知识竞赛实施方案
2024年知识竞赛活动方案4篇_6
2024年知识竞赛活动方案4篇知识竞赛活动方案篇1一、活动主题学党史感党恩跟党走二、活动目的为加强广大团员青年对党团基本知识的了解及时事政治的了解，提高思想政治觉悟，同时丰富学生的业余生活，增强团支部的凝聚力，战斗力，培养学生们的创先争优精神。
三、活动对象技工﹑高中陶瓷部团员及入团积极分子四、活动形式比赛分初赛、复赛、总决赛五、参赛队伍比赛以每个班团支部为单位,,每班一队，一队三人。
初赛，复赛由各团总支组织进行，经复赛后形成七个队参加学校总决赛(技工3队，高中3队，陶瓷2队)六、活动时间及地点初赛：5月23日 18:30 地点由各团总支选定复赛：5月26日 18:30地点由各团总支选定总决赛：6月9日下午学校大礼堂七、前期宣传制作横幅、海报并于比赛期间悬挂、张贴进行宣传八、奖项设置：团体奖：一等奖、二等奖、三等奖各一名奖金分别为150元，100元，50元同时给获奖班级颁发奖状个人奖：最佳风尚奖(1名) 最具实力奖(1名) 奖金各50元九、总决赛规则总决赛分为四大环节——个人必答、抢答、红歌竞猜和接唱、风险题，8个参赛班级同时竞赛。
赛题库范围——选择题、填空题、简答题。
(另有总决赛环节细则)十、资金预算奖金 400元纪念奖参赛队员及答题观众笔记本各1个共30个共300元嘉宾评委饮用水一箱 40元现场背景 400元纸笔(计分用) 20元评委纪念品相册各一个 60元摄像用胶卷 50元租借抢答器麦克风 ?元共计 12__元十一、工作安排及要求1、前期宣传：横幅悬挂申请、海报张贴申请、拱门租借需及时到位。
2、比赛通知：及时通知各团支部相关比赛事宜。
3、比赛公示：及时将相关比赛结果及下一场比赛细节公示于各团总支宣传栏内。
4、嘉宾邀请：在总决赛前，及时邀请嘉宾、仲裁员等，并确保比赛当天嘉宾能顺利到场。
5、设备检查：在比赛前一天晚上，对申请教室的设备和租借的话筒、抢答器进行检查，把比赛当天所需视屏、音乐附到电脑上，进行一次总的预览。
知识竞赛实施方案(6篇)
知识竞赛实施方案（6篇）知识竞赛实施方案（精选6篇）知识竞赛实施方案篇1一、活动简述时事大冲浪作为院团委开展的一项思想教育活动，其宗旨是弘扬爱国主义、集体主义、社会主义旋律，扎实推动校园文化建设，营造文化健康，格调高雅的校园文化气氛，提高工贸大学生素质。
21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。
大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。
大学生是对政治最为敏感，最为热情的人群。
认识历史，了解历史不能马虎;认识时事，了解时事义不容辞。
二、报名：各系将参赛队选手名单于20__年11月19日前报院团委团务管理中心王雄处三、比赛时间：11月26日下午3:30四、比赛地点：阶梯教室五、竞赛的流程和规则(一)第一关：必答题1、内容主要出于由院团委统一下发的《三个代表的科学内涵》一书内;2、每队必需答完3道必答题，每道20分;3、每队必需在规定时间内回答完问题，超时回答予答错处理;4、主持人直接口头提问，在主持人说开始回答开始记时，每道限时60秒;5、必答题设选择题，答对加分，答错不予扣分。
(二)第二关：抢答题1、内容主要出于《三个代表的科学内涵》;2、此关一共设有15道题，每道10分;3、主持人直接口头提问，各系参赛者只有在主持人读完题目，并开始抢答命令后，才能开始答题，违反规则，本题做废，这题由观众做答，违规队将失去下道题的抢答机会;4、抢答题设选择题、填空题，答对加分，答错扣除相应分数。
(三)第三关：自选对答题1、此题内容不限;2、设10分、20分、30分题，选择、填空、简答题三种类型;每题限时60秒;3、各系参赛者有一次选择题目并选择由哪个系回答的权力;4、被选择队答对由选择队所选择的题目则加相应的分数，选择队扣相应的分数;被选择队答错由选择队所选择队的题目，则扣相应的分数，选择队加相应的分数。
(以投影形式放题，参赛者作答)5、简答题答错一项、漏答均予答错处理。
知识竞赛活动方案(15篇)_2
知识竞赛活动方案(15篇)知识竞赛活动方案1一、指导思想高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
为了弘扬民族文化，提高阅读经典的兴趣，加强学生对民族文化经典的认识，感悟经典的魅力，我们举行了这次四大名著知识竞赛活动。
二、活动对象：全校学生三、前期准备：1、放假前，学校提前做好组织动员工作，要求学生利用假期阅读四大名著。
2、开学后，各班语文老师，利用各种方法调动学生阅读兴趣。
3、各班以笔试形式，选出代表，组队参加全校比赛。
四、活动过程：1、各班派出4人代表队参赛。
2、选出主持人两名3、邀请记分员及监督老师。
4、准备赛间抢答题5、邀请学校领导参加并做总结发言。
6、评分，计算比赛名次并颁奖。
五、活动预算：优胜者发奖状；每名代表发纪念品知识竞赛活动方案2一、活动背景为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。
我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”二、活动目的：本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。
在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。
三、参加对象生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学四、比赛时间：5月23日综合楼二楼教室六、活动内容：本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。
七、活动步骤：第一轮：初赛。
4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。
知识竞赛活动策划方案(精选15篇)_1
知识竞赛活动策划方案(精选15篇)知识竞赛活动策划方案1一、活动目的：为了丰富学生的学习生活，提高学生的语文知识水平，激发学生语文学习兴趣，特举行此活动。
二、比赛时间：第十七周星期四下午3：15—5：15三、参赛对象：三至六年级每班各派四名学生参加。
四、比赛地点：学校远教室。
五、出卷、阅卷安排三年级出题：孟妮阅卷：四年级语文教师四年级出题：杨怀全阅卷：三年级语文教师五年级出题：王志全阅卷：六年级语文教师六年级出题：王成群阅卷：五年级语文教师六、监考教师：王成群六、取奖方式：各年级取一等奖1名，(星期五中午12：00前交比赛结果。
)知识竞赛活动策划方案2一、指导思想为了与我校课改相融合，提高学生语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，促进学生提高语言文字的素养，语文组将于第15周周四开展语文学科竞赛活动。
二、活动策划者：张晓慧彭玉婷三、活动思路(一) 活动主题一年级书法比赛、二年级讲故事比赛;三年级展华诗词大会;四年级阅读理解知识与能力竞赛;五年级文学常识竞赛;三四五年级作文竞赛(题目待定)。
(二)活动形式1、班级进行初赛，选拔优秀选手参加科组竞赛;2、奖励方法：一年级设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
二年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名三年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名四年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名五年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名三四五作文：每个年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名;3、活动结束写报道，发到学校公众号平台进行宣传。
四、活动时间第15教学周周四(即12月9)日下午第三节五、活动负责人各年段活动小主题及负责人一年级：硬笔书法竞赛负责人：二年级：竞赛负责人：三年级：片断作文竞赛《课间真热闹》负责人：四年级：写自由诗竞赛负责人：五年级：经典美文朗诵负责人：六年级：结合综合性学习写诗歌竞赛负责人:知识竞赛活动策划方案3一、活动主题：保护环境，从我做起，从身边做起。
知识竞赛活动方案6篇
知识竞赛活动方案6篇知识竞赛活动方案篇1一、活动背景本次活动以员工掌握安全知识为目的，丰富员工安全知识储备，在更加轻松环境下熟悉安全知识和提升安全技能本次百科知识竞赛，是由设备部安全分委会承办。
二、活动主题安全是所有工作的前提!三、活动目的促进员工增强安全意识，从思想上重视安全，多方面掌握安全规定和要求，给以后工作提供便捷!四、活动时间6月26五、比赛地点616培训室六、参赛对象设备部七大模块七、参赛队伍造气维护团队硝苯维护团队MDI维护团队联合维护团队自控技术团队+分析团队电气技术团队+电气运行机械技术团队每队三人，模块经理+员工八、报名方式各单位将报名人数于6月20日之前报于我处。
九、现场安排1、主持人：廖忠鑫、王德志2、电脑及PPT操作：设备部风险管控分委会3、计分及抢答器：设备部工作分委会4、其他：设备部评估和改善分委会十、赛制设定团队赛：采取积分制。
十一、赛程安排一、团队赛：积分赛环节(各队底分100分)1、必答题：6只队伍的三名选手轮流选择大屏幕上数字1-6所代表的题目，自左向右以此回答，请在30s内作答。
比赛共进行两轮，答对每题记10分，答错不扣分。
(30min)其中错误的题目可以进行观众互动。
2、快问快答：根据上一环节的得分顺序由低到高进行本轮比赛。
每支队伍派出一名参赛选手，由主持人出题，一分钟内所有答对的题每题记10分，答错或过记0分。
(15min)3、趣味抢答题：根据上一环节的得分顺序由低到高进行本轮比赛。
题目的内容及分值展示于屏幕上，待主持人宣布“开始抢答”口令后，各组进行抢答，分值有10、20、30分，答对记相应分数，答错扣相应分数。
4、风险题：这一环节，我们为选手准备了分值为30、50、100分的题目，随着分值增高，题目的难度也会增大。
同样的按照之前分数高低进行依次选择。
(本轮共30、50、100分题目共10道)答对加分，答错则扣相应分值二、比赛结束后统计成绩进行排名，其中比分相同的队伍由现场仲裁进行现场出题，两队进行作答。
知识竞赛活动策划方案(优秀4篇)
知识竞赛活动策划方案（优秀4篇）知识竞赛活动方案篇一为了更好地落实“以人为本，为学生明天的发展夯实基础”的办学理念，扎实推进课程改革，展示学校在新课程背景下的教育教学成果，经研究决定，举办北镇市小学生学科知识竞赛，现将相关事宜通知给各校，望各校做好准备。
本次学科知识竞赛分为预赛与决赛两个阶段，具体时间以及工作安排如下：（一）预赛阶段科目：语文、数学、英语、科学、思品（各科进度截止到11月11日）时间：11月8日9日要求：各乡镇自己组织，全市统一时间，严肃考风考纪，单人单桌，乡（镇）内教师轮换监考。
教育局及教师学校不要各校成绩，只要求各校要考出真实成绩。
11月10日，各单位自己组织评卷，11月11日，各单位将本校学科知识竞赛预赛情况总结上报基教科。
预赛具体时间安排及取卷时间、地点将另行通知。
（二）决赛阶段时间：11月20日（周日）地点：实验小学年级、学科：抽取一个年级，考试将涉及该年级的全部学科，所抽学科命题将涵盖教材全部知识点，适当进行拓展。
所抽学科的进度截止到11月18日。
学生比例：抽考年级本校学生总数的20%。
（具体学生数另行下发）（三）几点要求1、各校领导要高度重视本次学科知识竞赛，以此为契机进一步提高课堂教学水平，促进教育质量的提升。
2、各校不能私自更改作息时间，不准搞集中补课，坚决禁止占用休息日补课，要把功夫用在平时的课堂教学上，要以高效的课堂教学来促进学生成绩的提高。
3、各校要保持学生报名的真实性，不准搞冒名顶替等违规行为，如有违规行为产生，一经发现将严肃处理。
未尽事宜将另行通知，请各校关注网上通知。
知识竞赛活动方案篇二一、竞赛要求和目标（一）竞赛要求：深入贯彻落实本公司安全生产工作会议精神，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立以人为本，安全生产责任重于泰山的思想观念；广泛开展职工安全生产知识普及活动，组织广大职工学习掌握安全生产知识，杜绝违章作业，抵制违章指挥，开展多样化的安全活动，强化企业安全管理，促进全厂安全生产责任目标的落实。
开展知识竞赛活动方案(4篇)
开展知识竞赛活动方案一、活动主题：百科知识风暴竞赛二、活动目的：扩大学生的知识面，挖掘学生爱知识用知识热情为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。
活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识，历史知识，日常生活小知识，歇后语，灯谜等等。
同时，本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。
三、活动时间和地点：初赛时间和地点：____月____号到时具体再通知复赛时间和地点：____月____号决赛时间和地点：____月____号到时具体再通知四、活动参加的对象：经管系全体学生五、报名时间：____月____号—____号报名方法：参赛成员到各班班长，再由班长交给学生会成员(见后面)六、活动的流程：初赛安排：具体流程：(一)回答主持人的提问和快速抢答，题目类型分为必答题与抢答题。
分别选出前____名进入复赛。
(二)进行快速抢答环节，当主持人读完题目，参赛者中有知道答案的，马上以最快的速度站起来，并取得作答权利。
快速抢答题有____道题。
(三)进行必答题环节，必答题由每组的队长抽出一组必答题目，当主持人读完题目，在____秒内作答。
每组题有____道。
复赛的安排：复赛以笔试为主，一个组有____道题目，题目类型(选择题____道，判断题____道，其中选择题中专业题占____%)，____道题分为四部分，由四位组员协商完成，在做题期间不可讨论，在____分钟内完成，分别选出前____名进入复赛。
决赛安排：(1)决赛以游戏和问答方式为主，每队基本分为____分。
(2)活动开始之前，由嘉宾发言，并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演可以派出一两个组员上台表演，但是一个队伍一起表演。
)(3)快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边的气球戳破，然后代表取得作答权利，若答对题目的加____分，答错的不扣分，总共有____道题目。
知识竞赛活动策划方案(通用10篇)
知识竞赛活动策划方案知识竞赛活动策划方案11、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半4、活动地点：xxxx5、组织者：第一组织者：xxxx主要组织者：xxxx一般组织者：xxxx6、活动参与者：xxxx7、活动流程：（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；（2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；（3）活动开始前，检查题目是否无误；（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动；（6）活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；（7）然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题；（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；（9）活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：1、活动开展前不得泄题：2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
知识竞赛活动策划方案2一、活动目的：为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展“校纪校规知识竞赛”。
二、主办单位：河南工程学院经济贸易系三、承办单位：经济贸易系学生会四、比赛时间：20xx年12月1日—4日五、比赛地点：六、参赛对象：经贸系全体学生七、参赛要求：1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。
2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。
3、自律部、学习部负责试题设计。
4、学生会全体成员负责比赛工作。
知识竞赛活动实施方案(3篇)
知识竞赛活动实施方案（3篇）知识竞赛活动实施方案（通用3篇）知识竞赛活动实施方案篇1为纪念中华人民共和国《国防教育法》颁布实施10周年，贯彻“在全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的生动局面”的指示，落实《中华人民共和国全民国防动员法》颁布实施，根据区教体局《关于印发的通知》（川教体卫字20__5号）要求，结合我镇实际，制定本方案。
一、活动目标通过开展学校国防知识竞赛活动，进一步推动《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我镇学校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，培养国防意识，增强国防观念。
二、参与对象及形式初中、小学以国防知识答卷为主。
三、竞赛内容本次国防知识竞赛活动统一以国家国防教育办公室推荐，教育部国防教育办公室审定，人民出版社出版的小学、初中《国防教育》读本为主，由新华书店统一发行。
四、活动安排竞赛活动分两个阶段进行。
第一阶段（20__年56月）（1）下发通知，制定方案。
做好国防知识竞赛的宣传发动工作，采取讲座、演讲等多种形式，充分调动广大学生参与国防知识教育的积极性。
（2）组织好各学校的国防知识竞赛。
第二阶段（20__年7月10月）（1）初中、小学组织军事知识学习、国防知识答卷工作。
（2）认真做好国防知识答卷的回收、评卷工作。
五、活动要求（一）成立以中心校校长任组长的活动领导小组，领导小组负责全镇竞赛活动的组织实施，各中小学要提高对国防教育的认识，切实加强对活动的组织领导，要成立相应的.组织领导机构或明确专门的机构，负责本校竞赛活动的组织实施。
（二）要认真做好活动的宣传、发动工作，本着隆重、热烈、简朴、安全的原则，确保本次活动顺利开展并取得良好效果。
（三）各学校开展活动的实施方案和总结分别于20__年5月26日和10月10日前报中心校办公室。
知识竞赛活动实施方案篇2一、指导思想为庆祝中国人民解放军建军82周年，全面贯彻《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》,促进我校国防教育工作广泛、深入、持久开展，进一步普及国防知识，增强国防意识，激发学生的爱国热情，决定在全校开展国防知识竞赛活动特制定本方案。
知识竞赛活动实施方案及通知7篇
知识竞赛活动实施方案及通知7篇知识竞赛活动实施方案及通知篇1一、主题：“重温光辉历史，继承光荣传统”二、参赛对象1、工学院学生第一、二、三、四党支部，工学院教工党支部共6支队。
（三支部按交通及工自专业出两队参赛）2、每队3人，分别为积极分子1名、预备党员1名、党员1名。
（教工党支部参赛队除外）3、要求党校初、高级班毕业同学，各支部入党积极分子、预备党员和党员前来观看，作为支部生活进行考勤。
三、比赛时间与地点1、比赛时间：6月25日晚19：002、比赛地点：东配楼报告厅四、比赛程序1、第一轮必答题：每台一号选手答题、共6道题、每题10分2、第一轮互答题：共7道题、每题10分3、第二轮必答题：每台二号选手答题、共6道题、每题10分4、第二轮互答题：共7道题、每题10分5、第三轮必答题：每台三号选手答题、共6道题、每题10分6、互动风险题：共9道题、每题10分（每台选1道题，9道题中还包括奖励题3道，机会题3道）7、一分钟答题：每组15道是非题、共90道题、每题10分8、连线题：共6道题，每题10分9、给条件猜答案：共6道题，每题10—40分10、风险题：分三档（10分选择、20分回答、30分连环问答题）、每档6道题、共18道题五、比赛规则与计分方法1、比赛规则（1）、必答题：（2）、互答题：（3）、互动风险题：（4）、一分钟答题：（5）、连线题：（6）、给条件猜答案题：（5）、风险题：2、计分方法：每台初始分数为100分，按照得分情况加减分数。
知识竞赛活动实施方案及通知篇2活动名称：物理与电子信息学院首届家电爱协杯知识竞赛活动主题：家电爱协杯知识竞赛活动时间：初赛：20__年__月__日（周三）复赛：20__年__月__日（周六）决赛：20__年__月__日（周六）活动地点：初赛：西阶1112复赛：主楼65决赛：主楼65承办部门：物电学院学生会科技创新部活动目的：为了响应校社团文化节的号召，增加同学们的一些科普方面的知识，提升同学们的综合素质，激起大学生对知识的渴望，同时也为了给同学们的课余生活增加色彩。
知识竞赛活动策划方案(7篇)
知识竞赛活动策划方案(7篇)知识竞赛活动策划方案精选篇1一、竞赛目的中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。
二、具体方案1、主办：语文教研组。
2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。
3、比赛时间：十四周星期二下午。
4、比赛地点：学校操场。
5、会场布置：x班。
6、主持人：__。
7、参赛形式及规则：（1）速写成语以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。
（2）必答题每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。
答对加5分，答错或答不全不加分。
（3）抢答题规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒回答、答对加3分、答错扣2分。
若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。
组内人同时答对不重复累加。
（4）你说我猜每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。
时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。
供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。
8、出题老师分工：9、评委：__三、注意事项（1）各班确保选手准时参赛。
（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。
四、奖项设置设团体奖和个人奖。
按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。
评出5名选手。
知识竞赛活动策划方案精选篇2弘扬国学传统、呼唤人文精神、增强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。
为提高我校学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化氛围，下巴小学六年级班主任经校领导批准，决定在12月22日举行国学知识竞赛活动。
具体方案如下：一、竞赛主题阅读经典，乐享人生二、竞赛宗旨丰富学生的国学知识，增进学生对中国传统文化的热爱，使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。
2023知识竞赛活动方案(7篇)
2023知识竞赛活动方案(7篇)2023知识竞赛活动方案（精选篇1）为进一步加强学校健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式，根据市教育局开展活动的通知精神，经校委会研究决定，在全校开展小学生健康知识竞赛活动。
活动实施方案如下：一、指导思想以《中小学生健康教育指导纲要》精神为指导，认真落实健康第一的指导思想，切实提高我校小学生的健康素质，增强学生的自我保健意识，提高防病能力，促进学生健康成长。
二、参赛人员在校小学生三、活动安排（一）竞赛形式竞赛采取初赛和决赛两种形式。
初赛采取普及测试的形式，（一、二年级为口头抽测，三至六年级试卷检测）三至五年级每班推荐10人参加全校总决赛。
（二）竞赛内容1、预防近视等健康意识与行为2、传染病防治知识3、安全应急与避险各班级可到网站下载。
四、时间安排及实施办法（一）宣传发动（12月14日—1月4日）学校利用广播站、校园网站、宣传栏等阵地加大本次活动的宣传，号召所有学生积极参加本次活动，普通健康知识，提高健康行为能力。
（二）初赛（1月5日）初赛由各班级自行组织，试题由学校统一印刷，试题范围即网站题库内的题目，分为单项选择题、多项选择题。
（三）决赛；三至五年级各班选派10人参加全校总决赛。
决赛成绩计入班级评估。
五、活动组织成立竞赛活动领导小组组长：成员：六、活动要求（一）各班级要高度重视此次活动，认真组织学生学习有关健康知识，开展好本班级学生健康知识宣传活动，选拔校级竞赛队员，形成追求科学健康的生活方式、热爱生活、珍爱健康的`浓厚氛围。
通过学习健康知识和健康生活方式的养成，进一步提高学生的健康素质。
（二）对于普及测试，要求全校学生全部参加。
各班级要认真组织学生参加测试，注重活动的质量和实际效果，使广大学生在参与知识竞赛的过程中增长知识，提高自身素质。
2023知识竞赛活动方案（精选篇2）护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分，承担着防病治病、抢险救急、促进康复和减轻痛苦的重要职责。
知识竞赛活动策划方案(优秀10篇)
知识竞赛活动策划方案（优秀10篇）知识竞赛篇一一、活动主题：“挑战到底”知识竞赛二、活动背景：为了激发大学生的学习兴趣，认识到专业知识的重要性与必要性，丰富大学生的专业知识和社会知识，提高我校大学生对能力，学识重要性的认识，开展以问答形式为主，观众互动的大型益智类活动。
三、活动时间：3月28日(星期六)四、活动地点：5B508五、活动准备：挑选具有一定应变能力的主持人一名必须具备一定的口头表达能力和转换思维能力，准备与参赛选手专业相关的题目每个专业100个题目，主题分为五个，生活，科学，文学，专业、社会、各五个。
六、比赛规则策划：1、选手自行组队三个人为一组。
2、比赛所有代表队同时进行，比赛前根据抽签决定组别顺序，比赛现场根据选手自选题目类型进行现场抽题进行回答，(每题每组选手有15秒的时间用来思考和作答)每组选手的基础分为100分，对于非专业问题答对一题加20分，专业知识问题答对一题加30分，相应的答错一个题扣掉相应的分数。
第一轮每组自选回答五小题，当分值为零时，退出比赛，第一轮退出比赛的选手等待一次复活的机会。
3、在每组选手选题后所有代表队均有一次弃权答题的机会，但是会扣掉此类型题目分数的二分之一，同时每组可以有现场求助机会一次，各代表队可以拥有自己的智囊团队，限制10人以下。
4、比赛分为四个环节，分别是：单刀赴会，巅峰对决、死而复生、好戏连台。
单刀赴会环节比赛规则：比赛开始，所有代表队按照事先抽签顺序依次进行答题，各答五题，若答题正确，加分，答题错误扣掉相应分数，最后根据最后得分排名，若得分为零直接退出比赛。
巅峰对决比赛规则：经过第一轮比赛，剩下代表队进行第二轮巅峰对决环节。
剩下代表队经过抽签选择对手，两两PK(若为奇数，所剩队直接进入下一环节)，互相PK的两队总共进行5个问题。
答题结束后每组按照分数高低分出晋级或者淘汰。
死而复生比赛规则：所有未晋级的代表队都有一次复活的机会，获得晋级的条件是：由主持人进行抽题，所有参加复活的代表队在规定的时间内回答完事先准备的题目且正确率的代表队获得答题资格，若回答正确加分，回答错误答题机会给下一组，主持人总共随机抽取三个题目，最后通过统计得分，分数的代表队晋级成功。
2024年知识竞赛实施方案
2024年知识竞赛实施方案一、赛事目标知识竞赛作为一种智力竞技活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质和学科知识水平。
2024年知识竞赛的目标是：1. 提高学生的学科知识水平和综合素质。
2. 培养学生的团队合作能力和创新意识。
3. 营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和潜能。
二、赛事内容知识竞赛的内容应涵盖学生学习的各个学科知识，包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等。
同时，也可以设置一些综合性的知识题目，以考察学生的综合素质和能力。
三、参赛对象参赛对象为全校范围内的在校学生，根据年级划分为初中组和高中组两个组别。
初中组包括七年级、八年级和九年级学生，高中组包括高一、高二和高三学生。
四、赛制和流程1. 初赛：初赛采用笔试形式，内容为选择题和简答题。
根据学生的报名情况，可以安排在班级、学校或区域进行初赛。
初赛的成绩将决定学生是否晋级到决赛。
2. 决赛：决赛包括两个环节，分别是团队赛和个人赛。
（1）团队赛：每个参赛学校组织一支由三名学生组成的队伍参加团队赛。
团队赛的内容包括知识竞答、智力题和实践操作题等。
团队赛旨在考察学生的团队合作能力、创新思维和实践操作能力。
（2）个人赛：个人赛是对各支参赛队伍成员进行个人能力的综合考察，内容包括知识竞答和解决实际问题等。
个人赛旨在考察学生的学科知识水平和综合素质。
3. 颁奖典礼：在决赛结束后，将组织一场庄重隆重的颁奖典礼，表彰获得优秀成绩的学生及学校。
颁奖典礼可以邀请相关嘉宾或专家出席，并给予获奖学生奖品和荣誉证书。
五、赛程安排具体的赛程安排如下：1. 初赛：初赛在学校自行安排，时间不得少于3天，以确保所有有意参赛的学生都有机会参加。
2. 决赛：决赛在学年结束后的暑假期间进行，预计耗时为5天。
3. 颁奖典礼：颁奖典礼在决赛后的一周内进行。
六、组织机构1. 竞赛委员会：由学校相关领导、教师代表组成的竞赛筹备和组织机构，负责制定竞赛方案、组织实施竞赛、评审成绩和举办颁奖典礼等。
有关知识竞赛活动方案10篇
有关知识竞赛活动方案10篇知识竞赛活动方案篇1活动目的与宗旨：为了让员工们加深对公司的了解，熟悉岗位工作，认识自己在工作中的行为规范，提高工作积极主动性，打造一流工作团队。
通过知识活动竞赛的开展，能够加深公司员工对于公司企业文化及各项规章制度的掌握，在今后的工作中，能够按规定办事、按流程办事，同时在公司范围内，创造了良好的学习氛围，促进公司发展。
活动时间：活动主办：培训部活动协办：公司其他相关部门活动地点：竞赛内容：公司企业文化，考勤制度，商业模式，三岗职能，解决问题的办法，自我管理与学习，固化培训制度，人员异动管理办法，员工保密管理规定，信息安全奖惩管理规定，安全保卫制度，采购管理办法，仓库管理办法，差旅费管理办法，车辆管理制度，晨，日报管理制度，晨会晚会管理制度，电话管理对顶，费用管理规定，个人借款管理规定，工作小结提交规范，公司奖惩制度，固定资产管理制度，会议管理制度，会议室使用规定，名片管理规定，内部讲师管理办法，文件管理制度，现金管理制度，一事一报管理规定，引导人管理办法，用电管理规定，工作牌管理规定，员工申诉管理制度，招聘管理规定，转正规定，低值易耗品管理规定。
活动实施流程:1、下发竞赛通知及参赛报名表。
2、采购竞赛用品及奖品并布置竞赛会场，各部门上报《参赛报名表》。
3、开展知识竞赛具体流程。
（1）主持人介绍比赛目的、规则，介绍到场领导及参赛队伍；（2）竞赛开始（每个环节完毕穿插观众答题）；（3）竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖。
活动过程与内容：（一）活动总设计：知识竞赛题型分为必答题、抢答题、风险题三部分；（二）活动过程与内容规划：1.知识竞赛参赛选手的筛选工作：由培训部对各部门参赛选手进行抽签决定，培训部分别对公司的各个部门员工进行抽签提名，每部门抽选2名员工代表团队参赛。
2.由人力资源部组织本次竞赛的评审组，人数2-3人3.未被列为参赛选手员工均为部门拉拉队，负责为本部参赛员工助威呐喊。
2024年安全知识竞赛活动方案8篇
3、进企业(6月17日-21日)。种植养殖、生产加工、食品流通、餐饮消费等各监管部门要结合当前食品安全监管重点，有针对性的进行宣传活动。(承办单位：区农水局、发改经济局、工商分局、食药监局)
1、每支参赛队由3人组成。
2、每支参赛队要组织不少于10人的职工参加，并按时入常
四、竞赛时间
20xx年6月20日上午9：00时—12：00时。
五、竞赛地点
黔江区西山会议中心黔龙题。
七、竞赛形式
竞赛分必答题、抢答题、风险题、加赛题、互动答题五种形式。
1、必答题。答题方式分为个人必答题、小组必答题，每题10分。
3、风险题。风险题分为10分、20分、30分三种类型，每一类型各20题。此环节分两轮进行，每一轮由各竞赛队自选一类题作答，答题时选手可以相互讨论，由一名队员起立作答，其他人可以在规定时间内补充，答对加相应分值，答错扣相应分值。
4、加赛题。每队基础分为100分，在此基础上加分或减分。三个环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组加时比赛，每题10分，最终按照得分多少排序。并根据各竞赛队最终得分确定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，现场对获得前三等奖的参赛队颁发荣誉证书和奖品。
二、活动主题
“社会共治，同心携手维护食品安全”。
三、活动时间
20__年6月3日-28日。
四、活动内容
(一)举行食品安全周启动仪式，举办大型现场咨询活动
1、时间：6月17日9:30-10:00，举行食品安全周启动仪式;10:00-11:30，举办现场咨询。
(3篇)知识竞赛活动方案
（3篇）知识竞赛活动方案方案一：知识竞赛活动方案——学科竞赛1. 活动目标：- 提高学生对各学科知识的了解和掌握- 培养学生团队协作和竞争意识- 激发学生学习兴趣和求知欲2. 活动内容：- 设计一套学科竞赛题目，包括语文、数学、英语、科学、社会等多个学科- 分为初赛和决赛两轮，初赛为个人答题，决赛为团队答题- 初赛使用在线答题平台，决赛进行现场比赛- 决赛答题方式可包括口头回答、抢答等，增加互动与紧张感3. 活动流程：- 选拔初赛：全校学生参加初赛，通过在线答题平台进行个人答题，根据答题成绩选出优胜者进入决赛- 决赛筹备：根据初赛成绩确定决赛参赛队伍，每个队伍由五名学生组成，组成答题团队，为每个队伍配备导师指导- 决赛比赛：现场进行团队答题，分为若干轮，每轮不同学科的题目，答对者积累积分，最终累积积分最多的队伍获胜4. 奖励机制：- 决赛中根据每轮比赛积分情况进行奖励，如最高积分队伍、单轮最高积分队伍等- 鼓励全校参与，设立多个奖项，包括个人和团体奖项- 最终获胜的队伍将获得奖杯、证书等奖励方案二：知识竞赛活动方案——常识竞赛1. 活动目标：- 提高学生的常识水平和跨学科知识的综合运用能力- 培养学生的团队合作和思维能力- 拓宽学生视野，促进知识的广泛交流和分享2. 活动内容：- 设计一套常识竞赛题目，包括世界地理、历史文化、自然科学、艺术、体育等多个方面- 分为团队答题和个人答题两个环节- 采用抢答和写答案两种方式进行竞赛3. 活动流程：- 报名报送：学生自愿组队报名参赛，每个队伍由4-6人组成，每个队伍分配一个指导老师- 预赛答题：通过在线平台进行个人答题，初步筛选出成绩较好的参赛队伍- 决赛竞赛：团队答题环节，采用抢答方式，每题设定时间限制，抢答正确即算分，答题策略和团队配合关键4. 奖励机制：- 根据决赛成绩进行奖项设立，例如总分最高队伍、决赛抢答最多的队伍等- 高分队伍给予奖杯、荣誉证书等奖励- 鼓励参与的队伍给予参与奖，并颁发获奖证书方案三：知识竞赛活动方案——科技竞赛1. 活动目标：- 提高学生对科技知识的了解和实践能力- 培养学生创新思维和科学研究的兴趣- 鼓励学生运用科技手段解决实际问题2. 活动内容：- 设计科技竞赛题目，包含编程、机器人制作、电子电路等方面- 分为单项竞赛和团队竞赛，同时融入创新项目的展示- 提供相关培训和指导，帮助学生完成作品和项目3. 活动流程：- 选拔单项竞赛参赛者：学生自愿报名参加单项竞赛，通过初试筛选出参赛者- 团队项目设立：每个班级组织一个科技创新团队，根据学生兴趣和擅长领域确定项目方向- 项目展示和评选：团队通过展示项目成果和演示操作过程，经评委评选评定获奖团队4. 奖励机制：- 单项竞赛设立优胜奖、优秀奖、进步奖等奖项- 团队项目鼓励创新，评选设立创意最佳奖、实践最佳奖等奖项- 鼓励学生持续参与科技创新，设立持续进步奖，对长期投入和成果突出的学生给予特别奖励知识竞赛活动方案的具体规划和组织实施能够促进学生的学科知识掌握、常识水平提高和科技创新能力的培养。
知识竞赛项目实施方案
知识竞赛项目实施方案一、项目背景。
知识竞赛是一种旨在检验参与者对各种学科知识的掌握程度和综合运用能力的活动。
在当今社会，知识竞赛已经成为学校教育和课外活动中的重要组成部分，有助于激发学生学习的兴趣，提高他们的综合素质。
因此，我们决定在学校内开展知识竞赛项目，以促进学生的学习和发展。
二、项目目标。
1. 激发学生学习兴趣，提高学习积极性；2. 提高学生对各类知识的掌握和运用能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；4. 促进学生的综合素质和能力的提升。
三、项目内容。
1. 知识竞赛形式，我们将采用团队对抗的形式，每个团队成员都有机会展示自己的知识储备和应对能力。
2. 知识竞赛范围，知识竞赛将涵盖各个学科领域的知识，包括但不限于语文、数学、英语、科学、历史、地理等。
3. 知识竞赛形式，我们将采用抢答、填空、选择题、解答题等多种形式，以确保竞赛的多样性和趣味性。
4. 知识竞赛时间，我们计划每周举办一次知识竞赛，每次竞赛时间为60分钟，确保每个学生都有机会参与。
四、项目实施步骤。
1. 确定竞赛时间和地点，根据学校课程安排和学生自习时间，确定知识竞赛的时间和地点。
2. 组织竞赛团队，招募并组建知识竞赛的组织团队，包括裁判、计分员、题目出题人等。
3. 制定竞赛规则，制定知识竞赛的详细规则，包括参赛资格、比赛流程、奖励办法等。
4. 宣传推广，通过校园广播、班级宣传等方式，宣传知识竞赛的内容、形式和意义，吸引更多学生参与。
5. 竞赛实施，按照制定的规则和流程，组织知识竞赛活动，确保竞赛的公平公正。
五、项目评估。
1. 参与学生的反馈，通过问卷调查等方式，收集参与学生对知识竞赛的反馈意见，包括竞赛内容、形式、难易度等方面。
2. 效果评估，定期对知识竞赛的效果进行评估，包括学生参与度、学习兴趣的提高、知识水平的提升等方面。
六、项目总结。
知识竞赛项目的实施将有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的知识水平和综合能力。
通过不断总结经验，我们将不断改进知识竞赛的形式和内容，确保其能够更好地服务于学生的学习和发展。
知识竞赛活动方案精彩5篇
知识竞赛活动方案精彩5篇方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。
以下是人见人爱的分享的知识竞赛活动方案精彩5篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
知识竞赛活动方案篇一一、活动名称：冲出重围、穿越火线二、活动简介（一）活动时间：（二）活动地点：（三）参赛对象：（四）活动项目：参与方式：本次活动共分四组，每组15人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定作战计划，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员安全顺利的护送至比赛终点。
本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。
1、突出重围比赛赛距：30米、需要道具：PVC防滑地垫或其他用品游戏方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯”，后面的队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，共同踩着“小地毯”前进30米，要求脚不能触地，待全部到达终点后迅速进入下一个游戏“穿越火线”。
游戏规则：(1)参赛队队员在起点线外准备。
(2)比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。
并按触地次数对比赛用时给与增加（每触地一次加15秒）。
(3)全员通过后迅速进入穿越火线区域进行穿越。
训练意义：本游戏旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
2、穿越火线道具要求：网绳、框架游戏方法和规则：全员必须穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。
游戏的意义：整个游戏凸显的就是团队合作，无论多么好的网一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的网，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中能认识的更深刻。
3、向着胜利开火需要器材：气球游戏方法和规则：每一个从火线出来的队员迅速跑到指定位置吹气球，直到吹到指定大小，每人两个，全体队员共吹30个，可以由别人帮忙吹和协助（已经提前跑至终点的队员不可以协助），吹完的队员跑至比赛终点，直至所有队员到达终点，整场比赛计时结束。
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知识竞赛实施方案篇一一、活动主题: 弘扬中国传统文化，发扬中国传统文化魅力二、活动目的:为弘扬中国传统文化，发扬传统文化的魅力，促动学生对我国的传统文化的理解与了解，扩大学生视野，提升学生的道德文化修养与综合素质，丰富学生的文化内容，推动我院大学文化建设。
为此，我们计划举行“中国传统文化知识竞赛”活动。
三、活动目的与意义:促动学生对中国传统文化的认知，孕育学生的文化底蕴，丰富学生的课余生活和提升学生学习中国传统文化的热忱，全面发展中国传统文化与校园文化四、活动时间: 初赛：第一场五、活动地点:决赛：大学生活动中心六、活动对象:全校对所有中国传统文化感兴趣的同学都可报名参加，三人为一队。
七、活动筹备：4 月，全社动员，收集好参考材料，准备题库。
5月9 日，整理复印材料; 做好海报宣传活动。
5月 15 日，汇总报名参加这次活动的人员名单。
八、活动流程及规则：1、选手到场; 选手需提前一小时到场（抽签决定编号，介绍比赛环节事宜）2、观众入座，评委记分人员入座，比赛正式开始。
3、比赛环节设置介绍：中国传统文化中讲究集合众人智慧，广采百家之长，故设第一环节：集思广益; 传统文化中又注重直抒胸臆，勇于谏言，故设第二环节：谁与争锋; 中国人是有智慧的，历史的沉淀，文化的积攒，给了人们生活的秘密锦囊，故设第三环节：智慧锦囊;4、比赛环节a、第一环节：集思广益！共20 题，每题10 分。
待主持人读完问题后各组选手一起用答题板作答，听主持人口令，一起亮题板。
分数的两组直接晋级下一环节。
分数排名三至六的四组选手分别派出一名代表实行“快问快答”晋级大比拼，得分较高的两名选手所在组晋级下一环节。
“快问快答”比赛规则：全为判断题，一分钟时间，主持人提问问题，选手只需回答对或错，无须解释。
时间到，停止发问和答题。
每题一分。
（第一环节得分归零，进入第二环节） b、第二环节：谁与争锋！共20 道题，待主持人读完问题发出信号后四组选手实行抢答，答对一题得十分，答错一题扣五分。
分数较高的两组选手晋级下一环节。
分数较低的两组选手实行中华传统才艺展示，由大众评委投票，票数较高者所在组进入下一环节。
（注：若出现分数相同的情况，则附加题目两两PK）大众评委：观众入场前每人都将随机分到一个号码，此环节在选择大众评委时由两组选手随机选择23 名。
参与观众都可获得小奖品一份。
C第三环节：智慧锦囊！共六组题，分别为诗歌著作、节日风俗、饮食娱乐，风景名胜、文化生活、历史人物六大类别，每个类别十道题。
选手根据上一环节得分的高低先后选择其中一个题目类别，题目分值及个数分别为10 分题5个、20分题3个、30分题2个。
每组选手均需在所选类别的十道题中选择六道题目实行回答。
此环节有三个锦囊，每组选手只有一次机会选择其中一个锦囊实行求救。
根据得分排出状元，榜眼，探花！锦囊：一场外求助（选手任意拨打一电话求助，时间为一分钟）二去掉一个错误答案三了解现场绝大部分人的选择（注：同分值者，附加题PK）比赛结束，颁奖。
九、活动预算：十、注意事项：1、人员调配，记分合分人员保证公平公正。
2、题目尽量多准备，以防不时之需3、维持现场秩序4、参与的观众都可获得小奖品一份苗—篇二活动目的：以有奖问答的形式，促使员工深入学习安全生产基本常识，形成人人学安全，人人懂安全的良好氛围。
组织安排：项目：XXX 队别：XXX 责任人：XXX 安全知识竞赛参赛队：XXX部XXX部XXX部XXX部XXX部XXX部质保财务采购联队工作小组分工：仲裁：记时员：记分员：活动地点：公司多功能厅、赛程安排：6月15日二、活动形式：1.参加此次竞赛的共有7支代表队，每代表队于6月14日前将人员的名单报安保科马涛。
2.每支代表队分别由1名科长、1名部门兼职安全员与2名基层员工组成。
质保财务采购联队由3名安全员外加1 名科长组成。
3.竞赛的题型分为必答题、抢答题、冒险题三种，另准备加赛题20 题，作为最终个别队比分一样时使用，加赛题每题20 分，答对加20 分，答错不得分;4.必答题每队必须回答4 题，每题为10 分，答对加10分，答错不得分，由参赛人员依座位次轮流作答，队员不得提示，答题时间为30秒;5.抢答题为14 题，由各队按抢答器自由抢答，队员或互相补充。
每题为20分，答对加20 分，答错减20分，答案由主持人公布，答题时限为60 秒;6.冒险题共有40 题，每队有两次机会在40题中选择一题回答，题目分值为10分、20 分、30分，选择时只报题号即可，答对得相对应分值，答错扣相对应分值，答案由主持人宣布。
每题答题时间为60 秒;7. 各种比赛用的题目事先由公司安保科编制知识竞赛复习资料于6月8日前下发到各部门，原则上比赛的题目都来源于复习资料，只改变提问的方式。
题目的内容主要包括：新颁布及常用的法律法规; 安全用电、气知识;防火、灭火知识; 公司内部的安全规章制度;安全生产一般常识等;8. 为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果实行。
各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才能够拆开;三、比赛纪律：1、回答必答题及冒险题时，只有在主持人宣布“请回答”或开始”时才能够按抢答器或站起回答，否则视无效并扣5 分。
2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。
3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常实行的行为，否则将对违纪参赛队伍实行考核并取消比赛资格和成绩。
4、比赛时，除参赛队队员之间能够代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将取消该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。
5、如出现比分一样的情况，则采取加赛的形式，决出优胜者。
四、奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名篇三一、活动意义为了迎接我校第二届社团文化节的到来，也为了给各位同学提供一个展示自己风采的舞台，丰富同学们的法律知识增强了同学们的法律意识和维权意识，使之成为学法、懂法、守法、用法的理性公民，黄山学院青年法学会特举办此次法律知识竞赛活动。
二、活动背景伴随着当今中国经济的发展，中国的法治建设也日愈表现出日新月异的一面：刑法第五次修正案的颁布，物权法草案的全民参与讨论，越来越多的法律付诸实践，这无不显示着法律、法治等概念已经日益进入了我们的日常生活，日益和我们的利益息息相关。
着眼于我们在校大学生，即使众多高校在大学阶段已经开设了法律基础课程，并增强了相关法律知识的宣传，但事实上却鲜有大学生真正地利用法律维护自己的合法利益。
于是，侵害大学生合法利益的不法行为便常有之，而大学生面对自身合法利益的侵害采取躲避、忍让态度的亦常有之。
针对这个情况，举办法律知识竞赛，就是企图打破常规的法律知识宣传模式，提倡新颖有趣，力求争取水准的人员参与，在校宣传日常实用的法律知识，提升在校大学生知法、懂法、守法、用法的法律素质，树立其使用法律维护自身合法权益的法律意识，真正使法律知识的学习在大学生中实现学有所用、学以致用，在生活中实践法律，在法律中享受生活。
三、活动前期准备1、活动策划筹备;2、活动宣传工作;(1) 传单、海报宣传(2) 横幅3、试题征集;4、联系赞助单位;5、联系各院系学生会, 社团联合会四、活动流程比赛环节重于新颖，力求提升参与度。
我们此次活动在保证比赛顺利实行的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。
所以，在策划上只有持续地推陈出新，才能够真正地把握信观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。
所以我们策划活动采取以下流程：( 一) 主持人工作部分：1、由主持人介绍到场的嘉宾( 依次由校、院级领导到学生会干部、法律协会干部) 以及本次活动的背景、目的和预想的活动效果。
2、主持人向到场的嘉宾和同学们问好，请嘉宾代表致辞，寄予 希望。
3、进入比赛介绍和参赛人员介绍，及其参赛顺序。
4、由主持人宣读比赛规则 , 宣布比赛正式开始( 二 ) 实行比赛比赛过程：通过笔试的形式 ,以成绩的高低留下 30 位同学,每 3 人自由组合分为 10 个小组进入决赛 .第一轮个人必答题：共设十套题，由各组按顺序任意选择 , 每套 三道题，每题十分，每人一题 ;第二轮选答题：每组可选 10分、 20分、 30分、 40 分的题目实行 作答; 第三轮抢答题：每题 10分，共 10道，答错扣 10分;注：(1) 在复赛的 10组中要淘汰 5 组，剩余 5 组进入决赛。
(2) 若比赛最后有得分相同的小组，可增加风险题实行淘汰。
3 决 赛阶段：(1) 比赛时间： (2) 比赛地点：(3) 比赛过程： 第一轮：“个人必答题”主持：宣布本轮竞赛方法，由XXX 发给各位评委本轮题目及标 准答案。
1、 初赛阶段(1) 比赛时间(2) 比赛地点(3)2、复赛阶段 (1) 比赛时间：(2) 比赛地点：(3) 比赛过程：1、本轮共设题5 套，每套题内有6 个题目，每个选手答2 道题，共实行2 个回合，每组每个回合选择1 套题，可自由选择题号，三位选手轮流作答，每人答题10 秒。
由第一组开始。
2、答对一题加10 分，答错不扣分。
3、选手答题时，本组、其它组选手及观众不得提示、暗示或实行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20 分。
4、如遇争议问题，由现场评委评判。
观众现场互动参与题：参与方法：主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。
第二轮“集体必答题” 主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。
本轮共设题5套，每套题内有4 个题目，共实行二个回合，每组选择1 套，可自由选择题号，三人一人答题为主，其它队员可补充，每组答题20 秒。
第三轮“抢答题”主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。
1、本轮共设题20 个，各组在主持人念完题、并说开始后，自由抢答。
2、答对一题加20分，答错一题扣10 分。
3、小组答题时，小组成员可商议，其它组员或观众不提示或实行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20 分。
4、如遇争议问题，由现场评委评判。
观众参与题：参与方法：主持人念题，知道答案的站起来回答，谁先答对，谁有奖品，现场发奖。
第四轮“按分值选题作答题” 主持：宣布本轮竞赛方法，发给各位评委本轮题目及标准答案。
1、本轮按10分，20 分，30 分三个分值设题，每个分值有五道题。
小组根据自己的实际情况按分值选题作答，三人一人答题为主，其它队员可补充，每组答题20 秒。
由第一组开始。
2、按所选题的分值，答对得相对应分数，答错扣相对应分值。
3、小组答题时，小组成员可商议，其它组员或观众不提示或实行其它作弊行为，如有发现，作弊队员所在组扣掉20 分。