幼儿园艺术教研活动总结

幼儿园艺术教研工作总结

随着教育事业的改革发展，教科研的重要性也越来越被教育界所重视，幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可忽视的重要组成部分，

开学初我们结合本园实际情况，制订了切实可行的教研工作计划，并按计划在11月份开展了以“实践创新式活动模式”为教研内容的艺术课教研活动。现就艺术教研活动情况简单总结如下。

一、注重理论学习与研讨

1、组织教师深入学习《纲要》精神。

2、引导园内老师不断学习幼儿艺术教育理论知识，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

3、根据本月教研重点，园内组织教师学习“艺术课实践创新式活动模式”相关内容，提高课堂教学水平。

二、注重课堂教学模式的研究，在实践中成长

在本月艺术课教研活动中，教师都很好地领悟了艺术领域的指导精神，能按照“实践创新式”活动模式，根据自己本班幼儿的实际情况进行艺术课活动设计。

本次教研活动一共呈现了4节课。包括大班李平老师的音乐《葡萄丰收》中班单师的音乐《小树叶》大班初老师的美术课《添画动物》和中班于老师的美术课《漂亮的房子》。为了更好的培养幼儿的艺术

兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，我们执教的几位老师对“实践创新式活动模式”进行了深入研究，反复讨论，精心设计教学方案，灵活开展了教学活动。单老师的音乐课《小树叶》目标制定合理，注重了知识传授，更注重了孩子情感的体验。有传承,有创新，形成了自己独特的的教学风，为幼儿创造了视听可感的优良环境，激发了幼儿主动参与活动的兴趣，提高了幼儿音乐活动的质量.。李老师在她的音乐课《葡萄丰收》活动过程中，巧妙地运用多媒体直观教学手段、丰富的游戏活动，新颖灵活的教学方法和生动形象富有童趣的儿童化教学语言，把幼儿带入轻松愉快的活动氛围，把知识点融入到一个个生动有趣的游戏之中，激起了幼儿浓厚的学习兴趣，落实教学模式的同时充分体现了以游戏为主、寓教于乐的幼儿教育理念。初老师的美术课《添画动物》遵循“导入-感知-创作-分享”的活动过程，充分利用环境的有利条件，积极运用感官幼儿提供了充分活动和操作的机会。于老师的美术课《漂亮的房子》这节课各方面也是非常成功的，尤其是教师对幼儿的评价语言非常有鼓励性，幼儿感受到自己的进步，发现自己的能力和才干，让幼儿体验到了成功的快乐，这些都将有利于促进幼儿艺术素养的发展。

三、收获

1、通过执教老师的说课反思及听课老师的观摩评析，老师们对幼儿园的艺术教学有了新的认识，在“艺术课实践创新式活动模式”的深入研究中收获很多，

2、大家积极参加了“互听、互评”活动。通过听评课，老师们

不仅对艺术模式更加了解，组织教育教学活动的能力得到了提高。

四、展望

1、加强理论学习。通过微型讲座或推荐书籍的方式进行理论培训。推荐《幼儿园艺术教育》和《给幼儿教师的101条建议——艺术教育》两本书，帮助教师系统地学习幼儿艺术教育的基本理论。

2、研讨幼儿艺术活动之后的区域延伸如何开展（如：区域的内容设置、操作材料的设计制作、区域的指导等）。

艺术教研活动比较圆满地结束了，在今后的教研工作中，我们将再接再厉，坚持开展每月教学研讨活动，促进本幼儿园幼儿教育健康发展。