远离校园暴力做文明中学生主题班会

远离校园暴力 做文明中学生　

活动目标：　

加强法制教育宣传，让学生认识到犯罪的危害性，增强学生的自我保护意识，让学

生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。　

活动方法：　

通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。　

活动过程：　

一、导入：青少年违法犯罪形势严峻　

主持人：同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不懂法律的

人被称为什么呢？对，是法盲。其实，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。一个人如果没有文化或不懂得学习，就会落伍于时代，成为时代的弃儿。而一个人如果不懂法，即法盲，在现代社会的处境将会更令人痛心。　

当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出；从犯

罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多；从犯罪手段看，作案手段残忍，犯罪后果严重；

亿学生，其中违法犯罪从犯罪年龄看，逐渐趋向低龄化；从犯罪数量上看，全国约２．５　

青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达７０％

左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。我们大家不妨看几个案子：　

二、案例分析：　

【案例一】

四个不满１８周岁的中学生何某、赵某、龚某、杨某因网络相识，经常在一起泡网吧。因沉迷网络缺钱花，便去勒索。今年３月１５日２２时许，四人与潘某（另案处理）尾随市内某中学学生王某并持刀威胁，王某被迫交出手机１部及现金４３元。破案后，手机追回，已退还给受害人。　

３月１８日凌晨，四人与邢某（另案处理）在一网吧上网，见在此处上网的学生陈某和郑某有钱，便强行将２人带至一小巷中，陈某被迫交出现金４４元，几人又搜身抢走陈某的手机１部。　

法院审理认为，何某、赵某、龚某、杨某的行为均已构成抢劫罪。四人犯罪时均不

满１８周岁，应从轻处罚，遂分别判处何某、赵某有期徒刑３年、缓刑４年，分别判处

元。

龚某、杨某有期徒刑３年、缓刑３年，并各处罚金１０００

主持人：同学们若在网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，竟然立即可以获

得１５８００

多个校园犯罪案件。　

【案例二】：５月１２日１２时，陕西省富平县蓝光中学高一（２）

班学生沈兵杰（男，１７

岁）中午在食堂排队打饭时与同班同学赵燕飞（男，１８岁）发生矛盾。１２时４０分左右，两人回到宿舍后进行斗殴，沈兵杰用随身携带的水果刀将赵某刺伤致亡。　

【案例三】：７月１３日１ｌ时，湖北省利川市第五中学高二年级１１班学生向平安（男，

１７岁）与同班同学冉咏七（男，１７岁）在教室因小事发生口角并引发殴斗，向平安持刀将冉咏七刺伤后从教学楼七楼跳下，两人经抢救无效死亡。　

三、校园暴力的形式和预防：　

主持人：纵然有再多的惋惜，三个年轻的生命也离我们而去，留给家人的更是无

尽的伤痛。校园暴力事件频频发生，实在令人触目惊心，归纳起来有以下几种形式：　（１）索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；　

（２）以大欺小，以众欺寡；　

（３）为了一点小事大打出手；　

（４）同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；　

（５）不堪长期受辱，以暴制暴；

（６）个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。　

主持人：同学们在听完这些例子后，我们再来看看　

【预防校园暴力事件的途径和方法】：　

１、同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。　

２、若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。　

３、若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

主持人：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，许多学生特别是那些“调皮”学生，尽管已近青年时期，却根本上对法律知识一无所知，没有丝毫的法律意识，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。许多的时候正是由于我们的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。　

四、班主任总结：　

让我们携起手来，不携带任何管制刀具，坚决杜绝校园暴力，共同创建和谐校园。知法守法，在学校做好学生，进入社会做好公民。