医学生职业认同感状况调查及研究

一 、 研 究对 象与 方 法 （一 ）研 究对 象 ２０１６年 ６月从某医学院校 ，随机抽取临床医学专业学生共 ８５０人 ，进 行 问 卷 调 查 。 发 放 问 卷 ８５０ 份 ，回 收 有 效 问 卷 ８１０ 份 ，有 效 回 收率 为 ９５％ 。 （二 ）研 究 方 法 １．问卷 编 制 本 研 究 查 阅 大量 的职 业 认 同感 测 量 的 相 关 资 料 ，尤 其 关 注 了 以 往 医学 生 职业 认 同感 测 量 的 文 献 ，根 据 医学 生 的 实 际 情 况 和相关研究的关 注热点 ，形成 了含有 ３８个条 目的备选条 目池 ， 并 随机 抽 取 了 ｌＯ名 医学 生 对 问 卷 进 行 检 验 ，逐 条 进 行 讨 论 ，删 减和修改了表 中语义模糊 ，不易理 解的条 目，最终形成 了初选 条 目池 ，在此基础上对所有条 目进行 了编排 ，形成 了《医学生职 业认 同调查问卷》。本量 表包含两 部分 ，第一部分 是人 口学资 料 信 息 采 集 ８条 ，主要 针 对 被 调 查 者性 别 、年 级 、来 源 、身 份 等 一 些 基 础 信息 的收 集 。 第二 部 分 为 医学 生 职业 认 同 感 调 查 ，包 含 ３０个条 目，职业认知度 、职业 价值观 、职业人 文观 ，职业 践行 度 ，职业 忠 诚 度 五个 维 度 。问 卷 采用 李 克 特 ５级记 分 ，１为 完 全 不符合 ；２为基本 不符合 ；３为不确定 ；４为基本符合 ；５为完全 符 合 。总 分 １５０分 ，分 数 越 高表 示 职 业 认 同感 越 高 。 ２．统计 分 析 采 用 ＥＸＣＥＬ２０１３ 对 所 有 问 卷 进 行 编 码 和 录 入 ，采 用 ＳＰＳＳ１３．０软 件 进 行 数 据 分析 。采 用 变 异 度 法 、ｔ检 验 法 、相 关 系 数 法 、因子 分 析法 和逐 步 分 析 法 等 ５种研 究 方 法 对 条 目池 中 条 目逐 条 进行 分 析 ，最 终 选 出在 其 中 ３种 方 法 中均 被 选 中 的 条 目，确定条 目为 ３Ｏ条。正态计量资料采用 ＋Ｓ描述 ，统计推断 采 用 ｔ检 验 、方 差 分析 。
王 兰英 ，钟 凤 宏 ，胡冬 梅 ，马 英
（大连医科大学 ，辽宁大连 １ １６０４４）
［摘 要］为了解 医学生职业认 同状况及影响 因素 ，采用 自编《医学生职业认 同调 查 问卷５５对某 医学院校 ８５０名 学
生进行 了问卷调查。 医学生整体职业认 同感水平一般 ；５＋３学制 医学生职业认 同感最 高；医学 生的职 业认 同感基本呈
他 学制 的学 生 。七 年 制 和 ４或 ５年 制 学 生 的 职 业 认 同感 在 各
个 维度 基 本 持 平 。
表 ２ 不 同 学 制 医学 生 职 业 认 同 感 比较
学 制
职 业
职业
职 业
职业
职 业
最 表
认知度 价值观 人文观 践 行度 忠诚 度 总分 ４或 ５年 ４５７ ３ ３３±０．８７ ３ ８６±０ ８４ ３ ６ｌ±０ ９４ ３ ５５±０ ８５ ３ ５３±Ｏ ９５ ３ ５８±０．７８
７年 ２９３ ３ ０９ ±０ ８９ ４ 【ｘ】±０ ６４ ３ ５６ ±０ ７７ ３ ６２ ±０ ７２ ３ ５９ ±０ ８３ ３ ５７ ±０．６０
第 ３１卷 第 ｌ４期 总 第 ２２８期 ２０１８年 ７月（下 ）
湖 北 函 授 大 学 学 报
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ ＨＵＢＥＩ Ｃｏ￣ｅｓｐｏｎｄｅｎｃｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｖｏ１．３１．ＮＯ．１４（Ｇｅｎ．ＮＯ．２２８） Ｊｕ１．（１ａｓｔ ｈａｌｆ）２０１８
医学 生职 业 认 同感 状 况 调 查及 研 究
表 １ 医 学 生 职 业认 同感 现 状
职业 认 同感 职 业认 知度 职业 价 值 观 职业 人 文观 职业 践 行 度 职业 忠 诚 度 量 表 总分
一 ＋ ３．２８土Ｏ．８９ ３．９５±０．７８ ３．６３ ４－０．８９ ３．６１±０．７９ ３．６Ｏ±０．９Ｏ ３．６ｌ±Ｏ．７２
现一年级到五年级逐渐降低 的趋势 ；不同性别 医学生职业认 同感无差异 ；不同户口来源 医学生职业认 同感无差异 ；学生
干部的职业认 同感 高于普通同学。
［关键词］医学生；职业认 同；调查
［中图 分 类 号 ］Ｇ６４０
［文献标识码 ］Ａ
［文 章 编 号 ］１６７ｌ一５９１８（２０１８）１４—业认 同 总体 现 状 由表 １可见 ，医学生的职业认同感量表总分为 ３．６１分，以 ５ 分为最高分 ，３分代表一般性 ，说明当今 医学生 的职业认 同感水 平在中等偏上。其中职业价值观的得分最高为 ３．９５分 ，职业认 知度的得分最低为 ３．２８分 。总体职业认同感没有达到 比较认 同 （４分 ）及 以 上的水 平 ，说 明 医学 生 的职 业认 同感 有 待提 高 。
ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７ｌ一５９１８．２０１８．１４．０１５
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医务工作是一 门非常重要并且关乎人类健康 发展的职业 ， 现今的医疗环境 比较恶 劣，医患矛盾逐渐尖锐 ，伤 医 、杀医事件 频发 ，医闹 丑剧不断上 演，个别媒体 的不实渲染都 让医学生 的 职业认同感大 打折 扣。提高医学生 职业认 同感是决定 其是否 能保持学 习主观能动性 以及将来更 好的状态 从事 医务工作 的 关 键 。
（二 ）不同学制 医学生职 业认 同感 比较
分析显示 ，不 同学制 的医学生职业认 同感 总分具有显著 差 异（Ｐ＜０．０５），并且在 各个维 度上都有 差异 （Ｐ＜０．０５）。５＋３
学 制 的学 生 五个 维 度 的 得 分均 高 于 其 他 学 制 的学 生 ，量 表 总 分
达 到 了 ４．０９分 ，说 明 ５＋３学 制 的 学 生 职 业 认 同感 明 显 好 于 其