316督评校长履职考核自评汇报

零口初级中学316督导评估暨校长履职考核自评汇报零口初级中学二〇一三年四月零口初级中学316督导评估暨校长履职考核自评汇报自第一轮“316”工程评估结束后，我校在各级教育行政部门的领导下，坚持以党的十八大精神为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，进一步贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面贯彻党的教育方针，以德育为龙头，以抓教学质量为重点，以提高师生素质为目的，以丰富多彩的教育教学活动为载体，全力践行素质教育战略，取得了显著成绩，对照新一轮的督导评估，我们进行了自查自评，现将情况汇报如下：一、办学方向。

学校能全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育工作的根本任务，全面贯彻落实素质教育战略主题，并贯穿于教育教学的各个环节，依法执教，促进教育公平，关爱每一位学生的成长，辍学率严格控制在2%以内，在学生数量减少的前提下，制定了消除大班额的措施并努力落实。

在全面落实素质教育战略主题的指导下，根据我校实际，建立健全了科学的教师与学生评价制度。

二、领导班子。

1、实行校长负责制，领导机构完善，校长经过岗位培训并取得合格证书，具有良好道德修养，热爱教育事业，尊重和赏识每位教职工；能认真贯彻党的教育方针，树立素质教育理念；能带头学习教育法律法规和政策，认真履行职责，实干兴校，廉洁自律，作风民主，改革创新，协调能力强。

2、我校领导班子年龄结构合理，尤其是年轻人多，干劲大，活力足，整个班子充满了生机。

班子能充分发挥集体领导作用，凡重大事项在通过各种渠道征求群众意见后，都经过校领导班子集体研究。

由校领导、工会主席、中层干部组成校委员会，每周召开行政会，真实，公正、公平、公开地对各班级和班主任及学科教师工作情况进行量化考评，同时针对本周的问题，采取措施，对症下药，力争下周克服。

同时，坚持学校领导带课制度，这样既有利于掌握教学一线的情况，又在学校工作中发挥模范带头作用。

这已成为我校管理工作中的一个亮点。

能充分发挥民主监督作用，定期召开教代会，实施财务公开制，成立家长委员会，广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。

3、加强党的组织建设，充分发挥党支部的政治核心作用，我校在共产党员先进性教育活动中，能结合实际，郑重承诺，并将承诺上墙公布，让全体师生监督，赢得了学生、家长、社会的好评。

在党员的带动下，学校掀起了“一学、二比、三热爱”的热潮（加强政治理论学习，比工作热情、比教学实绩，热爱事业、热爱学生、热爱学校）。

利用党员科学发展观学习的契机，加强学习，不断提高自身素质，争做“学校发展的带头人，师生员工的贴心人，方针政策的模范执行人，廉洁奉公的清白人”。

每学期召开党员民主生活会，剖析党性原则，剖析工作失误，让党员的作用发挥得淋漓尽致。

4、学校各处室机构健全，人员配备得力，各处室每学期制定处室工作计划，能根据特点积极、有效地开展各自工作，重大活动中能及时沟通，相互协调，下一盘棋，全局意识强，为各项工作的顺利开展奠定了基础。

三、加强教师队伍建设，提高教育教学水平。

1、我们拥有一个热爱教育事业，廉洁奉公，团结务实，高效创新的领导班子。

具有现代教育观念和丰富的教育管理经验，已形成“廉洁奉公、团结务实、高效创新”的领导作风，工作干劲大，责任感强，具备强烈开拓进取精神、能深入实际，现均在教学第一线担任教学工作，善于从学校实际出发发展和建设学校，深受师生拥护。

2、实施名师工程，促进教师队伍迅速成长加强职业道德教育，加强”依法治校，以德施教”教育，以德施教中突出两个要求，一是教师为人师表以自身表率作用感染熏陶学生，二是将德渗透于教学管理之中，学校教职工具有强烈责任心、热爱教育、热爱学校、热爱学生。

3、对青年教师重点培养，坚持“大胆使用，让青年教师在实践中锻炼成长，精心培养，使青年教师在指导下健康成长”的原则，聘请经验丰富的中老年骨干教师担任青年教师的“指导老师”、“指导班主任”，通过“汇报课”、“公开课”等形式进行培训。

4、采取“走出去取经”、“请进来送宝”、“互相交流”等形式加强教师培训。

近年来我校曾派多名教师到西安、区上进行培训、交流、学习，也曾请兄弟学校的教学能手到我校传经送宝。

5、加强师德师风建设，开展了“立高尚师德，树教育新风”的师德论文评比活动和“学典型、树正气”的师德师风讨论活动，强化教师的自我修养。

每学年召开二次师德师风演讲会，各教师均踊跃参加，积极准备，涌现出了一批师德标兵。

同时开展教育教学问卷调查，切实掌握教师教学的一手信息，确保各项制度落到实处。

6、着力加强班主任队伍的建设，建立一支业务精良、素质良好的德育教育队伍。

我们每月召开班主任工作研讨会、间月召开班级管理经验交流会、学期召开先进班级管理表彰会，学校多次组织班主任进行培训，增强了班主任工作的积极性和使命感，提高了班主任抓学生思想工作的热情，在工作方法上得到了极大的提高,在做学生思想教育工作上,班主任形成了“反复抓,抓反复、班级管理无小事”的工作理念。

四、规范办学1、坚决“依法治校”杜绝一切乱收费。

严格执行“两免一补”政策，按时宣传，如实领取、发放学生的生活补贴。

认真搞好“蛋奶工程”，把党的温暖送到每位学生的心中。

在今年的“法制示范校”验收中，我们的工作得到了西安市教育局和区教育局的肯定，得到了兄弟学校的好评。

2、建立科学评价方案。

（1）建立科学的教师评价方案，使广大教师揭其才，尽其能，充分发挥自己才智。

学校对每位教师的工作，从考勤、课堂教学，教学质量，教师自评、学情反馈，家长问卷调查等几个方面，多元化考核，对存在的问题由主管领导私下谈话解决，这样，既不伤教师的自尊，又能解决问题，使教师乐于接受，同时又能调动教师的积极性，真正起到激励作用。

（2）建立以学生发展为目的的发展性评价方案。

从思想品德、作业、学生成长录、评议、质量评估等各个方面多元化考核，以生为本，促进个体发展。

3、建立健全各项规章制度，做到在制度面前人人平等。

制度一建立，我们就在落实上下功夫，都采用相应的监控检测办法，由专人负责，定期检查，详细记录。

学期末按照各种制度、办法，进行量化考评，奖优罚劣，使学校管理做到：决策民主化，制度科学化，落实具体化，制度措施分明职、权、责、制统一，量化考评严细，奖罚兑现及时。

4、每学期进行一次“四风”整顿工作，通过此项活动，达到树教风、严考风、转班风、正校风的目的。

5、严格执行国家课程计划和课程标准，开全了课程，开足了课时，保证了学生在校的学习、休息及体育活动时间。

6、健全后勤服务制度后勤部门坚持“一切为了学生”服务育人的指导思想，热情为教学第一线服务。

结合我校实情，对我校的师、生两灶实行了“后勤社会化”管理。

五、确立德育在素质教育中的核心地位，强化师生德育工作。

1、发挥学校领导、教职工在学校德育工作中的表率作用和育人功能，以优良的“廉洁奉公，团结务实，高效创新”的领导作风；以“热爱学生，诲人不倦，团结协作，崇尚科学”的教风；带动形成“勤思巧学，合作探究”的学风；“严禁治学，作风朴实，学习勤奋，品德高尚”的校风。

2、组织各班主任具体实施德育教育活动。

各班主任服从德育处的整体安排，创造性地开展工作。

开展了“警校共建”、“少年团校”、“传统美德教育”、“专题讲座”、“班会赛场”、“校外德育基地建设”等活动，使学校的德育教育活动有特色，充满活力，把德育活动活化到学生一切活动中去，学生喜闻乐见，愿意参加。

如3月份，组织学生外出捡拾学校周边的白色垃圾，既美化了环境，也增强了学生爱家乡的热情和环保的意识，取得了良好的效果。

利用“爱国主义电影”征文活动，丰富了学生的课外生活，增强了爱国意识；开展法制教育系列活动，充分彰显出学生的道德品质在我校的培养下是无私且具有强烈的爱心的。

3、建立德育工作网络，形成了全员（学校、社会、家庭；领导、教师、教工）关心学生成长；全程（学生课堂学习、课外活动、校园生活、家庭生活）开展德育工作；全方位（管理、教书、服务、环境）育人的完善的德育工作体系。

4、抓“三化”促“内化”。

（1）文明建设规范化：建设园林式环境，突出校园人文建设，开展系列文化活动，定期举行演讲比赛、田径运动会、书画展览、文明宿舍、文明班级的评比活动。

（2）自我教育制度化：团小组建立在学生宿舍，发挥团委、学生会、班干部的主动参与作用，并通过“学校橱窗”，“校园之声”培养正确的舆论导向。

（3）养成教育经常化：大处着眼，小处着手，落到实处。

从自己做起，从现在做起，从小事做起，认真实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

通过“三化”，坚持以正面教育为主，鼓励教育为主，个别教育为主，克服教育者对被教育者的单方向的灌输式的说教型教育，做到强化教育与自我教育相结合，变教育中的被动型为主动型，促进学生自我教育的积极性、主动性、参与性，变“要我学”为“我要学”变“要我做”为“我要做”变“不准我做”为“我不愿做”，促进道德“内化”过程。

在反复实践中形成自我觉悟和习惯行为，内化上升为自我素质，实现素质教育的育人目的。

5、关注学生的身体和心理素质的健康发展.学生每天活动时间不少1小时,班主任和政治教师利用周会课和政治课进行心理素质教育,学校广播站还设置了“校园信箱”和学生交流。

6、开设了劳技课、民防课，注重了学生社会实践活动能力和防护技能的的培养。

总之，我校的德育工作以周会课为主阵地，以广播站为“喉舌”，以政教处，班主任为经线，以团委、工会、为纬线，构建起齐抓共管的教育立体网络。

六、合理运作办学经费，不断改善办学条件。

1、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚、实行校务公开、教代会审议，学校无乱收费现象，做到学校资产产权明晰、管理规范、物尽其用。

2、积极改善办学条件，2010年10月建成的学生公寓楼和2011年3月再建的教师宿舍楼已正常使用，改善了师生的居住办公环境；同时，在资金紧张的情况下，今年春季对校园进行了全面的绿化和美化，栽植树木80多株，新增绿化面积500多平方米；安新了新型路灯12个，防护栏160多米；新增加宣传栏3年，对操场围墙、学生公寓楼周边围墙进行了文化装饰；学生公寓楼和教师公寓楼内悬挂各类宣传标语100多个；新增垃圾桶30多个；暑期对教学楼外墙进行了翻新、门窗进行了维修；2013年，规划建设一幢新教学楼，现正在酝酿中。

各类硬件条件的改善，极大地提升了校园的环境和文化氛围，深受师生好评。

校园人文环境建设做到了优美、健康、和谐，实现了四季常青，三季有花的目标。

每当春夏之际，漫步校园，扑入眼帘的是绿草如茵，松柏吐翠，鲜花绽放，窗明几净，标语醒目、图文并茂，再加上朗朗的读书声，构成一副和谐的校园的水彩画，令人心旷神怡，赏心悦目，为广大师生营造了一个舒心的教学环境。

六、建立安全长效机制，打造平安和谐校园。

七、安全工作狠抓不放。