《新媒体信息编辑》第3章新媒体文稿撰写与编辑35
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
两人配合，一人读样稿，另一人看原稿，或一人读原稿，另 一人看样稿，比较原稿与样稿的不同
• 网络文稿的校对可以使用通读法 和计算机校对法。
通读法：对同一篇网络文稿进行两 人以上3个校次（编辑写完该文稿之 后校对一次，同频道或栏目的另一 编辑对文稿校对一次，该文稿编辑 最后进行二次校对）应是比较合理 的选择。除了要保证校对人次外， 还要保证校对者的水平。 计算机校对法：计算机校对软件对 校对工作起到辅助的作用，而不是取 代校对者。
口语化、大众化的语言
微博上的文章标题
一、新媒体文稿编辑基础 3 新媒体文稿标题编辑
网络文稿标题的编排
01
02
采用不同的字体、 字号和标点符号
巧用标题符号
冒号在网络文稿中的常用方法
冒号的用法
说明
示例
分隔发言主体和 发言内容
冒号之前的部分点明发言的主体，这个主体可以 是人，也可以是部门、机构；冒号之后介绍发言 的内容。冒号在此起到分隔和提示语的作用
新媒体新闻写作语言 新媒体新闻的写作方式
新媒体环境下的新闻文体变革
二、新媒体新闻写作 1 新媒体新闻写作语言
新媒体新闻写作的特点
• 更加看重标题的重要性 • 新闻内容覆盖范围扩大 • 新闻编排更加注重视觉效果 • 新闻写作过程更具动态性
新媒体新闻写作语言的基本原则
• 注重新闻标题的写作，提升新闻报道的吸引力 • 注重导语的写作，提升导语内容与搜索引擎的契合度
一、新媒体文稿编辑基础 3 新媒体文稿标题编辑
文稿标题的撰写原则
01
突出亮点
02
准确、具体
03
新颖、有创意
04
语言简练
05
亲切、贴近
一、新媒体文稿编辑基础 3 新媒体文稿标题编辑
网络文稿标题内容的提炼
01
标题长短适中
02
采用单行标题、 虚实兼顾
03
标题要有文采
① 善用各类修辞手法 ② 巧用数字和字母符号 ③ 借用诗词佳句、俗语、流行歌曲和
校对时，把校样夹在两手的大拇指与食指、中指之间，将其 压在原稿上进行。校对前，把夹在手指间的校样轻折一下， 使校样和原稿上的文字互相紧靠，然后持着校样的两手随着 视线从左向右徐徐移动，注意眼睛和两手动作的协调，以使 校样和原稿的字相互地、一个一个地接触过去，发现校样上 的错误时，用左手持着校样，食指压住校样的位置不动，以 右手执笔加以改正
1
文稿审读
网络文稿可能存在的4类问题
一、新媒体文稿编辑基础 2 新媒体文稿加工的流程
1
文稿审读
2
文稿修改
01 错别字
02 语法错误
03 标点符号使用错误
04 单位与数字使用错误
05 知识性错误
06 事实性错误
07 政治性错误
08 行文格式不统一问题
09 其他问题 ①图表错误 ②电头未转换 ③时间表述错误
通读法 计算机校对法
对原稿内容较熟悉的人可以脱离原稿直接通读样稿，这样可 以快速发现稿件可能存在的问题。在传统编辑工作中，通读 法是对其他校对方法的补充，不能单独使用
利用校对软件对电子文本进行扫描，发现文稿中不合语言规 范的地方，引导编辑人员进行改正
• 借鉴传统编校工作中针对特殊情 况增加校次的方法，对于网络文 稿中的重要稿件、加急稿件（如 时政专题）等，我们不妨采取电 子文本与纸质文本同时校对的办 法，以降低稿件的出错率。
《国家审计署：10省市逾600 元亿土地出让金未纳入预算》
强调作用 强调某一重要的内容
《河南西平：高考落榜青年是 个宝》
说明稿件刊发的 机构、体裁等
用在媒体机构、报道体裁或者栏目名称后面，说 明冒号后面文章的刊播者、体裁样式或刊播的栏 目名称
《特稿：两会媒体Baidu Nhomakorabea战中外媒 体“拭目以待”奥运中国》
分隔作用
新媒体文稿信息的筛选 新媒体文稿加工的流程
新媒体文稿标题编辑
一、新媒体文稿编辑基础 1 新媒体文稿信息的筛选
新媒体文稿信息筛选的原则
• 信息符合受众需求 • 信息内容全面 • 确保信息的连续性
新媒体文稿信息筛选的标准
• 信息的价值标准 • 信息的社会评价标准 • 媒体平台自身规范
一、新媒体文稿编辑基础 2 新媒体文稿加工的流程
稿相比，新媒体文稿更加注重轻、快、准、狠，追求能引发读者兴趣、 共鸣和议论的目标。本章从新媒体文稿编辑的基础出发，详细介绍新媒 体新闻写作、软文写作的技巧，以及网络文稿中超链接的使用方法。
Contents 目录
1 新媒体文稿编辑基础 2 新媒体新闻写作 3 新媒体软文写作 4 超链接的使用
一、新媒体文稿编辑基础
由冒号将标题分隔成前后两个部分，前后两个部 《后悔上大学：与其怨天尤人，
分分别类似于传统纸质媒体中的引题和主题
不如主动调适》
一、新媒体文稿编辑基础 3 新媒体文稿标题编辑
网络文稿标题的编排
01
采用不同的字体、 字号和标点符号
02
巧用标题符号
空格在网络文稿标题中也很常见，常见用法主 要有两种： 一是将两个并列或者相关的语句分隔开，使其 构成单行排列的双题，用来增加标题的信息容 量，例如《沪宁沪杭两条城际铁路正式获批 投资近400亿》； 二是起分隔作用，这个用法与冒号的第四种用 法相近，例如《奥斯卡落幕 <老无所依>成最 大赢家》等。
一、新媒体文稿编辑基础 3 新媒体文稿标题编辑
网络文稿标题的编排
01
采用不同的字体、 字号和标点符号
图片加标题
03
有效运用色彩
02
巧用标题符号
图片加标题加导语
04
区别对待不同等级 的页面标题
Contents 目录
1 新媒体文稿编辑基础 2 新媒体新闻写作 3 新媒体软文写作 4 超链接的使用
二、新媒体新闻写作
第3章
新媒体文稿撰写与 编辑
学习目标
了解新媒体文稿信息筛选的原则与标准。 掌握新媒体文稿加工的流程与文稿标题编辑的技巧。 掌握新媒体新闻写作的特点和写作原则。 掌握新媒体软文写作的技巧。 掌握新媒体文章中使用超链接的方法与注意事项。
在当今这个快节奏生活时代，新媒体运营强调内容为王。与传统媒体文
二、新媒体新闻写作 1 新媒体新闻写作语言
④地点表述错误 ⑤人物表述错误
一、新媒体文稿编辑基础 2 新媒体文稿加工的流程
1
2 传统文稿编辑工作中的校对方法
校对方法 文稿审读
释义 文稿修改
3
文稿校对
点校法 折校法 读校法
又称对校法，是指校对者先默读原稿件的若干字，用左手指 着原稿件，再默读校样，右手执笔随着目光所示，发现错误 的地方立即改正
• 网络文稿的校对可以使用通读法 和计算机校对法。
通读法：对同一篇网络文稿进行两 人以上3个校次（编辑写完该文稿之 后校对一次，同频道或栏目的另一 编辑对文稿校对一次，该文稿编辑 最后进行二次校对）应是比较合理 的选择。除了要保证校对人次外， 还要保证校对者的水平。 计算机校对法：计算机校对软件对 校对工作起到辅助的作用，而不是取 代校对者。
口语化、大众化的语言
微博上的文章标题
一、新媒体文稿编辑基础 3 新媒体文稿标题编辑
网络文稿标题的编排
01
02
采用不同的字体、 字号和标点符号
巧用标题符号
冒号在网络文稿中的常用方法
冒号的用法
说明
示例
分隔发言主体和 发言内容
冒号之前的部分点明发言的主体，这个主体可以 是人，也可以是部门、机构；冒号之后介绍发言 的内容。冒号在此起到分隔和提示语的作用
新媒体新闻写作语言 新媒体新闻的写作方式
新媒体环境下的新闻文体变革
二、新媒体新闻写作 1 新媒体新闻写作语言
新媒体新闻写作的特点
• 更加看重标题的重要性 • 新闻内容覆盖范围扩大 • 新闻编排更加注重视觉效果 • 新闻写作过程更具动态性
新媒体新闻写作语言的基本原则
• 注重新闻标题的写作，提升新闻报道的吸引力 • 注重导语的写作，提升导语内容与搜索引擎的契合度
一、新媒体文稿编辑基础 3 新媒体文稿标题编辑
文稿标题的撰写原则
01
突出亮点
02
准确、具体
03
新颖、有创意
04
语言简练
05
亲切、贴近
一、新媒体文稿编辑基础 3 新媒体文稿标题编辑
网络文稿标题内容的提炼
01
标题长短适中
02
采用单行标题、 虚实兼顾
03
标题要有文采
① 善用各类修辞手法 ② 巧用数字和字母符号 ③ 借用诗词佳句、俗语、流行歌曲和
校对时，把校样夹在两手的大拇指与食指、中指之间，将其 压在原稿上进行。校对前，把夹在手指间的校样轻折一下， 使校样和原稿上的文字互相紧靠，然后持着校样的两手随着 视线从左向右徐徐移动，注意眼睛和两手动作的协调，以使 校样和原稿的字相互地、一个一个地接触过去，发现校样上 的错误时，用左手持着校样，食指压住校样的位置不动，以 右手执笔加以改正
1
文稿审读
网络文稿可能存在的4类问题
一、新媒体文稿编辑基础 2 新媒体文稿加工的流程
1
文稿审读
2
文稿修改
01 错别字
02 语法错误
03 标点符号使用错误
04 单位与数字使用错误
05 知识性错误
06 事实性错误
07 政治性错误
08 行文格式不统一问题
09 其他问题 ①图表错误 ②电头未转换 ③时间表述错误
通读法 计算机校对法
对原稿内容较熟悉的人可以脱离原稿直接通读样稿，这样可 以快速发现稿件可能存在的问题。在传统编辑工作中，通读 法是对其他校对方法的补充，不能单独使用
利用校对软件对电子文本进行扫描，发现文稿中不合语言规 范的地方，引导编辑人员进行改正
• 借鉴传统编校工作中针对特殊情 况增加校次的方法，对于网络文 稿中的重要稿件、加急稿件（如 时政专题）等，我们不妨采取电 子文本与纸质文本同时校对的办 法，以降低稿件的出错率。
《国家审计署：10省市逾600 元亿土地出让金未纳入预算》
强调作用 强调某一重要的内容
《河南西平：高考落榜青年是 个宝》
说明稿件刊发的 机构、体裁等
用在媒体机构、报道体裁或者栏目名称后面，说 明冒号后面文章的刊播者、体裁样式或刊播的栏 目名称
《特稿：两会媒体Baidu Nhomakorabea战中外媒 体“拭目以待”奥运中国》
分隔作用
新媒体文稿信息的筛选 新媒体文稿加工的流程
新媒体文稿标题编辑
一、新媒体文稿编辑基础 1 新媒体文稿信息的筛选
新媒体文稿信息筛选的原则
• 信息符合受众需求 • 信息内容全面 • 确保信息的连续性
新媒体文稿信息筛选的标准
• 信息的价值标准 • 信息的社会评价标准 • 媒体平台自身规范
一、新媒体文稿编辑基础 2 新媒体文稿加工的流程
稿相比，新媒体文稿更加注重轻、快、准、狠，追求能引发读者兴趣、 共鸣和议论的目标。本章从新媒体文稿编辑的基础出发，详细介绍新媒 体新闻写作、软文写作的技巧，以及网络文稿中超链接的使用方法。
Contents 目录
1 新媒体文稿编辑基础 2 新媒体新闻写作 3 新媒体软文写作 4 超链接的使用
一、新媒体文稿编辑基础
由冒号将标题分隔成前后两个部分，前后两个部 《后悔上大学：与其怨天尤人，
分分别类似于传统纸质媒体中的引题和主题
不如主动调适》
一、新媒体文稿编辑基础 3 新媒体文稿标题编辑
网络文稿标题的编排
01
采用不同的字体、 字号和标点符号
02
巧用标题符号
空格在网络文稿标题中也很常见，常见用法主 要有两种： 一是将两个并列或者相关的语句分隔开，使其 构成单行排列的双题，用来增加标题的信息容 量，例如《沪宁沪杭两条城际铁路正式获批 投资近400亿》； 二是起分隔作用，这个用法与冒号的第四种用 法相近，例如《奥斯卡落幕 <老无所依>成最 大赢家》等。
一、新媒体文稿编辑基础 3 新媒体文稿标题编辑
网络文稿标题的编排
01
采用不同的字体、 字号和标点符号
图片加标题
03
有效运用色彩
02
巧用标题符号
图片加标题加导语
04
区别对待不同等级 的页面标题
Contents 目录
1 新媒体文稿编辑基础 2 新媒体新闻写作 3 新媒体软文写作 4 超链接的使用
二、新媒体新闻写作
第3章
新媒体文稿撰写与 编辑
学习目标
了解新媒体文稿信息筛选的原则与标准。 掌握新媒体文稿加工的流程与文稿标题编辑的技巧。 掌握新媒体新闻写作的特点和写作原则。 掌握新媒体软文写作的技巧。 掌握新媒体文章中使用超链接的方法与注意事项。
在当今这个快节奏生活时代，新媒体运营强调内容为王。与传统媒体文
二、新媒体新闻写作 1 新媒体新闻写作语言
④地点表述错误 ⑤人物表述错误
一、新媒体文稿编辑基础 2 新媒体文稿加工的流程
1
2 传统文稿编辑工作中的校对方法
校对方法 文稿审读
释义 文稿修改
3
文稿校对
点校法 折校法 读校法
又称对校法，是指校对者先默读原稿件的若干字，用左手指 着原稿件，再默读校样，右手执笔随着目光所示，发现错误 的地方立即改正