(山东卷) 2020年中考语文第二次模拟考试(全解全析)

2020年中考语文第二次模拟考试
语文·全解全析
1．【答案】C（4分）
【解析】A．“亘”读gèn。

B．“哺”读bǔ。

D．“轧”读zhá。

故选C。

2．【答案】C（4分）
【解析】A．喧嚣。

B．蹂躏、贻笑大方。

D．矫揉造作。

故选C。

3．【答案】B（4分）
【解析】A．“不言而喻”指不用说话就能明白。

形容道理很明显。

该成语运用正确；B．“具体而微”
指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。

该成语与语境不符；C．“义不容辞”
道义上不允许推辞。

该成语运用正确；D．“毫不犹豫”形容做事非常果断，丝毫没有迟疑。

该成语运用正确。

故选B。

4．【答案】D（4分）
【解析】A．句式杂糅。

“目的是”与“是为了”杂糅，可删去“其目的”或者“为了”。

故A错误；
B．成分残缺。

可以把“关于”删掉。

故B错误；C．搭配不当。

可以将“特色”改为“水平”。

D正确。

故选D。

5．【答案】B（4分）
【解析】B有误，《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑。

故选B。

6．【答案】D（3分）
【解析】A．西：向西。

B．佁然：呆呆的样子。

C．清：凄清。

故选D。

7．【答案】D（3分）
【解析】A．前者代词；后者结构助词，位于主谓之间，取消句子独立性，不译。

B．前者“用”，后者“因为”。

C．前者代词“它的”，后者代词“其中”。

D．都是表修饰的连词。

故选D。

8．【答案】A（3分）
【解析】A．对选文理解有误。

本文写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，形似写景，实则写心。

作者在写景中传达出了贬居生活中孤寂悲凉的心境。

9．【答案】鹳于古木上/盘旋三匝（2分）
【解析】解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子做简单翻译，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

10．【答案】喜鹊们喧叫起舞，像在庆祝，并向（鹳）致谢。

（3分）
【解析】本题考查文言语句的翻译。

文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

11．【答案】一条红蛇正威胁着卵雏。

（3分）
【解析】本题考查对文章内容的理解。

解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

根据“鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之”的意思“鹳在古树上盘旋了三圈，于是俯身向鹊巢冲了下来，叼出一条赤练蛇并吞了下去”可知，鹊在孵卵将雏时悲鸣不已的原因是一条红蛇正威胁着卵雏。

12．【答案】白居易（4分）
【解析】此题考查文学常识。

题目的“乐天”是白居易。

白居易字乐天，号香山居士，唐代诗人。

13．【答案】帘外花开依旧，景色宜人，可自己独自卧病在床，心情失落，从“独倚”可知身边也无朋友相伴，这样的美好时光白白的浪费了。

（4分）
【解析】本题考查对诗句的理解。

结合诗句“当年此日花前醉，今日花前病里销”可知，虽然窗外花开得正艳，但自己却病了，所以只能“独倚破帘闲怅望”，感觉把好好的光阴给浪费了。

据此理解作答即可。

14．【答案】（1）海内存知己（2）大漠孤烟直（3）但愿人长久（4）恨别鸟惊心（5）非宁静无以致远（6）胡天八月即飞雪（7）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（每小题1分，若有错别字则该题不得分）
【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

解答此类题目，我们需要在平时的学习中做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

重点字：“己”“致”“即”“济”。

15．【答案】（1）“粤港澳大湾区发展规划”成为全国两会热点讨论话题。

（2分）
（2）三地情牵中国梦，一心立志大湾区。

（3分）
【解析】（1）此题考查学生给新闻材料拟写标题的能力，解答此题的关键是读懂信息内容，明确重点内容，然后采用谁（什么）加（怎么样）进行概括。

此题可以借助于导语部分进行概括，导语用简短的语言介绍主要内容，揭示新闻主题；或采取其他生动形式引起读者的阅读兴趣。

本则新闻的导语是：《粤港澳大湾区发展规划纲要》正式公布，对大湾区融合的讨论热度一直持续到全国两会现场。

这一句子是重点内容，对这一内容进行概括即可。

（2）此题考查学生对对联的能力。

解答此题，要结合对联知识分析作答。

对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数相等，二是词性相当，三是结构
相称，四是节奏相应。

尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。

这六个短语中“一心”“三地”相对，“情牵”“立志”相对，“中国梦”“大湾区”相对，结合新闻内容“落实粤港澳大湾区建设规划，促进规则衔接，推动生产要素流动和人员往来便利化”可把“三地情牵中国梦”组合到一起，下联为“一心立志大湾区”。

16．【答案】不能。

“几乎不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这体现了说明文语言的严密性与准确性。

所以不能去掉。

（4分）【解析】要求学生首先明确态度。

此类型的题目答案一般都是否定的。

把删去前和删去后的句意做对比。

然后从说明文语言特点方面考虑。

说明文语言特点有准确性、平实性、周密性和科学性。

然后结合具体语境进行分析即可。

17．【答案】举例子、列数字、作比较。

通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快、寿命短，体型大的新陈代谢慢、寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象。

（4分）
【解析】要求学生掌握常用的说明方法及作用。

然后结合具体语境分析即可。

结合画线句分析，“三十多岁”“三四岁”采用了列数字的说明方法。

“菊头蝠”与“老鼠”想比较，采用了作比较的说明方法。

综述：运用列数字、作比较的说明方法，准确说明了地球物种消失速度之快。

18．【答案】①冬眠由遗传基因决定；②冬眠基因与长寿有关；③有一种猴子能冬眠，人类与猴子基因相似性很高。

（4分）
【解析】要求学生仔细阅读文本，根据提示，把重点放在④⑤段，重点在④⑤段中找到答案，根据分值，组织答案。

这需要学生们有仔细审题的能力和组织能力。

19．【答案】乡情、友情、爱情、亲情。

（4分）
【解析】本题是对文章内容和感情的考查。

按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。

从原文“我被这般美丽的父母深深感动”“也和姐姐爬上树枝”“让前来感染香气的邻居”可看出文中有乡情、友情、爱情、亲情。

20．【答案】与文中父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比；增强了作品的真实感，突出了玉兰花受喜爱的程度。

（4分）
【解析】本题是对表现手法的考查。

常见表现手法有：衬托、想象、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等。

对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题．我的“小气”与文中父亲和
家人的“大气”形成鲜明的对比；增强了作品的真实感，突出了玉兰花受喜爱的程度。

21．【答案】（1）“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象．“又”字含蓄的说明花是经常的事。

（3分）（2）形象的写出了“我”享受生活的愉悦心情。

（3分）
【解析】本题主要考查的是句子赏析。

考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握。

可以从修辞手法和词语运用的角度赏析。

词语的妙用结合语境来赏析词语的表现力和表达效果即可。

解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。

动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。

比喻：把…比作…，形象生动的写出了……的特征，表现了……感情。

拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

22．【答案】如“花缘”“玉兰飘香”等。

（6分）
【解析】给文章拟题目的方法：①恰当所谓恰当，即标题能确切地表现主题、概括文章内容；②标题鲜明生动，给人以新鲜的感觉和深刻的印象，从而吸引读者阅读全文；③简洁，标题字数一般不宜过多，读起来顺畅。

本文始终围绕玉兰花展开描写，表现与玉兰有关的亲情、乡情、爱情，因此题目可以为“花缘”“玉兰飘香”等。

23．该作文为半命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，这种题目人人都有话可说，但不一定个个都说得合情入理。

【审题立意】写好这篇作文，是在读懂材料之后，关键是紧紧把握住“选择”这一题目写一篇作文，范围不要超出这个要求。

题干中有这样一个句子“生活中充满选择。

面对同样的事件，在不同的心境下会做出不同的选择：或选择坚持，或选择放弃，或抗争、或妥协、或担当、或回避…”，这其实为我们指明了思路，我们可以写一次自己的决定命运的选择。

【思路创新】我们可以写关于自己的一件事，也可以写别人的一件事，“别人”可以是当代的名人，比如：邓稼先为了国家和民族，选择放弃美国优越的物质生活，在中国的西部戈壁滩隐姓埋名工作几十年；也可以写历史上一位名人的一件事，比如：文天祥面对元朝劝降者的高官厚禄，毅然决然的选择以死殉国。

第二种思路可能更容易得高分。

【文体选择】本文适合写记叙文，写议论文亦可，但一定围绕中心“选择”来写，不要跑题。