救护概论
救护概论

要求:掌握应急救护的基本技能,要有爱心和社会责任心。
应急救护人员与红十字救护员
红十字救护员基本任务:
确认现场安全 迅速判断伤情 寻求帮助 拨打电话 及时正确救护
ü红十字救护员施救守则:
• 首先表明身份,救护行为应符合 正确的现场救护操作方法。
化学物质、腐蚀性物质、放射性物质等 戴防护手套,必要时穿防护服,
泄漏
避免血液和污染物沾染。
发生自然灾害如在室外遇有雷雨天气
避开高压线、大树,不要使用手 机。
(二)防止感染
应急救护时要做好个人防护及对伤员的保护 遇有伤口时,应戴乳胶或一次性塑料手套,也可用塑料袋罩住
自己的手。 处理大量出血的外伤时,有条件时戴防护眼镜、防护罩或口罩。 救护员在救护时不慎划破自己的皮肤或是伤员的体液溅入救护
D-R-A-B-C-D-E
检查循环(circulation)
如发现伤病员无呼吸,应立即实施CPR 如有严重出血,要采取止血措施
D-R-A-B-C-D-E
检查清醒程度(disability)在救护过程中,要随时 检查伤员的清醒程度,判断伤情是否有变化。
完全清醒:能睁眼,能回答问题。 对声音有反应:不能回答问题,但对大声问话有反应,能按 指令动作。 对疼痛有反应:对问话没反应,但对疼痛刺激有反应,如睁 眼或有动作。 完全无反应:对任何刺激都没有反应。
1
红十字应急救护
(一)应急救护的定义
在突发伤害或灾害现场,在专业医护人员抵达现场之前, 为伤员提供初步、及时、有效的救护措施。
急救措施不仅是对伤病员受伤身体的初步救护,亦包括为因 经历或目睹灾难而情绪困扰的人提供心理支持。
应急救护大赛题库之救护概论知识点

应急救护大赛题库之救护概论知识点一、判断题1、应急救护是指在突发伤病或灾害事故的现场,在专业人员到达前,为伤病员提供初步、及时、有效的救护措施。
(√)2、发现伤病员伤病严重时,应及时拨打122或119。
(×)3、如发现伤病员还有叹息样呼吸,应先继续观察伤员其他体征,不能立即心肺复苏。
(×)4、如果伤病员处于复原体位30分钟以上,应将伤病员翻转成仰卧位,再恢复原来的复原体位,以免血管、神经长时间受压。
(×)5、自愿实施救助行为造成损害要承担民事责任(×)6、半卧位不适用于呼吸困难患者(×)7、在抢救过程中,要随时检查伤病员的清醒程度,当伤病员对救护员的呼喊和指令不能做出反应,可以判断伤员完全无反应。
(×)8、伤势严重的伤病员不能进食,可以给他喝水。
(×)9、昏迷伤病员最好采取仰卧位,便于观察呼吸。
(×)10、在任何灾害事故现场,都应将伤员快速转移后,才能施救。
(×)二、单选题1、红十字救护员的基本任务有哪些?(D)A、确认现场安全并迅速判断伤病员的伤病程度B、尽快寻求帮助,拨打急救电话C、采用正确的方法救护伤病员D、以上选项皆是2、进入事故现场前要做的第一件事是(C)。
A、拍摄现场B、找其他人来帮忙C、观察环境是否安全D、为伤者保暖3、救护员在救护伤员时不慎划破自己的手指,应尽快采取的必要措施,(B)。
A、酒精局部消毒B、流动的水彻底冲洗局部,并尽快就医C、肥皂流动的水反复搓洗4、儿童1-12岁呼吸(B)次/分钟,脉搏80-120次/分钟。
A、12-20B、16-30C、20-405、依据《民法典》第(B)条规定了红十字救护员的法律保障。
A、183B、184C、1856、现场救护时,确认环境安全、做好自我防护后,先检查伤员的(A)。
A、反应B、气道C、呼吸7、在参与救护时,红十字救护员的基本任务,首先为(B) 。
救护概论二现场救护流程和注意事项

救护概论二现场救护流程和注意事项下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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救护概论--红十字应急救护培训

(三)红十字救护员的基本任务 1、确认现场安全。 2、迅速判断伤病员的伤病程度。 3、尽快寻求帮助,拨打急救电话。 4、采用正确的方法救护伤病员。
(四)红十字救护员的施救守则
1、表明自己“红十字救护员”的身份。 2、救护行为应符合正确的现场救护操作方法。 3、救护员抢救伤病员是志愿行为,要发扬人道主义精 神,做到: (1)施救不存在偏见,平等对待每一位伤病员。 (2)不擅自拿取伤病员的财物。 (3)不应期望伤病员任何方式的回报。
第二节 救护原则
无论是在家庭、会场或马路等户外,还是在情况复杂、危险的突 发事件现场,发现危重伤病员后,“第一目击者”对伤病员的救护原 则都必须十分清楚。
1、保持镇定、沉着大胆、细心负责、理智科学地进行判断
2、评估现场,应确保伤者和自身的安全
3、分清轻重缓急,先救命,后治伤,及时果断施救, 4、尽可能采取减轻病人痛苦的措施,做好心理支持 5、充分利用可支配的人力物力,协助救护(先用病人或伤者的衣服)
救护概论
红十字会应急救护培训
第一节 红十字应急救护
目 第二节 救护原则 录 第三节 救护程序
第四节 现场救护的“生命链”
第一节 红十字应急救护
一、应急救护的定义
应急救护是指在突发伤病或灾害事 故的现场,在专业人员到达前,为伤 病员提供初步、及时、有效的救护措 施。这些救护措施不仅是对伤病员受 伤身体和疾病的初步救护,也包括对 伤病员的心理支持。
即专业急救人员到达现场后,采用其他急救 技术、药物等抢救治疗,使生命支持的效果更可靠。
第五环 综合的心脏骤停后治疗
二、应急救护的特点与目的
(一)应急救护的特点 现场的、初级的、群众性的、志愿无偿的 (二)应急救护的目的 1、挽救生命:在现场采取任何急救措施的首要目的是挽 救伤病员的生命。 2、防止恶化:尽可能防止伤病发展和产生继发损伤,以 减轻伤残和死亡。 3、促进恢复:救护要有利于伤病的后期治疗及伤病员身 体和心理的康复。
创伤救护概论 红十字应急救护培训ppt课件

创伤应急救护原则
应急救护原则
保证安全
遵
大批伤病员现场应
循
挽救生命
救
急救护应突出:
护
防止恶化
7
总
原
心理支持
则
协同救护
“先救命,后治伤”
7
红十字会急救培训红十字会急救培训
先止后包、先重后轻、先救后送
急救与呼救并重
搬运与医护一致
急救员少的情况下,
经过院外急救能存活
8
的伤病员优先抢救
8
红十字会急救培训红十字会急救培训
444
检查和记录,并比较前后检查结果的动态变化,
即对伤情进行“再评估”
复检后还应根据最新获得的伤情资料对伤员重
新分类,并采取相应的更为恰当的处理方法
检伤中应选择适宜的检查方法,尽量少翻动伤
病员,避免造成“二次损伤”
4141
红十字会急救培训
本节授课内容 11 创伤救护基本概论 2 创伤救护基本程序 32 简明检伤分类 4 总结
确保环境和自身安全
确保安全 量力而行 科学救人
9
9
红十字会急救培训红十字会急救培训
做好自我防护
处理伤病员伤口、清洗衣物、 处理血迹或秽物、处理自己 的伤口、减少口对口的接触。
防护用品:手套、口罩。必
1010
要时也可用塑料袋替代手套 收集受感染的物品。
1010
红十字会急救培训红十字会急救培训
小于30次/分或小 于6次/分
没有呼吸
呼吸微弱
第一优先(红色) 开始C步骤 (循环检查)
死亡(黑标) 第一优先(红色)
2323
红十字会急救培训
简明检伤分类步骤
(3)C步 骤 : 循环检查(circulation)
红十字救护概论

红十字救护概论
红十字救护概论主要涉及在突发疾病或灾害事故的现场,在专业人员到达前,为伤病员提供初步、及时、有效的救护措施。
这些救护措施不仅是对伤病员受伤的身体和疾病的初步救护,也包括对伤病员的心理救助。
红十字救护的主要原则包括:
环境安全:在进行救护时,首先要保证自身的安全,以避免成为第二个受害者。
同时,要注意现场的环境安全,排除可能存在的危险因素。
初步评估:对伤病员的伤情、病情进行初步评估,以确定需要采取的救护措施。
呼救求援:在评估伤病员情况的同时,要尽早呼叫专业急救系统,以便得到更专业的救助。
现场救护:根据伤病员的情况,进行力所能及的现场救护,如止血、包扎、固定等。
此外,红十字救护还强调集体协作,即在急救现场,救护者需要得到他人的帮助,以共同完成救护任务。
同时,救护者还需要掌握基本的救护知识和技能,如心肺复苏、创伤救护等,以便在紧急情况下能够有效地进行救护。
总的来说,红十字救护概论是一种普及性的紧急救护知识和技能,旨在提高公众在突发情况下的自救互救能力,减少伤亡和
残疾。
救护概述课件教案模板及范文

#### 教学目标1. 让学生了解救护的基本概念和重要性。
2. 熟悉常见的急救方法,包括止血、包扎、骨折固定等。
3. 培养学生在紧急情况下正确处理伤员的能力。
#### 教学对象初中或高中学生#### 教学时间1课时#### 教学准备1. 教学课件2. 救护工具演示(如止血带、绷带等)3. 案例分析材料#### 教学步骤##### 一、导入1. 通过播放急救现场的视频,引起学生的兴趣。
2. 提问:为什么急救知识对每个人都至关重要?##### 二、讲授新课1. 救护的概念- 定义:救护是指对受伤者采取紧急医疗措施,以减轻痛苦、防止病情恶化并保护生命。
- 重要性:强调救护在紧急情况下的关键作用。
2. 救护的分类- 现场救护:针对事故现场进行的急救处理。
- 医疗救护:在医疗机构内进行的进一步治疗。
3. 救护的基本原则- 安全第一:确保救护者和伤员的安全。
- 快速评估:迅速判断伤情。
- 针对性处理:根据伤情采取相应措施。
4. 常见的救护方法- 止血:介绍不同类型的出血及其处理方法,如动脉出血、静脉出血等。
- 包扎:演示如何正确使用绷带进行包扎,包括头部、胸部、四肢等部位。
- 骨折固定:讲解骨折的固定方法,如使用夹板等。
##### 三、案例分析1. 分发案例分析材料。
2. 学生分组讨论,分析案例中的救护措施是否正确。
##### 四、实践操作1. 教师演示救护工具的正确使用方法。
2. 学生分组练习,实际操作止血、包扎、骨折固定等救护技能。
##### 五、总结与反思1. 学生分享实践操作中的体会。
2. 教师总结本节课的重点内容。
3. 提问:如何将所学救护知识应用到实际生活中?#### 教学范文---标题:救护概述一、导入同学们,刚刚我们观看了一段急救现场的视频,是不是感到急救知识的重要性?今天,我们就来学习一下救护的基本知识。
二、讲授新课1. 救护的概念救护,就是指在紧急情况下,对受伤者采取的紧急医疗措施,以减轻痛苦、防止病情恶化并保护生命。
救护概论2

罗阳:歼-15飞机研制现 场总指挥、中航工业沈 飞集团董事长、总经理 在“辽宁舰”上突发急性 心肌梗死经抢救无效, 于2012年11月25号12时 48分在工作岗位上殉职, 享年51岁。
侯耀文:2007年6月23日 下午,因突发心肌梗塞 而猝死在位于昌平区 玫瑰园的家中。从此 以后,天堂里又多了 一个笑星。
救护概论
中国红十字救护培训师 王文霞
主要内容
一、典型案例 二、现代救护观 三、心肺复苏术(CPR) 四、气管异物处置
服务理念
• 红十字会提倡的人道、博爱、奉献。 • 世界卫生组织倡导的善待生命—— 预防意外和暴力。 • 救护新概念倡导的挽救生命、减轻 伤残。
一、典型案例
邵占维:杭州市委副 书记市长在出席全国 两会期间,于3月6日 上午9时许突发心脏 病,抢救无效,于当 日15时26分在北京不 幸病逝,因公殉职, 终年58岁。
心肺复苏存活率心Βιβλιοθήκη 复苏演示图四、气管异物的急救
谢谢!
马季:2006年12月20日 上午9点,著名相声演员 马季先生因高血压引起的 突发心肌梗 塞去世。
意外伤害事件频发, 溺水、外伤、窒息、坠楼
……………
二、现代救护观
公众救护培训意义
公益事业 志愿者服务 社会进步需要 社会文明的标志
公众救护培训普及情况
西方发达国家30-50%,如挪威、瑞士、德 国、奥地利大于80% 日本从娃娃做起,达100% 美国4:1 新加坡5:1 香港:13:1 澳大利亚20:1 北京奥运会80-150:1
三、心肺复苏
CPR
1、心肺复苏:患者心脏骤停时 以人工和呼吸和人工循环代替 自主呼吸和自主循环的急救方 法。 2、心肺复苏技术:包括人工呼 吸、胸外按压、体外除颤。
救护概论试题及答案

救护概论试题及答案一、单项选择题1.(C、)救护员进入现场对伤病员进行救护之前首先要考虑A、是否有呼吸B、伤病员是否有意识C、环境是否安全2.(A、)“世界急救日”是每年几月份的第二个星期六。
A、9月B、8月C、10月3.(C、)较大的异物扎入肢体,现场正确的处理方法是A、拔出异物后填塞止血B、拔出异物C、不拔出异物,固定异物,拨打急救电话4.(A、)在高层楼房内遇到地震时应:A、立即躲进开间小的地方B、立即逃出楼房C、在阳台上呼救5.(C、)一个体重60公斤的人,约有血液:A、6000毫升B、3000毫升C、4800毫升6.(C、)局部冻伤的现场处理哪项是错误的A、不要弄破冻伤部位的水泡B、速将伤肢放入38℃-40℃温水中C、用冰雪搓冻伤局部C、三度冻伤应由医生处理7.(C、)头顶部外伤出血较多,首选的包扎方法是A、尼龙网套包扎B、绷带回返式包扎C、三角巾头顶帽式包扎8.(C、)成人胸外心脏按压深度为:A、3-4厘米B、1-2厘米C、5-6厘米9.(B、)如果被弱酸、碱烧伤,应立即:A、涂抹药膏B、用大量流动清水冲洗创面C、用敷料包扎伤处10.(B、)现场处理轻度烧烫伤的最佳急救措施为A、挑开水泡B、立即用冷清水冲洗烧烫伤部位C、及时除去烧烫伤部位的衣物C、涂抹药物11.(C、)现场替伤病员止血时,发现他伤口上的敷料已渗满血液应该A、在伤口上加压B、立即更换敷料C、在伤口第一块敷料再加上敷料,继续施压12.(C、)一把匕首插入腹部,此时伤者神志清醒,你应采取何种方式救助:A、匕首拔出后施行填塞止血并包扎B、匕首拔出后施行加压包扎C、不拔出匕首,采用简单包扎固定后送往医院13.(B、)成人胸外心脏按压频率为:A、90次/分钟B、100—120次/分钟C、80次/分钟14.(C、)在环境安全,伤员呼吸心跳均正常的情况下,对疑似B、尽快背到医院颈椎骨折时正确的处理是C、尽量不移动伤病员,拨打急救电话A、双人抬到医院15.(A、)成人心肺复苏操作时,按压与吹气的比例应为:A、30:2B、15:1C、15:216.(A、)红十字运动的基本原则A、人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一、普遍B、人道、博爱、奉献C、中立化的战地服务17.(B、)一患者右手中指被机器切断,用绷带包扎时,应选用哪B、回返式包扎种包扎方法:C、螺旋返折式包扎A、“8”字包扎18.(A、)在交通意外中,发现车停在路边,车内司机意识不清,你首先应该做什么A、在车后放置警示标志B、将伤病员搬出车外C、替伤病员止血、包扎C、检查伤病员呼吸19.(B、)开放性骨折的伤病员下列哪一项处理是不正确的A、不要将外露骨还纳B、立即冲洗清洁伤口C、先止血20.(C、)下列哪一项不符合现场包扎的要求A、先盖敷料再包扎B、动作要轻C、包扎越紧越好。
救护概论+(3)

红十字救护员基本任务:
确认现场安全
迅速判断伤情
寻求帮助
拨打电话
及时正确救护
伤员的任何回报。
(四)应急救护培训的意义
经过培训的救护员,在专业人员到达现场之前及时实施应急救
表1
类别
简明检伤分类表
程度 标志 伤情 呼吸频率>30次/分或<6次/分; 有脉搏搏动;毛细血管充盈时间>2 秒;有意识或无意识 呼吸频率<30次/分或>6次/分; 有脉搏搏动;毛细血管充盈时间<2 秒;能正确回答问题,按指令动作
第一优先
危重
红色
第二优先
重
黄色
第三优先
轻
绿色
可自行走动
死亡
致命
黑色
无意识、无呼吸、无脉搏搏动
特 点
特 点 A B
C
D
应急救护的目的
01
挽救生命
02
防止恶化
03
促进恢复
应急救护的目的
挽救生命:在现场采取任何急救措施的首要目的是挽救伤病员 生命。 防止恶化:尽可能防止伤病继续发展和产生继发损伤,以减轻 伤残和死亡。 促进恢复:救护要有利于伤病的后期治疗及伤病员身体和心理 的康复。
俯卧位转为仰卧位
用于心肺复苏时的体位
(三)报告伤员情况
救护员应把伤员的情况记录下来,并告诉前来救援的医护 人员,记录情况包括: 伤员的个人信息。 事件发生的情况,伤员检查的基本情况(呼吸、脉博和意识)。 应急救护的时间、救护方法和过程。 伤员是否服用过药物。 特别提示 这些信息只能 提供给前来救援的医护人员,不可告诉他 人,应注意保护伤员的隐私。
急诊科救护 概述 急诊科救护概述

3.急诊病人留观时间原则上不应超过3天,特殊情况例外。
4.留观病人离开急诊观察室时,须由值班医生下达离院或住院 医嘱,护士向病人交代相关手续 ,病人办理后方可离开。
1.急诊抢救室主要是为危及生命和重要脏器功能障碍病人提供紧 急救治和高级生命支持。
2.三级综合和有条件的二级医院应当设 有急诊手术室
3.手术间根要设置相应抢救药物及设备
4.手术备有能手术床、无影灯、紫外线 消毒灯、转动椅、X线看片灯等抢救设 备
治疗室
1.近护士站或者各诊察室中央 2.疗室内有配液操作台和无菌物品柜子 3.作台内有消毒用物及无菌镊子等 4.用于各项治疗及输液前的准备 5.有紫外线灯管,应做到每日消毒
病例实事求是、准确清晰,病例要保管好、切勿遗失和涂改:开具验伤单及诊断证明要实事求 是,并经上级医师核准;对医疗工作以外的问题不随便发表自己的看法。
保留服毒病人的呕吐物以便做毒物鉴定。昏迷病人的财物保管:交给家属(要有第三者在);值 班护士代为保管(两人签字);留观期间有家属或公安人员陪守。
急救绿色通道即是对急危重症病人实行优先抢救、优先检查、优先住院的 原则,延后补办医疗相关手续。
分区救治,分级管理
急诊科人员管理
1、急诊科护理人员与医师之比为 1 :0.3 床位与护士之比为 1 :0.6 监护床位于护士之比为1:4-1:3
2、实现护理部、科主任领导下的护士长责任制士长为急 诊科护理质量第一责任人,复责本科室全面护理工作。
3、急诊科应选具有5年以上临床实践经验的住院医师或 全科医生和具有一定临床经验的护士,从事急诊工作护 士,必须取得护士职业资格证和急诊护士上岗证,并定 期培训,再培训间隔时间不超过2年。
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俯卧位转为仰卧位
用于心肺复苏时的体位
(三)报告伤员情况
救护员应把伤员的情况记录下来,并告诉前来救援的医护 人员,记录情况包括: 伤员的个人信息。 事件发生的情况,伤员检查的基本情况(呼吸、脉博和意识)。 应急救护的时间、救护方法和过程。 伤员是否服用过药物。
特别提示 这些信息只能 提供给前来救援的医护人员,不可告诉他
应急救护的目的
挽救生命:在现场采取任何急救措施的首要目的是挽救伤病员 生命。
防止恶化:尽可能防止伤病继续发展和产生继发损伤,以减轻 伤残和死亡。
促进恢复:救护要有利于伤病的后期治疗及伤病员身体和心理 的康复。
(三)应急救护人员与红十字救护员
应急救护人员:当意外伤害发生时,能立即为用伤员实施应急 救护的人统称为应急救护人员。
(五)救护现场的协作
在救护现场对伤员抢救是个复杂的过程,经常需要多人 协作,救护员应爭取周围人的帮助,如拨打电话、拿取AED(自 动体外除颤器)、维持现场安全、疏散旁观者、保管伤员财务 等事项。
现场的其他人可能没有接受过应急救护培训,会害怕或不 知道能做什么。在请求他人帮助时,语气要稳重,以使他们镇 静并准确执行指令。
表1 简明检伤分类表
类别 第一优先
程度 危重
第二优先
重
第三优先 死亡
轻 致命
标志 红色
黄色
伤情
呼吸频率>30次/分或<6次/分; 有脉搏搏动;毛细血管充盈时间>2 秒;有意识或无意识
呼吸频率<30次/分或>6次/分; 有脉搏搏动;毛细血管充盈时间<2 秒;能正确回答问题,按指令动作
绿色 黑色
可自行走动 无意识、无呼吸、无脉搏搏动
人,应注意保护伤员的隐私。
(四)药物、氧气使用原则
药物使用原则
救护员如果接受过协助服用药物的培训,或符合以下条件,可以协助 伤病员服用药物。 明确伤病员的疾病和发病时的病情。 了解伤病员应服用药物的禁忌证和副作用。严格按照药品说明书服用药物 伤病员同意救护员帮助服用。
氧气使用原则
救护员接受过使用氧气的培训。 伤病员出现呼吸急促或胸痛时可以使用氧气。
1
红十字应急救护
(一)应急救护的定义
在突发伤害或灾害现场,在专业医护人员抵达现场之前, 为伤员提供初步、及时、有效的救护措施。
急救措施不仅是对伤病员受伤身体的初步救护,亦包括为因 经历或目睹灾难而情绪困扰的人提供心理支持。
(二)应急救护的特点
特 点
A
特 点
B
C
D
应急救护的目的
01 挽救生命 02 防止恶化 促进恢复
员的眼睛,要立即彻底冲洗,尽快就医采取必要的免疫措施。 做人工呼吸时,要使用呼吸面膜或呼吸面罩。 不用裸露的手触摸伤口和衣物、敷料上沾染的血液。 保持现场通风。
(三)及时、合理救护
现场如果伤员较多,应根据伤情的轻重缓急合理救治,原则是 先救命,后治伤。
现场安全的情况下,不宜移动较重的伤员。 伤势较重的伤员应避免进食、进水,以免在后续的急诊手术麻
D-R-A-B-C-D-E
检查反应(response)检查时成人轻拍双肩,在耳边 重呼。婴儿手轻弹或拍足底。
D-R-A-B-C-D-E
检查气道(airway)采用仰头举颏法打气道
对没有反应(意识不清)的伤员,要保持气道通畅。
D-R-A-B-C-D-E
检查呼吸(breathine)可采用扫视法直接观查伤员 的胸、腹是否有起伏,判断有无呼吸。时间〈10秒
3 应急救护的注意事项
(一)大批伤病员的救护
重大事故现场常有大批伤病员等待救援,急救人员不足时 ,要按照国际救助优先原则(简明检伤分类法)救护伤员。
检伤分类应由医务人员或经过培训的救护员施行,通过初 步的身体检查、评估将危重伤病员筛选出来。伤病员的分类以 醒目的标示卡表示,标示卡的颜色采用红、黄、绿、黑四色。
3
救护程序
应急救护时,要在环境安全的条件下,迅速、 有序地对伤员进行检查和采取相应的救护措施(即 D.R.A.B.C.D.E.)
D 评估环境 C 检查循环 R 检查反应 D 检查清醒度 A 检查气道 E 检查伤情 B 检查呼吸
D-R-A-B-C-D-E
§评估环境(danger)在任何事故现场,救护员要冷 静地观察周围,判断环境是否存在只有在确保环境 安全的情况下才可进行救护。
D-R-A-B-C-D-E
§充分暴露检查伤情(exposure)在伤员情况较平 稳,现场环境许可的情况下,应充分暴露伤员受伤 部位以便进一步检查和处理。
注意:1.在任何情况下要遵循现场先重后轻的救护原则来 处理伤情。
2.在专业人员到达之前,要在不同时段对伤病员反复 检查和记录,判断伤病情是否发生变化。
5
救护员的心理调整和能力评估 Nhomakorabea(一)救护前的心理准备
镇静
当灾难发生时尽量使自己镇静下来,只有保持头脑清醒,才 能正确地判断现场情况,运用所学的救护知识,对伤员实施 有效的救护。
自信
非医疗专业人员只要参加过应急救护培训,认真完成了救护 课程,掌握了各种救护方法就会增强救护他人的信心。
(二)救护能力的自我评估
• 救护员是志愿行为,施救时不存 在偏见,平等对待每一位伤员。
• 不擅自拿取伤员的财务,不期望 伤员的任何回报。
(四)应急救护培训的意义
经过培训的救护员,在专业人员到达现场之前及时实施应急救 护,可减少伤残和死亡率。
救护员需要的救护能力是多方面的,包括在紧急情况下做出的 冷静反应、判断现场的形势、确保自身和伤员的安全等等,而 对于未接受过应急救护培训的非专业人员来说是难以做到的。 所以,应急救护培训对于应急救护的实施是必要的。
化学物质、腐蚀性物质、放射性物质等 戴防护手套,必要时穿防护服,
泄漏
避免血液和污染物沾染。
发生自然灾害如在室外遇有雷雨天气
避开高压线、大树,不要使用手 机。
(二)防止感染
应急救护时要做好个人防护及对伤员的保护 遇有伤口时,应戴乳胶或一次性塑料手套,也可用塑料袋罩住
自己的手。 处理大量出血的外伤时,有条件时戴防护眼镜、防护罩或口罩。 救护员在救护时不慎划破自己的皮肤或是伤员的体液溅入救护
应急救护培训初次培训后还要定期复训,更新、巩固知识和技 能。
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救护原则
救护原则
保证安全 防止感染 心理支持 救护现场的协作
(一)保证安全
危险因素
安全防护措施
交通事故中受损的汽车发生起火、爆炸 关闭发动机、拉手刹、在车后
或倾覆
50-150米放置警示标志。
脱落的高压电和其它带电物体
关闭或切断电源
醉中引起呕吐,造成窒息。
(四)心理支持
伤员由于受到意外伤害,常会出现情绪紊乱,如烦躁不安、激动、 冷漠等表现。救护员要关心和理解伤员的情感,采取保护伤员的措 施: 认真倾听,不随意打断,可做简单应答表示在听。 不追问意外发生时的情景。 伤员由于受到惊吓可能拒绝他人靠近,救护员可以先和伤员保持一 定的距离,等得到允许后再靠近。 询问有何可帮助,如给亲人、朋友打电话等。 看管好伤员的财物,并放在其身边。
红十字救护员的定义:接受红十字救护课程培训,通过考试取 得证书,可成为红十字救护员。
要求:掌握应急救护的基本技能,要有爱心和社会责任心。
应急救护人员与红十字救护员
红十字救护员基本任务:
确认现场安全 迅速判断伤情 寻求帮助 拨打电话 及时正确救护
ü红十字救护员施救守则:
• 首先表明身份,救护行为应符合 正确的现场救护操作方法。
救护概论
前言
应急救护对于挽救伤员生命,防止伤情恶化和促进伤员恢复 有重要的意义。非医疗专业人员不同于专业人员只有认真完成 应急救护课程的培训,基本掌握应急救护的技能,才能增强救 护他人的信心,成为一个合格的救护员。
授课内容
01 第一节 02 第二节 03 第三节 04 第四节 05 第五节
红十字应急救护 救护原则 救护程序 应急救护的注意事项 救护员的心理调整和能力评估
呼救
发现伤员后要及时拨打急救电话,也可请周围的人帮助拨打。打电话时 要简明说清以下内容: 地点 附近是否有明显的标志,如建筑物或其它,以便救护车寻找。 事故发生的时间及伤员的主要表现。 事故发生的原因,如车祸、电击、中毒、淹溺、地震等等。 现场联系人的电话和姓名。
注意: 拨通电话后如果不知该说什么,一定要 准确地回答急救中心接线员的问话,并等接线员告诉 可以结束时,再挂断电话。
(二)重伤员体位
复员体位
用于意识不清,但有正常呼吸,且不怀疑有脊柱损伤的伤员。 优点:防止意识不清的伤员因舌头后坠或呕吐等引起的窒息。
疑有颈椎损伤的体位
若怀疑伤病员有颈椎损伤,在颈椎保持轴位时应尽量使伤 病员处于仰卧位,并减少移动。如果仰卧位不能保持气道通畅 ,或伤病员口腔内有大量分泌物或呕吐,则可将伤病员置于改 良的复员体位。
表2 标志卡含义
红色:第一优先(或即刻优先),表示伤病员情况危重, 有生命危险,如果得到紧急救治则有生存的可能。
黄色:第二优先(或紧急优先),表示伤病员情况严重但 相对稳定,允许在一定时间内救治。
绿色:第三优先(或延期优先),表示伤病员可以自行走 动,不需要紧急救治。
黑色:表示伤病员无意识、无呼吸、无脉搏搏动或已死亡
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检查循环(circulation)
如发现伤病员无呼吸,应立即实施CPR 如有严重出血,要采取止血措施
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检查清醒程度(disability)在救护过程中,要随时 检查伤员的清醒程度,判断伤情是否有变化。