三年级信息技术上册第一单元第5课《画美丽的早晨》教案2冀教版

三年级信息技术上册第一单元第5课《画美丽的早晨》教案2冀

教版

——图像的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”

一、教学内容分析：

本课是冀教版信息技术教科书第一册(上)第5课“画美丽的早晨”的教学内容,主要学习图像的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令使用方法，包括使选定对象水平翻转、垂直翻转、按一定角度旋转和水平拉伸、垂真拉伸、水平扭曲、垂直扭曲等命令，是继复制、粘贴之后学生学习的图像编辑命令。

本节内容分2课时完成，第一课时主要是教学“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令的使用，第二课时主要是通过制作小手帕，巩固图像的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令的使用。

重点：图像的“翻转/旋转”，“拉伸/扭曲”命令的使用方法；

难点：对图像翻转或旋转以及拉伸或扭曲的变化效果的理解。

二、学习者分析：

教学对象是三年级的学生，他们对信息技术课程具有很高的学习热情，他们已掌握了画图软件中基本工具的运用，也掌握运用“图像”菜单的“属性”命令设置画布的大小和“编辑”菜单中的“复制”、“粘贴”命令对选定图像进行复制、粘贴、移动等操作技巧。但对图像的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”操作不了解，他们对理解“水平翻转”与“垂直翻转”及“按不同角度旋转”的区别不好理解，特别是“扭曲”角度理解一定的难度。

三、教学目标：

1．知识与技能

(1) 掌握选定图像翻转与旋转的操作；

(2) 掌握选定图像拉伸或扭曲的操作；

(3) 领会图像翻转或旋转效果，并能运用在画图创作中；

(4) 领会图像拉伸或扭曲效果，并能运用在画图创作中。

2．过程与方法

通过制作反向行驶帆船的环节，使用学生掌握图像的“水平翻转”和“拉伸”命令，通过制作帆船的倒影的环节，掌握“垂直翻转”和“扭曲”命令，通过制作不同游向的鱼，实现“按一定角度旋转”命令的教学。

3．情感态度

⑴ 培养学生积极探索、大胆尝试和合作学习的精神，提高学生的实践能力和学习能力；

⑵ 培养学生学会欣赏和评价他人的作品；

⑶ 培养学生将信息技术技能运用到日常的学习和生活中的意识，学以致用；

四、教学策略：

本课采用范例教学法和任务驱动法，通过范例欣赏导入，结合现实生活进行分析范例画面，激发学生的创作热情。通过任务驱动，引导小组合作探究分析问题，学生尝试操作解决问题等环节开展课堂教学。通过制作反向行驶帆船的环节，使用学生掌握图像的“水平翻转”和“拉伸”命令，通过制作帆船的倒影的环节，掌握“垂直翻转”和“扭曲”命令，通过制作不同游向的鱼，实现“按一定角度旋转”命令的教学。通过制作小手帕的环节，进一步巩固图像的“翻转/旋转”和“拉伸/扭曲”命令的使用。

本课力求将知识与生活联系，做到学以致用，让学生在课堂中体验到学习活动是“看得见、摸得着”的活动，从而提高教学质量和效果。

五、课时安排

2课时

六、教学准备

多媒体教学系统，制作教学范例、准备学习素材

七、教学过程

第一课时绘制江景图