导下，认真履行督导工作职责，切实做好教学督导各项任务。
现将本学期教学督导工作总结如下：二、主要工作与成效1. 做好日常教学督导工作本学期，教学督导组继续做好日常教学督导工作，对学校的教学活动进行全面、全程的督导。
在督导过程中，教学督导组严格遵循学校的教学规律和特点，遵循教育教学原则，对教师的教和学生的学进行全面的督导和指导。
通过随堂听课、评课、观摩教学、座谈会等形式，对教师的教学质量、教学态度、教学方法和手段等进行了全面的了解和评估。
同时，也对学生的学习态度、学习方法和学习效果进行了指导和帮助。
2. 加强教学督导的针对性和实效性针对学校教学中存在的问题和不足，教学督导组加强了教学督导的针对性和实效性。
在督导过程中，教学督导组注重发现问题、分析问题、解决问题，注重督促教师改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
同时，也注重引导学生积极参与教学活动，提高学生的学习积极性和主动性。
3. 做好教学督导的反馈工作教学督导组的反馈工作是教学督导工作的重要环节。
本学期，教学督导组注重做好反馈工作，将督导结果及时、准确地反馈给相关部门和人员。
同时，也注重听取教师和学生们的意见和建议，不断改进和提高督导工作的质量和效果。
三、存在的问题和不足1. 督导工作的深度和广度还需进一步加强尽管本学期教学督导组在督导工作中取得了一定的成绩，但是还存在一些问题和不足。
首先，督导工作的深度和广度还需进一步加强。
在督导过程中，还需要更加深入地了解教师的教学情况和学生的学习情况，更加全面地评估教学质量和效果。
2. 反馈工作的及时性和有效性还需进一步提高其次，反馈工作的及时性和有效性还需进一步提高。
在反馈过程中，还需要更加及时地反馈督导结果，更加准确地反馈问题所在，并提出更加有效的改进意见和建议。
3. 自身素质和业务水平还需进一步提升最后，教学督导组的自身素质和业务水平还需进一步提升。
学校督导室工作总结8篇
学校督导室工作总结8篇篇1一、引言本学期，学校督导室在校党委和行政部门的领导下，紧密围绕学校教育教学工作的中心任务，积极开展各项督导工作，以确保学校的教育教学质量不断提升。
本总结将详细汇报本学期督导室的工作情况、成果与反思。
二、工作内容概述1. 教学督导：深入课堂，监督教学质量。
2. 专项检查：定期对各年级的教学管理、德育工作进行检查。
3. 教师评估：开展教师年度考核及课堂教学评估工作。
4. 教学质量分析与反馈：对期中、期末考试的教学质量进行分析与反馈。
5. 教育教学研究：组织并参与教育教学相关的课题研究。
三、重点成果1. 教学督导成效显著：本学期督导室对全校教师的教学工作进行了全面的督导，通过听课、评课活动，有效促进了教师的课堂教学水平提升。
特别是在新课程改革的实施过程中，督导室给予了一线教师极大的支持和指导。
2. 专项检查推动全面进步：通过定期的教学管理检查和德育工作检查，发现了教学管理中的亮点和不足，推动了各年级教育教学工作的均衡发展。
3. 教师评估机制逐步完善：结合学校实际情况，修订和完善了教师评估体系，更加科学、公正地评价教师的教学工作，激发了教师的教育教学积极性。
4. 教学质量分析与反馈机制形成：建立了教学质量分析的长效机制，通过期中、期末的考试分析，为教师和学生提供了精准的教学和学习指导建议。
5. 教育教学研究成果丰硕：本学期督导室积极参与并组织了多项教育教学课题研究，推动了学校的教育教学改革，提升了学校的教育科研水平。
四、遇到的问题与解决方案1. 部分教师对新教学理念和方法接受程度有限。
解决方案：组织定期的教学培训和经验交流活动，提升教师的教育教学能力。
2. 教学管理存在薄弱环节。
解决方案：加强专项检查力度，对存在的问题进行跟踪整改，并进一步完善教学管理制度。
3. 德育工作与教学融合不够紧密。
解决方案：深化德育工作的教学研究，创新德育形式和内容，促进德育与教学的有机结合。
五、自我评估/反思本学期督导室的工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
学校教学督导组工作总结7篇
学校教学督导组工作总结7篇篇1一、引言在教学督导工作中，我们肩负着重要的责任，旨在确保学校教学质量稳步提升。
通过本学期的教学督导活动，我们获得了许多宝贵的经验和教训，现将主要情况总结如下，以供相关领导和同事参考。
二、教学督导组织与实施1. 督导组成立与分工本学期，学校成立了教学督导组，成员包括多位资深教师和行政管理人员。
督导组下设若干小组，每组负责一定数量的教学班级和教师，确保督导工作的全面覆盖。
2. 督导方式与方法我们采用了多种督导方式与方法，包括听课评课、教学档案检查、学生座谈会、教师访谈等。
这些方法相互补充，为我们提供了全面了解教学情况的信息来源。
3. 督导内容与重点督导内容主要包括教师的教学态度、教学方法、教学内容、教学组织以及教学效果等方面。
同时，我们特别关注了教师在教学中的创新与实践，以及如何培养学生的创新能力和实践能力。
三、教学督导中发现的问题1. 教师教学态度与责任心有待加强在督导过程中，我们发现部分教师在教学态度和责任心方面存在不足。
有的教师备课不充分，上课不认真；有的教师对学生缺乏关爱，对工作缺乏热情。
这些问题直接影响到了教学质量和学生的学习效果。
2. 教学方法与手段有待改进虽然大部分教师采用了先进的教学方法和手段，但仍有部分教师固守传统的教学模式。
他们在课堂上缺乏互动，学生参与度低，导致教学效果不佳。
我们需要进一步推动教学方法和手段的创新与改进。
3. 学生学风与自律意识有待提高通过与学生座谈会和个别交流，我们发现部分学生存在学习态度不端正、课堂纪律观念淡薄等问题。
这些问题的存在严重影响了学生的学习效果和学校的学风建设。
四、教学督导工作的改进建议1. 加强教师教学态度与责任心教育学校应定期组织教师进行教学态度和责任心教育，引导教师充分认识自身职责，热爱本职工作，为提高教学质量奠定基础。
同时，学校应建立健全教师考核机制，将教师的教学态度和责任心纳入考核范围，以督促教师不断提高自身素质。
2024年教学督导工作总结（3篇）
2024年教学督导工作总结为了促进我校教学管理水平的提升及良好的教风、学风建设，全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，在我校领导和教务处的具体指导下，开展了面向各个系部的全面教学督导工作。
为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行简要总结。
本学期我负责听青年教师张其老师的课，由于本人的课程与张其老师的课程安排在时间上有一定的冲突，郝老师的其中一门课程没有听，还有一门是实验教学，因为专业不相关，不能胡乱指手画脚，所以，本学期所听的课程主要是《电子商务A》，同时也不想过多造成青年教师被听课时造成的紧张状态，因此，本学期共随堂推门听课____次。
一、授课教师情况总体来说张其老师教学过程中保持了严谨的教风，教学态度认真，讲课条理清楚，重点难点突出;备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责，对所讲述的课堂内容熟悉;理论教学与案例教学、讨论式教学在课堂中被普遍使用，内容简洁明了，非常注意与时俱进的修订教学案例，其中有一次听课是____日，郝老师的课件中对本年度双十一营销中情况进行实时总结性教学，很大程度调动学生课堂参与的积极性;此外，郝老师还注意课后内容的归纳和总结，下课后能够做到与学生的耐心交流与沟通，亲和力较强，能按时上下课。
在肯定成绩的同时，当然也存在一些明显的问题，这些问题可能也是青年教师课堂教学中不同程度上存在的一些共性的问题。
1、对个别学生迟到应予以更多关注，如果教师对他们的迟到行为表示忽略，学生们会认为老师对迟到问题并不重视，可能导致他们意识不到自身行为的问题及对其他同学造成的干扰。
2、更多的关注教学细节。
因为郝老师在教学中使用扩音器，而扩音器因为音源较近导致有较大回音，干扰后面同学的听课效果;此外，教学课件中的图片处理适当注意细节部分，因为图片水印没有擦除，很可能让学生们产生误解;好的案例不能仅仅当作一个例子来进行说明，可以制作成PPT让学生们讨论练习，效果应该能更好;3、上课中语速稍快，后排学生听不清楚，会使部分学生进入恶性循环，听不清-不能体会课程的趣味性-不听-听不懂-更不听。
2024年教育教学督导工作总结（4篇）
2024年教育教学督导工作总结教育教学工作督导总结一、指导思想本期以来，在____中心校的正确领导下，我校以提高教育教学质量为工作最终目标，狠抓学校安全工作，强化学校常规管理，深化教育改革，稳步推进素质教育，学校教育教学质量取得了较好的成绩。
二、主要工作（1）本学期主要成绩扎实开展了“群策群力，永争第一”工作，全校教师一切工作奋勇争先的意识得到加强，教学常规工作得到加强，圆满完成了教育教学任务，坚持了以教学为中心，学校各项工作有了明显提高。
本学期我校有两大亮点工作：一是由老师提议，经学校工会小组讨论，学校宣布，从今天起执行放学排队的制度，并进行了在公路上行走的安全教育。
在老师的统一指挥下，按从低年级到高年级的顺序，全校学生以单列整齐的队列离开学校，教师也随学生队列一起走出校门。
实行放学排队制度，是有效地防止放学时学生拥挤、摔倒的好办法，也增强了师生安全意识，我校将长期坚持。
二是利用网络，开设了一个实验性的学校资料存储空间，开辟了校园新闻、教师文章等栏目。
选择性的将学校资料、图片和新闻放到网络上，防止了将资料放到学校计算机上，一旦计算机出故障资料就会丢失的现象，有利于资料的长期保存。
其次，方便了向上级及时报送学校新闻等资料，实现了资料共享，学校老师也可以随时随地查阅资料。
由于学校建立网站要经过有关部门批准，因此，此存储空间是个人性质的，所有文章。
（2）教学常规工作得到加强。
为了强化学校常规管理，特制定了《群力小学常规管理补充规定》。
晨会时间班主任进教室清点学生人数，在第一节课上课之前将学生出勤情况填写在办公室的黑板上。
班主任不在校时，由学校规定的安全责任顺序教师进教室。
各班坚持利用晨会时间检查本班卫生区的清洁情况，发现垃圾和字纸进行了及时清除。
广播操、升旗仪式和学校____活动班主任教师都能到现场。
清洁卫生时班主任教师能按学校划定的卫生责任区____学生搞好责任区和本班的清洁卫生。
坚持了每周一次大扫除，每天一次小扫除。
教学督导工作总结8篇
教学督导工作总结8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校教学督导工作总结报告(17篇)全文编辑修改
精选全文完整版可编辑修改学校教学督导工作总结报告一、主要的教学督导工作与成绩（一）完善制度，优化队伍在学校领导正确指导与亲切关怀下，于本年初对教学督导队伍进行了调整和充实，聘请了政治素质好、政策理论水平较高、敬业爱教、教学经验丰富、熟悉高等教育教学工作，具有教授、副教授职称的教师担任教学督导，并组成了第三届教学督导组。
本届教学督导组设立组长1人，组员6人，由上一届的4位教学督导增加到现在的7位。
教学督导组的优化，进一步改善和加强了学校的教学督导工作，改变了原有的督导工作职能，从以督为主逐步转变到以导为主，督与导相结合。
为了便于监督和管理，结合督导组专家本人的业务专长，根据相关性原则，结合实际情况将教学督导专家与教学单位（院、系、部）进行了分配，每位专家主要负责1—2个教学单位（院、系、部）。
随着形势的发展，今年对《南京中医药大学教学督导工作条例》进行了进一步修订完善，使制度与时俱进，不断完善，不断适应工作实际情况。
（二）深入教学一线，督导教学全过程近一年来，督导组的专家勤奋工作，深入课堂教学第一线，认真调查研究，督促检查教学工作，比较全面地掌握了学校教学工作的状况，为稳定教学秩序，不断提高教学质量做出了重要贡献。
据统计，今年督导组成员对450名教师进行了督导，累计听课达514节次，听课面覆盖我校开设的大部分课程，包括汉中校区。
对课堂教学中存在的问题，教学督导及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多宝贵的建议，比较全面掌握了学校教学状况，为进一步提高教学质量，提供了有益的依据。
（三）加强常规工作，维护教学秩序一年来，教学督导积极参与学校的各项教学常规检查工作。
1.开学初教学检查。
为保证学校开学正常的教学秩序，教学督导每学期均参与开学初的教学检查，对第一节课教师的上课情况、学生的出勤情况以及教学过程中存在的问题进行全面督查。
本学期开学初，7位教学督导共检查了73节课。
高评中心总结教学督导的检查情况，及时向相关职能部门与学院通报。
教学督导员工作总结6篇
教学督导员工作总结6篇篇1一、背景作为教学督导员，我在本学年承担了多项教学任务，包括课堂教学督导、教学质量评估、教师教学能力提升等方面的工作。
在此，我将对本学年的工作进行全面的总结和反思，以期更好地为未来的教学督导工作提供参考。
二、工作内容及成果1. 课堂教学督导本学年，我深入课堂，对各位教师的教学情况进行督导。
通过听课、评课，了解教师的教学特点、教学方法及效果。
在此基础上，我及时给予教师反馈，指出其教学过程中的优点和不足，帮助教师改进教学方法，提高教学效果。
同时，我也关注学生的学习情况，通过与学生的交流，了解学生的学习需求及反馈，为教师提供有针对性的建议。
2. 教学质量评估为确保教学质量，我参与了学校组织的教学质量评估工作。
通过制定评估标准、组织评估团队、收集和分析评估数据，我对各课程的教学质量进行了全面评估。
在评估过程中，我注重数据的真实性和客观性，确保评估结果的公正性和准确性。
评估结果反馈给了相关教师，帮助他们了解自身教学水平的优缺点，从而有针对性地改进教学方法。
3. 教师教学能力提升本学年，我积极参与了教师教学能力的提升工作。
通过组织培训、研讨和交流活动，我帮助教师掌握新的教学方法和技巧，提高教学效果。
同时，我也鼓励教师进行教学研究，提升教师的科研能力。
通过一系列措施，我成功地帮助多位教师提高了教学水平，为学校的教学质量提升做出了贡献。
三、工作亮点及特色1. 及时反馈与指导我在督导过程中，注重与教师进行及时沟通，为他们提供具体的反馈和建议。
我针对每位教师的教学特点，给出个性化的指导方案，帮助他们改进教学方法，提高教学效果。
2. 多元化评估方法在教学质量评估工作中，我采用了多种评估方法，包括学生评价、同行评价、教学文件评审等。
通过多种方法的综合使用，我得到了更为全面和客观的评价结果，为教学质量的提升提供了有力依据。
3. 强调教师发展我认为教师的教学能力是一个持续发展的过程。
因此，我在工作中强调教师的专业发展，通过组织培训和研讨活动，帮助教师掌握新的教学方法和技巧。
督导组个人工作总结（4篇）
督导组个人工作总结今年____月份学院成立了教学督导团，本人很荣幸被推为成员之一。
在这期末之际，就本学期的教学督导工作作一个全面的总结。
一、指导思想____教育部____文件精神，坚持以"导"为主、以"督"为辅的工作方针，本着规范教学过程、稳定教学秩序、提高教学质量的基本思想开展教学督导工作。
二、主要工作与成绩1、深入教学一线，做好听课工作。
坚持每周听课是教学督导员的常规工作。
自教学督导团成立以来，本人做到每周听课____次以上，听课范围尽可能覆盖到每一门课程及教师。
累计听课____节次，每次听课都认真评课，并与上课教师交流，探讨教学心得，异常注意对新进教师的指导。
2、做好巡视工作。
对于系部的教学秩序进行有效监控，不定时巡视各个课堂，杜绝教学事故的发生。
3、参与期中学院进行的教学检查工作。
学院对期中教学检查工作十分重视，本人协助倪督导以及系部领导认真检查了部分教师的教学资料，包括教案、课件、点名册、作业批改情景等，及时发现问题并总结经验、教训，肯定了数字艺术系的教学改革成果。
4、配合教务处参与组织本系的"讲课比赛"，关注参加比赛的教师和授课情景。
5、参与组织期系部"教学反馈"工作。
期中，在系部学工的协助下组织学生就教学情景填写调查问卷，及时掌握学生对教学、管理方面的反馈信息。
6、就教学管理方面的工作经常与系部领导进行探讨，并提出一些提议。
提议完善具有本系特色的学习激励机制，如;建立学生留校作品库，将部分优秀的学生作品收藏在系部，并授予作者"收藏证"。
这样既能够树立良好的学习榜样，也为学生就业增加更多的"资本"。
三、心得体会1、做督导工作首先要严格要求自我，在教学上要起到带头作用，这样才能树立威信。
2、工作要注意方式方法，主要是要善于"导"。
四、存在的问题1、由于自身还比较年轻，经验不足，工作中对一些问题研究不周到，应变本事有待提高。
教育教学督导工作总结范文（3篇）
教育教学督导工作总结范文（三）
____年，我们在教育局党委的领导下，认真执行教育督导室的指示，对责任区中、小学及民办幼儿园就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我一年以来的工作总结如下：
三、教学研究工作。教育局重视教研室建设，教研机构健全，教研室专业引领发挥到位，一线教师业务素质较强，教学研究氛围浓厚，每所学校都有教研课题，取得的效果明显。具体表现在：一是主题教研意识较强烈。每所学校在主题教研时都能够积极发言、热烈讨论，形成了良好的研讨氛围；二是主题教研形式较规范。有教研主题、有教研主持、有反思回馈、有交流讨论、有提升总结，主题教研流程完整，内容符合主题教研的三要素。三是主题教研效果较明显。教研过程中教师能够围绕主题，结合课例对课堂教学中存在的问题进行深入的交流反思，并提出合理建议，对今后的教学工作有一定的促进作用。
存在问题
一、均衡发展有待再平衡。一是学科发展不平衡。学科发展不平衡主要体现在师资配备上不平衡。涉及到中考学科和学校的常规强势学科上(如语文数学等)能够做到专人专用专职专科，对非中考学科和弱势学科(如音体美、综合实践等)基本都是一人多科，多人兼课现象比较普遍。尤其是文理兼课现象不合理，有的学校英语教师兼科学课，数学教师兼品社课。如果确实需要兼课，最好是文理分开。二是办学规模不均衡。城区学校规模过大，班容量过大；乡村学校规模过小，班容量小。应该有政策上的引导和关注。
二、校长和教师队伍发展有待再加强。一是校长在特色办学和校园文化建设上应有突破和创新。既然是特色必须有自己的独到之处，特色不一定必须与众不同，一定要在特色资源的纵深上下功夫，没有深度和广度的特色办学很难形成特色。所谓深度是特色办学要达到一定的水准，所谓广度就是要全员参与，普及程度高。校园打造上一定要与自己的办学理念和办学特色相呼应。还要加大校长对课程领导能力的培养，尤其是弱势学科的领导能力更需要加强，这些学科的开展关系到学生全面发展的问题，其实加强校长对课程的领导能力培养也是关乎到办学理念的问题，是检验一所学校是不是全面进行素质教育的问题。让校长到异地挂职锻炼就是一种很好的形式。二是教师队伍不仅要在政策上留人、情感留人，还要在发展上留人。教师的发展重点是在培养上下功夫，尤其是特岗教师的培养一定要纳入学校教师专业化发展的培训学习日程，要多给特岗教师外出学习、异地交流、顶岗培训的机会，使他们尽快成长起来。
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学校教学督导组工作总结
一、督导工作概况
教学督导组在认真学习评估体系中督导工作具体内容的基础上，结合丁院长对督导工作的具体指示，开展了本年度的督导工作，概况如下：
1、教学督导。
在以往认真听课的基础上，加大了对授课教师备课笔记的检查。
在下半年的听课中突出了对新任教师的重点听课，今年共听了400多人次的授课，并检查了备课笔记。
通过督教感到在总体上教师的教学态度是认真的，备课也是认真的，尤其是〇六年新进的教师中有一些人的教学给我们留下了良好的深刻印象，是一些极具潜力的好教学苗子。
当然也有一些存在着不同的问题，甚至可以说是教学不合格的个别现象。
2、专题调研。
遵照丁院长的指示，本年度教学督导组应完成三个专题调研报告，即“两课”挂牌教学试点、“大外”教改试点、数学教学三个专题调研报告。
此三门课均为重要的公共基础课，对学生的成才质量和学生的后续发展有着重要作用。
由于相关课程的教师和领导的支持配合，督导组顺利完成了三个专题调研报告，并分呈院领导及相关部门的领导。
除此以外，督导组旨在促进评建工作的开展和推动教学系部对教学质量的主动监控，对各教学系部二〇〇五年
下半年的听课记录及教研室活动记录进行了一次专题检查，形成了专题调研报告，呈送给院领导，由此本年度共完成了四个专题调研报告。
3、协助参与专题检查。
按院领导和相关部门领导的要求，今年参加了两次全院性的对十三个教学系部评建工作、教学实践工作的专题检查与调研。
同时还参与了对〇六届本科毕业生毕业论文答辩工作的检查、考试的巡视等工作，以及参与了青年教师教学基本功大赛的评委工作。
4、利用多种形式参与学风建设。
其一是积极参与和支持学生的社团活动，为学生进行一些专题讲座，旨在促进学生的社会实践活动，培养学生动手及思维能力，提高综合素质。
其二是下半年利用每一期院报，撰写旨在引导学生学习的言论文章共七篇。
其三是利用个人博客刊登文章以此推动学风建设。
其四组织学生扫墓，并听取革命先烈事迹介绍。
其五为一些系的教学实践基地牵线搭桥。
5、协助参与“两课”教改。
下半年应社科部要求积极参与“思想道德与法律基础”的“专题式教学”改革试点工作，承担拟定教学提纲、教学要求、教学重点部分内容的起草工作及组织相关授课教师的集体备课。
二、存在的问题
1、个别教师的备课仍欠认真。
其一是听课中发现极个别教师根本没有备课笔记，拿着教材照本宣科地念课。
其二是个别教师可能是从网上拷贝一个现成的教案，其内容与教材差异太大，同时也不符合学生具体实际。
其三是个别教师的备课笔记仅仅是章节目的大小标题，而缺乏具体的教学内容及教学的设计。
尽管上述现象是极个别的，但也应引起我们的高度重视。
2、一些新教师尚未掌握基本的教学技能。
除了在备课笔记中反映出此问题外，一些教师在教学语言、教态、板书上都不同程度反映出教学技能的缺失，比如方言过重、声音太小、语言枯燥、吐字不清、不能和学生交流、甚至一堂课近四十分钟背对学生等等。
作为新教师是我院教学的新生骨干力量，如何使他们尽快适应教学、提高教学水平应引起关注，并有切实有效的措施。
3、学风建设仍须加强。
由于校内校外的种种客观原因，目前学风尚不容乐观，一些学生的厌学情绪一定程度的存在。
迟到、旷课、上课睡觉、看其它书籍等现象仍时有发生，尤其是毕业班的缺课率太高，甚至影响到正常的教学。
在教学活动中，教师是当仁不让的主导，学生是学习认知的主体，如何更好地发挥以教
风促学风的主导作用，提高教师的教学水平，增强教学的吸引力，并加以管理促学风为辅助，这是我们应该好好研究的。
4、关于四个专题调研报告中发现的问题。
因都有专题调研报告，列出了存在的问题，所以总结中就不再重复。
但对存在的问题，望有关部门应认真对待，尤其是两个教改试点中的问题，应予以妥善地解决，使教改趋于完善。