如何上好中考作文复习课

如何上好中考作文复习课

又是一年中考季。如何开展切实有效的作文复习，是每一位初中语文教师一直在思考的问题。现就中考作文复习，谈一点自己的体会。

一

先摘引一段中国著名语文教育专家余映潮老师关于中考复习的论述：

中考作文是什么?是考生在作了充分的准备之后，在考场上独立地无助地进行的未知条件的限时作文。

“中考作文复习”是什么？从应考来看，是让所有的参加中考的考生在考前都得到系统的作文水平提升训练的科学有序的教学过程。

“中考作文复习”是以教师指导为主的作文复习教学，它是针对六七百字的考场作文进行的，它有着明确的提高所有考生作文成绩的意图，它建立在学生已有一定的作文基础之上且必须是简明、可行的，必须是有“点”的、有序的。它应该是有较高教学效率的指导性、训练性的教学。

余映潮老师的这段论述，简述了什么是“中考作文复习”及“中考作文复习”的特点。从余老师的论述中，我们应该思考以下几个问题的落实：

1.中考作文复习的意图是：“提高所有考生作文成绩”。因为学生的作文水平的不同，“提高”是相对的。因此，我们应该要求学生在中考作文中，力争做到：不丢冤枉分、抓住基本分、拿到最高分。

（1）不丢冤枉分，这是是基本要求。只要勤加督促，教师经常强调并指导训练，绝大多数考生还是可以做到的。主要有：

立意要稳妥——立意做到“四不”：不触及敏感的政治问题；不单纯发牢骚、抱怨；不涉及宗教信仰问题；不谈早恋、腐败等敏感话题。

文体要清晰——记叙文，要有三分之二的篇幅用于叙述描写；议论文，就不要大段大段叙事；现代文，就不要掺杂过多的文言文；不写科幻小说实验报告之类的文体。

字数要写够——全文字数既不要多，更不要少。以600字标志为准，超出二三行为宜。

卷面要整洁——不要有大段大段的涂抹；不要使用改正带（纸）；字的大小要合适，以稿纸方格为准略小；使用标准的修改符号修改；书写要尽可能工整、

漂亮。

细节要关注——不要丢标题；格式要正确；分段要合理；段落字数要恰当。

（2）抓住基本分。我们的教学是要培养合格的初中生，作文教学的目的是培养学生基本的作文能力，而不是培养作家。落实了抓住基本的原则，至少可以保证大多数学生可以拿到三类以上的作文分数。这是提高班级平均分的有效手段。

要想抓住基本分，尤其要关注：

立意要切题——怎样才能不跑题、不偏题？怎样审题、立意？怎样保证话题集中？怎样在行文中纠偏？

结构要明晰——写作顺序的安排；文章线索、切入点的选择；如何开头、结尾？如何过渡，如何安排详略？

表达要流畅——语言的准确、流畅；表达技巧的主动运用。

内容要充实——记叙文事件完整；议论文论据充足。

（3）在抓住基本分的前提下，我们还要使学生在自己能力范围内，力争拿到最高分。要努力做到作文中有亮点。我认为，一篇作文的亮点主要表现在以下三个方面：

立意新巧——在符合题目要求的前提下，将宽题变“窄”，将大题变“小”，将平题变“美”，将难题变“易”。

章法清晰——全文要有主线；段间要有逻辑；段内要有层次。

语言精美——适时精当的描写；瑰丽丰富的想象；生动奇巧的修辞；个性鲜明的语言。

以上三个方面，要想做到其实并不容易，我们必须明确一个观念：三年的事情三年做，作文水平不可能一蹴而就，作文能力不可能“速成”！正如余老师所言，中考作文复习是“建立在学生已有一定的作文基础之上的”。我们应该在三年的初中作文教学中，逐步培养学生做到“四有”，即：心中有结构章法、有素材积累、有思想情感、有表达技法。

2.在中考作文复习中，教师还是有“文章”可作的。中考作文复习“必须是简明、可行的，必须是有“点”的、有序的。”从“学校”和“教师”的层面看，“中考作文复习”主要承载着四项基本的重要任务：

第一，提炼出本校所有初生毕业生都要接受的考场作文的技能训练点。

第二，制定出让本校任何一个考生都能够按“字数”完篇的有效措施。

第三，落实用精细的详实的教学方案对所有的学生进行训练的教学要求。

第四，形成或者充实本校特有的能够传承、发展的中考作文教学材料。

需要我们特别注意的是：中考作文复习的策略是：整体提高所有考生作文成绩，其主要做法有：其主要做法有：

对所有考生进行考场精短美文写作基本模式的训练。

对所有考生进行考场作文避免失分误区的训练。

对所有考生进行层次清晰、安排有致的科学化训练。

二

下面，我从教师指导考生进行“训练”这个层面，谈中考作文复习两个方面的意见：一个是结构章法的升格，一个是语言表达的升格。

先来谈结构章法的问题：

（一）选择有创意的切入点是有精彩结构的前提。

在文章立意的时候，我们要力争做到“变大为小、老中出巧、化虚为实”，有了这样的立意，文章的结构也就基本清晰了。

如《父爱的姿势》这篇文章。文章开头如下：

父亲是家中的“天”。有“天”在，则阖家清风朗月，四海靖宁。每每望着“天”的背影，我都会读出一腔感动和敬畏——不独他是父亲，也是因为那些定格在记忆中的姿势——那是父爱的姿势。

这篇文章，从立意上很明显，那么正文的结构也就清晰了。正文必然是以“姿势”为线索，介绍描写几个给作者留下深刻印象，能表现父爱的片断。

再如以“人生”为话题的作文。我们如何处理这样大的、老的、虚的话题？立意时，如果从小、巧、实的，如“篮球、茶、色彩、旋律”等角度切入，那么文章的结构也就呼之欲出了。

哨声响起，比赛开始，人生就在一声啼哭中开始；打篮球有输有羸，比赛结束前，胜负未知，人生的结果也是未知；打球需要技巧，需要智慧，需要团结，需要拼搏，需要乐观，人生亦如此。（《人生就如一场篮球赛》）

再如《人生的色彩》，都有哪些色彩？有激情热烈的红色；有充满活力的绿色，有厚重辉煌的黄色等。立意明确，文章的结构思路也就基本确定了。

事实上许多经典文章，都可以在这方面给我们以启迪，如《春酒》、《背影》、《端午的咸鸭蛋》、《那棵老枣树》、《人人皆可成为国王》等。

（二）要有精彩的结构章法，言之有序是关键。