大班《美丽的彩虹》说课稿课件

交 流 总 结
延 伸 活 动
认识彩虹，了解 它有七种顺序排 列的色光。
学习动手制造彩虹。
幼儿园多元能力实践课程 ----大班科学活动
涂埠幼儿园 说课人：邓琴琴
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正如《纲要》中所要求的，选取事物要 贴近幼儿生活，就拿“彩虹”这一自然现象 来说吧，它常常出现在夏天雷雨后，云层中 的水珠大量聚集时，经过阳光的折射，就会 在天空中出现美丽的彩虹。但往往孩子们还 未仔细欣赏时，它转瞬即逝，犹如昙花一现， 让人难以捉摸。根据以上情况便生成了《美 丽的彩虹》这次活动。
大班的孩子探索欲望强，能够相互合作也 有竞争意识，而且喜欢动手，敢于尝试。在生 活中感觉自己很棒，信息十足。《纲要》中指 出，教育活动内容的选择要既适合幼儿的现有 水平，又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需 要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活来 选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展 幼儿的经验和视野。因此我设计了此次科学活 动《美丽的彩虹》。
一、知识目标 二、能力目标
三、情感目标
重点是：认识彩虹，了解它有七
种顺序排列的色光。
难点是：尝试用多种方法制造
“彩虹”，产生对自然 界奇妙现象的兴趣。
猜 谜 语 ， 激 发 幼 儿 探 究 欲 望
认 识 彩 虹 ， 了 解 它 有 七 种 顺 序 排 列 的 色 光
学 习 动 手 制 造 彩 虹