六年级语文第十一册段的训练

六年级语文第十一册段的训练

一、《林海》P7页倒数第二段。

1.为什么说大兴安岭美得并不空洞？

2.给文中的无标点的地方加上标点。

3.这一段作者主要是通过看到的景物产生的联想来表达的思想感情。

4.“千山一碧”和“万古长青”都是形容的词，其中形容绿的范围，形容绿的时间。

5.这段中第句是抒发作者的感情的。

6.用“亲切”、“舒服”造句。

亲切：舒服：

二、《开国大典》片断，P23页七自然段。

1.这段话选自《》这篇课文。通过本课学习，你知道中华人民共和国国歌是这支歌由作词作曲的。

2.“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？

3.这段中表示祖国各地的两个词是、。

4.“全国人民的心一齐欢跃起来”的原因是

四、1.“而今，荔枝年年依旧红”从这句话中你体会到作者心情。

2.这句话虽然是课文的结束语，但我们感觉了作者的仍意犹未尽。请联系全文替作者再续写几句

五、《我的战友邱少云》P76页第四段。

1.“我的心绷得紧紧的”为什么？

2.为什么“我”不敢朝那儿看，但是又忍不住不看？这是一种什么样的心理？

3.这段话中破折号的作用是

4.“这个年轻的战士”指。

5.“我的心像刀绞一般”用了的修辞手法。“这怎么忍爱得了呢？”用运的修辞手法；“泪水模糊了我的眼睛”这句写人物的活动，充分反映了“我”此时此刻的心情。

6.说说这段话总写了什么？

七、《凡卡》“昨天晚上我挨了一顿打……我就要死了……”片断。

1.给文中加点字注音。挨( )捞( )揪( )拖( )揍( )戳( )

2.“打”在字典里解释有下列几种。①自，从②殴打③购买④派，安排。

“挨了一顿打”应取。

3.这段话选自国著名作家的这篇小说。文中的“我”是，他爷爷是 .

4.给这段话分层并写出层意。用“||”。

5.这段话中写“我”挨打的三个原因是：①②③

八、《小抄写员》“叙利奥听了……啊，这一次我真下了决心了！”片断。

1.联系全文想想这段文字中引号内的话是。

①叙利奥与父亲的对话②叙利奥心里说的话

2.用“”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。

3.“这一次我真的下了决心了。”指的是什么事？

4.从这一段中你体会到叙利奥此时此刻的内心活动是怎样的。

九、《一夜的工作》“这时候，值班室的同志……就走到里面去了”片断。

1.把下面的话改写为不用冒号和引号的说法。（不改原意，可增加个别字）

总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”

2.按要求抄录文中的语句。

①体现总理生活简朴的

②体现总理工作劳苦的

③体现总理生活作风严谨细心的

3.“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量”这句话意思是花生米跟平时一样多，没有增加分量。你同意吗？为什么？

十、《鸟的天堂》最后一自然段。

1.解释：留恋的确

2.这段中有两个“鸟的天堂”。第一个表示第二个表示

3.“我”为什么感到一点留恋？

4.这个片断表达了作者怎样的思想感情？

六、榕树正在茂盛．（）的时期，好像把它的全部奥运会力展示给我

们看。那么多的绿叶，一簇．（）堆在另一簇上面，不留一点缝．隙（）。那翠．绿（）的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似．乎（）每一片绿叶上都有一个新的奥运会在颤．动（）。这美丽的南国的树。

1.给文中加点字注音。

2.茂盛时期的榕树有什么特点？

3.文中画出的句子。选择答案。

①这句话突出了榕树的特点。

A.多叶而密

B.叶子颜色鲜艳、明亮、富有生命力。

②“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”是作者的。

A.比喻

B.似人

C.联想

4.用“”画出这段的中心句。

5.说说这段话表达了作者怎样的思想感情。

6.“这美丽的南国的树”“这”指的是

三、母亲扑哧．一声笑了，筋脉．突兀．的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥．开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，

像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一枝高兴。

1.给文中带点字注意：扑哧（）筋脉（）突兀（）剥开（）

2.文中“”一词主要体现了母亲的辛劳和年老。

3.文中“”一词细腻地刻画了母亲很喜爱荔枝。

4.文中的一个比喻句是把比作。

5.从这段文字中你体会到了什么？

十一、（）周围是静寂的。（）忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。（）又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（），（），（），（），有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

1.按原文填上正确的词语。①填上前三个词是表示的词。

②填上的表示颜色的词有、形状的词有。

2.这段话主要写。这段话使读者明显感受到鸟儿生活

3.用“”画出表示鸟的数量多的句子，用“”画出表示鸟的种类多的词。

4.这里主要抓住了鸟的态进行描写。流露出了作者的思想感情。

5.这段选自写的。

十二、课外阅读。

（一）丑菊

我去年种了棵“丑菊”，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如些恶名的花我究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整天懒洋洋地睡大觉，我气得真想把它拔了。

今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没有把它拔掉。起初，底狭头窄的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。过了几天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这更显出它的娇小、美丽了。

我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便像收伞似的自动收拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有个土名叫“状元伞”、“似葵花”呢！

谁给它起名叫“丑菊”的，这我不知道，但我觉得那人太不公平了。丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我相：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。